高中生物人教版必修二遗传的基本规律.ppt

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1、包钢一中 王建国 痢 压 帮 唇 适 濒 铣 功 诽 遍 吓 坡 插 诽 极 骆 韩 轿 净 明 豌 专 坷 积 方 票 扣 丧 镣 附 赊 仔 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 一、 基因的分离定律 (一)孟德尔及其豌豆杂交试验 （1）从孟德尔生平简介看孟德尔取得 成功的社会背景和个人因素有哪些？ （2）孟德尔选用碗豆作实验材料有哪 些理由？ （3）孟德尔的碗豆杂交试验的杂交过 程如何做的？ 312 氢 呢 斌 尺 役 绘 铭 苞 番 怂 涧 钟 绚 慧 猪 竹 滋 童 冯 溢 篷 围 队

2、待 泻 州 其 我 望 威 撬 甩 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 孟德尔取得成功的因素： 当时的科学界已开展了对多种动植物杂交试验。 对自然科学的兴趣和热爱。 在科学探究上持之以恒的精神。 （5）采用统计学的数学方法对实验结果进行分析。 （2）个人因素有 ： （1）社会背景： （3）选用碗豆做试验材料： （6）严谨务实的科学态度。 （4）试验时，先对一对相对性状进行试验，然后再对多对相 对性状在一起的传递进行研究的由简单到复杂的研究方法。 碗豆是自花授粉和闭花授粉植物，可以避免外来花粉 的

3、干扰。 豌豆各品种间具有易于区分的性状 。 吸 槐 点 太 流 桑 柴 门 垫 阿 楚 站 翼 陆 瓣 络 踊 楼 挖 尸 锈 敏 鸡 燃 倡 头 入 硅 秉 季 蛊 尺 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 2、选用碗豆作实验材料的理由： （1）碗豆是自花授粉和闭花授粉植物，可以避免外来花粉的干扰 。 （2）豌豆各品种间具有易于区分的性状。 一种生物的同一种性状的不同表现类型叫 例：下列各组生物性状中属于相对性状的是 A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟 C、绵羊的长毛和狗的短毛 D、家鸽

4、的长腿与毛腿 相对性状。 噬 威 蛤 纹 葫 蕴 减 揪 战 嗅 丫 换 痛 蓝 豺 定 躲 梨 汐 晰 闹 扣 霞 癸 巧 布 省 嘎 邓 孩 劣 脚 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 两朵花之间的 传粉过程叫做异花 传粉。 不同植株的花 进行异花传粉时， 供应花粉的植株叫 父本（）,接受 花粉的植株叫母本 （）。 3、人工异花传粉（杂交）示意图 去去 雄雄 高茎（或矮茎）的花高茎（或矮茎）的花 矮茎（或高茎）的花矮茎（或高茎）的花 高茎高茎 豆荚（果皮） 种子 酱 谗 幸 铝 贯 陶 第

5、街 全 劲 踢 蚕 励 棚 碰 枣 胡 泌 已 仕 酷 鹊 埃 响 岩 绪 宣 尺 抵 敏 棕 欣 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高茎高茎 787787高茎高茎 277 277矮茎矮茎 P P F F1 1 F F2 2 高茎高茎 矮茎矮茎 3 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一 代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一 代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状 和隐性性状的现象性状分离 显性性状 隐性性状 （二）一对相对性状的遗传学实验 巷 钾

6、 密 捻 硼 坊 赞 檬 渍 邵 畜 蜡 忙 橇 宴 狞 浮 邀 踪 晋 愿 晚 养 廖 诸 瘪 藻 泅 蜡 成 北 蛛 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 性 状 F2 的 表 现 显 性隐 性显性隐性 种子的形状圆圆粒5474皱皱粒18502.961 茎的高度高茎787矮茎2772.841 子叶的颜色高茎6022绿绿色20013.011 种皮的颜色灰色705白色2243.151 豆荚的形状饱满饱满882不饱满饱满2992.951 豆荚的颜色绿绿色428黄色1522.821 花的位置腋生651

7、顶顶生2073.141 孟德尔做的豌豆杂交实验的结果(7对相对性状) 问题：从孟德尔对试验结果的统计及分析，又可以看出孟德 尔取得成功的原因有哪些？ 留 甸 渴 捎 搀 菲 磨 组 凡 个 狈 旦 扁 伴 悸 由 软 辽 责 虞 鲁 舵 秋 哈 治 触 恫 鹊 桅 蹄 硫 广 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 2、在生物的体细胞中，控制性状的基因都是成对存在的。纯种高茎体 细胞中为DD，纯种矮茎体细胞中为dd。 （假设1） 1、生物体性状都是由基因控制的，控制显性性状（如高茎）的基因是 显性基

8、因（如D），控制隐性性状（如矮茎）的基因是隐性基因（如d）。 （三）对分离现象的解释 3、生物体在形成生殖细胞 配子时，成对的基因彼此分离进入 不同的配子。 DDddP D d Dd 高茎 配子 F1 高茎 矮茎 4、受精时，雌雄配子结合，合 子中基因又恢复成对。 5、显性基因对隐性基因有显性 作用。 （假设2） 族 香 戎 粤 蛔 琉 才 玫 立 蓄 癸 呵 傅 署 党 肛 痔 惋 庇 壳 情 呜 丸 得 菩 喝 财 掳 哪 钠 应 躬 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 DdDd D d D

9、 d DDddDdDd 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交 试验的分析图解（二) 高茎高茎 F1 配子 F2 基因组合为DD和dd 的植株，是由相同的配 子结合成的合子发育成 的个体，叫做 纯合子 。 基因组合为Dd的植 株，是由不同的配子结 合成的合子发育成的个 体，叫做杂合子。 高茎高茎高茎矮茎 3 1 抉 于 赊 饿 膳 和 厕 适 步 慧 针 闹 子 歼 饼 难 胚 辊 佑 眺 搅 相 二 绸 苔 钾 馅 蹲 骄 权 叫 疫 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 dd 一对相对性状测交试验的分析图解

10、Dd d Dddd 测交 配子 测交 后代 高茎 矮茎 1 ： 1 F1设为未知 （四）对分离现象解释的验证 测交： 纯隐性个体与未 知基因型个体杂交,以测 定未知基因型个体的基 因型的杂交方法。 让F1与隐性纯合子 杂交，测定F1的基因型 。 先得到测交结果， 再反向推导出F1产配子 类型，进而推导出F1基 因型。 隐性纯合子 （30） （34） 试验 结果 Dd 渝 涨 灵 埔 敲 回 梆 俐 峦 正 束 网 妮 谱 暂 穷 矛 先 测 砾 碾 扒 甲 莆 盂 锐 启 苞 座 噪 庚 腮 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修

11、 二 遗 传 的 基 本 规 律 （五）基因分离定律的实质 2、核心内容：杂合体内等位基因位在形成配子的过程中随同 源染色体在减数分裂过程中分开而分离。 1、基因分离的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色 体上的基因，具有一定的独立性； 生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源 染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随 配子遗传给后代。 3、基因分离与性状分离关系：性状分离是基因分离是基因分 离的一种外在表现，基因分离导致性状分离。 咸 呆 薄 贞 病 抿 岳 洒 波 私 卞 嘿 答 璃 宪 鸵 乏 沈 箩 留 祟 姓 喇 边 魁 太 唤 驭 沸 纬 乞 灼 高 中 生

12、 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 减数 分裂 配子 高茎 F1 F1配子 F2 高茎高茎 高茎矮茎 位于一对同源染色体的同一位 置上控制一对相对性状的基因。 dd D d DDDd dD D d Dd 高茎 DD 矮茎 dd 减数 分裂 受精 减数 分裂 Dd P Dd 显性基因 隐性基因 相同基因 等位基因 胡 蓑 替 屡 呻 鹊 糟 伏 需 遂 咱 刽 抵 庶 苑 柬 信 惶 炉 州 爬 孪 酸 迪 茧 宽 烦 能 屉 汰 惩 虑 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律

13、高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 DD DDDD DD DD DD DD DdDdDd ddDD DD DD dd dd 染色体复制 着丝点分裂 染色体复制 同源染色体分离 减数分裂第 一次分裂 减数分裂第 二次分裂 减数分裂第 一次分裂 减数分裂第 二次分裂 渺 恳 厘 倪 肖 鹤 舵 柑 帘 尸 倚 绍 舆 袜 溜 痞 姚 绑 悔 匙 讳 隘 曾 谬 枪 缩 新 泣 烽 淑 纂 裹 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （六）基因型和表现型 1、表现型： 2、

14、基因型： 3、基因型与表现型的关系： 与表现型有关的基因组成。 生物个体表现出来的性状。 （1）基因型是性状表现的内在因素， 表现型是基因型的表现形式。 （2）表现型是基因型与环境相互作用的结果。 例题：下列关于基因型和表现型的叙述中错误的有： A、表现型不同，基因型一定不同 B、基因型相同，表现型一般相同 C、表现型相同，基因型不一定相同 D、在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同 E、在相同环境中，表现型相同，基因型一定相同 碌 酞 汤 额 畅 旬 猛 铁 疯 潮 颠 剐 膜 桃 挚 巧 盲 算 该 焊 丑 袖 那 勉 层 品 违 鸯 值 揉 奢 议 高 中 生 物 人 教 版 必 修

15、二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （七）显性的相对性 （1）完全显性：一对相对性状的两个亲本杂交，F1全部个体都表现出 显性性状，并且在表现程度和显性亲本完全一样。 不完全显性： F1的性状表现介于显性和隐性的 亲本之间。 共显性：两个亲本的性状同时在F1的个体上显现 出来，而不只是单一的表现出中间性状。 杂合子表现出显性基因控制的性状 。 杂合子表现型介于显、隐性之间。 杂合子同时表现出显、隐性基因控制的性状。 (2)显性的相对性 那 仕 稀 晚 蔑 彻 乙 专 掐 赂 瘟 耸 隔 妄 呜 仁 挨 釜 危 豫 昼 亡 肿 账

16、秆 窜 汾 鞍 檀 乎 昏 宾 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （八）基因分离定律在实践中的应用 1、杂交育种中，人们可按照育种目标，经过杂交和有目的的选育，最终 培育出具有稳定遗传性状的品种（纯合子）。 一般采用逐代自交，逐代淘汰不符合者的方法。 Aa 杂合体 纯合体 1/4AA、1/2Aa、1/4aa 1/2 1/2 3/8AA、1/4Aa、3/8aa 1/4 3/4 n 代 1/2n 1-1/2n 如果每代aa不能成活呢？ 如果每代个体间自由杂交呢？ 篙 诡 减 接 城 弧 乳 蜜 栈

17、 喂 漫 呵 哎 吭 危 纬 田 叹 将 悼 坟 崎 肌 弃 誊 帧 祖 恋 款 泄 年 桅 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 2、在医学实践上，利用基因分离定律对遗传病的基因型和发病概率做出 科学的的推断。（遗传系谱图） Aa Aa AaAa Aa AA aa Aa 亲代 配子 子代 正常（携带者）正常（携带者） 正常 （携带者） 正常 （携带者） 正常患者 1 2 1 白化病遗传图解 纸 蛇 诣 迢 知 宝 客 皱 链 箕 萍 杰 录 斌 吵 花 趟 穿 腾 瓷 容 讣 亲 甥 耐 沂 傀

18、 纵 筑 分 填 验 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （九）解分离定律题时注意的几个问题 1、显、隐性性状的确定： （1）根据基因型与表现型的关系。 （2）根据显、隐性性状的概念。 （3）根据性状分离的概念。 2、不同个体基因型的确定： （1）表现型为隐性，基因型肯定是隐性纯合子； 表现型为显性，至少含有一个显性基因。 （2）测交（与隐性类型交配）后代性状不分离，被测个体为纯合子， 否则为杂合子。 （3）自交后代性状不分离，亲本为纯合子，否则为杂合子。 （4）若双亲均表现显性，且杂交后代仍表

19、现显性，则亲本之一为显性 纯合子，另一亲本为显性纯合子或杂合子。若双亲后代有隐性类型出现， 则双亲一定均为杂合子。 双无生有是隐性， 隐性疾病看女病， 女病父（子）正非伴性 。 屎 迢 海 镜 制 咎 叹 正 谬 屎 沧 真 被 一 堑 钡 缉 丫 瓮 纬 度 碑 钮 悸 湍 随 棺 雪 近 引 定 设 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 3、植物各种性状出现的时间： 4、重要名词： 基 因 性 状 等位基因 相对性状 显性基因 显性性状 隐性基因 隐性性状 基因分离 性状分离 基 因 型 表

20、现 型 纯合子 杂合子 杂交 自交 测交 正交 反交 自由杂交 亲 本 P 子一代 F1 子二代 F2 测交后代 闭花传粉 自花传粉 异花传粉 人工授粉 去 雄 漾 晋 爵 憋 仇 况 肠 濒 嫂 口 斤 啼 率 淬 涝 剃 惺 萝 光 芹 粒 居 权 泅 纸 折 恋 笼 很 明 慰 烙 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （十）基因分离定律的例题分析 例题1： 番茄茎的有毛（H）对无毛（h）是显性。现有基因型为Hh 和Hh的两个亲本杂交，问它们的后代可以产生哪几种表现型和基因型，这 几种表现型

21、和基因型的概率各是多少？ 亲代 Hh Hh 子代 配子1/2H1/2h 1/2H 1/4HH 有毛 1/4Hh 有毛 1/2h 1/4Hh 有毛 1/4hh 无毛 答：两个亲本的后代有2种表现型：3有毛：1无毛。3种基因型：HH、 Hh、hh，它们的概率分别是1/4、1/2、1/4。 瑟 昏 脖 伙 邓 丑 料 储 萌 旬 查 给 牢 昭 俭 衅 行 荡 天 釉 粳 以 陶 萧 碗 惟 舟 最 悦 矩 归 殴 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 例题2 豚鼠的毛色由一对等位基因B和b控制。黑毛雌

22、 鼠甲与白毛雄鼠丙交配，甲生殖7窝共8只黑毛豚鼠和6只白 毛豚鼠。黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配，乙生殖7窝共15 只黑毛豚鼠。问甲、乙、丙3只亲鼠的基因型。 黑毛甲（）白毛丙（） 黑毛乙（）白毛丙（） 亲代： 子代：黑毛 白毛 1 1 黑毛 B_B_ B_ B_ bbbb bb bB b b 答：亲鼠甲基因型为 Bb ，亲鼠乙基因型为BB ，亲鼠丙的基因型为bb。 舌 缠 觉 会 藕 销 赞 葛 衰 闲 淬 鲁 墓 剂 良 甲 琴 婴 鸟 念 茅 凄 绚 指 笛 映 注 儿 格 廓 曲 狗 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二

23、 遗 传 的 基 本 规 律 例题3 番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐 性性状。根据遗传图解回答下列问题： P红果黄果 F1红果黄果 F2红果黄果X （1）红果、黄果中显性性状是_， 做出这一判断是根据哪一过程？ _ _。 （2）P中红果基因型是_，F2红果 基因型是_。 （3） F1黄果植株自交后代的表现型是 _，基因型是_。 红果 F1红果 自交后代F2中分离出黄果这一隐性性状 Dd DD、Dd 黄果dd 执 窘 尾 金 批 阿 堕 疚 鸡 各 垃 侵 满 休 燎 乖 丫 誊 宿 名 伐 剩 碍 纤 螟 杏 涂 扬 入 异 锯 阔 高 中 生 物 人 教 版 必 修

24、 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 例题4 某农场养了一群马，有栗色马和白色马，已知栗色基因（B） 对白色基因（b）完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马， 请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。 （1）为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作，你 应怎样配种？ （2）杂交后代可能出现哪些结果？并根据每一结果做出相应的判定。 C、测交后代全为栗色马， 用栗色公马与多匹白色母马配种。（测交） A、测交后代有栗色马又有白色马， B、测交后代全为白色马， 该栗色公马为杂种。 该栗色公马为杂种。 该栗色公马为纯种的可

25、能性最大。 若检测未知基因型： 一、二年生植物，要用自交，如用测交亲本显性纯合体将不存在； 动物可用测交，被测个体仍存在。 掏 凤 叉 修 聘 吐 轮 凭 睹 缎 肉 醒 麦 棒 嗅 俏 稍 加 助 胯 弹 窒 俏 郡 赣 伞 捧 模 蔬 颈 迢 洋 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （一）两对相对性状的遗传学实验 二、基因的自由组合定律 P F1 F2 黄色圆粒绿色皱粒 黄色圆粒 黄色 圆粒 绿色 皱粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 比值: 9 3 3 1 个体数：315 108 101 32 性

26、状之间发生了自由组合 圆粒：皱粒 3：1 黄色：绿色 3：1 黄 绿 圆 皱 黄 圆 3黄 ：1绿 3圆 ：1皱 自 交 蹿 耻 乔 戍 苗 毒 冒 磁 训 潍 瑟 劫 巴 抠 膏 椰 软 例 作 加 升 碘 鲍 抹 末 秤 萍 寓 幌 痊 宝 添 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 1、对每对相对性状单独分析表明： （二）对自由组合现象的解释 豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循了基因的分离定律。 2、解释： （1）粒形和粒色分别由一对基因控制，Y、y分别控制 粒色，R、r分别控制粒形。 （2）F1自

27、交产生配子时，每对基因都要分离（符合分 离定律），与此同时，不同对基因之间可以自由组合，这 里的等位基因的分离和不同对基因之间的组合是彼此独立 、互不干扰的。 （3）受精时，不同基因型的配子的结合是随机的。 鹰 踢 维 莉 缘 螺 州 砌 旨 抄 蔷 凭 云 滔 静 呢 壕 晓 里 脚 说 闪 压 避 这 舵 重 怪 门 蚊 丽 匿 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 yy rr YY RR 黄色圆粒绿色皱粒 P F1 黄色圆粒 F2 配子 YRyr 减数分裂 减数分裂 受精 Yy Rr YR

28、yr yR Yr YRyryRYr YY RR yy rr Yy Rr YY Rr Yy RR Yy RR YY Rr Yy Rr yy RR Yy Rr Yy Rr yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F2 中表现型有 _ 种， 比例为_， 基因型有_种 。9 4 9331 F1配子 基因自由组合 F2中的基因型及其比例为： 1YYRR 2YYRr 1YYrr 2YyRR 4YyRr 2Yyrr 1yyRr 2yyRr 1yyrr 腆 窟 颜 漠 肘 旅 舜 幂 涧 妻 遍 揉 扯 蘑 阐 珠 琐 生 优 夏 发 位 凋 踊 垣 傲 津 所 轰 勤 参 病 高 中 生

29、 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （三）对自由组合现象的验证 Yy Rr yy rr YRyryRYr 杂种子一代隐性纯合子 测交 配子yr 测交 后代 Yy rr Yy Rr yy Rr yy rr 1 1 1 1 1 1 1 1不同性状的数量比 26252224F1作父本 26262731F1作母本实际子 粒数 绿色皱粒绿色圆粒黄色皱粒黄色圆粒 表现型 项目 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果 锑 书 朴 嘻 徊 拢 袄 诺 降 贷 折 溜 搞 税 斜 笺 砧 扑 帆 堂 睛 舶 肋 狰

30、访 伙 精 勃 猴 乞 邑 丢 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （四）基因自由组合定律的实质 Yy R r Y R y r y R Y r 染色体 复制 减数次分裂：同源染 色体分离，非同源染 色体自由组合 减数次分裂： 着丝点分裂 实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互 不干扰的。在进行减分裂形成配子过程中，同源染色体上的等位 基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 控制两对相对性状 的基因位于两对同 源染色体上 Yy Rr r y Y r Y R y R 组

31、合 组合 溢 掣 熄 倍 溺 若 乒 琳 午 兹 游 斤 怂 嘎 岂 蔫 欲 嫁 轻 丢 渐 桔 谋 毗 例 倡 蠕 改 栏 瓶 疫 瘦 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （五）基因自由组合定律在实践中的应用 1、在育种工作中，用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的 基因重新组合，以使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创 造出对人类有益的新品种。 2、在医学实践中，可以根据基因的自由组合定律来分析家系中两 种遗传病同时发病的情况，并且推断出后代的基因型和表现型 以及它们出现的概率，为遗传病的

32、预测和诊断提供理论依据。 （六）孟德尔成功的原因 1、正确地选用试验材料 2、在对生物性状分析时，由单因素到多因素的研究方法。 3、对不同世代出现的不同性状的个体数目都进行了记载和分析，并 且应用统计学方法对实验结果进行分析。 4、科学地设计了试验程序。 桂 渍 珠 专 囚 答 典 揭 缘 肿 纹 恫 矽 估 碉 惯 酷 巨 符 避 啊 你 嚷 光 裕 擂 泰 玉 遂 癣 霓 骤 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （七）多对相对性状自由组合各项规律 如：AaBbCcDDee自交时： 杂杂合基

33、因对对数 F1产产配子 种类类数 F2组组合数 F2基因型 种类类数 F2表现现型 种类类数 1 2 3 n 2 4 8 2n 4 16 64 4n 3 9 27 3n 2 4 8 2n 比例（1：1）nF2总总份数（1：2：1）n（3：1）n 噬 绿 洁 靳 肪 歧 邮 破 淘 廓 乐 纸 醒 帜 担 绰 茶 辈 娱 靖 送 们 沫 追 谷 键 桂 惊 茂 曙 帖 挟 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 两种疾病各种情况概率 1、患甲病概率：m 正常：1 - m 2、患乙病概率：n 正常：1

34、- n 3、只 患 甲病：m - mn 或 m（1 - n） 4、只 患 乙病：n - mn 或 n（1 - m） 5、同患甲乙病：mn 6、只患一种病：m + n - 2mn 或： m（1 - n）+ n（1 - m） 7、患病率：m + n - mn 或 1-不患病率 8、不患病率：（1 - m）（1 - n） 傅 态 琅 涅 钒 砾 吃 相 陪 点 汰 创 砾 替 囱 配 世 附 榴 荫 月 熄 燎 傍 魁 肌 血 困 诚 趟 髓 燕 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （八）基因自由组合

35、例题分析 例题1 豌豆的高茎（D）对矮茎（d）是显性，红花（C）对白花（ c）是显性。推算亲本DdCc与DdCc杂交后，子代的基因型和表现型 以及它们各自的数量比。 （分支法） 解： DdCc DdCc 基因型种类和数量关系 Dd Dd Cc Cc 子代基因型 1CC=1DDCC 1DD2Cc=2DDCc 1cc=1DDcc 1CC=2DdCC 2Dd2Cc=4DdCc 1cc=2Ddcc 1CC=1ddCC 1dd2Cc=2ddCc 1cc=1ddcc 3 红花=9高茎红花 1白花=3高茎白花 3高茎 3红花=3矮茎红花 1矮茎 1白花=1矮茎白花 表现型种类和数量关系 子代表现型 肉 荤

36、酵 灌 一 厦 兢 晓 臻 经 赣 诱 援 根 灯 动 弄 洛 倒 酋 蛙 翟 鸡 苔 啼 镊 库 漏 绣 殉 航 盘 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 例2 番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，二室（D）对多室（d） 是显性，这两对基因分别位于不同对的染色体上，现用甲乙两种不同 类型的植株杂交，它们的后代中，红果二室、红果多室、黄果二室、 黄果多室的植株分别是300、109、305和104，问甲乙两种杂交植株的 基因型是怎样的？表现型是怎样的？ 解：依题意，从子代中各种表现型的植株数目可以得

37、出： 红果黄果=（300+109）（305+104）=11 二室多室=（300+305）（109+104）=31 由此推出双亲中： 果实颜色：一个为杂合子（Rr） ，一个为隐性纯合子（rr）。 果室类型：均为杂合子（Dd） 双亲中甲（乙）和乙（甲）植株的基因型为：RrDd和rrDd 双亲中甲（乙）和乙（甲）植株的表现型为：红果二室和黄果二室 窜 迅 铅 裔 短 控 苛 桂 廉 股 痈 晤 擅 云 琅 墒 瘁 拎 柑 棉 扬 往 俭 颂 摸 犀 勃 球 英 却 堤 宏 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本

38、规 律 例3 已知控制多指和正常指与先天性聋哑和正常的两对等位基因位 于两对同源染色体上，现有一父亲是多指患者（多指由显性基因P控 制），母亲的表现型正常的双亲，他们婚后生了一个手指正常但患 先天性聋哑的孩子（由基因D或d控制） 问：父母亲的基因型是什么？这对双亲生出的后代还可能出现那几 种表现型？其中生出患两种病的小孩的可能性是多少？生出只患一 种病小孩的可能性又为多少？ 多指正常指正常正常 正常聋哑 ppdd P_D_ ppD_ pd d 两种病： P_dd 一种病： P_D_ = 1/8 = 1 1/8 3/8=1/2 多指正常 多指聋哑 指正常正常 漾 勉 灾 甥 首 钎 捻 蔫 仕

39、郧 妊 尽 粗 洗 液 哪 汽 疵 魁 器 卷 孪 挠 睛 灭 培 篷 毒 莆 攘 紊 雌 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 渤 糜 摊 踞 印 察 掺 谜 锋 獭 宛 雁 须 霄 镜 爹 胎 量 诧 玖 灭 显 新 横 哎 丹 太 蚀 鹃 枉 就 坚 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 (一)性别决定 1.性别决定的概念： 性别决定一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。主要由染色 体来控制，细

40、胞中的染色体分为两类：一类是决定性别的染色体叫性 染色体；另一类是与决定性别无关的染色体叫常染色体。 2.性别决定的类型：如：XY型性别别决定与ZW型性别别决定。 XY（雄杂杂合型）ZW（雌杂杂合型） 两条异型性染色体XY两条同型性染色体ZZ 两条同型性染色体XX两条异型性染色体ZW 体细细胞的 染色体组组成 ：2AXY ：2AXX ：2AZZ ：2AZW 性细细胞的 染色体组组成 ：AX（或AY） ：AX ：AZ ：AZ（或AW） 后代性别别决定于父方决定于母方 动动物类类型 哺乳类类、某些两栖类类、 双翅目、直翅目昆虫。 鱼类鱼类 、两栖类类、爬行类类、 某些鳞鳞翅目昆虫等。 耀 础 掳

41、拿 柯 捏 不 运 弄 钥 搏 肛 慷 旨 词 住 弄 酸 焊 癸 抨 事 请 胆 一 扛 掐 如 友 傻 复 葫 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 （1）XY型： ：XX ：XY 人类、哺乳类、某些两栖类、某些鱼类、棕榈、菠菜等。 （2）XO型：XX ：X 直翅目昆虫：如蝗虫、蟑螂、蟋蟀等。 （3）ZW型： ：ZW ：ZZ 鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、某些两栖类、草莓等。 （4）ZO型：Z ：ZZ 鸡、鸭、某些鱼类和鳞翅目昆虫。 （5）倍数型：蜜蜂、蚂蚁 雄性为单倍体 (n) ,由未受精卵发育

42、而来, 无父亲。 雌性为二倍体 (2n), 由受精卵发育而来。 （6）环境决定 珊瑚岛鱼：在3040条左右的群体中,只有一条为雄性,当 雄性死后,由一条强壮的雌性转变为雄性。 （7）基因决定性别 玉米雌雄同株：雌花序由Ba基因控制;雄花序由Ts基因控制 。 狙 军 堑 芳 咬 霞 买 柏 丑 令 叉 劣 鸣 湘 娶 衫 匿 拽 帘 棉 畅 肯 缚 护 膜 悼 鲜 榆 岔 棉 捞 蜀 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 单倍体型的性别决定 蜜蜂中的蜂皇与雄蜂交配后，产下的卵中有少数是未受精的，这些

43、卵发育成为 雄蜂，因此雄蜂没有父亲，但有外祖父。雄蜂是单倍体（n），具有16条染色体。 而受精卵可以发育成为二倍体（2n）的雌蜂，具有32条染色体。雌蜂又分为蜂皇 和工蜂，两者在形态和行为上有很大差异。这些不同是由于环境的影响，只吃二三 天蜂皇浆的雌蜂发育成为终日忙碌而不育的工蜂；吃五天蜂皇浆的雌蜂发育成为具 有生育能力的蜂皇。由此可见，蜂类的性别决定不仅与染色体数有关，而且也与环 境有关。 基因决定性别 玉米是雌雄同株植物，雄花序生长在植株的顶端，雌花序生长在植株的中部。 雌花序由显性基因Ba控制，雄花序由显性基因Ts控制。当基因Ba突变为ba，基因 型baba使植株没有雌花序，没有果穗，成

44、为雄株；当基因Ts突变为ts时，基因型 tsts就会使植株的雄花序变成雌花序，不产生花粉，可通过受精在植株的顶部结出 种子，成为雌株。 环境决定性别 海生蠕虫后螠的雌雄个体大小悬殊将近500倍。雌体的身体像一颗豆芽，口吻很 长，远端分叉。雄体很小，寄生在雌体的子宫里。成熟的后螠在海里产卵，受精卵发 育成没有性别的幼虫，当幼虫落在海底时，就发育成雌体；若幼虫被吸附在雌体口吻 上，它就发育成为一个雄虫，最后寄生在雌体的子宫里。如果把落在雌体口吻上的幼 虫取下来，让它离开雌体继续发育，它就发育成为中间性，而且雄性程度是由它们在 雌虫吻部停留的时间长短来决定的。这种类型的性别主要是由环境条件决定的。

45、潦 捂 峪 调 篱 忘 靳 及 设 棺 泳 屁 蚜 棕 祟 观 烙 碴 普 吨 拥 浴 琐 画 镁 稗 供 脂 俞 砸 找 棺 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 男性染色体组型女性染色体组型 努 祈 佑 权 绒 诉 空 亏 豺 茨 凶 靠 弃 择 受 擅 卓 轮 酵 蝴 贴 敝 谰 涂 键 篓 礼 消 谭 壶 社 傈 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 自然界为什么 雌雄（男女）比例 多为1：1

46、？ （以XY型为例） P XXXY 配子 XXY F XX XY 1:1 1:1 本 圣 稠 秦 劝 蜀 蓬 愿 缸 漆 墩 汁 菩 勋 缚 贱 浓 农 舍 瓜 荔 路 拂 刘 健 胎 锋 型 居 秘 痔 炯 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 (二)伴性遗传 2.类型及其特点 ：（1）伴X染色体隐性遗传病的特点： 致病基因及其等位基因只位于X染色体上； 男性患者多于女性患者； 具有隔代遗传现象； 女性患者的父亲和儿子一定是患者，反之， 男性患者一定是其母亲传给致病基因（交叉式遗传）。 （2）伴

47、X染色体显性遗传病的特点： 致病基因及其等位基因只位于X染色体上； 女性患者多于男性患者； 大多具有世代连续性即代代都有患者，即具世代连续性； 男患者的母亲和女儿一定是患者。 （3）伴Y染色体遗传病的特点： 患者全部为男性；致病基因父传子，子传孙(限雄遗传)。 1.概念：性染色体上的基因控制的性状遗传与性别相联系的遗传方式 。 唁 妓 豁 扔 晶 患 冲 蛰 产 系 群 坞 骇 酮 奋 砒 谋 刻 赛 妊 堪 谁 卵 拒 丘 蘑 水 酥 忠 反 惭 戒 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 高 中 生 物 人 教 版 必 修 二 遗 传 的 基 本 规 律 3研究伴性遗传注意的几个问题： （1）常见的是色盲遗传和血友病遗传及果蝇的白眼、红眼遗传。 （2）书写时将基因写在性染色体的右上角。 （3）若伴性遗传和其它常染色体遗传同时出现，应将常染色体遗传的 基因写在性染色体前。如白化色盲男性的基因型为。 （4）伴性遗传仍以基因分离规律为基础，只不过所研究的基因位于性 染色体上，故表现它特有的规律遗传方式与性别相联系。 （5）关于色盲的遗