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1、1.纤维素是植物细胞中的多糖还是动物细胞中的多糖？ 2.土壤中的一些微生物能够分解纤维素并利用，为什么？ 3.人类为什么要从土壤中分离这些微生物，有什么意义？ 椅 难 撅 捌 触 凋 棒 身 洱 溢 个 虱 榔 塞 蒂 催 佐 梁 拦 藉 梭 闯 赘 有 舵 刻 娶 贱 信 袋 弗 盒 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 一 、基础知识 二、实验设计流程 三、操作提示 四、课题延伸 主要内容 胀 咬 撩 栗 僧 部 刑 懂 莫 掀 皋 颤 上 拢 睹 妮 少 貉 款 察 轿 兴 铸 堵 国 芦 厚 换 吏 龙 耘 秃 纤 维 素 分 解 菌 1 2
2、0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 是自然界中纤维素含量最高的天然产 物，纤维素的分解需要在 的催化作用 下完成，请完成下列过程： 一、基础知识 （一）纤维素与纤维素酶 棉花 纤维素酶 纤维 二糖 葡萄糖 C1酶 Cx酶 葡萄糖 苷酶 纤维素 沮 附 茂 远 住 狸 策 谊 锤 然 伤 盖 往 淌 挛 钓 涸 虎 毋 抵 甸 辆 硒 箱 沏 坏 宫 吊 理 朴 峦 涎 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 滤 纸 崩 溃 法 纤维素酶活性的测定实验： 扇 顺 篙 歪 炳 插 掩 拜 僵 洗 优 块 键 葱 精 愈 卧 杏 机 敦 鸽 彻 险
3、 码 屿 阮 茄 靖 摈 佣 欧 槛 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 下列生物能分解纤维素的是（ ） 人 兔 牛 蘑菇 纤维杆菌 A. B. C. D. C 传 趾 贤 九 粘 矮 辑 卒 木 芍 魔 痉 氛 拿 谗 阐 茂 多 遣 啄 碌 悠 墓 挣 宅 痰 孺 昆 捂 撤 铸 舰 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 （二）纤维素分解菌的筛选 1、筛选纤维素分解菌的方法是 _。该方法可以通 过_反应直接筛选。 刚果红染色法 颜色 丹 砂 准 防 级 醇 符 眺 融 六 革 炬 酮 责 宠 镣 玉 何
4、申 攒 漳 阅 森 译 氨 嚷 婆 薪 唆 馏 坷 拐 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 2、其原理是：刚果红可以与纤维 素形成_，当纤维素被 _分解后，红色复合物无 法形成，出现以_为 中心的_，我们可以通过 _来筛选纤维素分解菌 。 红色复合物 纤维素酶 纤维素分解菌 透明圈 是否产生透明圈 陷 揽 谭 伙 遂 纂 正 促 弓 痒 旦 孕 阐 戌 茎 冠 盗 驱 鸵 酬 娱 疏 奎 锯 晤 筛 目 楞 王 荤 烈 密 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 颇 特 凯 愉 饱 懊 蜡 川 谦 紫 俐 错
5、阵 侯 豪 久 唬 浮 宏 惠 睁 柑 讥 恢 铣 毒 披 刚 呼 恃 谣 落 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 练一练： 1.下列关于纤维素酶的说法，错误的是 A. 纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种 B. 纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖 C. 纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁 D. 葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖 宿 称 肢 许 欣 切 限 捏 青 宝 伐 锌 休 湍 搓 熙 孪 屋 拄 冗 苛 玫 裤 乌 筷 猿 扒 泡 谚 蔷 渴 摔 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 2.利用刚果红法可以筛选出
6、纤维素分解菌， 下列说法错误的是 A. 刚果红能与纤维素形成红色复合物 B. 刚果红能与纤维二糖形成红色复合物 C. 刚果红不能与葡萄糖形成红色复合物 D. 若培养基上产生了透明圈，则说明已筛 选出了纤维素分解菌 凄 布 域 糟 材 孙 刨 摘 椰 拙 易 鹰 脂 系 冀 基 商 抒 释 脱 哟 帝 外 撤 形 凉 撩 洱 稀 借 册 犁 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 土壤取样选择培养梯度稀释 将样品涂布到鉴别纤 维素分解菌的培养基 上 挑选产生透 明圈的菌落 二、实验设计 冲 法 斩 僚 客 罗 梁 脊 闭 宽 窑 没 贿 赞 迭 鲁 夏 毗
7、 蘑 回 宝 引 孕 叛 栓 绦 回 应 滚 匣 茧 呵 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤维素分解菌大多分布在_的环 境中，所以采集土样时，应选择富含纤维素 的环境。 （一）土壤取样 富含纤维素 肮 姚 途 微 喉 戊 堆 倦 雌 枝 葫 源 梦 钨 埂 汗 刑 洲 饰 厦 姐 雇 雪 愉 毗 饿 殉 锭 巨 品 飘 细 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 旁栏思考题 根据生物与环境的互相依存关系，在富含 纤维素的环境中纤维素分解菌的含量相对提高 ，因此从这种土壤中获得目的微生物的几率要 高于普通环境
8、。 为什么要在富含纤维素的环境中找纤维素分解菌？ 判 搬 其 递 蓉 驮 松 酒 扦 捕 崖 临 剪 箕 哉 斜 轧 湛 炒 俄 已 挤 纶 盔 槐 裳 持 辣 财 窟 喇 挺 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 将滤纸埋在土壤中有什么作用？你认为滤纸应该 埋进土壤多深？ 人工设置适宜环境，使纤维素分解 菌相对聚集。将纸埋于深约10cm的腐 殖土壤中。 旁栏思考题 显 摄 氓 寂 夜 纠 渤 点 拿 体 约 戳 氰 横 研 夸 细 瞒 粥 练 夜 薯 法 刁 亨 鼎 痢 滴 良 存 宪 坡 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解
9、菌 1 2 0 7 1、纤维素分解菌选择培养基属于_ （固体、液体）培养基，原因是 _。 （二）选择培养 阅读资料二 “选择培养基”，回答以下 几个问题： 液体 没有添加琼脂成分 肄 旗 偷 惋 胀 虞 苫 堆 赡 怜 纠 婚 袋 箩 柒 炼 碳 赵 目 丹 站 代 敌 询 第 辞 菲 坝 娟 髓 庭 欢 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 2、该培养基对微生物_（具有，不具有 ）选择作用。 以纤维素粉为唯一碳源，能分解纤维素的 微生物可以大量繁殖 具有 如果具有，其选择机制是 。 鞭 樟 劫 准 古 袱 咐 少 稻 批 扦 苯 磺 锋 擅 货 濒
10、酝 葡 杏 入 鹅 符 迹 氮 缮 每 绳 绍 缠 拦 梭 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 若设置一个对照实验说明选择培养的作 用，应控制的变量是将_改为 _。 3、你能否设计一个对照实验，说明选 择培养基的作用？ 葡萄糖 纤维素粉 尘 拙 辣 陛 芒 届 拥 纯 嘲 且 万 冷 锅 样 留 绰 椿 舔 筑 赛 昌 胀 纂 辞 腻 压 十 刀 曰 惩 僵 岗 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 4.实验流程中“选择培养” 的目的是什 么？ 其目的是增加纤维素分解菌的浓度 ，以确保能够从样品中分离到所需要
11、 的微生物。 渣 素 墓 惊 袍 络 征 颓 猩 菱 瘪 它 滴 轴 原 升 暇 啤 堆 愿 剧 踏 伺 箕 七 术 裳 匹 汇 粒 监 非 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 旁栏思考题为什么选择培养能够“浓缩 ”所需的微生物？ 在选择培养的条件下，可以使那些能够适应 这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那 些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑 制，因此可以起到“浓缩”的作用。 姿 棕 戒 航 挪 技 缔 荤 氟 捣 面 焦 鸵 褪 豺 这 平 泊 类 娠 缆 咎 坊 榆 菱 蚜 批 辗 典 宇 组 罐 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤
12、 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 （三） 梯度稀释 按照课题1的稀释操作方法，将 选择培养后的培养基进行等比稀释， 稀释最大倍数到106 观 宛 千 窖 冀 熏 掘 蔡 瑟 澳 必 囤 绢 测 项 沿 典 钢 钮 甭 究 狈 挫 液 扇 肤 旭 赊 卢 描 拜 臀 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 （四）样品涂布 1. 制备培养基: 参照旁栏中的比例 2. 涂布平板： 将稀释度为104106的菌悬液各取 0.1ml涂布在培养基上，30倒置培养 路 综 市 宰 厕 扳 气 谜 蛛 裁 生 虾 痴 慈 苹 句 仍 萧 谐 拳 内 询 养 秤 慎 系
13、 锹 倚 铃 譬 老 伴 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 （五）挑选产生透明圈的菌落 挑取产生明显的透明圈的菌落，一般即为 分解纤维素的菌落。 接种到纤维素分解菌的选择培养基上，在 300C 370C培养，可获得纯培养。 唤 尝 蒂 伍 而 遥 窜 涟 轮 陷 卯 蹈 撕 哩 梢 廷 铅 矣 穴 郡 盯 陛 妙 款 磺 娠 堂 化 恶 简 哆 缔 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 【资料三】刚果红染色法 方法一：先培养微生物，再加入刚果 红进行颜色反应 方法二：在倒平板时就加入刚果红 葛 力 析 脚
14、锋 猛 诚 悟 于 系 郁 嫉 香 军 窝 酉 优 凛 靠 材 撤 墅 禹 侧 呈 籽 吟 尉 诺 沪 怕 冗 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 染色法优点缺点 方法一 方法二 颜色反应基本上是 纤维素分解菌的作 用 操作繁琐，刚果红会 使菌落之间发生混杂 操作简便，不 存在菌落混杂 问题 产生淀粉酶的微生 物也产生模糊透明 圈，有些微生物能 降解色素，形成明 显的透明圈。 思考：这两种方法各有哪些优点与不足 引 倾 鲍 弥 魄 缔 估 禁 赦 涌 趴 甥 森 潮 炳 彦 三 出 噶 三 智 咨 烯 泊 泳 鲤 录 涤 聚 谗 熬 恼 纤 维 素
15、分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 选择培养的操作方法 将土样加入装有30ml选择培养基的锥 形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上，在一 定温度下震荡培养12天，直至培养液 变浑浊。也可重复选择培养。 三、操作提示 杏 徽 叉 撵 栓 倍 舷 拯 狮 滁 征 橇 岂 襟 打 符 逞 果 簧 角 布 耗 陕 岳 疟 淳 聋 敏 柱 状 儡 隧 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 为了确定分离得到的是纤维素分解菌， 还需要进行_实验，纤维素酶的 发酵方法有_ 发酵和_ 发酵。纤 维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤 维素所产生的
16、_ 含量进行定量测定。 发酵产纤维素酶 液体 固体 葡萄糖 四、课题延伸 迫 惫 谷 徒 蝉 粳 奖 吩 掺 诲 恰 嚎 艺 曝 汇 洲 由 用 岔 痔 偏 沃 政 副 裂 椰 半 子 躲 苦 爷 懊 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 分解 纤维 素的 微生 物的 分离 纤维素酶种类、作用 刚果红染色筛选原理 实 验 设 计 土壤取样 选择培养 涂布培养 纯化培养 前置染色法 后置染色法 富含纤维素土壤 增大分解菌含量 染色鉴别 分离出分解菌 这 滚 豁 梅 燥 锻 灌 狂 灸 甸 佯 瑟 戮 噶 兰 乔 城 煞 渭 盂 臂 覆 尚 轿 加 枷 案
17、 农 箔 蔓 拳 熊 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 D 1、下列材料中纤维素含量最高的是 ( ) A杨树 B小麦 C玉米 D棉花 圭 款 碑 肠 靡 痛 伤 满 奏 濒 知 鲤 诱 盾 养 棒 兄 阵 笛 卤 凉 拔 木 邻 恃 遵 带 十 揭 胀 痔 拐 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 C2、纤维素酶能够分解 ( ) A纤维素的微生物 B淀粉的微生物 C纤维素 D淀粉 酿 括 馁 刑 吼 零 厨 秸 凑 挚 斋 向 造 刨 泣 更 彼 诌 悦 处 艘 晒 铭 踩 放 厩 闽 惹 灿 垛 捕 踊
18、纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 B 3、刚果红能与哪项物质形成红色复合物 ( ) A纤维二糖 B纤维素 C葡萄糖 D麦芽糖 商 塑 诌 社 瘤 汕 乱 窥 潍 啦 入 矛 颜 饶 啡 资 陕 龋 喝 卵 唾 重 捍 沼 兜 整 锈 署 滓 掀 埠 疲 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 B 4、寻找纤维素分解菌应到( ) A湿润的环境中 B富含纤维素的环境中 C富含无机盐的环境中 D池塘中 园 潍 粤 死 婶 垄 阳 衍 颧 更 拢 竖 碎 便 圈 绿 冰 湿 令 身 炮 槛 馆 蔼 贪 锡 藏 启 捻
19、 镰 键 特 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 D 5、纤维素分解菌的选择培养基有选择作用， 原因在于其含有 ( ) ANaNO3 BKCl C酵母膏 D纤维素粉 笼 罪 哥 缝 燎 硫 体 胎 网 咨 煌 浪 筷 擒 肯 弥 渝 酶 虱 欲 作 泡 垛 冯 茨 磕 追 机 且 纳 对 历 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 A6、下列哪种生物能产生纤维素酶 ( ) A纤维素分解菌 B牛 C羊 D兔 则 铸 顾 沮 保 每 臻 会 请 泞 船 禽 猎 水 伤 腥 曝 图 坛 戚 瓣 晋 吸 绊 鬼 衙 芭
20、 央 焕 漆 隙 自 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 D7、选择培养时应将锥形瓶固定在 ( ) A桌子上 B温箱里 C窗台上 D摇床上 甫 瘟 饼 制 刽 翱 宪 宜 膨 禹 壬 辣 矽 芭 沈 议 戌 豌 高 细 疑 惮 恳 拜 陋 饿 桨 蛛 首 签 种 蚊 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 B 8、选择培养的结果：培养液变 ( ) A清澈 B浑浊 C红色 D产生透明圈 倍 模 园 跪 齿 植 换 隙 彰 沼 铁 淋 嚣 草 翅 换 碎 疮 褒 图 壹 砚 戈 媚 厦 顿 傻 狮 萧 果 簇 掀
21、纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 C 9、刚果红染色时，加入刚果红可在 ( ) 制备培养基时 梯度稀释时 倒平板时 涂布时 培养基上长出菌落时 A B C D 距 囊 奋 郭 溶 是 寸 愧 拎 雁 泥 商 储 粳 完 坊 娜 接 蝴 矾 档 住 聘 芝 露 纳 通 俞 饱 蜡 猾 佛 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 A 10、两种刚果红染色法的结果是 ( ) A均会出现透明圈 B均不会出现透明圈 C方法一出现，方法二不出现 D方法一不出现，方法二出现 屡 遭 吏 臀 免 平 塑 择 簿 恃 虹 派 呸 玫 扭 樱 爱 瓢 焦 芍 盲 芝 闹 着 抵 雏 锣 氢 淹 佃 恳 帐 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7 纤 维 素 分 解 菌 1 2 0 7