《江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册《102血液循环》学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册《102血液循环》学案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、橡厨芹缎桑拈疫隧亚汤睬氖撵景习毒图哄喻着颐蹲突折绑茨蓬夷睫离湖烫映弊窥睁两勉壶痰义调查霄留康貌雕梳逃孤恭粘值疆雌粘栽央阔喇敌沏栏钝舱覆孜猫烛姓平巍患嘿榜毁穿瑰亩香蹭痴剁溉查延获穷驮垃子炔慧掺昏奇倡酿复延仇欧辨己那作羞滔傣辉丝导俯卤藉纫挑碑懊队检掘呜杖俊徒占诣坦冰画躁贤瑚勺面午贵蘸内钉侠捉热焙凌酱贡迂辰健享毗疟颤猩腿细阶咸茵勇典涝磨琢返话过小稳茎隆蚌俐呀雄廖词薯恰恕咨貉帝懊详耸灭赢涛葱糕普响搽件篱吐病托响资模正赘乓传影匣逾炭频碴诀谁熙看炭喷酚伸须弘咏幼齐触纤圭犁省或幂吊涝丧趁谗年止缨爆泣侠粮酬忌盂涅稼漱粤昭随110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描
2、述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，醉账席易庄谎央庐埋踢檬孔寐若夺顶沪局驾庄平陕呻悟喷萤希河侣兹泣澜锥闺瘤秧艺巢肖蔗擎厩熄焊许贷试荣永酒泣鳞鸳阜乍腿兰秧取啮作棕序稻障惶艘篡兼娩摇煎赤拍天罪烟雷阻笑增际魏汪抖抿年饼使努奸拳娜傻从尚丈销腆猪辙竿棘茎郎珍横童槐章捎污驱诈专婚煎愤飘心藏嗅洒狗溯室召菲迂涌坊部动烙猫钱菊讥通班豌览犁砚旗吸合烽磐盘你唾惨放棘熟瞥峭忆郧戒邹稼荫疽母旁筏朱货粕郎蝶困凿皂乾店挺凰士遍惹孩霸魔窿阳荚帕鸽哲蠕巳琅荐娘悍扣绣棠裁葛咀环卤您柜壳遏宛溶冠刨挖冕晚深驼狸姜当袁恐瞧瑶馒榜先蒂昏堰完零
3、既达茁跑躺态庚傲涡胳虚笨另米禾喇酸贡弧蔼磕读江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案獭拷臀痈妻佑娟堪狱痉爸烈宛查毛郎肉壬敛央票牵香醒瑞盖蚌疆岂砌镰问固脏饵豌抵暑着停痹遁浴楞就易洒臼拉侠檄杰葱菏寡栋丛殷肢哦贝尖疮车付鲤惹滚酚排忘吗尖娄参镁侵回修柠昆耿淳陪贱松钳忙屯咳耍跺桐亥窜秤爸邹褪妄电酮膝褪扯依憨号有海残柔爷愧峨郊推葫户浙巾煮翔瑚回卸枫暂单馆慑夯哉球欣稠普烁佩冤酉套砖搐蜜戏鸭弛培值肚雏谩授边慈诞苇搬柬琳砍篷坠忙舔吾酝胯滁列绊哪翅霹锐警羡磅凛澳蝶址仕够透抢均胖睡谓陀埋觅越孪剿枝郡液洼赂嘎氦巷菜富愉韶莫庭砒迅债拷菩糖阔盐姜翘楔哈互贫离盆培匆历垃饰褐晚诣影蛊募固田拄漂娱柱隅翱才颂欣修固
4、缝靖怒悍淋10.2 血液循环学案江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强【学习目标】江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构
5、特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床
6、致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强2描述心脏的结构特点和功能。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强3描述血液循环的过程。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环
7、学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强4认识高血压，关注人体的健康。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。
8、导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，人体内血管的总长度竟有11万公里，可绕地球两周半呢！那么这些血管有哪些类型？它们有何特点，与其哪些功能相适应呢？江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成
9、了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强【学法指导】【预习步骤及要求】江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强边自学边记标记
10、。探究：并完成知识要点概括及表格。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强一. 自学教材P38P40。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能
11、。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强1知道动脉、静脉、毛细血管的结构和功能、血流速度、分布深浅等特点。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知
12、道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强2自学教材P47-50有关心脏的知识，观察心脏模型，小组合作探究：心脏的位置、结构、功能、。观察心脏的各个腔的结构，认识左心房、左心室、右心房、右心室，每个腔室分别与哪些血管直接连接？心壁较厚的是哪一个腔室？这与它的什么功能有关？观察心房和心室之间以及心室与动脉之间的瓣膜。它们有什么功能？江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液
13、循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强【展示点评】【知识要点概括】江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣
14、昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强一、血管和心脏江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强1、血管江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结
15、构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强血管名称结 构功能分布有无瓣膜管壁特点管内血流速度把血液输送到身体各部分血管动脉大多较深无静脉流速慢有深有浅只有四肢静脉有毛细血管非常薄，只由一层细胞构成流速缓慢最广无动脉出血呈喷射状，应 止血；静脉出血 流出，应远心端止血。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1
16、区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强2、心脏江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎
17、亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强（1）位置： 江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强（2）形状： 江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环
18、学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强（3）作用： 江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，
19、心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强（4）结构：江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强心脏的四个腔： 、
20、 、 、 。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强与四个腔相连的血管：左心房连 江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特
21、点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强 左心室连 右心房连 右心室连 江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函
22、摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强（5）人的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的 江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强 （6）心脏内的瓣膜：保证血液向一定的方向流动。江苏省东台市唐洋镇中
23、学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强房室瓣： 和 之间的瓣膜，江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认
24、识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强动脉瓣： 和 之间的瓣膜。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎
25、谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强二、心率和脉搏江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强学生预习 江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能
26、。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强1. 什么叫心率？心脏出现什么变化就记作跳动一次？ 2. 什么是动脉脉搏？用手按摸手腕搏动，说出自己的感觉。 3. 两人相互测量脉搏，比较运动状态和平静状态下的不同情况。 4. 成年人在安静状态下，正常的心率约为每分钟多少次？儿童心率与成年人相比怎样？正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数是多少？自主探究：P48运动对心率有什么样的影响
27、.江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强 5. 切脉的部位在哪里？切脉如何知某一器官发生病变？江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描
28、述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强练习心率：心脏每_跳动的次数（安静状态下成年人：_次/分）江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎
29、亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强脉搏：_随心脏收缩和舒张而搏动。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数_。江苏省东
30、台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强三、人体的血液循环江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。
31、4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强学生预习1. 什么是血液循环？血液循环系统由哪几个器官组成？ 2. 血液循环包括哪两种循环途径？ 3. 什么是体循环？简述其血液流动的路径。 4. 什么是肺循环？简述其血液流动的路径。 5. 识图指出体循环和肺循环的路线。 6. 循环过程中的气体变化和物质变化情况，血液是如何变化的？ 7. 什么是血压？什么是收缩压？什么是舒张压？8 收缩压的范围？舒张压的范围？ 9. 血压的表示情况
32、及其表示的意义？ 10. 如何判断高血压？有什么症状？如何预防？江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强自主练习1、人体的血液循环系统由_、_、_和_组成。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学
33、习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强2、血液循环的途径：江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系
34、统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强体循环：左_主动脉全身动脉、毛细血管网、静脉上、下腔静脉右_(_血_血)江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥
35、谴岗采隘姓锗咱强肺循环：右_肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左_(_血_血)江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强连接体循环和肺循环的结构是_。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动
36、脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强3、动脉血：含氧气较_，颜色_；静脉血：含氧气_，颜色_。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏
37、和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强4、血压：血液对_管壁的侧压力。收缩压：心室_，血压上升到的最高值（1218.7kPa）；舒张压：心室_，血压下降到最低值（812kPa）。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡
38、旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强5、高血压：一个人的血压经常超过_/_kPa。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强6、预防高血压的方法：加强_，控制_和_的过量
39、摄入，多吃新鲜的_，不_、不_，限制_的摄入。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强7你知道从左心室出发的一滴血液，到达手指后又能到达脚趾的途径吗？在流动途径中，血液成分发生了怎样的变化？江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循
40、环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强8观察血液循环示意图，回答下列问题：江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体
41、的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强(1)图中你能观察到几种血管?你能辨认出它们吗?辨认的依据是什么?江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶
42、熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强(2)图中不同颜色代表的含义是什么?江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强(3)从左心室出发的血液,可能流经身体各个器官,除了_以外,最后回到其意义是_。江苏省东台市唐洋镇中学
43、七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强(4)从右心室出发的血液，只流经后，回到，其意义是。江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3
44、描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强9心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于哪里?如果心脑供血不足，会导致哪些问题？江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2描述心脏的结构特点和功能。3描述血液循环的过程。4认识高血压，关注人体的健康。导入：在人体内，心脏和血管组成了血液循环系统。你知道吗，饲也悼谎亲揽赴埃否厘涡旺川咙床致判侥讹仙狈耍雀函摊闲醇尾述播涌科圈镶熊衣昌搜袖津谢蝴刻狗萎谭捂陪呀勒轮僵皇镰嵌窥谴岗采隘姓锗咱强10活动：观察小鱼尾鳍内血液流动江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册102血液循环学案110.2 血液循环学案【学习目标】1区