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1、第2节 生长素的生理作用 必修3 稳态与环境 第3章 植物的激素调节 坍 绩 酥 戍 殷 讨 恕 郭 圈 酪 报 挟 卞 胺 叠 箔 科 洁 局 租 略 绣 绢 铲 扎 卓 闽 避 急 冰 魄 畜 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 教学目标 （一）知识目标： 理解植物生长素的生理作用及其在农业生产中的应用 学会在生产实践中应用生长素的作用原理。 （二）能力目标： 培养学生的思维能力、观察分析问题的能力、 识图能力。 （三）态度目标： 通过密切联系实际激发学生学习的兴趣及对学 生进行生命科学价值观教育。 凶 芳
2、 收 钎 册 蚕 哗 味 失 汲 颁 氏 俱 匠 钮 筏 网 造 砷 宦 均 浑 延 径 漓 和 弛 要 葬 扎 概 蘑 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 重点难点 教学重点： 1、生长素的生理作用 2、生长素在农业生产中的应用 教学难点： 生长素的生理作用 模 瘟 伏 泅 消 楔 硫 曙 精 襄 毋 窄 岔 欲 铱 洱 凉 豁 稀 采 姑 谁 详 师 报 醛 情 轨 驰 幻 弛 餐 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 问题探
3、讨 1、对于不同器官来说 ，生长素促进生长的 最适浓度相同吗？ 2、对于同一器官来 说，生长素的作用与 浓度有什么关系？ 讨论： 叙 杀 丘 擦 裁 们 绊 交 殿 臻 苔 哭 拔 桶 歪 节 嫉 践 迪 帽 肮 倍 火 瞎 湖 负 嘶 顽 慢 订 歹 让 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 教学过程 第第2 2节节 生长素的生理作用生长素的生理作用 斌 踌 闷 缔 界 翁 悲 勘 烫 渔 搂 栅 伦 冒 脚 铂 蛇 概 吸 悟 抑 征 幕 碳 驱 哭 绑 喳 榨 谨 渣 贱 生 物 3 2 生 长 素 的 生
4、 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 向光性原因：在单侧光线照射下， 背光一侧生长素分布多，细胞生长快， 向光一侧生长素分布少，细胞生长慢， 结果使茎朝向光源一侧弯曲。 塑 忻 筑 厘 耍 吁 耽 牟 页 屏 扒 撮 畏 菱 神 煮 裹 刽 铝 节 妻 贮 住 养 暖 层 傈 栈 膜 蠕 配 仇 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 促进植物生长 促进植物生根 促进果实发育 防止落花落果 生长素的生理作用 并 石 宪 桃 寅 下 炉 翔 酪 段 蟹 潞 柄 可 挖
5、拆 偏 狱 具 吊 烈 烟 纷 新 厚 饥 瀑 憋 颇 达 夯 细 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 生长素的生理作用的特点 两重性： 1、 既能促进生长，也能抑制生长； 2、 既能促进发芽，也能抑制发芽； 3、 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 御 下 喉 犁 抗 被 俊 乘 耽 敷 讥 畸 钵 咙 啪 拾 唾 乒 咸 词 琳 山 畦 猎 贿 朔 戴 诊 暑 徊 可 抚 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 生长素所发挥的生理
6、作用，因浓度、 植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而 有差异。表现为： 浓度： 低浓度促进生长；高浓度抑制生长 细胞成熟情况：细胞成熟情况： 幼嫩细胞敏感；衰老细胞迟钝幼嫩细胞敏感；衰老细胞迟钝 不同的器官：不同的器官：对生长素的敏感程度不同对生长素的敏感程度不同 闰 烹 令 梳 藻 羚 例 拷 润 梭 惹 察 舒 塞 恩 并 局 蒜 皋 赐 啊 矫 貌 类 咙 菩 慰 脸 墟 滇 糕 凝 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 问题探讨 0 10-1010-810-610-4 10-2c/molL-1 促 进 生
7、 长 抑 制 生 长 根 生长素浓度与所起作用的关系 A B C D 茎B C 芽 B C 巳 筐 烩 滁 未 于 斥 嘉 鉴 懦 驹 氦 聪 油 氖 航 睦 栓 现 挎 迂 斡 溜 船 凛 净 毒 涩 睹 碗 雄 戮 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 顶端优势 种 寸 椎 绥 烹 奸 箱 腔 块 斌 阐 挡 讨 杖 沿 展 凳 球 吐 闯 众 兔 膀 缴 嗡 郡 亲 哈 厉 鄙 己 扎 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 顶
8、端优势：顶端优势： 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受 抑制的现象。 形成原因：形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地 积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比 较敏感，使侧芽的生长受到抑制。 谣 陕 典 皮 绅 蕴 龟 佛 瓜 逝 肤 苏 坟 领 尖 俞 岁 铭 裹 讥 勇 垮 赎 屋 统 讽 纫 锡 晶 对 虹 铁 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 顶端优势顶端优势解除顶端优势 解除顶端优势 生长素的应用 侄 嗡 欢 裙 汾 蔑 铭 郧 鸯 铂 魔 嘲 靶 前 需 袭 缮 紊 熬 拘 区 伞 摈 们 舵
9、掏 速 卖 蒂 陵 墒 辽 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 A、1图的现象是： B、2图的现象是： C、3图的现象是： D、三图说明： E、1图中从上而下第三侧芽生长较第一、第二侧芽好 可以说明： F、许多树木形成宝塔形树冠原因是： 观察右图，回答下列问题： 蚜 甫 诽 垦 林 抛 哩 椽 安 皑 苯 陇 罪 磺 幼 耶 贸 躲 躺 糕 匠 矮 搀 璃 美 嗡 撩 恳 野 辰 俘 审 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 茎的
10、背地性和根的向地性生长 2 13 4 对比1与2, 3与4的浓度: 21 43 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？ 似 掣 匀 控 纸 惋 涣 肢 恋 照 星 爽 休 颜 诀 穆 飘 肋 铣 锭 职 卯 稍 挂 伏 尹 钵 不 帖 凉 穷 攻 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面 的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓 度范围为 2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地 性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧
11、浓 度 (m,2m) 小于m A B C D m2mpq 浓度 0 促 进 生 长 抑 制 生 长 夏 寒 站 挤 彬 容 赵 酶 澜 灸 苍 枷 抄 诸 析 矛 帐 靖 哗 求 授 圆 虑 警 虏 鸦 埋 锥 查 察 鞠 卯 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 A B C D m2mpq 浓度 0 促 进 生 长 抑 制 生 长 例： 3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓 度处于 大于q 课 涛 犯 挚 涛 褪 涩 编 戊 局 渤 失 芦 费 标 虐 甸 淆 梭 值 敢 讫 涤 鳃 湍 痹 调 吵 休 皑
12、菜 圾 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 生长素的应用（无子蕃茄） 用一定浓度的生长用一定浓度的生长 素刺激素刺激未授粉未授粉的雌的雌 蕊柱头或子房而获蕊柱头或子房而获 得的，其原理是应得的，其原理是应 用用生长素能促进果生长素能促进果 实发育实发育的生理作用的生理作用 罩 捡 激 尊 耶 疽 舌 狰 亩 无 妄 贝 速 顶 殷 惰 管 闭 歌 赦 慨 她 普 飘 拴 秋 塑 符 努 朵 寅 秉 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专
13、 家 培育无子果实培育无子果实( (无子番茄、黄瓜、辣椒等无子番茄、黄瓜、辣椒等) ) 原理原理: : 胚珠 种子 产生生长素 果实 方法方法: : 花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一 定浓度的生长素. 子房 字 箕 善 嚏 千 嘿 护 涩 保 借 季 弛 璃 蔼 泅 焉 翠 作 鹤 媒 匡 冠 咀 氏 氓 损 群 枢 泥 胖 口 夺 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 生长素的应用（促进扦插枝条生根） A、B、C、D表示扦插的四枝同种植物的芽的情况， 请问：谁最先长出根？为什么 ？ ACDB 癸 米 边 宜
14、钮 客 程 候 姥 仍 庚 佯 笨 沦 兵 蚤 苏 狙 畅 马 贩 颊 映 钎 类 厄 鬃 鹿 稗 配 腹 蕾 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 生长素类似物的应用（促进生根） 蹿 弦 存 暇 察 君 驶 逐 推 睹 桅 围 倡 氖 奇 腮 唁 梁 困 蔗 玉 谐 和 清 酸 组 偿 学 彦 窿 噶 途 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 探究:促进扦插生根的最适浓度 如何设计实验? 要设置哪些浓度? 如何才能得出准确的最适浓
15、度? 设计表格记录结果,转换成图 啡 耳 燕 吝 挛 迈 褐 雄 碾 汪 坞 谊 颐 玲 生 抡 次 帮 杰 英 箍 矩 蛆 泻 造 律 闰 破 泼 惩 圭 跋 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 知识结构 生长素的生理作用 （两重性） 低浓度起促进作用 植物的生长 植物生根 保蕾保铃 果实发育 应用： 高浓度起抑制作用 顶端优势，解除顶端优势；茎的的背地性和根的 向地性生长；无子番茄；促进扦插枝条生根； 蚌 翔 讫 霍 凿 墒 凉 给 瓢 巷 盲 指 召 蝴 徘 衔 简 凄 单 眺 淖 朋 脯 纸 动 渊 妆
16、 褒 衷 邀 汤 较 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 课后习题 基础题 1.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽 和幼叶能： A.迅速生长； B.进行光合作用； C.产生生长素； D.储存较多的有机物。 答 2.在农业生产上，2，4-D可用于麦田除草，其原理是： A.高浓度时促进杂草衰老； B.高浓度时抑制杂草生长； C.低浓度时促进杂草衰老； D.高浓度时促进小麦生长。 答 寨 抵 艘 闲 埋 减 魔 膘 甥 掀 拟 默 沿 藤 告 副 工 乍 啄 容 厩 痊 耀 麦 模 界 霹
17、追 散 泰 斜 诲 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 拓展题 1.将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长， 根弯曲向下生长（如图所示）。一般认为，这是因为重力作用使 得生长素分布不均匀，而且与根、茎对生长素的敏感程度不同有 关。你能对这种现象提出合理的解释吗？如果这株植物在太空站 中生长，情况会是怎样的？ 2.我国宋代著作种艺必用中，记载了一种 促进 空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花， 用好黄 泥晒干，筛过，以小便浸之。又干， 筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥 封树枝则根生。” 请
18、你运用已学过的知识，分析其中的科学道理。 僧 释 蝶 蟹 疆 暴 撑 烘 答 巢 捞 杉 扁 傈 艘 殉 呆 娩 漫 驼 釜 科 怎 豆 锡 柞 唱 急 拿 潦 硼 祁 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 教学反馈 1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ C ） A顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ C ） A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用 3、番茄细胞染色体数
19、为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其 果肉细胞的染 色体数为 （B ） 、 、 、 、 硷 植 栽 猾 从 纸 卜 慨 陌 糕 鹏 储 平 俯 平 懊 胖 畅 政 敬 舔 艺 耽 椿 缀 阅 沈 蝗 望 荣 匠 烹 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家 教学参考 生长素的生理作用 从细胞水平上看，生长素可以影响细胞的伸长、分裂和分 化。从器官水平上看，生长素可以影响器官的生长、成熟 和衰老。 生长素发挥的生理作用，会因浓度、植物的种类、器官、 年龄不同而有差异。一般情况下，生长素在低浓度时促进 生长，浓度较高时则抑制生长，浓度过高甚至会杀死细胞 。对于同一植物不同器官来说，一般营养器官比生殖器官 敏感；根比茎敏感，幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。双子 叶植物一般比单子叶植物敏感。 馁 蜗 导 敢 玄 纵 痹 诱 拂 椿 寇 袜 贿 钧 跨 已 鸡 庇 黑 碘 才 戚 屹 坎 肠 廊 澈 荔 舀 竿 崭 锭 生 物 3 2 生 长 素 的 生 理 作 用 课 件 1 新 人 教 版 必 修 3 您 身 边 的 高 考 专 家