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1、第 1 页 教师学习十七届五中全会精神体会 特征码 fmQmRyvzjmoMOGrVjFCO 教师学习十七届五中全会精神体会 党的十七届五中全会的胜利召开，是全党和全国各族人民政 治生活中的一件大事。全会是我党历史上新的里程碑。全会高 度评价“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就；为 我国未来五年经济、社会和民生发展勾画出美好蓝图。发展的 目标令人鼓舞，措施催人奋进。深入学习贯彻全会精神，是当 前和今后一个时期的首要政治任务。 全会审议通过了“十二五”规划建议，在提出以科学发 展为主题的同时，明确提出制定“十二五”规划以加快转变经 济发展方式为主线。也是推动科学发展的必由之路。 “十二五
2、” 时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快 转变经济发展方式的攻坚时期。坚持发展，就是坚持科学发展。 更加注重以人为本，全面协调可持续发展，注重统筹兼顾，注 重保障和改善民生，促进社会公平正义，让更多的人享受全球 化成果，让弱势群体得到保护。全会指出，制定“十二五”规 第 2 页 划，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适 应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以 科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革 开放。全会提出了今后五年经济社会发展的主要目标：经济平 稳较快发展，经济结构战略
3、性调整取得重大进展，城乡居民收 入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使 我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争 力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全 面建成小康社会的基础更加牢固。 “十二五”规划建议提出以加快转变经济发展方式为主 线的要求，顺应党心民意，符合时代潮流。我们要认真学习贯 彻落实全会精神，把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发 展的全过程和各领域，在转变中谋发展，朝着全面建设小康社 会的奋斗目标不断前进。学好全会精神，就是要把思想认识统 一到全会精神上来，把实际行动统一到中央的决策部署上来。 落实好全会精神，就是要加深理解，学以致
4、用，在实际工作中， 转变作风，增强责任意识，不断创新工作方式，圆满完成教育 教学工作。 通过学习，深刻体会到， “十二五”时期是全面建设小康社会的 关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时 期。深刻认识并全面把握国际国内形势的新变化、新特点，研 第 3 页 究提出关于制定国民经济和社会发展“十二五”规划的建议， 对科学编制“十二五”规划，对继续抓住和用好我国发展的重 要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建设小康 社会新胜利，开创事业新局面，都具有十分重要的意义。 “十二 五”还充分体现以人为本，深切落实科学发展观，在集约型经 济增长的基础上，逐步实现包括产业优化升级、节
5、约能源资源、 保护改善环境、社会分配合理、不断提高人民生活水平和生活 质量在内的经济发展总体方式的历史转型。 作为一名教育工作中，要围绕五中全会精神和要求，把 思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“人本、绿色、创 新、协调”主线，深切落实科学发展观，立足本职工作和教学 实际，努力提高教育教学质量。 1学习贯彻全会精神，深深感到教育的责任重大，任 重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，发 扬求真务实作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用 素质教育教学理论指导实践，不断创新。作为教师，必须具有 良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学 生，感染学生，让学生的心灵
6、得到健康发展，形成良好的个性 心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环 境中获得知识、形成能力。学校是传播文明的场所，教师是播 种文明的使者，在教育教学实践中，教师要做到文明执教。育 人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。尊 第 4 页 重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操 引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质，帮助学生成人 成才。 2教育关系学生的未来，系民族兴衰和国家存亡。要 克服急躁情绪，从细微处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看 学生。对待学生有耐心，特别对于问题生，要开启他们沉重的 心扉，给予改过机会，用发展的眼光看人，帮助学生树立自信
7、 心，精心营造和优化育人环境。教师要有堪为人师的人格和品 德，有着对学生无私的爱心。 3加强师德修养。树立良好师德形象，对学生动之以 情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是 教师最伟大人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的， 还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，要淡泊名利，甘 为人梯，把毕生献给党的教育事业。让我们一起为年轻的生命 多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追 求教育之于生命的最高境界-带着对生命的了知、洞察和至爱， 带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子般去发现和唤醒生 命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性 的魅力和对生命的至爱。 4在教育教学工作中，坚持以人为本的教育发展观， 不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教 育价值观，确保教育教学目标的顺利完成。落实到工作中，就 第 5 页 是进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作 岗位上严以律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一 节课，关注每一个学生的健康成长、全面发展。