1、小学防止校园暴力应急预案为确保广大师生生命安全，维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定，进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，把事故损失、事件影响降低到最低限度，根据有关要求，结合我校的实际情况，特制定本预案。一、建立校园暴力事件应急领导组织机构1 .领导小组组长：副组长：成员：值班电话：二、职责分工以指挥部为中心，下设反恐防暴应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。2 .指挥办公室:校长成员：各副校长工作职责：各指挥领导小组办事的职责，传达上级指示,协调各类突发事件，学校指汇报和联络工作。开展法制宣传教等3 .现场处置组组长：教导主任成员：各年级主任
2、班主任工作职责：按学校领导小组指令，具体组织现场处置工作。稳定情绪，开展劝阻、疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共材物及其他破坏活动等，及时向学校领导报告事态发展及处置情况。4 .通讯联络组组长：办公室主任成员：办公室职员工作职责：要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集,为现场指挥组提供可靠信息保障。5 .保卫疏导工作组组长：安全办主任成员：安办职员学校保安工作职责：根据学校领导小组指令迅速封锁现场，切断闹事群体与外界的联系，控制事态发展。及对做好校园重要部位的安全工作,根据事态发展轻重情况，负责与IlO联系。6 .后勤保障组组长：后勤主任成员：财产保管员工作职责：根据学校领导小组指令，组织动
3、员后勤工作人员，配合其他工作小组，进一步做好校同通信、交通、水电以及安全防护措施，为平息事态提供一切物质保障。三、校园暴力事件应急程序本应急程序的要点是：预防为主，及时控制。建立健全学校内部安全管理规章制度，加强校内安全防范机制建设。立足防范，抓早、抓小、抓源头，认真开展安全隐患排查工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把校园突发公共事件控制在萌芽状态，并迅速集结优势力量，阻止犯罪分子的暴力行为。1 .获得事件信息的师生应当在第一时间向当日值周校长或领导小组报告，并同时打IlO报警。2 .学校值周领导立即组织现场人员，建立警戒线，使犯罪分予无法靠近学生，防止
4、事态扩大。3 .学校宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。相关人员迅速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。4 .学校事故处理人员应集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，做好现场的安抚工作，防止事态扩大。劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5 .各班主任负责把所有学生撤离至安全地方，组织疏散、救助。6 .学校医务人员负责救护受伤学生和其它伤员。7 .及时向公安、消防、救护等有关部门求援，争取外援迅速赶到事件现场。8 .学校保安组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别
5、有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。9 .在处置校园暴力事件突发公共事件过程中，要把保护师生生命安全作为首要任务。凡是可能造成人员伤亡的事件发生前，要及时采取人员避险措施；校园暴力事件发生后,首先开展抢救人员和控制事态扩大的应急行动。应急处置工作做到合情合理、依法办事，切实维护师生的合法权益。10 .事件发生后，应立即向教育主管部门报告。四、后勤保障为保证应急救援工作的有效实施，学校平时做好应急装备的后勤保障。1 .通讯器材：固定电话、有线广播及有关人员手机要保证畅通。2 .抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索及维修工具。3 .运输设备：车辆车况良好。4 .防暴自卫器械：棍棒、绳索等
6、五、善后处理工作1 .校园突发事件调查工作，由我校领导小组依据有关法规迅速组织调查工作，并限期结案。一般性突发事件，由我校小组办公室组织调查，协调矛盾，化解冲突，并及时上报调查结果。重特大突发事件，由县教育行政主管部门，必要时协同其他相关部门组织调查，并将调查结果逐级上报。2 .校园突发事件发生后，我们首先及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学秩序工作，维护校园和社会稳定。3 .对在预防处置校园突发事件中和善后处理工作中突出个人或有特殊贡献的个人，给予表彰和奖励。4 .对校园暴力事件应急工作准备不周，责任落实不到位、组织指挥不利、造成人员伤亡的，要追究相关人和负责人的责任。小学防震安
7、全应急预案一、指导思想：为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，在建筑物倒塌突发事件安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，坚持“预防为主，防御与救助相结合”的方针。结合我校实际，特制定本预案。二、组织机构及职责(1)防震减灾领导小组：组长：副组长：成员：(2)办公地点:疏散指挥办公室设在学校校长室。(3)主要职责：1 .加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。2 .充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提
8、高广大师生防震抗震的意识和基本技能。3 .破坏性地震发生后，要采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。4 .调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。三、抗震救灾工作小组及职责(1)现场指挥组：组长：成员：发生地震后，立即赶赴现场，组织指挥各部门按各自的任务进行工作，及时掌握震灾现场情况，向上级领导汇报,并发出有效抢险抢修及调动车辆、救护伤员等指令。(2)紧急疏散组：组长：成员:全体上课教师及班主任1 .上课时间发生险情由上课老师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，按疏散线路有秩序将学生撤离到操场，下楼时各班级成两路纵队下楼，
9、以免碰撞、拥挤、踩伤，切记不要跳楼、跳窗。2 .各楼梯口要有教师指挥，具体负责疏散。各通道口人员安排如下：南楼三楼和二楼之间：二楼和一楼之间：一楼门口：西楼三楼和二楼之间：二楼和一楼之间：一楼门口：北楼二楼和一楼之间：一楼门口：XX负责南北楼疏散下来的学生往操场的快速引导工作。体育组老师一一负责操场集合学生3 .疏散过程中，要求学生以双手护头或用书包、书本护头，以防被砸。4.各班学生到达操场后，学生要蹲下，保护头部。等到地震结束后，以班级为单位集合，各班级要立即清点人数，并向校长报告。(3)安全稳定组：组长：成员：各班学生到达指定地点后，各班班主任和任课教师要积极做好学生的情绪稳定工作，及时传
10、达指挥组的工作安排，协助领导小组处理突发事件。(4)救护抢险组：组长：组员：有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处理，并对伤员进行精神慰问;较重的及时与医院取得联系，将伤员尽快送医院抢救治疗。一旦有破坏性地震发生，所有男教师在学生安全安置之后，在领导小组的统一指挥下进行抢险救灾。(5)评估保障组组长：成员：震灾发生后，立即赶赴现场，按指挥组下达的命令进行登记、统计造册工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、财产、设备损失情况报安保处。做好抗震救灾的各项后勤保障工作及各种设施的检修工作。四、注意事项：(1)险情就是命令，时间就是生命。一旦有地震险情发生,本应急预案自动启动，以安全有序紧
11、急疏散为核心工作，全体教职工按照分工开展工作，不须等待命令。(2)领导小组第一指挥地点在学校值班室门口，到达操场后第二办公地点在操场。因通讯可能中断，学校想办法及时与上级领导和医院等部门取得联系。(3)组织学生紧急疏散的老师一定要做好检查，确保没有一个学生落下或返回，班主任和随班教师要切实负起责任,确保不发生拥挤踩蹋事故。(4)学生在安后，任何师生不得接近建筑物。体育组要负责维护好操场内师生的秩序。(5)发生险情后，各班班主任和随班教师要做好家长和学生稳定工作。(6)一旦有破坏性地震发生，学校将在安全有保障的情况下展开自救，但绝不要求学生参加。（本预案自下发之日起生效）小学突发公共卫生事件应急
12、预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据传染病防治法、食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例、突发公共卫生事件应急预案等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。一、工作目标：1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。二、工作原则1、预防为主
13、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、严格执法严格执行国家法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在市卫生局、市的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长：XX副组长：XX主要负责人：X
14、X四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的研究和生活环境。4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生接种率，防止相关性疾病的发生或流行。（
15、四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件
16、的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记,查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运
17、行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4、建立突发事件举报制度。任何部门和
18、个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案中的标准界定。（一）传染病1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发
19、生，可保持正常的研究、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。严格执行出入校门管理制度。2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的研究、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必
20、要的防护措施。对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或
21、在家医学观察，暂停上学或上班。避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。学校每日公布校园疫情防控工作的情况。4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下,启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以
22、上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课,须报批准。采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行研究。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物
23、中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门;2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理;4、积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。1、迅速报告卫生部门、
24、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。小学食品安全突发事件应急处置预案为了保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障全校师生员工身体健康，根据法律法规、上级文件精神和我校的实际情况，特制定本预案。一、预防措施1、食用定型包装食品时，要查看有无生产日期、保质期和生产单位，不要食用超过保质期的食品。2、不要饮用未经煮沸的生活饮用水。3、养成良好的个人卫生习惯，进餐前要注意洗手，接触生鱼、生
25、肉和生禽后必须再次洗手。4、进餐后如出现呕吐、腹泻等食物中毒症状时，要立即组织自行救治，可用筷子或手指刺激咽部帮助催吐排出毒物。二、应急指挥机构学校食品安全突发事件应急处置指挥部由校长XX任，安全主任XX任副，其任务主要是对各类人员实行统一领导,统一组织，统一指挥，协调。三、应急程序1、及时救治病人发现师生有食物中毒或疑似食物中毒现象时，由班主任或学校指派的教师及时送到县二院予以救治。如果病情严重或人数众多（三人及以上），报告上一级人民医院，争取救护车急救。2、及时逐级报告一旦发生食物中毒，首遇教职工应及时向校长、副校长报告，学校则向教育督导办、防疫部门报告。报告内容有：发生中毒的单位、地址、
26、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。若怀疑投毒则要向公安报告。3、保护现场、保留样品发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。4、如实反映情况学校负责人及与本次中毒有关人员，如食堂工作人员、食堂管理人员、值班教师及病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有
27、关部门反映。5、对中毒食物的处理在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定了食物中毒原因，方可对引起中毒的食物及时进行处理，并按要求进行消毒。学校停电应急预案为迅速、有效地处置停电对教育教学带来的影响，最大限度地保障教育教学及学生生活的有序进行，特制定本预案。学校停电应急处理领导工作机构及职责1 .领导机构组长电话副组长成员全体中层2 .工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生。二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生。三队成员XX负责组织5号楼全体人员。四队成员XX及学生服
28、务处人员，负责组织10号楼全体人员。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。3 .学校设立24小时值班电话：XX二、停电报告程序总务处要提前将停电通知告知办公室，办公室通知各部门提前做好应急准备。遇突发情况，电工要查明原因，将情况告知办公室，办公室通知各部门做好应对准备。三、处置措施L获取供电部门通知，学校领导小组，要及时研究工作措施，落实学生上课、活动等具体工作。2 .如果遇到突然停电，各班任课老师首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。3 .如果遇到不明原因停电，值班领导要迅速了解情况，通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生,应由教
29、学副校长或校长指派责任人立即通知各班任课老师。4 .疏散学生时，所有任课老师分别控制楼道、楼梯口、主要通道，组织学生有序疏散，教育学生下楼梯和经过主要通道一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系鞋带或捡丢下的物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、踩踏O5 .疏散时所有任课老师应随所在班级同学一起，负责疏散时的指挥和组织，直到所有学生离开教学楼。小学开学疫情防控工作方案为做好2022-2023学年度秋季学期线下开学前后我校疫情防控工作,切实保障我校学校全体师生生命安全和身体健康,加强学校新冠疫情防控工作有序开展，特制定此方案。一、指导思想按照“以人为本、生命至上，领导、联防联控，分级负
30、责，预防为主、防治结合，依法科学、分级分类，任务技同防、精准施策、快速反应”的工作原则，有序、有效开展我校疫情防控工作。二、成立疫情防控组织机构组长：XX副组长：XX组员：安全办、保健室、后勤处、教导处、政教处、工会、行政办、全体班主任学校疫情领导小组下设办公室，办公室设在安全办，由XX办公室主任，主要负责落实学校新冠疫情应急领导小组各项工作部署，持续动态跟踪掌握学校新冠及应急处置情况,做好学校疫情信息的收集和报送工作，及时向学校应急领导小组汇报，接收并传达指令;负责疫情应对期间学校相关宣传、媒体沟通和舆情应对工作;协调有关应急资源和相关部门应急联动，发挥运转枢纽作用。三、主要工作任务开学防控
31、准备做到“四个到位”1、摸底排查到位一要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。利用信息化手段，全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生，摸清重点地区滞留人数，摸清疫情非重点地区滞留人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。采取“人盯人”的方式，精准掌握每一名师生滞留地点、活动轨迹、健康状况等。实行动态监测，建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。二要摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全校师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区；摸清是否与确诊病例和疑似病例有密切接触；摸清是否有不适症状；摸清假期活动行踪。建立师生健康卡
32、管理制度，利用XXAPP对每位师生每日填报健康状况进行跟踪，在此基础上，逐级汇总形成全校师生健康档案，实行动态监测。2、分类隔离到位要增设独立集中隔离点，专门用于师生中集中隔离医学观察对象的集中隔离。3、物资储备到位要提早储备学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩,采取由供应、和学校购买相结合的办法解决；增设安装热成像红外体温测量系统。统筹安排好学校安保、保洁等人员。4、清洁消杀工作到位学校按新冠疫情卫生清洁消毒消杀要求，开学前对校园进行一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体表面等的全面无死角消毒工作。开学当日，主要做好错时报到、门卫管理和健
33、康监测三方面工作。错时报到，学生返校报到时间应错开上班交通高峰，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。门卫管理上，学生报到日，家长只能送到学校马路口，原则上不得进入学校。完成报到进校后，无特殊情况，学生不得离开校园。健康监测上，所有师生进校必须符合返校条件，进校前必测体温、教师扫“青城码”对体温异常师生及时送至隔离室妥善安置。开学后，学校要做到指导出行防护、加强门卫管理、落实师生体温监测、因病缺勤和病因追踪、暂停人员聚集、开展学校爱国卫生运动、通风消毒、教学衔接、落实教育关爱、加强关心和指导及应急处置等具体工作，提醒教职工上下班、学生上学放学尽量不乘公共交通工具，并把传染病防护知
34、识纳入学校健康教育课程体系，学生新冠防控健康教育课覆盖率100%O四、开学后防疫工作1 .严格校门管理产格执行出入校登记、体温监测、佩戴口罩、查验健康码、1米线等措施及校外无关人员不得入校等要求.常态化落实24小时值班值守制度,一旦出现特殊情况按规定立即上报。2 .加强师生活动场所管理.教室、体育馆、会议室、（医务室）、卫生间等活动场所要按照疫情防控要求定期清洁消毒、通风换气。3 .要实行错时上下学（课）。学校根据实际情况，分年级按间隔10分钟依次错时上下学。4 .周密守护师生健康，落实“五项制度二一要落实校园封闭管理制度。各学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、
35、放学统一按照规定进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。二要落实晨午检制度。学校开学时立即启动入校体温检测制度，要按照体温检测查验站设置规范（试行）要求，对全体师生员工每日最少进行两次体温检测（进校门时必须测体温）。三要落实疫情报告及应急处置制度。学校要随时掌握师生健康状况，一旦发现有疑似新冠早期症状（如发热、咳嗽等）的，要立即启动应急预案，让其戴上医用口罩，并第一时间向武川县疾控中心和武川县报告，进行健康检查，并视情况及时安排到指定医院就诊。四要落实因病缺勤（课）登记和追踪报告制度。学校每日要统计师生的出勤（到校）情况，并做好记录。对因病缺勤（课）师生要及时登记报告，
36、由乔凤仙老师具体负责，实行病因追踪。病愈后由分管领导董芳和保健教师乔凤仙老师根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。不允许师生带病上班（课）。五要落实传染病防控健康教育制度。学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好健康教育课。同时，要通过新媒介宣传手段，向广大师生和家长宣传疫情防控健康知识，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关怀，为师生提供心理干预和咨询。中学军训期间疫情防控预案一、军训防疫的准备工作1、做好是否能够进行军训的评估军训前进行学校及军训场地评估。由区卫健委、疾控中心做好专业评估，学校主要依据专业评估建议，综合研判评估是否具备参加军训和开展入学国防教育的条件，同时上报市教
37、体局。2、军训学员、教官及教师的健康监测对参加军训的学员和教官及教师们，建立健康档案，要求提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测，做到每天体温测量并记录汇报，14天内进入过中高风险地区的人员不得参加军训，军训前禁止集体性参加各种活动。3、自我防护准备军训前学员和教官及教师们做好健康监测，确保军训时身体状况良好，提前准备好口罩、手套、纸巾、速干手消毒剂等防护物资。军训时如不能封闭式管理，乘坐私家车、步行或骑自行车，可不佩戴口罩，如果乘坐公共交通工具，需要全程佩戴口罩，佩戴一次性手套，并做好手卫生，同时还要注意社交距离。4、隔离室设置设置隔离室一处，当军训有发热、咳嗽等呼吸症状的学生及教官，
38、送往隔离室。5、环境、卫生和消毒军训前对军训场地、教室、食堂、宿舍、通道、门把手、桌椅、床铺、餐具等进行全面的环境卫生清洁与消毒，至少一次彻底的卫生大扫除和至少一次预防性消毒，消毒后要进行通风，明确张贴完成标识。二、军训防疫每日进行项目1、军训时每日三次的体温检测对所有进入军训场地的人员进行体温测量（早进入、下午进入、晚出时），所有学生和教官及老师体温低于37.3方可进入军训场地。同时设置体温异常复检室，供待检和复检人员等候时使用。其它和军训无关者不得进入军训场地，不得接触军训教官和学生。2、环境、卫生和消毒每日对军训场地、教室、食堂、宿舍、通道、门把手、桌椅、床铺、餐具等进行清洁与消毒一次，
39、同时在每次离开训练场、宿舍、食堂、教室时进行一次预防消毒。3、军训场地开阔和降温军训场地应开阔，人员训练距离保持IM以上，保持队伍内通风良好。利用好现场可以利用的条件进行低温式训练,避免高温。4、个人卫生防护平时餐前饭后，必须按七步洗手法进行洗手，不接触或少接触外界物品。离开寝室时必须保持好通风。三、出现疫情状况的各种处置1、出现体温异常的处置如出现体温不合格，可适当休息后使用其他设备其他方式再次测量，仍不合格的，须经专业评估，综合研判评估是否具备参加军训的条件，凡不具备相关条件的，须安排在隔离室，并及时送往*区发热门诊。2、军训过程中出现疫状病情的处置军训过程中如出现发热并有咳嗽、腹泻等新冠
40、症状者,由教官及时带到隔离室，并向*一中疫情报告人（*医生:*）报告，学校通知*区疾控中心进行个案的判断，并通知其家长，相关的训练班级隔开训练。并由我校心理咨询室进行心理疏导，避免恐慌。3、出现多人疫状病情的处置出现多人疫情，学校停止军训，学生不得相互走动，有新冠症状者需进行单人隔离，同时以班级为单位相对隔离，等待*区疾控中心进行评估是否符合军训条件，不符合则军训停止。小学外来暴力侵害应急预案为维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，确安学校学生和教职工生命财产安全不受侵犯，特制定如下预防外来暴力侵害应急预案。一、组织机构：组长：副组长：成员：二、责任分工。组长负责定时召开安全工作领导组会
41、议,传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实安全事宜。副组长负责各校对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成局领导小组部署的各项任务。如发生安全事故,参与调查处理等工作。领导组各成员具体负责安全事故发生时的报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。三、发生外来暴力侵害事件处理方法。学校门卫要加强昼夜值班，严格外来人员出入登记手续，一但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻，防止冲入学校，如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者，门卫应及时向学校领导或值班领导汇报，学校领导或值班领导迅速安排有关人员了解情况妥善处理，如外来人以暴力伤害学生或教职工时，安保人员或现场教职工应
42、立即制止，防止事态扩大，并及时拔打Iio或属地派出所电话报警，并向学校领导汇报。四、预防外来暴力侵害事件的措施：L学校要加强对门卫和安保人员的安全职责教育，严格值班和交接班制度，做好外来人员登记，防止外来暴力侵害事件发生。责任人：2 .值班领导要坚守岗位，及时巡查门卫在岗情况，并主动协助门卫处理有关事宜，防止发生意外事件。责任人：杨宝坤3 .各班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管理常识教育，定期聘请法制人员进行法律常识讲座，以提高学生和教职工的法律意识和治安防范能力，避免外来暴力侵害。责任人：4 .心里咨询人员和班主任要加强对心理偏差和行为偏差学生的转化教育工作，避免偏差生与外校或社会闲
43、杂人员发生纠纷，招至来校滋事，发现外来人员有异常行为应及时进行了解处理，并向学校领导报告，以便及时采取措施，防止暴力侵害事件发生。责任人：五、应急措施：1 .一旦获悉学校发生外来暴力侵害事故，门卫应及时向学校领导*副校长汇报，孙校长召集应急工作领导小组有关人员立即到现场，协助学校处理相关问题，并及时向上级有关部门汇报。2 .根据事故类型，开展应急工作，现场及时听取、了解情况，研究抢救方案，采取得力措施。马军负责带领相关人员现场全力开展抢救工作。3 .在全力抢救学生的同时，*负责协调公安等部门及时控制现场，把事故损失控制到最低限度，避免事态扩大。六、善后处置：L事故调查组：*主要负责事故的调查工
44、作，事故发生的时间、地点、简要经过、事故发生原因的初步判断、学校已采取措施及事故控制情况、事态发生变化等，事故调查组听取有关方面事故报告，对事故做出结论，对责任事故做出处理。在第一时间向学校应急工作领导组汇报，学校在第一时间向上级主管部门报告。2.善后处理组：*要负责在发生事故后，积极主动做好家长的解释、抚慰工作，协助学校做好家长及事件的处理工作，消除分歧，妥善解决问题。善后处理组协助保险部门为投保学生做好补偿赔付工作。备注：值班人员负责白天安全工作，晚上安全工作由*负责，如发现异常，及时向学校应急工作领导汇报。小学校火灾事故应急预案一、火灾事故应急处置组织机构及职责:校园火灾事故应急处置工作
45、领导小组：第一责任人：组长：XX副组长：XX：XX医务负责人：XX成员：XX各级级部主任各班班主任（一）通讯联络组：（负责人：XX）负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。（二）警戒保卫组：（负责人：XX）负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序,疏通道路交通，劝退围观人员。（三）灭火救灾组（负责人：XX）：负责人员、财产抢救、现场灭火工作。（四）医疗救护组：（负责人：XX）负责对伤亡人员实施救治和处置。（五）物资保障组：（负责人：XX）负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。（六）善后处理组：（负责人：XX）负
46、责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。二、报警程序：（一）发生火灾时，现场教师立即拉响警报（电铃长鸣，如遇停电则吹哨）并马上组织学生疏散。其他教师听到警报后相继拉响警报，并马上组织学生疏散。（二）发现火灾第一人立即拨打火灾报警电话“119”，报警内容为：地点、火情、着火物质、详细地址、联系人及电话。待对方放下电话后再挂机。水电工立即切断火灾现场电源。（三）责任人迅速报告学校应急领导小组，并组织学生有序疏散。（四）学校应急领导小组立即向应急救援指挥中心报告。三、应急处置：（一）疏散：警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离火场到达安
47、全地带（地点：学校大操场），各班教师清点人数，上报校应急领导小组。（二）自救：校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入抢险。1 .灭火救灾组立即组织学校消防员和老师携带灭火器赶赴现场进行扑救。2 .医疗救护组赶赴现场抢救受伤人员，同时拨打医疗急救电话120。根据学生受伤情况，通知学生家长。3 .警戒保卫组组织学生及无关人员远离火场和校园内的道路，保安员在指定路口等待引导消防车辆。4 .物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。（三）灭火：1 .保安员引导消防车到达学校火灾现场。2 .应急领导小组成员向消防队指挥员说明情况。3 .应急工作小组人员配合消防专业人员进行扑救或做好辅助工作。（四）保护现场：大火扑灭后，警戒保卫组拉警戒线,保护现场。（五）善后处理：按照预案善后处理组进行受伤学生及家属的安抚
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