学校德育工作总结.docx

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1、第 1 页 学校德育工作总结 特征码 lfhfElDnuCetNBNTnFir 学校德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。 因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、 管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。 20XX 年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认 真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见 、 中共中央宣传部、教育部关于印 发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知 精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以 加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以

2、丰 富多彩的活动为抓手” ，建立健全德育评价机制，圆满地完成了 本年度的各项工作。现将我校 20XX 年德育工作情况总结如下： 第 2 页 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据 学校的实 际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细则 、 班主 任星级评价方案 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德 育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制 度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教 学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团支 部学生” “三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理， 分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，

3、既团结 协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同 时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查 评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并 把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要 有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就 要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建 设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制 第 3 页 度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了 韩吉中学教师量化考评细则 、 韩吉中学德育工作制度

4、等 规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入 韩吉中学教师量化考评细则之中，通过制度规范教师的言 行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。 二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习 和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认 真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范 、 中小学教 师十不准 、 中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期 学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是 提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出 了一批

5、精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进 一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了韩 吉中学班级量化考评细则 、 韩吉中学班主任管理制度 、 班 主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主 任手中。 第 4 页 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、 各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查” ，即查 到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所 查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入 班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥

6、学生 自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课， 班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上 交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班 干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 第 5 页 每年的 9 月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生 中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常 规管理工作。具体工作有如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从韩吉中学班级

7、量化考评细则和中学生日常行为规 范入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌 等方面进行教育。具体做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题 及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行 文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习中学 生日常行为规范 ，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的 第 6 页 一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做 了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。 （1

8、）制定了韩吉中学安全管理制度 ； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书 记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组； （3）制定了“韩吉中学安全值班制度” ，成立了“韩吉中学安 全值班”领导小组，所有当天值班人员 24 小时负责学校当天的 安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学 生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体 教师的主人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加 强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示 牌，譬如在学生上学的路

9、段、学校大门口等处都设有醒目的安 全标志； 第 7 页 （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用 取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教 师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组 成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教 育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合 我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健 全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主 任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年 10 月份，我校为学生做了一场题为“

10、珍惜美好时光，远离违法犯 罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很 好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对 学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落 在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计 划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情 第 8 页 况； （2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班 主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他 们的思想教育工作。 （五）抓健康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例

11、，认真、扎 实、有效的开展了一系列健康教育工作。 ( 1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、 有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率 和健康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外 的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前 检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师， 并纳入班级量化考核之中。 第 9 页 （3）做好甲型 H1N1 流感防控工作。学校成立甲型 H1N1 流感防 控工作领导小组，制定了甲型 H1N1 流感防控预案，建立甲型 H1N1 流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同 时班主任再在

12、班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到 实处。 （4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、 黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作； 开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。 （5）做好学生的心理健康教育工作。学校于 11 月份建成了韩 吉中学“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨 询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，切实把学生的心理 健康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人” ，教育不仅要教书，更要育人。 每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用， 对学生良好品德的形成会起

13、着潜移默化的作用。我校根据学科 特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在 教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此 第 10 页 外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园 地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。 六、营造育人环境，增强工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给 学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建 了石桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人 画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了 中学生日常行为规范 、 中学生一日生活制度等规章制度； 在每个教室里都设立了图书角

14、、报刊栏等读书角，通过丰富的 课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新” 定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教 风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开 展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提 高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共中央国务院关于加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见 、 中共中央宣传部、教育部关 于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通 第 11 页 知 、 教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通 知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合 有意义的节日，以丰富多彩的

15、活动为载体，把提高学生思想道 德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的 思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中， 我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为 学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让 学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。 第 12 页 第 13 页 第 14 页 20XX 年度团队工作总结 我校团支部在安丘市教育团工委，学校党总支的领导下， 坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻江总书记 关于教育问题的重要谈话及第三次少代会精神，落实学校团队 工作任务，根据我校的实际情况，结合我校团队工作实际，

16、坚 持以团带队，充分发挥团队的组织优势、活动优势和社会资源， 服务于学校德育工作，推进素质教育。本年度的工作总结如下： 第 15 页 一、对少先队员和团员开展政治理论学习，构筑精神支柱。 在少先队活动以及团支部活动中，利用组织生活、座谈讨论、 民主生活会和团会学习和队会学习等形式。如学习“中国共产 主义青年团第十六次代表会” ，开展了“弘扬和培育民族精神” 系列活动。讨论少先队员和团员该如何从自身做起，在班级及 学校中起模范带头作用，进一步塑造少先队员和团员的表率形 象。在初一、初二年级学生的团前知识调查中，发现有 75%的 学生有“积极向团组织靠拢”的良好愿望，以此为契机，发展 入团积极分子

17、，以少年团校为阵地，为学生们上了“团组织的 光荣传统” 、 “团的组织原则” 、 “团员的权利和义务” 、 “入团的 条件” 、 “如何做一名合格的团员”等系列团前教育，让队员们 受益匪浅，也加强了团前对队员的教育与管理。 二、开展丰富的学校团队活动，培养实践活动能力。 为了切实搞好团队工作，必须体现“强队建团”的工作目标。 我们结合学校特点，开展了团队员的实践活动：以团小组为单 位，以“助学”为目标，立足校园开展团支部的“一帮一”助 学活动； “大手牵小手” ，团员们当起了同学的小小辅导员， 活动中，大家互相学习，取长补短。 第 16 页 与此同时，团队组织结合时代特征，国际国内形势，开展了

18、一 系列的特色活动： 七、八月组织学生开展了丰富的假期实践活动等。 九月我们组织了“教师节的献礼”和“弘扬和培育民族精神” 系列活动，同时开展了帮扶留守儿童的座谈会以及对留守儿童 的物资捐助。 十月我们开展了“女生生理和心理健康知识讲座” ，各班还开展 学习了与“文明六在”相关的文明礼仪行为系列活动。 十一月我们又以各班为单位组织了有特色的班级活动，同时还 倡议了由同学们自发组织的为极度窘困的 同学家庭捐赠棉衣的 活动等，以此推进同学们的凝聚力。 十二月组织全校师生开展了纪念“一二九”学生体质健康活 动。 三、加强组织建设、培养干部能力。 第 17 页 以创新精神不断研究新情况、解决新问题，加

19、强团支部基础建 设。加强团会学习和少先队队会学习，以团组织生活为阵地， 以团带队，加强团队干部的教育，树立团队的模范作用，带动 更多的同学向前学习和进步。 四、加强基础建设，充分发挥教育功能。 1、从思想入手，抓好入团培训工作。 在实践中，我们认识到加强团的自身建设始终是共青团保持蓬 勃生机的根本保证。在抓好团队伍的基础上，选好骨干青年参 加团知识培训班，使一批先进青年加入到团组织中来，使团组 织的号召力、影响力、凝聚力进一步提高。 2、加强团队干部队伍建设。 一是我们团队密切协作共同做好团队干部队伍的选任工作，调 整充实团委队伍。二是加强培训，提高素质。我校团队对所选 用的小干部进行认真筛选

20、、考察，定期召开团委会，发现不足， 立即改进；一有进步，及时表扬，不仅有利于提高小干部的素 质，而且能有效调动工作积极性。 第 18 页 3、巩固扩大阵地建设。 为进一步拓宽青少年的活动阵地，加强对青少年的素质教育， 我校团队继续努力在广播站、社区活动等多方面给学生提供活 动平台，锻炼学生的组织、写作等能力。 4、加强小干部的培养和培训。 为顺应时代要求，引进竞争上岗机制，培养富有竞争意识、综 合素质高的团队小干部。认真倾听同学们对少先队干部和团干 部的意见并合理采纳。我们不断深化干部任职改革制度，加强 对小干部的思想教育、技能教育、技能培训；发挥学生检查小 组的作用，加强学生在自我服务、自我

21、管理、自我教育中的作 用，本年度学生检查小组的工作很出色，当然在一些细节以及 部署上还有待加强。但少先队和团队工作还存在不足，队会和 团委会氛围不浓厚、学生会作用发挥不强，团队衔接工作力度 不够等几方面。这些不足将严重制约我校团队工作的全面开展， 我们要积极把存在的不足作为今后开展工作的努力方向，共同 开创我校团队工作的崭新局面，特别是要把学生干部的带头作 用发挥出来。 四、大力加强团队自身建设，推动学校团建工作出新。 第 19 页 1、本年度，七年级、八年级、九年级各班在校团支部的 指导下，也都建立了班级团支部这一基层组织，以团带队。并 结合时政经常开展各类教育活动、文 0 体活动，如“教师

22、节的 献礼”活动，中秋节的“弘扬和培育民族精神” 、 “抗震救灾英 雄少年事迹演讲比赛活动” ，学期中开展推优入团活动，年末举 行民主评议团员活动等，班级团支部工作开展得有声有色，在 学校举办的各种文体比赛活动中，发挥着积极的作用，较好地 发挥了团组织团结青年、教育青年的作用。 2、在宣传阵地建设方面 每周一的国旗下讲话教育活动、每月一评的班级黑板报、定期 更换的校宣传栏等。同时利用校广播室的播音宣传等形式对学 生加强了教育并深受同学们的喜爱。 总之，一年来，校团队工作在区团工委和校党小组的正确领导 和关怀下，在学校各部门和全体师生的大力支持下，特别是在 班主任老师的密切配合及学生干部的共同努力下，坚持既定工 作目标，以爱国主义教育为主线，紧密围绕学校的教育教学中 心工作，加强学生的教育管理，努力抓好青少年的理想信念教 育和养成教育；配合校风建设，切实加强团员的先进性教育， 第 20 页 认真抓好团队员的养成教育，积极探索学校团建工作特点，走 出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为 下一年我校的团队工作奠定了很好的基础。