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1、第 1 页 教师个人读书计划 特征码 LjlKPXlXmMUyxRpgAawq 教师个人读书计划 一、指导思想： 以我校 20XX 教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力 和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模 式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读 中更加精彩！ 坚持每天读书，把读书当成职业习惯。 “腹有诗书气自华” ，读 书不是为了应付上课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 要每天不间断地读书，与书籍交朋友，不断提升自身的综合素 质。 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、 第 2 页 教育创新能力，同时通过阅
2、读接触更广的课外知识,深化更多的 学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师 职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅 读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野， 积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自 己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、读书安排： 1、经典阅读：英语教师培训读本 、 陶行知教育名篇 2、选读书目：1、 英语新课程标准 2、 英语教学活动与设计 3、每月必读：语言教学中的交际法 四、读书的主要措施： 第 3 页 1、坚持做到每天读
3、书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇 读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指 导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读 书信息。 5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用 集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流 自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到 难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、 古今中外文学名著选读、略读、速读。 以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子“打底”的工程， 教育天然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣 洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。 那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？ 第 4 页 答案就是读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践研 究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发 展和生命成长的最好的途径。