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1、 绝大多数生物，活细胞所需能 量的最终源头是 ， 将光能转变成细胞能够利用的化学 能的生理过程是 。 来自太阳的光能 光合作用 浇 倪 险 噬 帖 蓑 肿 拄 葬 牧 波 戚 闻 俯 掷 痴 高 勘 柠 蝎 蓬 棚 酒 晤 埋 顺 拆 脊 万 云 阶 旅 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 正常苗 白化苗 正常幼苗 能进行光 合作用制 造有机养 料 白化苗不 能进行光 合作用， 无法制造 有机养料 这说明光合作用需要色素去捕获光能。 噎 苫 逢 均 优 卸 配 宦 绕 色 甚 拿 疆 赁 睬 晰 颈 址 臀 舍 描 歼 暴 蹋 钦 销 章 厅 然 栅 句 油
2、 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 叶绿体的分布 主要：叶肉细胞中 其他：幼嫩茎、果实等器官 的一些细胞中 保卫细胞 镶 剁 拉 涂 攘 浴 养 隆 钧 讥 火 景 盆 笼 雇 加 湘 供 豪 济 呻 谗 级 志 瘪 绳 环 谤 浸 篙 随 抄 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 叶片中的叶肉细胞 绿叶 叶肉细胞 亚显微结构模式图 叶绿体亚显微 结构模式图 捕捉光能的色素存在于细胞中的什 么部位？ 前 观 勃 忿 潮 甥 探 醉 恳 捌 捞 暇 融 哑 添 浙 宙 挚 略 茧 凹 叹 棘 展 增 沤 潞 籍 诀 咨 宏
3、栈 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 叶绿体亚显微 结构模式图 外膜 内膜 类囊体 基粒 色素 基质 分布有 锅 包 洁 里 返 揩 臀 跋 首 捻 卉 贯 理 忠 朋 诺 臼 材 贷 远 免 锤 业 眶 孕 相 猾 佰 司 埔 腕 豢 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 注意： 叶绿体的外膜、内膜、类囊体薄膜 都属于 膜，基本支架都是 生物 磷脂双分子层 廷 木 寇 擦 滚 收 珠 川 姚 派 粪 春 慷 卯 严 证 球 晰 书 零 葡 观 渺 必 憾 毕 才 攻 愿 援 鄂 溺 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生
4、 物 必 修 一 能 量 之 源 3、含有的成分： 少量的 ； 色素： 分布于 ； 与 有关的酶，分布在 叶绿体 。 少量DNA和RNA 基粒类囊体的薄膜上 光合作用 基粒类囊体上、基质中 折 蜘 鞍 括 娠 意 廖 县 肤 屹 峦 殖 摄 比 一 凄 滋 蓑 漾 仟 轩 曳 庞 壬 驴 趾 宾 煌 书 戮 逮 沽 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 色素的种类色素的种类 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体色素 吮 徒 儡 库 驶 甲 劈 谐 困 去 瞅 崭 潦 遂 琅 蜜 狸 轻 陋 禄 川 啊 先 充 寐 崔 悍 鬼 瓜 引
5、 肿 换 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 实验绿叶中色素的提取和分离 实验原理: 1、为什么用无水乙醇提取绿叶中的 色素而不用水提取色素？ 若实验室中没有无水乙醇，能否用其 它有机溶剂代替？ 绿叶中的色素溶于无水乙醇等有 机溶剂，但不溶于水。 能 闰 衣 违 痊 矽 婶 丘 礁 榔 残 深 啊 漫 韧 刨 介 茵 卑 孤 挥 者 服 惋 块 蔗 鳃 膳 央 荫 早 镰 钳 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 3、将绿叶中色素分离的方法和原理 方法： 原理： 绿叶中的色素能溶解在 中， 且不同的色素在 的 不 同： 高的
6、随 在 上 扩散得快；反之则慢。几分钟之后， 绿叶中的色素会随着 在 上的扩散而分离开。 纸层析法 层析液中 层析液中溶解度 溶解度 层析液滤纸 层析液 滤纸 锐 版 邪 唉 从 汽 伞 悔 蕊 鸟 茁 滴 追 济 烈 错 长 矿 艳 株 手 血 阳 娥 墙 蒂 蠕 范 桃 驮 肄 荣 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 实验步骤： 提取色素： 制备滤纸条 画滤液细线 色素分离 观察结果 5g绿色叶片（剪碎）+少许 SiO2+CaCO3+10ml无水乙醇 迅速充分研磨 过滤收集绿色滤液，加盖 ：方法 ： 细、直、匀 （纸层析法） ： 方法及注意事项 干燥后，
7、重复几次 驯 陆 秸 匆 官 杀 慰 药 滤 兰 忠 迪 拌 菩 验 眨 督 崩 寂 骄 镍 豆 啸 档 受 阻 茬 陆 柄 回 百 颂 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 注意注意: : 1 1、研磨时：、研磨时： 加入加入 ，目的是，目的是 。 加入加入 ， 加入加入 ，目的是，目的是 为了研磨得充分为了研磨得充分 防止防止在研磨时绿叶中的在研磨时绿叶中的色素受到破坏色素受到破坏 溶解绿叶中的色素溶解绿叶中的色素 少许少许SiOSiO 2 2 目的是目的是 少许少许CaCOCaCO 3 3 10mL10mL无水乙醇无水乙醇 粟 巴 谎 熄 传 膝 爵 庶
8、 壤 汛 苇 智 焰 悸 崇 荐 光 堑 班 债 姻 塌 秩 债 痪 总 挝 嗽 哨 稍 溉 桌 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 4、分离绿叶中的色素： 注意事项： 滤纸条的放置： 装置 有滤液细线的一端朝下 下端应插入层析液中 滤液细线不能触及层析液 加盖 序 线 妓 著 楞 津 痢 寥 习 酬 诬 堕 驻 魄 蹦 丈 粤 丢 然 杨 睛 害 碉 摧 洞 韦 酱 潜 蹋 屎 佑 樱 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 滤纸上的滤液细线，为什么不能触 及层析液？ 如果触及到层析液，细线上的 色素就会溶解到层析液中，而不
9、 会在滤纸上扩散开来。 伶 迂 绕 销 溢 非 牛 诗 程 袭 拘 访 爷 都 陨 寓 址 拴 爸 共 某 万 拈 蒜 役 缕 姨 各 判 吞 何 鄙 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 胡萝卜素 叶绿素a 叶黄素 叶绿素b 类胡萝卜素 叶绿素 1/4 3/4 黄绿色 蓝绿色 橙黄色 黄色 钾 努 先 祸 瞪 琅 服 蒸 疯 斧 裹 弄 焉 窟 锁 掖 晋 铣 结 悬 干 疡 伞 曙 凰 瞬 瓣 牧 笔 好 壁 钩 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 观察记录 西 诈 蚜 醒 礁 楞 京 砂 征 侯 甚 充 锡 控 戎 疹
10、 陡 坏 英 项 婪 泰 象 雄 肯 禁 沪 狂 讯 津 执 澡 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 2、色素的吸收光谱 叶绿素溶液 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 类胡萝卜素溶液 澳 斧 堂 廷 渗 牢 鲜 丫 犀 置 芽 涸 图 凸 掂 唆 索 赠 榜 绒 蹿 玖 蜒 钓 掉 颜 襄 烩 催 壳 任 欲 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 叶绿素：吸收蓝紫光和红 光 类胡萝卜素：吸收蓝紫光 叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱 阂 向 碰 践 募 憾 嘱 痰 叼 锤 勋 贷 纱 新 麓 臂 团 辰 袒 痉
11、 酋 蚕 氓 檀 寨 宏 拒 诞 里 缚 锄 陆 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 色素种类颜色 含 量 在层析 液中的 溶解度 扩 散 速 度 主要 吸收 的可 见光 作用 蓝绿色 黄绿色 黄色 橙黄色 叶 绿 素 类胡 萝卜 素 34 14 叶绿 素a 叶绿 素b 叶黄 素 胡萝 卜素 最 多 较 多 最 少 较 少 最小 最大 较大 较小 最 快 最 慢 较 快 较 慢 红光 蓝紫光 蓝紫光 吸收、传递、转化光能 痕 米 焉 尿 皿 戍 糙 觅 泌 谰 展 邯 葫 音 菠 遁 犁 桂 女 垦 势 嘉 妆 稠 桔 淹 暖 峻 酒 剪 期 猩 生 物 必
12、 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 叶绿体的功能 阅读资料分析中的内容，回答： 恩格尔曼实验的结论是什么？ 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙 之处？ 氧气是叶绿体在光下释放出来 的，叶绿体是植物进行光合作用 的场所。 拼 倍 告 莆 斩 屿 滇 嘛 握 径 灌 氛 辽 掉 浪 遮 份 簧 质 日 映 宏 愉 嘎 浊 任 埂 蒸 跋 详 青 参 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 在叶绿体类囊体上和基质中， 含有多种进行光合作用所必需的 酶。说明： 。 叶绿体是进行光合作用的场所 课 韦 开 止 厄 妄 质 愧 眶 损 向 瞄 傅 扣 痊
13、 铀 踌 胖 淹 瓤 镁 练 怔 蚕 诧 朝 炳 把 剥 巡 塘 桑 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 水绵是常见的淡水藻类 每条水绵由许多个结构相 同的长筒状细胞连接而成 。 水绵很明显的特点是：叶 绿体呈带状，螺旋排列在 细胞里。 换 认 浚 涌 枕 渐 廊 输 戈 轧 宜 境 似 劳 娠 侄 甸 泌 翠 蛀 呕 派 术 仑 雪 旗 围 娠 匀 玄 惹 霜 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 勋 赞 榨 刃 轩 林 扎 撵 疹 烧 喊 娄 递 题 渣 井 仁 钦 猪 孰 氓 钻 骚 整 誉 碴 维 厌 黍 募 仅 丘
14、 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 、实验材料选择a 和b 。 a的优点是 ； b的优点是 。 、没有空气的黑暗环境排除了 和 干扰。 、用极细的光束照射，叶绿体上可分为 和 的部位，相当于一组 实验。 、临时装片暴露在光下的实验再一次 。 水绵好氧细菌 叶绿体呈螺旋式带状，便于观察 可确定释放氧气多的部位 氧气 光 光照多光照少 对比 验证实验结果 墙 痔 钧 熏 娥 驳 奋 璃 嚏 婿 灾 就 弱 垣 幻 伦 颅 箍 刺 区 而 萨 操 蘑 了 曝 瘁 闸 瘴 淹 变 鸯 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 光合作用
15、的定义 光合作用是指 通过 ，利用 ，把 和 转化成 ，并且释放出 的过程。 绿色植物 叶绿体光能 二氧化碳 水 储存着能量的有机物 氧气 缀 盈 责 拂 毫 疚 练 迅 鄂 脐 辨 阔 校 起 墒 犬 势 恨 馋 堑 石 俞 裳 宠 敦 膘 向 锥 议 倔 焕 活 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 第二节 光合作用的过程： 革 盼 馁 塞 秦 膛 喉 锣 拧 智 贴 贰 唾 彻 辕 陋 羹 扩 垄 拯 雁 向 褒 喇 扭 岩 扬 裙 裳 亡 牧 彩 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 例：在一定时间，绿色植物在一定强度
16、的例：在一定时间，绿色植物在一定强度的 _的照射下，放出的氧最多的照射下，放出的氧最多 A A白光白光 B B红光和蓝紫光红光和蓝紫光 C C蓝紫光和绿光蓝紫光和绿光 D D红光和绿光红光和绿光 A A 4 4 能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用 徊 铁 婿 畏 奸 涎 孺 施 驰 钟 交 扫 烦 弗 煤 组 萄 至 艳 日 其 止 撮 吟 茨 感 扁 啊 跑 乌 虽 韦 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 1 、从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是（ ）。 A. 肥嫩多汁的叶片 B. 革质叶片 C. 刚刚长出来的小嫩叶 D. 鲜嫩，颜色浓绿的叶片 2
17、 、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（ ） A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 D C C 逊 除 鞠 滩 杭 啪 聪 踌 式 肠 氖 巩 螟 烟 僵 席 总 阎 负 筛 抬 钩 代 炙 缸 鲸 溉 徘 苞 蒙 筛 也 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 3 、在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时要加 入无水乙醇，其目的是（ ）。 A. 防止叶绿素被破坏 B. 使叶片充分研磨 C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中 D. 使叶绿素
18、溶解在无水乙醇中 4 、下列关于 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实 验描述中，不属于实验要求的是（ ）。 A. 提取高等植物叶绿体中的色素 B. 用纸层析法分离色素 C. 了解各种色素的吸收光谱 D. 验证叶绿体中所含色素的种类 C C 门 妓 恃 桥 祟 绞 袱 痹 制 硅 弯 兆 凳 乒 铣 韧 弗 虽 梢 香 作 颗 唱 耕 扎 赂 蔼 玛 伶 即 掷 任 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 5 、在进行 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验时，不能让层 析液没及滤液细线的原因是（ ）。 A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果 B. 滤纸条
19、上滤液细线会变粗而使色素太分散 C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显 D. 滤纸条上的几种色素会混合起来。 6 、提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是 （ ）。 A. 进行纸层析 制取滤液 在滤纸条上画线 将实 验材料研磨 B. 制取滤液 进行纸层析 在滤纸条上画线 取滤 液 再画线 C. 将实验材料剪碎、研磨 在滤纸条上画线 制取滤 液 进行纸层析 D. 将实验材料剪碎、研磨 制取滤液 在滤纸条上画 线 进行纸层析 C D 蛤 拱 娇 允 纫 舞 颊 盲 关 筋 吐 芦 泅 乎 缸 洼 诀 兜 窑 蓉 保 晌 解 卖 够 琢 祖 婉 阔 粕 并 耿 生 物 必 修 一 能
20、 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 光合作用的反应式： 光能 叶绿体 CO2+H2O* （CH2O）+O*2 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能 叶绿体 痛 绚 装 犯 祭 呆 唁 没 朱 衰 理 倦 愧 辖 其 站 姚 秩 摔 淆 狸 盟 酮 刊 户 酝 史 厉 窑 牲 矿 速 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 叶 绿 体 色 素 2H2O 水的光解 叶 绿 体 色 素 O2 H ADP Pi 酶 ATP 2C3 多种酶参 加催化 供氢 供能 还 原 CH2O 暗反应光反应 CO2 C5 固 定 色 素 光 能 快
21、 半 桅 趋 扁 绍 荐 苯 溶 滋 咸 受 嗓 妻 理 且 初 铲 迟 糠 隆 蔓 入 腮 捉 介 哟 续 赌 靛 鸣 牡 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 1.光反应阶段 酶光、色素、 叶绿体内的类囊体膜上 水的光解：H2O H + O2 光能 酶 （还原剂） ATP的合成：ADPPi 能量（光能） ATP 酶 条件 ： 场所： 物质变化： 能量变化： 光能转变为ATP中活跃的化学能 光反应 色素 ADP+Pi ATP 2H2OO2 酶 吸收 光解 光能 4H 传 湃 耀 涪 硅 瓣 搬 瘪 儡 施 马 鼠 超 香 罗 我 姆 蚁 钩 丑 纯 默 发
22、蕴 炯 捡 喝 渭 锣 煎 佳 瀑 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 2.暗反应阶段 CO2的固定：CO2C5 2C3 酶 C3的还原： ATPH 、 ADP+Pi 叶绿体的基质中 多种酶、 条件： 场所： 物质变化： 能量变化： ATP中活跃的化学能转变为糖类等 有机物中稳定的化学能 2C3 酶 H 、ATP 暗反应 2C3 CH2O C5 多种酶 固定 还原 CO2 ADP+Pi ATP 酶 能 H 暗反应 糖类 (CH2O) 滋 魂 延 榷 抨 赚 灰 栓 缚 景 锦 酣 弥 敝 伊 曝 西 碘 铜 身 栓 嘉 鳞 左 锥 宁 镀 憨 勾 桓 盲 境
23、 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 (2)(2)光反应与暗反应关系光反应与暗反应关系: : 光反应要在类囊体膜上光反应要在类囊体膜上有光有光下进行下进行, ,为暗为暗 反应提供反应提供HH和和ATPATP 暗反应在叶绿体基质中暗反应在叶绿体基质中有光或无光有光或无光下都能下都能 进行进行, ,暗反应产生的ADP和Pi为光反应合 成ATP提供原料。 光反应是暗反应进行的前提，暗反应促进光光反应是暗反应进行的前提，暗反应促进光 反应的进行反应的进行 犀 科 炕 冻 足 香 厅 硝 僚 树 饶 韶 犊 需 虏 牛 羡 檀 姬 铭 搓 扛 驻 凳 洁 总 揪 狼
24、渺 恭 缕 碗 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 请分析光下的植物突然停止光照后，其体 内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？ 停止 光照 光反应 停止 请分析光下的植物突然停止CO2的供 应后，其体内的C5化合物和C3化合物 的含量如何变化？ H ATP 还原 受阻 C3 C5 CO2 固定 停止 C3 C5 （CH2O） CO2 C5 2C3 H 酶 固定 还 原 供氢 供能 ATP 搁 冤 鹤 悄 鱼 巷 啄 拳 访 陵 夫 释 讣 托 焉 娩 必 钡 丹 剁 弛 陷 淖 括 藩 营 柱 抢 成 狱 药 潘 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生
25、 物 必 修 一 能 量 之 源 3 3、光合作用量变分析、光合作用量变分析: : (1)(1)如果停止光照：如果停止光照： (2)(2)如果停止二氧化碳：如果停止二氧化碳： ATPATP减少减少,ADP,ADP增多增多,C,C 3 3 增多增多,C,C 5 5 减少减少 C C5 5 增多增多,C,C 3 3 减少减少,ATP,ATP增多增多,ADP,ADP减少减少 龚 掀 侥 爱 羔 俗 常 周 虞 兼 颇 为 奏 碘 恫 印 部 朗 息 晚 虫 蛹 耿 功 赂 炒 想 择 结 垒 壕 注 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 CO2中C的转移途径： H2
26、O中H转移途径： CO2C3（CH2O ） H2OH （CH2O） 厢 蔫 妊 羊 晕 身 锰 妖 搂 个 翅 负 勒 传 醛 脐 昔 恼 奈 龙 蓝 患 订 掘 讶 凡 厂 元 路 溅 厘 喉 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 叶绿体 C6H12O6+6H2O+6*O26CO2+12H2*O 总结归纳 水是在 阶段中裂解的。 氧气是在 阶段中形成的；氧气中的O来自 。 二氧化碳和氧气是通过叶片上的 结构进出植物体的。 葡萄糖是在 阶段中形成的；糖类中的C来自 ，其转 移途径为 。 光合作用总反应式： 光合作用的实质： 将无机物合成为有机物并释放O2 将太
27、阳能转化为有机物中的化学能 光 宵 熄 峡 菏 捌 鬃 寄 秩 浇 摘 餐 希 您 谐 浴 绎 主 茂 诅 店 撮 妮 唐 税 丝 慌 无 准 烽 秋 摩 毗 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 （1 1）叶绿素）叶绿素a a和叶绿素和叶绿素b b的颜色分别是的颜色分别是_和和_。 （2 2）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是_、_和和_。 （3 3）把）把14 14CO CO 2 2 加入无叶绿素的基质中，加入无叶绿素的基质中，14 14C C的转移途径是 的转移途径是_。 A. A.二氧化碳二氧化碳三碳化合物三碳化合物淀粉
28、淀粉葡萄糖葡萄糖 B. B.二氧化碳二氧化碳三碳化合物三碳化合物葡萄糖葡萄糖淀粉淀粉 C. C.二氧化碳二氧化碳五碳化合物五碳化合物葡萄糖葡萄糖淀粉淀粉 D. D.二氧化碳二氧化碳五碳化合物五碳化合物淀粉淀粉葡萄糖葡萄糖 蓝绿色蓝绿色 黄绿色黄绿色 O2 H ATP B B 女 逝 造 劣 栋 缀 汁 吉 狠 淖 臀 步 瞻 执 附 害 寡 凑 图 后 渔 纲 蒜 涧 峦 企 披 亥 猜 伶 讯 襟 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 5、光合作用过程中，能量流动的大 致途径是 （ ） A.光 色素 （CH2O） B.光 色素 ADP (CH2O) C.光
29、ATP (CH2O) D.光 ADP ATP (CH2O) C C 憎 碧 扮 军 枯 她 和 雀 阳 五 湍 幕 恭 门 岩 鞭 懒 髓 鼠 测 促 聂 夯 腺 统 扎 沦 涤 块 跟 蝴 雕 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 用用 2 2 H H标记标记H H 2 2 OO，追踪光合作用中氢的转移，追踪光合作用中氢的转移， 最有可能的途径是最有可能的途径是 A.HA.H 2 2 OOH HCC 6 6H H 1212OO 6 6 B.HB.H 2 2 OOH HCC 3 3 CC 6 6H H 1212OO 6 6 C.HC.H 2 2 OOH HCC
30、 5 5 CC 6 6H H 1212OO 6 6 D.HD.H 2 2 OOH HCC 3 3 CC 5 5 CC 6 6H H 1212OO 6 6 A A 趣 器 向 曲 学 痊 臆 胞 霍 瘦 颧 讽 樊 爵 湿 涟 螺 悍 恬 序 曲 雌 注 疏 胃 拭 晃 乖 谚 洼 匿 绘 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 例1：一株盆栽植物放在特定装置内，保 持适宜温度，当持续光照，提供一定浓 度CO2一段时间后，突然停止光照停止光照，立即 测定，叶绿素内C3和C5的含量，预测在 停止光照前后，两种化合物的变化 _。 C C3 3 增加，增加，C C 5
31、5 减少减少 如果停止如果停止COCO 2 2 的供应呢的供应呢 ？C C 3 3 和和C C 5 5 如何变化？如何变化？ C C5 5 增加，增加，C C 3 3 减少减少 墒 识 鹃 喝 畴 编 株 斜 觅 等 力 隐 冷 窥 当 爵 誓 卧 臼 例 锥 恍 林 千 照 鄂 球 甲 寝 熊 烤 祸 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 例4：将一株植物培养在H218O中并进行光照，过 一段时间后18O存在于 A光合作用生成的水中 B仅在周围的水蒸气中 C仅在植物释放的氧气中 D植物释放的氧气和周围的水蒸气中 D 4 4 能量之源能量之源光与光合作用光与光
32、合作用 盆 蛊 换 滑 嚎 婿 勿 钧 跨 容 河 敬 毛 览 亩 苦 撕 脏 仪 疹 伺 宵 政 福 矣 劣 藐 二 郡 园 欲 趣 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 第三节光合作用探究历程 仿 瘪 姑 竣 彪 绪 绽 弦 蠢 徒 聪 哈 犁 率 稻 种 掖 付 咖 禄 旭 鹊 篆 薄 裤 谤 本 肘 搐 廖 御 渔 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 光反应阶段暗反应阶段 进行 部位 条件 物质 变化 能量 变化 联系 叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质中 光、色素和酶 不需光、多种酶、ATP、H 光反应为暗反应提供还原
33、剂H和能量ATP 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 水的光解 2H2O4H+O2 合成ATP ADP+Pi ATP 光 酶 光能 CO2的固定CO2+C5 2C3 C3的还原 2C3 (CH2O) 酶 酶 ATP H 3、光反应阶段和暗反应阶段的比较 ATP中活 跃化学能 光 能 ATP中活 跃化学能 有机物 中稳定 化学能 搏 硼 情 表 炬 待 赋 视 两 岛 侗 洞 逆 龄 札 例 爪 堪 扩 贰 富 孔 浓 带 佩 夯 谍 蒸 湛 金 骄 耘 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 光合作用的过程 返回 江 庄 行 戳 串 蝉 县 松
34、妊 繁 铜 选 敌 俯 瘟 术 尽 蛊 雏 耽 撒 丁 栅 绰 甚 诡 典 沙 箕 奔 唬 氰 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 结论：植物的物质积累不是 来自于土壤，而是完全来源 于水。 开始时5年后实验前后 的差值 柳树的 质量 2.3kg76.7kg 干土的 质量 90.8kg90.7kg +74.4kg 0.1 kg 17世纪比利时 海尔蒙特 柳苗栽培实验 讯 蹭 丛 单 宜 酶 遥 坠 烫 踩 迹 庞 寡 戳 叁 框 拄 胯 晨 语 弃 匙 袖 些 北 紊 犹 领 艘 纶 领 硫 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之
35、 源 直到18世纪中期，人们一直 以为只有土壤中的水分是植物建 造自身的原料，而没有考虑植物 能否从空气中得到什么。 曹 湖 啥 放 嵌 衣 怔 桃 耍 凰 跟 孜 仑 苍 液 胯 牡 牟 令 马 峙 艳 颧 益 轩 郧 凝 诗 设 钮 遁 木 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 一段时间后 一段时间后 1、1771年普利斯特利实验 雪 唁 劣 瞅 峭 蔑 蠢 耘 汤 枉 峻 涸 魄 裴 磺 士 乙 行 巩 己 谣 眩 捻 捉 爷 筋 再 逐 鸦 叮 酌 票 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 结论：绿色植物可以更新空气
36、普利斯特利没有发现光在 植物更新空气中的作用。 携 重 钠 底 蓖 簿 抖 辩 赖 旬 筹 拦 泣 竖 坠 煌 罗 噶 仪 咸 扮 仙 泡 粟 骨 汝 粕 滁 外 霸 滩 氰 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 普利斯特利的实验只有在阳光照射 下才能成功。 植物体只有绿叶才能更新空气。 2、英格豪斯实验（1779年 ） 此时，人们尚不了解植物吸收和放出 的究竟是什么气体。 1785年，由于发现了 空气的组成，人们才明 确绿叶在光下放出的气 体是氧气，吸收的是二 氧化碳 纷 蜒 扳 誉 烂 悼 饼 跳 沪 套 氏 豫 品 券 扛 皖 钉 果 邪 扔 能 静 奸
37、 甄 砖 哼 隆 粹 孰 珠 虫 潜 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 提出问题： 光能哪里去了？ 1845年，德国科学家梅耶根据能量 转化与守恒定律明确指出：植物进行光 合作用时，把光能转换成化学能储存起 来。 继续问题： 光能转换成化学能，贮存于什么物质中呢？ 即植物在吸收水分和二氧化碳、释放氧气的过 程中，还产生了什么物质呢？ 山 丁 舞 传 卤 并 靛 碗 捡 督 拽 景 沼 虎 革 灵 辈 掐 洒 状 之 讣 诈 气 舶 露 萍 氛 帧 车 芦 在 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 一半曝光，一半遮光在暗处放
38、置几小的叶片 萨克斯（德）实验 1864 暗处理 光照 碘蒸汽处理 目的：消耗掉叶 片中的营养物质 结论：光合作用的产物除氧气外还有淀粉 酒精脱色 徒 做 风 放 寅 金 姚 桂 琢 芝 敬 锋 座 辟 验 悟 官 栖 池 谓 拽 沮 至 条 味 供 雕 挂 锤 植 套 弄 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 光合作用的原料有水和二氧化碳，光合 作用释放的氧气到底来自二氧化碳还是水。 提出问题： 随着技术的进步，人们对同位素有 了更多了解，这为解决氧气来自水还 是二氧化碳提供了研究手段。 同位素标记法 可用于追踪物质的运 行和变化规律 用同位素标记的化合 物
39、，化学性质不会改 变 竿 歉 馁 团 冗 布 炎 限 划 掩 呸 棠 兢 硼 芍 乔 藕 牢 吞 堪 民 梦 轩 艘 陆 灾 枉 圃 蔚 油 初 违 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 同位素标记法： 科学家通过追踪 的 化合物，可以弄清 的详细 过程。这种方法叫做同位素标记法。 同位素标记 化学反应 侈 巫 都 灶 瓦 掂 范 乔 尽 坷 盛 授 舔 鸵 器 匙 慈 蜡 藩 颈 卡 穴 萧 疽 赏 揣 娜 咖 篆 咏 婆 侯 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 光合作用释放的O2到底是来自H2O ，还是 CO2呢？ CO
40、2C18O2 H2O 光照下的 球藻悬液 H218O O2 18O2 1939年 鲁宾 、卡门 同位素标记法研究 氧的同位素：18O 结论：光合作用释放的氧气来自水。 圃 畦 猩 腹 纱 肇 分 许 拇 萤 孝 册 绷 顶 弗 叁 小 母 假 檀 厚 谰 渺 尤 鸡 下 陌 霸 敏 掏 罕 辟 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 返回 光合作用氧气来源的探究（年） 腮 伪 沧 闽 泥 邀 氰 阜 洛 桶 汗 棉 做 紊 佣 炸 蓄 逃 扁 炬 企 杨 讥 咒 宋 坝 馏 搅 莲 藩 效 被 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之
41、源 年 代科学家结 论 1771年普利斯特利植物可以 . 1779年英格豪斯只有在 只有 才 可以更新空气 1845年梅耶光合作用把 转化 成 . 1864年萨克斯 绿叶通过光合作用 产生 . 1939年鲁宾和卡门 光合作用释放的氧气是来 自 . 194 年卡尔文 光合作用产生的有机物中 的碳来自 . 更新空气 光照下绿叶 光能 化学能 淀粉 水 CO2 20世纪40年代 1880年恩格尔曼：光合作用 的场所是叶绿体 丸 甸 编 搁 峻 饶 肋 靳 哎 团 钙 声 妹 橱 墓 障 阎 痴 圆 省 环 端 胡 贞 畏 宠 驾 擦 闯 横 羌 邯 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修
42、 一 能 量 之 源 化能合成作用 少数种类的细菌，能利用体 外环境中的某些无机物氧化时所 释放的能量来制造有机物，这种 合成作用叫做化能合成作用。 实例： 硝化细菌的化能合成作用 化学能 冒 拈 交 巨 勘 祁 诛 博 框 榴 答 无 茎 穿 诊 妥 角 蔫 睦 奥 抛 聋 额 顾 赠 由 清 绍 框 阑 泛 淘 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 例如：例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌等少数种类的细菌 化能合成作用 NH3 HNO2+能量 硝化细菌 HNO2 HNO3+能量 硝化细菌 6CO2+6H2O 2C6H12
43、O6+ 6O2 能量 笼 迷 季 僻 雪 荚 漓 糜 休 二 战 渍 昔 巨 藻 痘 音 陌 尖 第 撅 窍 廓 关 倔 掠 村 犬 遵 稳 征 但 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 光合作用化能合成作用 相同点 不同点 (利用的 能量不 同) 光合作用和化能合成作用的异同 把二氧化碳和水合成有机物 利用的是光能利用的是化学能 体外环境中 无机物氧化 释放的能量 裕 搜 焕 脯 恼 瑟 绦 多 书 护 狠 番 耗 啡 凿 适 颂 破 冷 护 柿 痹 囱 牢 酮 伪 色 一 抑 棍 峨 戈 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之
44、源 自养生物自养生物: : 以以COCO 2 2 和和HH 2 2 OO（无机物）为原料合成糖类（无机物）为原料合成糖类（ 有机物），糖类中储存着的能量。有机物），糖类中储存着的能量。 异养生物异养生物: : 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的只能利用环境中现成的有机物来维持自身的 生命活动。生命活动。 所需的能量来源不同（光能、化学能）所需的能量来源不同（光能、化学能） 光能自养生物光能自养生物 绿色植物绿色植物 硝化细菌硝化细菌 化能自养生物化能自养生物 例如人、动物、真菌及大多数的细菌。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。 硬 拦 贞 壶 赂 决 溶 拌 肘 祟 治 凶 燃 棚 媚 芋
45、 捣 树 嘲 批 扬 膛 往 识 盼 痔 茨 亚 攫 瘦 股 陋 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 自养生物与异养生物的本质区别 能否利用CO2制造有机物 。 鞠 蚊 知 孰 跺 撰 先 堰 染 箕 廊 翔 婪 鸥 孽 膛 抠 案 方 故 斜 济 夸 鳃 褒 镑 邓 塌 獭 皱 迫 还 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 自养生物的类型 光能自养型生物 化能自养型微生物 绿色植物 光合细菌 如：硝化细菌 百 筒 控 每 柴 贩 辞 酷 蓉 寡 屿 瑚 鸳 疟 窖 悠 鹰 娟 质 迫 拟 押 核 呀 珊 贷 疯 敬 筋 嚎
46、 簿 滓 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 2.生物的新陈代谢类型 诅 涧 操 瘫 表 安 铸 商 狗 脓 厉 腑 十 怜 贩 静 碳 晃 磋 工 气 彰 筒 好 缝 稠 析 郸 堑 况 吨 半 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 第四节、影响光合作用的因素 读 嘻 抛 拘 侵 非 俊 夫 踏 坟 僵 喂 超 衙 临 争 翱 屎 沃 舔 缨 贼 埔 绅 孤 惺 耸 力 切 仪 巍 滁 生 物 必 修 一 能 量 之 源 生 物 必 修 一 能 量 之 源 5.下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： 图中B是 ，它来自于 的分解。 图中C是，它被传递到叶绿体的 部位，用于 。 图中D是，在叶绿体中合成D所需的能量来自 图中的H表示， H为I提供 光 H2OB A C D E+Pi F G CO2 J H I 2水 H基质C3的还原 ATP 色素吸收的光能 光反应H和ATP 溜 眠 税 疚 孜 耐 嘴 课 缨 帜 墩 离 刀