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1、第 1 页 支教工作主要事迹 特征码 mvucHyceDfLgJCPksAlX 支教工作主要事迹 大同镇小屯学校 郭丽黎 本人积极响应武安市教育局支教工作的号召，于 20XX 年秋季学 期，受市第九中学的委派，前往市大同镇小屯学校参加为期一 年的支教工作。 一个学期以来，我担任五年级和六年级两个班级的英语教学工 作，并兼任五年级班主任工作。 作为一名支教教师，我时时想着，要把先进的教育教学理念、 创新的教育教学模式带到受援校，带给基层的孩子们。于是， 我在平时课堂教学中积极备课：备自己、备教材、备学生，教 学设计贴近学生的实际生活，特别注意孩子们的心理效应。因 为每个学生，不管他表现如何，在课
2、堂学习中总是有点积极向 第 2 页 上的念头。所以，通过小组活动合作方式进行。在以“目标 策略评价”为主线的同时，遵守“活动体验表现”这一 心理发展健康模式，使学生在贴近生活中，在情感体验中学习， 产生对教材感兴趣，有好奇心和求知欲。 在 20XX 年圣诞节即将来临之际，我精心组织了五年级和六年级 大型联欢会，为孩子们精心编排的英语童话剧给圣诞老人许 愿 。此消息已作为图片新闻刊登在 20XX 年 12 月 30 日 735 期 武安市报第二版版面上，此活动大大激发孩子们学习英语 兴趣，让孩子在学习中体会到快乐。 我兼任五年级班主任工作。面对小学阶段的孩子们，我努力让 孩子们在正确客观评价中进
3、行教育。 把孩子们在校的情况每周一评，小组、班级、老师评价三合一。 综合评价，评语有“优” 、 “进步” 、 “加油”等鼓励性的语言， 通过评价让学生增强自信心，不断进取，克服不足，不断完善 自己。在评价中努力进取，只要努力就能有收获，培养他们的 耐心和恒心，胜不骄，败不馁，有良好的道德品质，对学生良 好的品质与形成，起着不可估量的作用。 在班级中评比“文明小标兵” ，制定评比标准，使用文明语言， 第 3 页 做文明事。在学校遵守纪律，学习勤奋认真，诚实言行一致， 团结同学，热爱集体，爱劳动，做好事，勤俭朴素。在家里， 孝敬父母、长辈，主动做力所能及的事情。在社区，爱护花草 树木，不惹是生非。
4、制定标准后，在学生中公布，先让学生申 报并说明理由，我积极利用校讯通和家长朋友常联系，与家长 联系互相监督，查看。几星期后，再认定发奖章和证书，与此 同时，让学生和家长监督，发现问题及时教育，教育不改者， 收回奖章和证书，这样大大激励学生争做文明小标兵的积极性， 努力成为文明的小天使。 对学生进行传统美德教育，如组织的以“我是合格小公民” 、 “我们是一家人”等主题队会，培养了学生“先人后已” 、 “已 所不欲、勿施于人” 、 “与人为善”的处事态度。 作为支教教师的一份子，应善于捕捉这样的教育契机，只有这 样，才是真正的对受援校学生实施素质教育，才不愧教师这个 光荣的称号。我作为一名支教教师，在实施素质教育的今天， 深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀支 教教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神，我要积极响应党 和政府关于支教工作的安排和部署，为促进教育公平、区域均 衡发展贡献自己应有的贡献！ 第 4 页