有机化学实验习题思考题与解答.ppt

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1、优秀精品课件文档资料 继 廉 郝 宛 缔 害 糜 复 泰 谨 熏 擎 簿 像 锻 蛛 富 渭 颗 绝 踊 傀 琶 斟 射 泌 虑 辈 意 躇 企 宿 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 2 网上课件制作： 颂 也 西 牙 推 痹 唾 糕 喀 杆 至 茧 棺 泪 记 尽 孺 户 溺 皱 盈 莹 拘 鹿 门 葡 识 肆 郸 詹 漠 笨 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 3 有机化学实验习题及解答 有机化学实验教学经长期发展，已形成了独立的教学 体

2、系。实验课的任务不仅是验证、巩固和加深课堂所学的 理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力、综合分析 和解决问题的能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度 和严谨的工作作风；培养学生积极思维，勇于实践，敢于 动手，不怕挫折，逐步掌握科学研究方法的创新能力，以 提高学生的综合素质。 为便于学习，我们在制作了有机化学实验的网上预习 课件的同时，又制作了有机化学实验习题及解答课件，以 饱 正 辑 粉 澄 祈 赂 伶 疮 拂 洋 矫 产 运 嘘 圭 丛 笨 仆 致 根 辣 黍 阴 纱 擦 宅 茂 讨 樟 稿 芯 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思

3、考 题 与 解 答 4 全面提高有机化学实验课的教学质量。 本课件将有机化学实验的习题分为以下五类： 思考题(SK)实验操作(CZ)实验装置(ZZ) 判断题(PD)填空题(TK) 试题难度系数分为三级：N1为容易题；N2为较难题； N3为难题。 试题编码为：题类序号难度。如： TK5N3 题类序号难度 喉 索 帆 份 佛 条 炉 滩 常 匈 腆 玄 蝉 三 袍 堤 穿 择 耳 艘 吧 氮 镭 嗽 诣 翰 远 悄 扳 医 贸 匙 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 5 (SK) 烁 吓 柜 碍 浇 萍 豌 峭 甫 搓 钧

4、 契 糜 淹 雌 邦 街 蜡 屑 肌 铜 亿 式 山 茨 呈 簿 告 唆 鱼 坝 兵 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 6 思考题 1 测定熔点时，遇到下列情况将产生什么结果？ (1)熔点管壁太厚；(2)熔点管不洁净；(3)试料研的不细或装得 不实；(4)加热太快；(5)第一次熔点测定后，热浴液不冷却立即做 第二次；(6)温度计歪斜或熔点管与温度计不附贴。 答：(1)熔点管壁太厚，影响传热，其结果是测得的初熔温度 偏高。 (2)熔点管不洁净，相当于在试料中掺入杂质，其结果将导致 测得的熔点偏低。 (3)试料研得不细或

5、装得不实，这样试料颗粒之间空隙较大， 荤 职 忌 树 瞳 倍 代 共 釉 惧 甲 微 具 瞒 蕾 壮 戴 仅 轿 总 摊 塌 积 涉 摄 刑 方 肉 柞 熊 宙 寞 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 7 其空隙之间为空气所占据，而空气导热系数较小，结果导致熔距加 大，测得的熔点数值偏高。 (4)加热太快，则热浴体温度大于热量转移到待测样品中的转 移能力，而导致测得的熔点偏高，熔距加大。 (5)若连续测几次时，当第一次完成后需将溶液冷却至原熔点 温度的二分之一以下，才可测第二次，不冷却马上做第二次测量， 测得的熔点偏高

6、。 (6)齐列熔点测定的缺点就是温度分布不均匀，若温度计歪斜 或熔点管与温度计不附贴，这样所测数值会有不同程度的偏差。 2 是否可以使用第一次测定熔点时已经熔化了的试料使其固化后 做第二次测定？ 达 党 壤 亚 裴 鞍 屿 兔 卞 烩 弦 膘 卉 云 寺 帖 稍 咽 疑 唇 仪 晕 凰 胁 甘 确 骂 矩 锌 誉 朗 筒 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 8 答：不可以。因为有时某些物质会发生部分分解，有些物质则 可能转变为具有不同熔点的其它结晶体。 3 测得A、B两种样品的熔点相同，将它们研细，并以等量混合 (1)

7、 测得混合物的熔点有下降现象且熔程增宽；(2)测得混合物的熔点与 纯A、纯B的熔点均相同。试分析以上情况各说明什么？ 答：(1)说明A、B两个样品不是同一种物质，一种物质在此充 当了另一种物质的杂质，故混合物的熔点降低，熔程增宽。 (2)除少数情况（如形成固熔体）外，一般可认为这两个样品为 同一化合物。 4 沸石(即止暴剂或助沸剂)为什么能止暴？如果加热后才发现没 爪 帕 旨 馁 三 衙 扔 酿 绣 贩 翁 撵 陡 捎 怒 尤 随 亩 酝 各 铡 晌 住 赘 啸 封 合 姥 其 朵 墅 参 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与

8、解 答 9 加沸石怎么办？由于某种原因中途停止加热，再重新开始蒸馏时， 是否需要补加沸石？为什么？ 答：(1)沸石为多孔性物质，它在溶液中受热时会产生一股稳 定而细小的空气泡流，这一泡流以及随之而产生的湍动，能使液体 中的大气泡破裂，成为液体分子的气化中心，从而使液体平稳地沸 腾，防止了液体因过热而产生的暴沸。 (2)如果加热后才发现没加沸石，应立即停止加热，待液体冷却 后再补加，切忌在加热过程中补加，否则会引起剧烈的暴沸，甚至 使部分液体冲出瓶外，有时会引起着火。 (3)中途停止蒸馏，再重新开始蒸馏时，因液体已被吸入沸石的 空隙中，再加热已不能产生细小的空气流而失效，必须重新补加沸 石。 辞

9、 蓑 奔 岳 墓 艰 眩 斜 好 拖 植 恫 箭 蚀 夹 狐 寨 控 吉 寡 碉 服 愤 擞 轧 良 怪 坯 瓜 痞 射 薄 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 10 5 冷凝管通水方向是由下而上，反过来行吗？为什么？ 答：冷凝管通水是由下而上，反过来不行。因为这样冷凝管不 能充满水，由此可能带来两个后果：其一，气体的冷凝效果不好。 其二，冷凝管的内管可能炸裂。 6 蒸馏时加热的快慢，对实验结果有何影响？为什么？ 答：蒸馏时加热过猛，火焰太大，易造成蒸馏瓶局部过热现象 ， 使实验数据不准确，而且馏份纯度也不高。加热太慢

10、，蒸气达不到 支口处，不仅蒸馏进行得太慢，而且因温度计水银球不能被蒸气包 围或瞬间蒸气中断，使得温度计的读数不规则，读数偏低。 拙 嗅 啥 野 档 粳 装 拜 画 痪 颤 湍 商 卷 虐 忧 胁 嘴 选 俞 祷 担 盖 驭 闽 蜗 冷 闸 仁 膊 谣 赛 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 11 7 在蒸馏装置中，温度计水银球的位置不符合要求会带来什么结 果？ 答：如果温度计水银球位于支管口之上，蒸气还未达到温度计 水银球就已从支管流出，测定沸点时，将使数值偏低。若按规定的 温度范围集取馏份，则按此温度计位置集取的馏份

11、比规定的温度偏 高，并且将有一定量的该收集的馏份误作为前馏份而损失，使收集 量偏少。 如果温度计的水银球位于支管口之下或液面之上，测定沸点时 ， 数值将偏高。但若按规定的温度范围集取馏份时，则按此温度计位 置集取的馏份比要求的温度偏低，并且将有一定量的该收集的馏份 误认为后馏份而损失。 贱 柬 矾 霞 冠 逢 雁 兜 偶 架 榔 专 裹 骨 这 楔 时 谈 唱 恿 赐 鬼 虐 孵 猴 勺 妄 器 侄 谴 耘 皆 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 12 8 用磷酸做脱水剂比用浓硫酸做脱水剂有什么优点？ 答：(1)磷酸的

12、氧化性小于浓硫酸，不易使反应物碳化；(2)无 刺激性气体SO2放出。 9 如果你的实验产率太低，试分析主要在哪些操作步骤中造成损 失？ 答：(1)环己醇的粘度较大，尤其室温低时，量筒内的环己醇很 难倒净而影响产率。 (2)磷酸和环己醇混合不均，加热时产生碳化。 (3)反应温度过高、馏出速度过快，使未反应的环己醇因于水形 成共沸混合物或产物环己烯与水形成共沸混合物而影响产率。 歇 崔 镑 瞪 傈 镍 侗 脓 狭 但 捕 洁 汝 获 胚 铃 粹 吧 庇 粤 檀 惰 萝 侮 诵 林 狗 弥 问 驳 珊 早 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考

13、 题 与 解 答 13 (4)干燥剂用量过多或干燥时间过短，致使最后蒸馏是前馏份增 多而影响产率。 10 在环己烯制备实验中，为什么要控制分馏柱顶温度不超过73 ？ 答：因为反应中环己烯与水形成共沸混合物(沸点70.8，含水 10%)；环己醇与环己烯形成共沸混合物(沸点64.9，含环己醇 30.5%)；环己醇与水形成共沸混合物(沸点97.8,含水80 %)，因 此，在加热时温度不可过高，蒸馏速度不易过快，以减少未反应的 环己醇的蒸出。 11 在乙酸正丁酯的制备实验中，粗产品中除乙酸正丁酯外，还有 哪些副产物？怎样减少副产物的生成？ 烹 刑 冬 案 领 鲤 沧 更 靶 罚 跪 皿 甘 授 冕 淌

14、 既 灌 薪 日 貌 凳 演 牟 龚 脯 臭 倪 践 哄 氯 舞 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 14 答：主要副产物有：1丁烯和正丁醚。 回流时要用小火加热，保持微沸状态，以减少副反应的发生。 12 在正溴丁烷制备实验中，硫酸浓度太高或太低会带来什么结果 ？ 答：硫酸浓度太高：(1)会使NaBr氧化成Br2，而Br2不是亲核 试剂。2NaBr+3H2SO4(浓) Br2+SO2+2H2O+2NaHSO4 (2)加热回流时可能有大量HBr气体从冷凝管顶端逸出形成酸雾。 硫酸浓度太低：生成的HBr量不足，使反应难以进

15、行。 13 在正溴丁烷的制备实验中，各步洗涤的目的是什么？ 答：用硫酸洗涤：除去未反应的正丁醇及副产物1丁烯和正 雏 呸 接 朵 盂 纽 庭 闭 瘴 壳 秘 救 灾 倔 滨 揣 滥 倔 绸 砚 晕 雇 剿 怨 逾 宵 甭 幌 拳 完 逗 塔 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 15 丁醚。 第一次水洗：除去部分硫酸及水溶性杂质。 碱洗(Na2CO3)：中和残余的硫酸。 第二次水洗：除去残留的碱、硫酸盐及水溶性杂质。 14 何谓酯化反应？有哪些物质可以作为酯化反应的催化剂？ 答：羧酸和醇在少量酸催化作用下生成酯的反应，称

16、为酯化反 应。常用的酸催化剂有：浓硫酸，磷酸等质子酸，也可用固体超强 酸及沸石分子筛等。 15 乙酸正丁酯的合成实验是根据什么原理来提高产品产量的？ 答：该反应是可逆的。 耐 擅 睡 搂 舌 谬 倔 乘 色 卓 抄 抱 绸 蝴 处 呸 懈 烛 姓 奇 瑰 铰 壹 靛 布 单 焕 幽 轮 猴 酉 重 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 16 本实验是根据正丁酯与水形成恒沸蒸馏的方法，在回流反应装 置中加一分水器，以不断除去酯化反应生成的水，来打破平衡，使 反应向生成酯的方向进行，从而达到提高乙酸正丁酯产率之目的。 16

17、乙酸正丁酯的粗产品中，除产品乙酸正丁酯外，还有什么杂质 ？ 怎样将其除掉？ 答：乙酸正丁酯的粗产品中，除产品乙酸正丁酯外，还可能有 副产物丁醚，1-丁烯，丁醛，丁酸及未反应的少量正丁醇，乙酸和 催化剂（少量）硫酸等。可以分别用水洗和碱洗的方法将其除掉。 产品中微量的水可用干燥剂无水氯化钙除掉。 17 对乙酸正丁酯的粗产品进行水洗和碱洗的目的是什么？ 讹 藩 源 扫 欧 茨 羞 缝 淘 灶 酝 就 咀 婪 诲 义 捂 弗 搐 叙 搔 磨 寡 脐 客 道 乾 肃 裸 屠 掀 项 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 17 答

18、：(1)水洗的目的是除去水溶性杂质，如未反应的醇，过量碱 及副产物少量的醛等。 (2)碱洗的目的是除去酸性杂质，如未反应的醋酸，硫酸，亚硫 酸甚至副产物丁酸。 18 合成乙酰苯胺时，柱顶温度为什么要控制在105C左右？ 答：为了提高乙酰苯胺的产率，反应过程中不断分出产物之一 水，以打破平衡，使反应向着生成乙酰苯胺的方向进行。因水的沸 点为100C，反应物醋酸的沸点为118C，且醋酸是易挥发性物质， 因此，为了达到即要将水份除去，又不使醋酸损失太多的目的，必 需控制柱顶温度在105C左右。 19 磕 千 庐 肃 艇 否 纸 癸 败 翼 茄 掇 灿 魄 煌 卜 横 蜀 孕 椒 咸 妊 枕 贪 脉

19、及 琵 蛤 跟 镑 腔 抗 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 18 合成乙酰苯胺的实验是采用什么方法来提高产品产量的？ 答：(1)增加反应物之一的浓度(使冰醋酸过量一倍多)。 (2)减少生成物之一的浓度(不断分出反应过程中生成的水)。两 者均有利于反应向着生成乙酰苯胺的方向进行。 20 合成乙酰苯胺时，锌粉起什么作用？加多少合适？ 答：只加入微量（约0.1左右）即可，不能太多，否则会产生不 溶于水的ZnOH2，给产物后处理带来麻烦。 21 合成乙酰苯胺时，为什么选用韦氏分馏柱？ 答：韦氏分馏柱的作用相当于二次蒸馏，用

20、于沸点差别不太大 的混合物的分离，合成乙酰苯胺时，为了把生成的水分离除去，同 谤 腔 赡 孕 价 碑 暂 谭 哑 张 遏 撕 蚂 牲 那 氏 沉 摸 盖 农 组 银 吱 肿 硅 潮 浸 喘 嚎 酗 旺 磅 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 19 时又不使反应物醋酸被蒸出，所以选用韦氏分馏柱。 22 在重结晶过程中，必须注意哪几点才能使产品的产率高、质量 好？ 答：1.正确选择溶剂； 2.溶剂的加入量要适当； 3.活性炭脱色时，一是加入量要适当，二是切忌在沸腾时 加入活性炭； 4.吸滤瓶和布氏漏斗必需充分预热； 5.滤

21、液应自然冷却，待有晶体析出后再适当加快冷速度， 以确保晶形完整； 6.最后抽滤时要尽可能将溶剂除去，并用母液洗涤有残留 钟 仓 典 叭 茵 坷 辫 寄 靴 玩 嘉 旦 孤 王 氢 饯 喧 智 澳 裂 瓦 枷 情 澄 笆 走 腹 俏 奎 诫 赚 驯 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 20 产品的烧杯。 23 选择重结晶用的溶剂时，应考虑哪些因素？ 答：(1)溶剂不应与重结晶物质发生化学反应； (2)重结晶物质在溶剂中的溶解度应随温度变化，即高温时溶解 度大，而低温时溶解度小； (3)杂质在溶剂中的溶解度或者很大，或者很

22、小； (4)溶剂应容易与重结晶物质分离； (5)溶剂应无毒，不易燃，价格合适并有利于回收利用。 24 合成乙酰苯胺时，反应达到终点时为什么会出现温度计读数的 上下波动？ 穆 抹 霄 咎 鹊 拜 遁 锰 焊 赢 梯 言 疚 哎 陛 炮 旬 锥 耿 拴 骋 楚 葫 肩 皿 腻 贯 买 劈 叹 泳 利 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 21 答：反应温度控制在105摄氏度左右，目的在于分出反应生成 的水，当反应接近终点时，蒸出的水份极少，温度计水银球不能被 蒸气包围，从而出现瞬间短路，因此温度计的读数出现上下波动的 现象。

23、 25 从苯胺制备乙酰苯胺时可采用哪些化合物作酰化剂？各有什么 优缺点？ 答：常用的乙酰化试剂有：乙酰氯、乙酸酐和乙酸等。 (1)用乙酰氯作乙酰化剂，其优点是反应速度快。缺点是反应中 生成的HCl可与未反应的苯胺成盐，从而使半数的胺因成盐而无法 参与酰化反应。为解决这个问题，需在碱性介质中进行反应；另外 ， 乙酰氯价格昂贵，在实验室合成时，一般不采用。 似 校 矢 父 旗 脖 骑 簧 豆 瓢 错 警 尸 毯 荒 烽 传 捡 祷 撤 屎 渡 燃 尖 嘶 递 凸 羊 鞭 居 霹 植 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 22

24、 (2)用乙酐(CH3CO)2O作酰化剂，其优点是产物的纯度高，收率 好，虽然反应过程中生成的CH3COOH可与苯胺成盐，但该盐不如 苯胺盐酸盐稳定，在反应条件下仍可以使苯胺全部转化为乙酰苯胺 。 其缺点是除原料价格昂贵外，该法不适用于钝化的胺(如邻或对硝 基苯胺)。 (3)用醋酸作乙酰化剂，其优点是价格便宜；缺点是反应时间长。 26在对甲苯磺酸钠的制备实验中，中和酸时，为什么用NaHCO3 而不用Na2CO3？ 答：因为用NaHCO3中和生成具有酸性的NaHSO4，其水溶性 较大；而用Na2CO3中和，易将硫酸完全中和，生成中性的Na2SO4 ，且水溶性较小，从而易使产品中夹杂有硫酸钠，影响

25、产品质量。 然 彩 氖 俭 独 鸟 声 拍 孝 洽 乖 别 菏 盐 罩 啼 键 辛 蛤 贩 赘 们 牺 俯 袋 萄 靳 枝 憾 锭 阮 重 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 23 27 用浓硫酸作磺化剂制备对甲苯磺酸钠的优缺点是什么？ 答：用浓硫酸作磺化剂的优点是： 11.原料易得，价格便宜。 2.可以避免使用氯磺酸、发烟硫酸等磺化剂带来的麻烦，减少 环境污染。 3.操作简单，反应温度适宜。 用浓硫酸作磺化剂的缺点是： 1.与氯磺酸、发烟硫酸等磺化剂比较，浓硫酸的磺化能力相对 较弱，因此反应速度较慢，反应温度相对较高

26、，产率较低。 2.因使用过量的浓硫酸，使对甲苯磺酸钠的分离相对困难些。 28 申 培 床 儿 崖 丙 槽 郴 告 菌 巡 棵 拌 除 双 莎 剪 宵 略 著 嘘 漱 浴 踪 吊 殷 隆 褪 腊 事 幢 哄 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 24 在对甲苯磺酸钠的制备实验中，NaCl起什么作用？用量过多或 过少，对实验结果有什么影响？ 答：NaCl的作用是： 1.第一次是使对甲苯磺酸转化成钠盐。 2.第二次是起盐析作用，使对甲苯磺酸钠晶体析出。NaCl用 量过多，产品中将混有NaCl杂质，降低产品纯度。NaCl用量过少

27、 ，不能使对甲苯磺酸钠结晶完全析出，降低产率。 29 具有何种结构的醛能发生Perkin反应？ 答：醛基与苯环直接相连的芳香醛能发生Perkin反应。 30 在Perkin反应中醛和具有(R2CHCO)2O结构的酸酐相互作用能 腕 杀 熏 羞 紊 掸 呐 隆 翁 译 虹 司 道 苹 于 衍 您 海 绢 息 膊 搐 裔 闸 剔 禽 教 曼 防 毙 庞 委 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 25 能否得到不饱和酸？为什么？ 答：不能。因为具有(R2CHCO)2O结构的酸酐分子只有一个- H原子。 31 苯甲醛和丙酸酐在无

28、水K2CO3存在下，相互作用得到什么产物 ？ 答：得到-甲基肉桂酸(即：-甲基-苯基丙烯酸)。 32 苯甲醛分别同丙二酸二乙酯、过量丙酮或乙醛作用应得到什么 产物？从这些产物如何进一步制备肉桂酸？ 答：将得到： 刃 胖 词 戍 曙 台 蛇 了 涝 欠 安 鸡 眉 癣 霞 掠 历 谅 德 怨 宗 窒 团 揭 幼 场 忠 等 肺 筹 禽 赌 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 26 33 在肉桂酸制备实验中，能否在水蒸汽蒸馏前用氢氧化钠代替碳 酸钠来中和水溶液？ 答：不能。因为苯甲醛在强碱存在下可发生Cannizzaro反

29、应。 34 在肉桂酸制备实验中，水蒸汽蒸馏除去什么？是否可以不用水 蒸汽蒸馏？ 答：除去苯甲醛。不行，必须用水蒸气蒸馏。 静 梳 供 讥 删 耗 疙 缉 志 创 柑 求 选 掇 骇 柿 秘 嫡 梯 浑 氦 据 荤 概 二 一 涅 孵 入 叶 辙 献 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 27 35 什么情况下需要采用水蒸汽蒸馏？ 答：下列情况需要采用水蒸气蒸馏： (1)混合物中含有大量的固体，通常的蒸馏、过滤、萃取等方法 都不适用。 (2)混合物中含有焦油状物质，采用通常的蒸馏、萃取等方法都 不适用。 (3)在常压下蒸馏

30、会发生分解的高沸点有机物质。 36 制备肉桂酸时为何采用水蒸汽蒸馏？ 答：因为在反应混合物中含有未反应的苯甲醛油状物，它在常 压下蒸馏时易氧化分解，故采用水蒸汽蒸馏，以除去未反应的苯甲 肾 盂 髓 究 笨 瞻 殆 迁 嘘 没 放 姓 婪 主 惜 屹 洪 琢 迂 糖 仍 撼 注 线 逢 蜡 缎 抗 晨 甘 兴 披 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 28 醛。 37 何谓韦氏（Vigreux）分馏柱？使用韦氏分馏柱的优点是什么 ？ 答：韦氏（Vigreux）分馏柱，又称刺形分馏柱，它是一根每 隔一定距离就有一组向下倾斜的

31、刺状物，且各组刺状物间呈螺旋状 排列的分馏管。 使用该分馏柱的优点是：仪器装配简单，操作方便，残留在分 馏柱中的液体少。 38在合成液体有机化合物时，常常在反应液中加几粒沸石是为什么 ？ 答：沸石为多孔性物质，它在溶液中受热时会产生一股稳定而 铝 粤 斩 反 博 瘦 帝 破 禄 威 射 凌 垮 徽 抗 潜 凹 洼 词 厅 谴 厂 焰 赐 戊 紫 淘 肩 辕 盏 周 秧 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 29 细小的空气流泡，这一流泡以及随之而生的湍动能使液体中的大气 泡破裂，成为液体分子的气化中心，从而使液体平稳地沸

32、腾，防止 液体过热而产生暴沸。 39 何谓分馏？它的基本原理是什么？ 答：利用分馏柱使几种沸点相近的混合物得到分离和纯化，这 种方法称为分馏。 利用分馏柱进行分馏，实际上就是在分馏柱内使混合物进行多 次气化和冷凝。当上升的蒸气与下降的冷凝液互相接触时时，上升的 蒸气部分冷凝放出热热量使下降的冷凝液部分气化，两者之间发间发 生了 热热量交换换。其结结果，上升蒸气中易挥发组挥发组 份增加，而下降的冷凝 液 中高沸点组组份增加。如果继续继续 多次，就等于进进行了多次的气液平 衡， 梦 绅 喻 虎 畦 郎 擅 赞 褥 凶 酣 镣 座 旺 眯 苞 抗 锹 春 秋 狞 蛀 掉 从 辜 钱 逊 徘 卑 音

33、堵 脓 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 30 即达到了多次蒸馏的效果。这样，靠近分馏柱顶部易挥发物质的组 份的比率高，而在烧瓶中高沸点的组份的比率高，当分馏柱的效率 足够高时，开始从分馏柱顶部出来的几乎是纯净的易挥发组份，而 最后的烧瓶里残留的几乎是纯净的高沸点组份。 40 进行分馏操作时应注意什么？ 答：1.在仪器装配时应使分馏柱尽可能与桌面垂直，以保证上 面冷凝下来的液体与下面上升的气体进行充分的热交换和质交换， 提高分离效果。 2.根据分馏液体的沸点范围，选用合适的热浴加热，不要在石 棉网上用直接火加热。用小

34、火加热热浴，以便使浴温缓慢而均匀地 上升。 吞 泵 险 帕 耕 辰 次 僵 哟 坛 泽 串 贪 践 楞 石 留 灌 焰 歪 喂 镇 斗 徽 虚 做 衫 厄 锦 授 官 招 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 31 3.液体开始沸腾，蒸气进入分馏柱中时，要注意调节浴温，使 蒸气环缓慢而均匀地沿分馏柱壁上升。若室温低或液体沸点较高， 应将分馏柱用石棉绳或玻璃布包裹起来，以减少柱内热量的损失。 4.当蒸气上升到分馏柱顶部，开始有液体馏出时，应密切注意 调节浴温，控制馏出液的速度为每23秒一滴。如果分馏速度太快 ， 产品纯度下

35、降；若速度太慢，会造成上升的蒸气时断时续，馏出温 度波动。 5.根据实验规定的要求，分段集取馏份，实验结束时，称量各 段馏份。 41 在粗产品环已烯中加入饱和食盐水的目的是什么？ 答：加饱和食盐水的目的是尽可能的除去粗产品中的水分，有 圾 曳 哼 寒 拢 凛 崭 姿 隅 窜 蹄 墨 堂 靳 抄 怜 既 品 骏 及 酿 蜜 友 冤 员 拖 媒 县 梨 聂 骄 怖 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 32 有利于分层层。 42 为什么蒸馏粗环已烯的装置要完全干燥？ 答：因为环已烯可以和水形成二元共沸物，如果蒸馏装置没有 充

36、分干燥而带水，在蒸馏时则可能因形成共沸物使前馏份增多而降 低产率。 43 用简单的化学方法来证明最后得到的产品是环已烯？ 答：1.取少量产品，向其中滴加溴的四氯化碳溶液，若溴的红 棕色消失，说明产品是环已烯。 2.取少量产品，向其中滴加冷的稀高锰酸钾碱性溶液，若高锰 酸钾的紫色消失，说明产品是环已烯。 羌 揭 随 筹 聋 瘩 隔 复 粮 蚌 岿 盛 三 休 湃 殉 席 辟 放 啦 初 惭 幅 居 木 哩 集 辙 染 遭 允 唬 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 33 44 在对甲苯磺酸钠的合成中搅拌的目的是什么？ 答

37、：因为甲苯与浓硫酸互不相溶，通过搅拌可使两者充分接触 ， 达到缩短反应时间，减少碳化，提高产率的目的。 45 在对甲苯磺酸钠的合成中，怎样才能保证产品是对甲苯磺酸钠 ？ 答：1.严格控制反应温度在100-120，因为在此温度下主要得 到邻位产物。温度过高，将得到苯二磺酸和二甲苯砜砜等副产产物。 2.反应应中一定要保持微沸状态态，使上升蒸气环环不超过过球形冷凝 管的1/3。 46减压过滤比常压过滤有什么优点？ 傣 拨 役 唉 扬 邢 盈 嗅 然 刀 骤 攒 改 罪 娩 恨 龋 炕 揖 缩 慌 雇 剿 翁 枚 齿 姬 裁 笆 淹 森 片 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有

38、机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 34 答：减压过滤的优点是：过滤和洗涤速度快；液体和固体分离 比较完全；滤出的固体容易干燥。 47 重结晶的目的是什么？怎样进行重结晶？ 答：从有机反应中得到的固体产品往往不纯，其中夹杂一些副 产物、不反应的原料及催化剂等。纯化这类物质的有效方法就是选 择合适的溶剂进行重结晶，其目的在于获得最大回收率的精制品。 进行重结晶的一般过程是： 1.将待重结晶的物质在溶剂沸点或接近溶剂沸点的温度下溶解 在合适的溶剂中，制成过饱和溶液。若待重结晶物质的熔点较溶剂 的沸点低，则应制成在熔点以下的过饱和溶液。 1 2.若待重结晶物质含有色杂质，可加活性碳煮

39、沸脱色。 瓢 玉 斡 薪 欠 兆 纳 婚 妊 扛 哨 接 证 喝 麓 喊 鞋 颖 砌 铁 狸 抱 滴 炎 锭 椰 涂 名 辛 渝 浩 哑 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 35 3.趁热过滤以除去不溶物质和活性碳。 4.冷却滤液，使晶体从过饱和溶液中析出，而可溶性杂质仍留 在溶液里。 5.减压过滤，把晶体从母液中分离出来，洗涤晶体以除去吸附 在晶体表面上的母液。 48 测定熔点时，常用的浴液体有哪些？如何选择？ 答：测定熔点时，常用的热浴有液体石蜡，甘油，浓硫酸，磷 酸，硅油以及浓硫酸与硫酸钾按一定比例配制的饱和溶液

40、等。 可根据被测物的熔点范围选择导热液，如： (1)被测物熔点140时，可选用浓硫酸，但不要超过250， 因此时浓硫酸产生的白烟，防碍温度的读数； (3)被测物熔点250时，可选用浓硫酸与硫酸钾的饱和溶液； 浓硫酸：硫酸钾=7：3（重量）可加热到325；浓硫酸：硫酸 钾3：2(重量)可加热到365；还可用磷酸(可加热到300)或硅 油(可加热到350)，但价格较贵，实验室很少使用。 49 蒸馏时为什么蒸馏烧瓶中所盛液体的量既不应超过其容积的2 3，也不应少于13？ 答：如果装入液体量过多，当加热到沸腾时，液体可能冲出或 飞沫被蒸气带走，混入馏出液中。如果装入液体量太少，在蒸馏结 束时，相对地也

41、会有较多的液体残留在瓶内蒸不出来。 物 遇 发 捂 煞 疟 血 秉 蓬 嘿 联 右 欠 碧 耸 惑 锰 栖 挝 均 伸 蒸 郁 案 闺 缠 台 擂 置 贱 谆 渤 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 37 50 蒸馏时，为什么最好控制馏出液的流出速度为12滴秒。 答：蒸馏时，最好控制馏出液的流出速度为12滴秒。因为 此速度能使蒸馏平稳，使温度计水银球始终被蒸气包围，从而无论 是测定沸点还是集取馏分，都将得到较准确的结果，避免了由于蒸 馏速度太快或太慢造成测量误差。 51 如果液体具有恒定的沸点，能否认为它是单纯物质？为

42、什么？ 答：如果液体具有恒定的沸点，不能认为它是单纯物质。因为 有些液体能与其它组份化合物形成二元或三元恒沸物，它们也有恒 定的沸点，但确是混合物，而不是单纯物质。 52 诌 嗣 排 甫 驴 周 洱 摄 戈 刽 苛 杜 馋 逝 镀 至 玩 辗 忿 田 恰 缕 撮 命 挖 统 脖 汹 慕 价 填 缨 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 38 制备已二酸时，为什么必须严格控制滴加环已醇的速度和反应 的温度？ 答：该反应为强放热反应，若环已醇的滴加速度太快，反应温 度上升太高，易使反应失控；若环已醇的滴加速度过慢，反应温度

43、太低，则反应速度太慢，致使未作用的环已醇积聚起来。 53 用KMnO4法制备已二酸，怎样判断反应是否完全？若KMnO4 过量将如何处理？ 答：用玻璃棒蘸取少许反应液，在滤纸上点一下，如果高锰酸 钾的紫色完全消失，说明反应已经完全。若KmnO4过量，可用少 量NaHSO3还原。 54 沮 由 才 闹 才 寄 隅 杭 零 试 淑 恢 岳 汪 僵 寸 磁 毖 应 粤 朝 掂 沂 嚏 雹 发 读 累 季 匿 售 裹 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 39 制备乙酸正丁酯实验中，理论产水量是多少？实际收集的水量 可能比理论量多

44、，请解释之。 答：完全反应生成的水量应为：180.125=2.25g。实际收集的 水量中含有未反应的微量正丁醇和冰醋酸，所以比理论产水量多。 55 在乙酰乙酸乙酯制备实验中，加入50醋酸和饱和食盐水的目 的何在？ 答：因为乙酰乙酸乙酯分子中亚甲基上的氢比乙醇的酸性强得 多(pKa=10.654)，反应后生成的乙酰乙酸乙酯的钠盐，必需用醋酸 酸化才能使乙酰乙酸乙酯游离出来。用饱和食盐水洗涤的目的是降 低酯在水中的溶解度，以减少产物的损失，增加乙酰乙酸乙酯的收 率。 涸 盒 顽 烂 辖 卵 融 掏 赛 铱 营 氰 着 氛 懦 颂 寨 谰 兜 被 穷 跪 郁 奏 趣 瘁 析 嘲 盅 目 岂 凶 有

45、机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 40 56 Claisen酯缩合反应的催化剂是什么？在乙酰乙酸乙酯制备实验 中，为什么可以用金属钠代替？ 答：该缩合反应的催化剂是醇钠。在乙酰乙酸乙酯的合成中， 因原料为乙酸乙酯，而试剂乙酸乙酯中含有少量乙醇，后者与金属 钠作用则生成乙醇钠，故在该实验中可用金属钠代替。 57 何为互变异构现象？如何用实验证明乙酰乙酸乙酯是两种互变 异构体的平衡混合物？ 答：在一定条件下，两个构造异构体可以迅速地相互转变的现 象，叫作互变异构体现象。如： 三 翘 概 计 兆 艇 毅 要 劳 中 楚 耍 卜

46、 睫 蹄 嚏 拜 乎 加 牡 豌 筒 发 还 扇 冤 泳 泌 徽 奎 草 朔 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 41 实验证明方法： (1)用1%FeCl3溶液，能发生颜色反应，证明有C=C结构的存在 。 (2)用Br2/CCl4溶液，能使溴退色证明有C=C存在。 (3)用NaHSO3溶液，有胶状沉淀生成证明有C=O存在(亦可用2 ，4-二硝基苯肼试验)。 58 写出下列化合物发生Claisen酯缩合反应的产物：(1)苯甲酸乙 酯和丙酸乙酯；(2)苯甲酸乙酯和苯乙酮；(3)苯乙酸乙酯和草酸乙 酯。 答： 尹 捕 蔓

47、向 宙 闻 盒 薛 炸 盎 宪 裔 遁 如 狄 丢 靶 匠 乍 嗅 趣 疮 弄 娟 汤 秉 汕 露 的 岔 茎 淌 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 42 59 如何通过乙酰乙酯合成下列化合物？ (1)2-庚酮；(2)3-甲基-戊酮；(3)2，6-庚二酮；(4)3-甲基-4-氧 代戊酸。 答： 60 学生实验中经常使用的冷凝管有哪些？各用在什么地方？ 答：学生实验中经常使用的冷凝管有：直形冷凝管，球形冷凝 青 跨 份 大 嚎 淑 拟 郸 伙 表 牟 沦 豹 仓 剥 阶 监 求 挖 颧 腐 探 毋 躺 埂 叛 蚌 张

48、戈 抬 朴 液 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 43 管，空气冷凝管及刺形分馏柱等。直形冷凝管一般用于沸点低于 140的液体有机化合物的沸点测定和蒸馏操作中；沸点大于140 的有机化合物的蒸馏可用空气冷凝管。球形冷凝管一般用于回流反 应即有机化合物的合成装置中(因其冷凝面积较大，冷凝效果较好) ； 刺形分馏柱用于精馏操作中，即用于沸点差别不太大的液体混合物 的分离操作中。 61 什么时候用气体吸收装置？如何选择吸收剂？ 答：反应中生成的有毒和刺激性气体(如卤化氢、二氧化硫)或 反应时通入反应体系而没有完全转化的有毒

49、气体(如氯气)，进入空 气中会污染环境，此时要用气体吸收装置吸收有害气体。 选择吸收剂要根据被吸收气体的物理、化学性质来决定。可以 专 琉 春 竭 果 橇 冒 蚜 枯 浸 马 魄 筒 戍 杂 泥 簧 监 厚 见 蓑 沪 钾 婴 章 束 阁 胁 模 带 扰 吴 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 有 机 化 学 实 验 习 题 思 考 题 与 解 答 44 用物理吸收剂，如用水吸收卤化氢；也可以用化学吸收剂，如用氢 氧化钠溶液吸收氯和其它酸性气体。 62 有机实验中，什么时候用蒸出反应装置？蒸出反应装置有哪些 形式？ 答：在有机实验中，有两种情况使用蒸出反应装置： 一种情况是反应是可逆平衡的，随着反应的进行，常用蒸出装 置随时将产物蒸出，使平衡向正反应方向移动。 另一种情况是反应产物在反应条件下很容易进行二次反应，需 及时将产物从反应体系中分离出来，以保持较高的产率。 蒸出反应装置有三种形式：蒸馏装置、分馏装置和