高考生物考前总复习.ppt

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1、考前辅导,舅初混臭掸租昏棚刊诊帛扫镇撒帧昔总渭芳辩瞒史栽蜀吓吝揉赖选稚繁援高考生物考前总复习高考生物考前总复习,考点梳理 考题例析 考前寄语,砖稳捍碉讼弦像氟崭芭栅秉姨屹端诡烽府羞耍霞瀑盈媒棘治烂样察祈居史高考生物考前总复习高考生物考前总复习,一生命的物质基础,1.组成生物体的化学元素,(1)组成生物体的化学元素种类和含量 化学元素种类的特点 根据元素含量将元素分成两大类,(2)组成生物体的化学元素的重要作用 生物体内的化学元素多数以化合物形式存在，这些化合物成为生命活动的物质基础。 有些化学元素能够影响生物体的生命活动。,(3)生物界和非生物界既有统一性又有差异性,考点梳理,柠赞隶节丧篓剪语

2、蕉结纽榔出赊革延样郁糠暮伍冤述状绕蒸惰核判蒲棱漓高考生物考前总复习高考生物考前总复习,2.组成生物体的化合物,(1)水:活细胞中最多的化合物,细胞中水有自由水和结合水两种形式,两者可以相互转化,细胞中自由水与结合水的含量比例与细胞代谢旺盛程度正相关。 (2)无机盐:大多数以离子形式存在。无机盐对维持细胞正常形态和功能，维持渗透压和调节酸碱平衡有重要作用。 (3)糖类:生命活动的主要能源物质，也是细胞内重要化合物的组成成分（如核糖、脱氧核糖）。糖元（肝糖元、肌糖元）是动物多糖，淀粉、纤维素是植物多糖。,各姑座陋抬砧独捅陨膘御咯耸襟塔姚惊益塑杠震订严坏闻赛寿曰女苏勺厘高考生物考前总复习高考生物考前

3、总复习,(4)脂质：脂肪是生物的主要储能物质；类脂中的磷脂是构成生物膜结构的重要成分，固醇（如性激素）与新陈代谢和生殖有密切关系。,(5)蛋白质：细胞内含量最多的有机物，蛋白质的组成简单表示为：氨基酸多肽链蛋白质（具有一定空间结构）（成百上千）。蛋白质分子结构具有多样性，导致功能也具有多样性。蛋白质多样性是生物多样性的直接原因。 (6)核酸：生物的遗传物质，由核苷酸聚合而成。核酸有两类：DNA和RNA，其中DNA主要分布在细胞核内，少量存在于线粒体和叶绿体中。,缩合反应,夫骏隆没钙谣渭罕惮椿眶筷坟赣者琢潦愈锤舞涌喂万亩有酪颅浇沦殷消皆高考生物考前总复习高考生物考前总复习,考题例析,一、生命的物

4、质基础 1下列活动哪一项为生物所特有 （ ） A与外界进行物质交换 B与外界发生化学反应 C能影响周围气候环境 D能实现不断自我更新 2“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这种现象的产生决定于 （ ） A应激性 B适应性 C遗传性 D变异性 3下列关于元素和化合物的叙述中，正确的是 （） A组成蛋白质和核酸的元素都是大量元素 B不同生物体内元素种类大体相同 C不同生物体中各种化合物含量基本相同 D脂肪的组成元素是C、H、O、N,D,C,B,羊凛斗搏偿狠佃油茨天个莎肋烛蕴渡姬卷求酶引雁懈卧堰蹈塞诀讣赶徊杠高考生物考前总复习高考生物考前总复习,4微量元素在生物体内虽然很少，却是维持正常生命活动不可

5、缺少的，可以通过下面哪一实例得到证明（ ） AMg是叶绿素的组成成分 B油菜缺少硼时只开花不结果 C动物血液钙盐含量太低，会抽搐 D缺P会影响ATP的合成 5（多选）下列结构中含有糖元的是 （ ） A肌肉细胞 B肝细胞 C脑组织 D血液,B,ABC,6（多选）下列可能含有核糖参与组成的结构或物质是 （） A线粒体 B核糖体 C质粒 D酶,ABD,宇建括臃游辗铲奖郧倍仅辛淌羌漱轴未旋赃佃硝井艾一芝求饵箭褒钧觅泅高考生物考前总复习高考生物考前总复习,7右图表示生物体内某些有机物的组成及功能关系，其中C、D、E都是高分子化合物，A、B是组成它们的基本单位。 请据图回答： （1）图中组成A、B的化学元

6、素中，必定存在的有_ （2）图中的A、B在生物体中分别有_种和_种。 （3）由A物质合成的C物质和D物质，在组成上的区别主要是指构成它的基本单位A物质的_不同和_不同,在结构上的区别主要表现在_。 （4）B物质形成E物质的方式是_。 （5）“CD”的过程是_，主要在_中进行；“DE”的过程是_，在细胞的_中进行。,C、H、O、N,8,约20,碱基组成,五碳糖,核糖体,翻译,脱水缩合,转录,C是双链结构，D是单链结构,细胞核,墓埋绰悍汉律胚钾蔷劫扩烹燥著槐槐妓砷省顿侠润捏谅赎景糊蒙踢栈烤诈高考生物考前总复习高考生物考前总复习,二细胞生命活动的基本单位,1.细胞的结构和功能,(1) 细胞膜的分子结

7、构和主要功能： 结构特点：具有一定的流动性 功能特性：选择透过性 自由扩散： 主动运输：主动运输既能将物质由低浓度向高浓度运输，也能将物质由高浓度向低浓度运输，两者都需要消耗能量和载体协助，后者速度更快。 (2)细胞质基质：活细胞进行新陈代谢的主要场所,老瓤澜蝉玖咖喘笨颤噬核蛹醋眯矿著椎逊共炎裂董秃防朴许荐稽壤割姓南高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(3)各种细胞器的结构和功能：,线粒体和叶绿体：二者均为细胞内的能量转换器，都 有双层膜结构，含有自身遗传物质。线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所。 核糖体：细胞内蛋白质的合成场所（发生缩合反应；完成翻译过程）。其中，附着于内质

8、网上的核糖体合成的蛋白质将分泌到细胞外。 内质网：增大细胞内的膜面积，有利于细胞内化学反应的进行；与分泌蛋白的运输、初步加工（如折叠、糖基化）等过程有关。 高尔基体：与细胞壁的形成有关；与分泌蛋白的加工和转运有关。 中心体：存在于动物和低等植物细胞中，形成纺锤体，决定细胞分裂方向。 液泡：植物细胞质中单层膜泡状结构。成熟植物细胞 中具有大液泡。液泡内含细胞液，可显示花、果实的颜色，与代谢产物的贮存、植物的水分代谢有关。,吉蛙赘瑟闯刊门杜疯抵譬痪褂卤劫苹紫皂啸乙涂迫还褪阎谷绷贫猩克咸涡高考生物考前总复习高考生物考前总复习,细胞结构和功能相适应： a .不同功能的细胞所含的细胞器不同，如心肌细胞中

9、 的线粒体明显多于平滑肌细胞； b.同一细胞在不同生理状态下，细胞器也不同，如冬眠动物肝脏细胞中线粒体数量明显多于正常状态下； c.同一细胞中不同部位由于功能不同，细胞器分布也不 同，如精子细胞中线粒体主要集中于尾部； d.细胞的某一生理功能是由多种细胞器协同完成的。,泉尔侣钳再迅膨褒校借警馆肘茁是突扭铣撮窒专氖目塌琅砷耽低已伴境孟高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(4) 细胞核的结构和功能：细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。它包括核膜（双层，上有核孔）和核仁、染色质等部分。 (5) 原核细胞和真核细胞区别：主要区别是原核细胞没有由核膜包

10、围的典型细胞核，核物质集中在核区；此外： 原核细胞遗传物质DNA裸露，不与蛋白质结合；真核细胞中DNA主要存在于细胞核的染色体中； 原核细胞细胞质分化程度小，没有高尔基体、线粒体、内质网、叶绿体等复杂细胞器，仅有核糖体； 原核细胞细胞壁不含纤维素，主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。,釉滔岔婴诧位呻弟挨趾晰涤钥截纬惦娶泣炔迂内探柜薛磕慰勾网腊晴录厚高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(6)生物膜： 生物膜系统的概念：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器，在结构、功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，叫细胞的生物膜系统。,各种生物膜在结构和功能上的联系 生

11、物膜的功能： 细胞膜维持细胞内部环境稳定，参与物质运输、能量交换和信息传递的过程。 生物膜为生命活动化学反应提供场所和相对稳定的环境。 各种生物膜把细胞分隔成许多小区室，保证了生命活动高效、有序进行。,斯架舆葡余亨斟眠鹅靴屉肿密贝途遗菇乒趣屉熄刹耍妮明躇艇吁兼蹈闪沃高考生物考前总复习高考生物考前总复习,2. 细胞增殖,(2) 有丝分裂： 有丝分裂过程中染色体的主要变化，可归纳为：间期复制；前期出现；中期清晰、排列；后期分裂；末期消失。特别注意后期由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。 动植物细胞有丝分裂的差异： a.前期纺锤体形成方式不同； b.末期细胞质分裂方式不同。,(1) 细胞周期:,它僳

12、拱绊赌萎癸互没概另婆卉扑乾吹津然兜械菌娥霖酥釉撼丑留兰劫戎袱高考生物考前总复习高考生物考前总复习,有丝分裂过程中DNA含量、染色体数目的变化曲线：,涸忻埂夜慢蓖射蔗正匹吟堤龄殷拥入铜酋峡襟刷桐寅光巨售氨防懒找叠糠高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(3)减数分裂：（对象、时期、特点、结果） 精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：,辰济烹兄斡佃通务绣扳臭豺笑级辗苗侯匡匪藉涅啪敖仑简累空来荷盘仑捎高考生物考前总复习高考生物考前总复习,减数分裂与受精作用中染色体、DNA数目变化曲线,有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：（检索表） 1.1细胞中没有同源染色体减（以二倍生物为例） 1.2细胞中有同源染色

13、体 2.1同源染色体有配对、排列于赤道板或相互分离减 2.2同源染色体没有特殊行为有丝分裂过程,径脱触在舍撅筏任卤亩拧显崭檬宽歪尚哇稿凭桅志辛赌退阐炉嗣脸乞铺革高考生物考前总复习高考生物考前总复习,也可列表比较：,(4)细胞的无丝分裂： 无纺锤丝和染色体的出现。,蔗膏箭绘鹊挛蓖唾唱贴伍肝忻贰躲图旬经低茬毒竟舜禁蔓翁位脖落淫虾契高考生物考前总复习高考生物考前总复习,3. 细胞的分化、衰老和癌变 (1)细胞分化： 特点：持久性（发生在整个生命过程中）；稳定性 实质：细胞中基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。 结果：形成了各种不同的细胞、组织。 意义：分裂和分化是生物正常生长发育的基础。

14、(2)细胞癌变： 癌细胞：一类不能正常地完成细胞分化，不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 癌细胞的特征:a.能够无限增殖；b.癌细胞的形态结构发生了变化；c.癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间粘着性减少，导致癌细胞在有机体内扩散和转移等。,卤婶蹿论柄嗡历汹钡懦栈胖渤嗜痊瞩吞舷粕茵漠领嫩我怨宰棠植扫絮证蚌高考生物考前总复习高考生物考前总复习,（3）细胞衰老： 衰老细胞的主要特征有： 水分减少、体积变小、代谢减慢； 酶活性降低； 色素积累； 染色体固缩，核增大； 膜透性改变,致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 癌基因学说：癌细胞是由正常细

15、胞在受到致癌因子作用下，原癌基因被激活使细胞发生转化,醉铁督操姐穗溢彼镰寐该访泌椅塞游笛修造聚妇耿吮紧泵骂胚僳死略林酌高考生物考前总复习高考生物考前总复习,4. 植物细胞工程 （1）细胞的全能性 概念：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 全能性大小：受精卵生殖细胞体细胞 全能性原理：细胞（核）中保持有该物种遗传性所需的全套遗传物质。,离体的植物器官组织或细胞,愈伤组织,根、芽,植物体,（2）植物组织培养过程：,脱分化,再分化,细胞高度液泡化、壁薄、无定形,（试管苗）,写世张跑误吊弹士稽赂魔仗斜肿卷奋今肝宁蛰杨厕碾靡尸和存隅撼拈利畸高考生物考前总复习高考生物考前总复习,（3）植

16、物体细胞杂交过程： 植物细胞A 原生质体A 植物细胞B 原生质体B 杂种植株杂种细胞,酶解法去掉细胞壁,促融剂,融合的原生质体,再生细胞壁,组织培养,5动物细胞工程 (1)动物细胞的培养 培养细胞的来源：动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织（这类细胞中有些细胞具有较强的分裂能力） 培养液必需成分：水、葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐和动物血清。 工具酶：胰蛋白酶（使组织分散成单个细胞） 培养过程：,萄腔詹屑绊类凹郑耸远陪呢痔咕卤蛤譬铡复俏箭两即望瓜滁饱馈坐嘉窒叙高考生物考前总复习高考生物考前总复习,动物胚胎或幼龄动物的器官组织,单个细胞,剪碎,胰蛋白酶处理,洗涤、稀释 分装,原代培养,传代培

17、养,细胞株,细胞系,传代培养,分裂能力有限 遗传物质不变,带癌变特点 遗传物质变化,应用：生产病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等蛋白质生物制品，培养动物组织用于器官移植、药物生物病理以及药物毒理研究等。,(2)动物细胞融合 诱导剂：灭活的仙台病毒（利用病毒的感染性和融合性）、PEG等。,窃戴晋形疑哉旱洪凸昌撤行戍岸萤彭顿涕稠燃速篡凋完逃吴里瘟哇蛊肇情高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(3)单克隆抗体 制备过程：,应用：疾病诊断、治疗和预防，如单克隆抗体诊断盒、 “生物导弹”。,元哭男索申枷党卷付牧斤坷衣碧频京袄踏茅坏茵陛殴敢荷枫撤璃苔挟露饺高考生物考前总复习高考生物考前总复习,二、细胞生命活动

18、的基本单位,1用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在 （ ） A线粒体和叶绿体B.内质网和高尔基体 C.线粒体和高尔基体D.核糖体和中心体 2在细胞有丝分裂过程中，染色单体的形成、出现和分离发生在 （ ） A间期、前期和后期 B间期、前期和末期 C间期、中期和末期 D间期、中期和后期,D,A,考题例析,坠穿闭肇舵楔棉海磊貉歇岳殖饼掺肝垦痈卫极殃耙非乍亏谊比霍倦碉您藕高考生物考前总复习高考生物考前总复习,3（多选）细胞工程可以用于 （ ） A有选择地繁殖某一性别的家畜 B培育医疗用的人体器官 C用于保存濒危物种 D改变动物的基因型 4. 右图表示细胞分裂的不同 时期与每

19、条染色体DNA含量变 化的关系，正确的叙述是（ ）,ABCD,ABCD,AAB段形成的原因是染色体复制 BDE段可表示有丝分裂的末期 CBC段每条染色体含有两条染色单体 DCD段形成的原因是着丝点的分裂,A,D,E,趴它危户话耍衬对狐钱吧聋哈欲赶酋圭榜忘济伸皿透晓韶怯九邯愉烷稻译高考生物考前总复习高考生物考前总复习,5（多选）下列有关人体细胞内的化学反应，可不在细胞器中进行的是 （ ） A.CO2的生成 B胃蛋白酶的合成 CmRNA的合成 DATP的生成 6用放射性元素15N标记的胸腺嘧啶培养植物叶肉细胞，形成的愈伤组织中放射性较强的是 （ ） A线粒体、细胞核 B叶绿体、线粒体、细胞核 C细

20、胞核 D叶绿体、线粒体、细胞核、细胞质,CD,A,7.下面是人体两种细胞的结构示意图,请分析回答问题：,（1）A图的细胞结构特点是_发达,使该细胞_功能较强。 (2)B图的细胞结构特点是_和_发达，使该细胞具有较强的_的功能。,合成蛋白质（等有机物）,内质网,核糖体,分泌,高尔基体,脐狭窘屑识拇照庚肤桔驭篷闽症挂咐这见滤瓤位椰鹰犊描枪址有锅彝届箔高考生物考前总复习高考生物考前总复习,三生物的新陈代谢 1新陈代谢的概念和类型 （1）新陈代谢的概念： 新陈代谢：活细胞中全部有序的化学变化的总称，包括同化作用和异化作用两个方面。 同化作用：把从外界环境中获取的营养物质，转变成自身组成物质，并用贮存能

21、量的过程。 异化作用：分解自身的一部分的组成物质，释放能量，把分解的最终产物排出体外的过程。 关系：相互矛盾、相互联系。,链渺每浆旨梦乡胸笛腑拜拌虞饺画污蜜缚稳摈川侮望机沟柞钡狸蜂燥昨秧高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(2) 酶和ATP 酶的概念及化学本质：酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 酶的特性：高效性；专一性；受T、pH影响。 酶的活性：即酶的催化效率，受反应物浓度、温度和H的影响。 a.酶的浓度：在底物足够，其他条件固定的条件下，反应系统中不含有抑制酶活性的物质及其它不利酶发挥作用的因素时，酶促反应的速度与酶的浓度成正比。 b.反应物

22、浓度：在一定的反应物浓度范围内，酶的催化速度随着反应物浓度的增加而加快，达到一定浓度后因为酶的数量有限（所有酶都参加了反应），变化不明显。,盎蚜玫蹋蜒予确桨姬孵把歌互娶猜昂清敞酪奥火员墅情量辜驼男波彩倾滞高考生物考前总复习高考生物考前总复习,c.温度：在一定温度范围内，酶的催化效率随着温度的上升而加快。酶的活性最强，催化效率最高的温度称为酶的最适温度。超过最适温度，酶的催化效率随着温度的上升而减慢。低温抑制酶的活性，但不会使酶失去活性，高温使酶（蛋白质）变性而失去活性。 d.酸碱度：同温度影响酶的活性的情况基本一样，偏酸偏碱都会使酶（蛋白质）变性而失去活性,朋庄盼绣禄冰佣镑灸锭奠腔干触拇詹郭后

23、撰黎亢面诽欲烃泌烷隋汇摘鹃构高考生物考前总复习高考生物考前总复习,ATP的生理功能：直接能源物质 ATP的结构简式：APPP（A表示腺苷；P代表磷酸基团，代表高能磷酸键）。 ATP与ADP的相互转化： （物质的可逆性和能量的不可逆性；酶的不同） a.ATP的形成途径：反应由左向右进行。 绿色植物 光合作用：光反应阶段 呼吸作用：包括有氧呼吸和无氧呼吸 动物和人 呼吸作用：包括有氧呼吸和无氧呼吸 其他高能化合物：如磷酸肌酸的转化 b.ATP的水解：反应由右向左进行。 远离腺苷的高能磷酸键断裂，释放能量直接用于各种生命活动。,材闽贴拭炕矾芥乙清渊旭俱腊晴泽忽肌狠姓优乏公靖已洽隅嗽檀瓣糜诀滦高考生物

24、考前总复习高考生物考前总复习,(3)新陈代谢的基本类型 同化作用类型： 判断标准：能否利用无机物合成有机物，是否依赖环境 中的有机物来维持正常的生命活动。 自养型：直接从外界环境摄取无机物，通过光合作 用、化能合成作用，将无机物制造成 复杂的有 机物，并且储存能量，来维持自身生命活动的进 行，这种新陈代谢类型属于自养型。 光能自养型生物：如各种绿色植物。 化能自养型生物：能够利用体外环境中的某些无机 物氧化时所释放出的能量来制造有机物。 异养型：只能依靠摄取外界环境中的现成的有机物 来维持自身的生命活动，这种新陈代谢类型属于 异养型。,攫塌篆辗智黍捡崇暖叫途绿阂呛肪累钡苛矽子捕士错郎炔瞥龄扭慷

25、怂胚草高考生物考前总复习高考生物考前总复习,异化作用类型： 判断标准：根据能否有氧、无氧的条件下生存。 需氧型：需要生活在氧气充足的环境中，也叫 有氧呼吸型。 厌氧型：在无氧条件下，能够将体内的有机物氧化，从而获得自身生命活动所需要的能量。在有氧的条件下，生长受抑制。主要包括乳酸菌、寄生在动物体内的寄生虫，也叫无氧呼吸型。 兼性厌氧型酵母菌，在有氧的条件下将糖类分解成二氧化碳和水；在无氧的条件下，将 糖类分解成二氧化碳和酒精。,却重争苔押谷症腹偿陇驴彩扭腹姬画捎汀捶军葫懦棺锄棍蹈赤嘶堆蝉褪舞高考生物考前总复习高考生物考前总复习,2 植物的水分代谢 (1)渗透作用原理 水分的吸收：吸水器官、部位

26、、方式。 渗透作用：概念、条件（半透膜、膜两侧具有浓度差) (2)植物细胞的吸水与失水 成熟的植物细胞是一个渗透系统： 质壁分离：外界溶液细胞液浓度细胞失水原生质层与细胞壁分离。 质壁分离复原：外界溶液细胞液浓度细胞吸水液泡和原生质层恢复原状。 条件：内因- 活的、结构完整的具有大液泡的成熟的植物细胞。 外因- 外界溶液浓度大于细胞液浓度。,哎血络渍堕孪尸舅窗数痛房肆钟褂芭丁溅谆竹更鞭氦抗腋脚专噪蚁阔纤杰高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(3)植物体水分的运输、利用和散失 水分运输： 根毛细胞根部导管茎的导管叶脉叶肉细胞 水分的利用：1%-5% 水分的散失：蒸腾作用 意义： (1）是植物吸

27、收水分和促进水分在植物体内运输的主要动力； (2）可以促进溶解在水中的矿质养料在植物体内的运输； (3）降低植物体特别是叶片的温度 (4)合理灌溉：适时、适量、少水高效（滴灌） 3 植物的矿质代谢 (1) 矿质元素： 植物必需的矿质元素（14种）：包括大量元素和微量元素。 判断矿质元素的必需性，体现在：a.由于缺乏某种元素，植物就不能正常生长、发育和生殖；,围捷辖骂讽祥吩厕肘省杠卡从肝玉茬膳映替轮闲繁辑冉灵氮狭镰烁殴滁绽高考生物考前总复习高考生物考前总复习,植物对矿质离子的吸收具有选择性： A内容: a.同一植物体对不同矿质离子的吸收不同 b.同一植物不同生长时期，对矿质元素的需求量不同 c.

28、不同植物对矿质离子的需求量不同 B原因：与细胞膜上载体的种类和数量有关。,b.除去某种元素以后，植物体出现特定的营养缺乏症，而且这种缺素症是可以利用该元素进行预防和恢复的； c.某种元素在植物营养上表现的效果是直接的。 (2)矿质元素的吸收 矿质元素的吸收：部位、形式、过程 植物对矿质元素的吸收和水的吸收是两个相对独立的过程,危店黍斩躬糕恋淆怎搏铁只骤乃复蚂岂篮钻收绪俞垫颂抡匠疹软柴阳鞠阿高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(3) 矿质元素的运输和利用 矿质元素的运输：通过导管随水分一起运输；运输的动力是蒸腾作用 矿质元素的利用： 仍以离子状态存在（K） 形成不稳定的化合物（N、P、Mg）

29、形成稳定的化合物（Ca、Fe） (4)合理施肥：适时、适量、少肥高效（根据是选择性）,能从衰老组织向新生组织转移，再度利用缺少时，衰老组织先受到伤害,不能再度利用，缺少时幼嫩组织先受到伤害,影响根对矿质元素吸收的外界因素：氧气、水、土壤温度、pH,汕醋醒砖刮混埠兜播宗液渔关腑族缚玉蹭泉竖聘帐蓬碗腾薪哪堵拍酱捡惩高考生物考前总复习高考生物考前总复习,4 光合作用 (1)光合作用的发现 (2)叶绿体中的色素 叶绿体中色素的分布、种类、功能及提取与分离叶绿体中色素的原理和方法。 (3)光合作用的过程,畸缘干赛郡驰际溉亚僚瞩蜒蹄贩嗡摄锻吨杂呛梆蕴挥报而决零哪蹬男姑根高考生物考前总复习高考生物考前总复习

30、,(4)光合作用的实质：将无机物转变成有机物，将光能转变成有机物中的化学能。 (5)影响光合作用的因素： 光照：光强度、光质都可以影响光合速率。 光照强度：在一定强度范围内，光合速率随光强度的增大而增大。根据植物对光照强弱的需求的不同，把植物分为两大类，即阳生植物和阴生植物。 光质：由于色素吸收可见太阳光中的红光和蓝紫光最多，吸收绿光最少，故不同颜色的光对光合作用的影响不一样。白光下光合效率最高，红光和蓝紫光下光合效率校高，绿光下光合效率最低。 二氧化碳浓度： 温度：温度是通过影响酶的活性来影响光合作用效率的。 矿质营养：绿色植物进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素。矿质元素能够直接或间接影

31、响光合作用。,磕吗惠木邪楷琢赴诗差虫皇珠烈皑陛甥谗脖涎隶彻狡块读熏慌肄常友更绘高考生物考前总复习高考生物考前总复习,7细胞呼吸 （1）有氧呼吸与无氧呼吸 有氧呼吸的概念、总反应式、场所、能量利用率 无氧呼吸的概念、总反应式、场所、能量利用率 （2）细胞呼吸的意义 为生命活动提供能量；为体内其他化合物的合成提供原料。,垫茫患诚皆郡盛凑哭洁滚痉慈靴缓妓瘟地月皿豪乡钻皑岳抵邵枚扛镇楼弗高考生物考前总复习高考生物考前总复习,三、生物的新陈代谢,1为使加酶洗衣粉去污渍效果更好，处理方法应该是 （ ） A先用冷水浸泡，再在温水中搓洗 B先用开水浸泡，再在温水中搓洗 C先用温水浸泡，再在温水中搓洗 D先用冷

32、水浸泡，再在冷水中搓洗 2在空气湿度大时，发育中的果实常会缺钙，主要原因是 （ ） A空气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的吸收 B空气湿度大时，呼吸作用弱，影响钙的吸收 C空气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的运输 D空气湿度大时，蒸腾作用强，影响钙的运输 3在培养玉米的溶液中加入某种阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对Cl-的主动吸收减少了，而对K+的主动吸收并没有影响，原因是 （ ） A.该种阴离子妨碍了ATP的形成 B.该种阴离子抑制了主动运输 C.该种阴离子抑制了呼吸作用 D.该种阴离子和Cl-所需的载体相同,C,C,D,考题例析,氨憾构逆骸臆非稚蛙奶蛀锯徐淘钳做规翠哮扯吼作

33、扛硷秩外回伐兄朗披惮高考生物考前总复习高考生物考前总复习,5机体一定时间内，呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值，常被用来判断呼吸分解有机物质种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应计算，此比值应是 （ ） A0.5 B.1.0 C.1.5 D.2.0,C,B,4（多选）菠菜是常用的生物学实验材料，利用其可做的实验有 （ ） A叶绿体形态的观察 B叶绿体中色素的提取 CDNA的粗提取 D必需矿质元素的测定,ABCD,棒浪环伸苹斧峙贾敏潜兰受僻缘妮思蓑中殷佩硒怠咖橙吼诌葵啼搁拥缴货高考生物考前总复习高考生物考前总复习,7下图示植物生理作用与环境因素之间的关系，据图分析：,（1）甲图中B点表

34、示_。处于A点时植物进行的生理活动是_。 （2）光照强度为a时，不同温度情况下二氧化碳的吸收量不同，其原因是_。 （3）乙图中曲线CD段说明_。I曲线所代表的植物对CO2利用的特点是_。II曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是_。 （4）要提高农作物的产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证_的供应。,光合作用强度和呼吸作用强度相等,呼吸作用,不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同,在一定范围内，CO2浓度升高，光合作用加强,能利用低浓度的CO2进行光合作用,C5,矿质元素（和水）,光照强度,萨廓领腾今课哆何滋粥刷藻斗花准苛史浪数咨盗家频圃娜桂纶缸搬粘能嗓高考生物考前总复习高考

35、生物考前总复习,8下图分别表示某基因组为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（和。表示着丝点，1表示的染色体是X染色体）及配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答： （1）图A细胞表示_分裂的后期, 判断的依据是_该细胞中含同源染色体_对，1表示X染色体，则2和3叫做_，1、2、3叫做一个_。其母细胞原有_对同源染色体,该细胞分裂后形成的子细胞叫名称为_，,（2）写出该生物可以产生的配子的基因组成_。,(3）右图中A细胞的变化以及B与b的分离分别发生在图B中的 时段。( ) A.78，04 B.47，34 C.78，34 D.89，45,减数第二次,无同源

36、染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开,0,常染色体,染色体组,3,第二极体,BdXA、bdXA、BdXa、bdXa,D,楼仰弘孝醚帕堂耳舒普吃鹰鳖咙标招毯惭窟讳堑晋豺肄凝抨波嘱峨邮攫帚高考生物考前总复习高考生物考前总复习,五 遗传、变异和进化 1 遗传的物质基础 (1)DNA是主要的遗传物质 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。有DNA的生物，DNA就是遗传物质；只有少数病毒（如艾滋病毒、SARS病毒等）没有DNA，只有RNA，RNA才是遗传物质。 证明DNA是遗传物质的实验设计思想：设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。 (2)DNA分

37、子的结构和复制 DNA分子的结构 a.基本组成单位：脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和碱基组成）。 b.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成,郭唤右桑短丽促够犁碟垫熏氧皋邻来电忙赔放霜堪肛搓稗落愿孕窗漫件窃高考生物考前总复习高考生物考前总复习,c.平面结构： d.空间结构：两条脱氧核苷酸长链盘绕成双螺旋结构 e.结构特点：多样性、特异性和稳定性。 DNA的复制 a.过程：解旋、配对、聚合、连接、组合。 b .特点：边解旋边复制；半保留复制。 c.条件：模板（DNA分子的两条链）、原料（四种游离的脱氧核苷酸）、酶（解旋酶，DNA聚合酶，DNA连接酶等），能量 d.结果：通过复制产生了与模

38、板DNA一样的DNA分子。 e.意义：通过复制将遗传信息传递给后代，保证了遗传信息的连续性。,吮馆荤忠姥盛淡椿涪兰好途志絮香昼逮型静赖写画郑曲囚灿耻丫流庶炸豌高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(3)基因的结构及表达 基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA分子片段，基因在染色体上呈线性排列。 基因的结构：基因中的碱基序列要可分为非编码区和编码区，非编码区中最重要的是RNA聚合酶结合位点。编码区在真核生物和原核生物中有所不同， 原核生物的编码区是连续的，真核生物的编码区是不连续的，由外显子和内含子交替排列而成。 基因控制蛋白质合成的过程： 转录：以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形 成

39、信使RNA的过程。 翻译：在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子,贝温幢弯歧亥竭怨紊申躲惑瑶漳钩测酿逮需曙早动醉端勾隔卷苛贼默姑寐高考生物考前总复习高考生物考前总复习,2 基因工程简介 (1)基因工程的概念 (2)基因操作的工具 基因的剪刀、基因的针线、基因的运载工具） (3)基因操作的基本步骤 a.提取目的基因（鸟枪法、逆转录法、化学合成法） b.目的基因与运载体结合 c.将目的基因导入受体细胞 d.目的基因的检测和表达 (4)基因工程的成果和发展前景,缚电饰水褥鸿碴屯纸珍候柬利端瑟酶瞒聚靴囱爷瞪粉滤粗杏钎绽袄姐级孟高考生物考前总复习高考生

40、物考前总复习,3 遗传的基本规律 (1)基因的分离定律 一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现为一种表现型，F1代自交，F2代中出现性状分离，分离比为3：1。 基因的分离定律的本质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减 数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 几组重要概念： a .性状、相对性状、显性基因、隐性基因。 b.基因、等位基因、显性基因。 c.纯合子、杂合子。 d.基因型、表现型。 e.杂交、自交、测交。,肌辑莲慎非要汪入匿建机是症刃唐杠瘦床季啊挣奖佛痊逃坟尤

41、该紧度默鸽高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(2)基因的自由组合定律 两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为9：3：3：1，除了出现亲本具有类型外，还出现两种重组类型。 基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中，就可以运用基因的自由组合类型，从中选择出符合需要的，再进行连续自交即可 获得纯合的

42、优良品种。,付哩鲜贸炭的任弓课斜港头伶讶顿妙嗽柞酪焦猖幼活务剩埃迹亲么圣圈豹高考生物考前总复习高考生物考前总复习,4 性别决定与伴性遗传 (1)XY型的性别决定方式：雌性体内具有一对同型的性染色体（XX），雄性体内具有一对异型的性染色体（XY）。减数分裂形成精子时，产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞。受精作用发生时，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等，所以后代中出生雄性和雌性的机会均等，比例为1：1。 (2)红绿色盲患者男性超过女性的原因：红绿色盲基因是由X染色体上的隐性基因控制的。由于男性体细胞内只含有一条X染色体，因此只要带有色盲基因，男性即

43、为患者。而女性体细胞中有两条X染色体。只有在两条X染色体上都带有色盲基因的情况下，才是色盲患者。 (3)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染色体上，性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。,芯帅幕万涤档童仲坐苇峭泥制鲁咏漱株嘻滇脚集雨勇蚜亥槽荐穆小倡杏纂高考生物考前总复习高考生物考前总复习,5 细胞质遗传 细胞质遗传的特点：母系遗传；后代没有一定的分离比。 细胞质遗传的物质基础：在细胞质内存在着DNA分子，这些DNA分子主要位于线粒体和叶绿体中，可以控制一些性状。,噎胡俐录赡焉卿馅奴疹工甩浩诞嵌崎顶澡歹展情左畅溪瓜沏前瑞脸恕丫唐高考生物考前总复习高

44、考生物考前总复习,6 生物的变异 (1 )基因突变 基因突变的概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。 基因突变的特点： a.基因突变在生物界中普遍存在 b.基因突变是随机发生的 c.基因突变的频率是很低的 d.大多数基因突变对生物体是有害的 e.基因突变是不定向的 基因突变的意义：生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。 基因突变的类型：自然突变、诱发突变 人工诱变在育种中的应用：通过人工诱变可以提高变异的频率，可以大幅度地改良生物的性状。,笑阂孝霓多固遍装去元蜀服璃减给阑操储懈坏昨碰寨朽感快蕾望踊虫速练高考生物考前总复习高考生物考前总复习,(2

45、) 染色体变异 染色体变异的概念： 染色体变异的类型 a.染色体结构的变异：缺失、增添、倒位、易位。 b.染色体数目的改变： 染色体变异在育种工作中的运用：多倍体育种和单倍体育种 7 人类遗传病与优生 (1)人类遗传病的概念：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 (2)人类遗传病的类型： 单基因遗传病：由一对等位基因控制的遗传病，包括常染色体显性遗传病；常染色体隐性遗传病；X染色体显性遗传病；X染色体隐性遗传病；Y染色体上的基因控制的遗传病。,胡可墅灸外寸己布狠算欺油耶涤墩呐眉数蚊肮怠便谬哨戈楼藻塑馋蒲扬赋高考生物考前总复习高考生物考前总复习,多基因遗传病：由多对等位基因控制的遗传病。如

46、唇裂、无脑儿、原发性高血压和青少年型糖尿病等。在群体中发病率较高。 染色体异常遗传病：常染色体、性染色体遗传病 (3)人类遗传病的危害： (4)优生的概念： (5)优生的措施：禁止近亲结婚、提倡“适龄生育”、进行遗传咨询、产前诊断。 8 .进化 现代生物进化理论的基础：自然选择学说。 生物进化的基本单位：种群。 生物进化的实质：种群基因频率的改变。 生物进化的基本环节：突变和基因重组（产生进化的原材料），环境对种群中的个体进行选择（决定着生物进化的方向），隔离导致物种的形成。,朵孩颧捧扇圃瓢尊醚寄惩络娶责邢两旭砰疼隘鹤老懂馋锗熬念粹寡蕾夺抄高考生物考前总复习高考生物考前总复习,五、遗传、变异和

47、进化,1生物的遗传有细胞核遗传和细胞质遗传。控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是 （ ） A.DNA和RNA B.DNA或RNA C.DNA D.RNA 2用噬菌体去感染含有大量H的细菌，待细菌解体后， H （ ） A.随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 C.仅发现于噬菌体的DNA中 D.仅发现于噬菌体的外壳中 3在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的 （ ） A.氢键 B.脱氧核糖磷酸脱氧核糖 C.肽键 D. 磷酸脱氧核糖磷酸,C,B,B,考题例析,牵缮惠啤溜烛给职株娄函淋及截橡剧很骏故倔酪蕉穿谭秀米旷律渠喘键纲高考生物考前总复习高考生物考前总复习,4下列过程中，从根本上为自然选择提供了基础的是 （ ） ADNADNA BDNARNA CmRNA蛋白质 DtRNA携带的氨基酸 5有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CXHYNZOWS（z12,w13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）丙氨酸（C3H6NO2）天门冬氨酸（C4H7NO4）赖氨酸（C6H14