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1、第 1 页 教师师德学习个人体会 特征码 oFGfajblSJhGpSpiAEUR 李岚清在全国教育工作会议上的报告指出：“学习素 质教育的关键在教师，建设高质量的教育必须有高质量的教育， 必须有高质量的教师。 ”那么也就是说，振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师，教师的素质直接影响着中小学生的素 质，影响着民族的未来，而教师的素质又是多项的整合，其核 心素质是教师的人格魅力和师德修养。今天，在改革开放和社 会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施 素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。 教师道德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在 从事教育活动中必须
2、遵守的道德规范和行为准则，以及与之相 适应的道德观念、情操和品质。从前两天的教师讲演团所听的 几个讲演中可以看出：教师的道德素质并不是指规范、准则本 身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育 事业的准则。 第 2 页 作为新时代的普通教师，自己的为人处事、治学态度、行 为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接对学生 产生影响，起着极为重要的作用。下面也简单谈谈我对学习 “师德”的体会： 一、爱岗敬业 作为一名教师，首先应该热爱自己的岗位，喜爱教书。这 是最基本的，如果你厌恶它，怎么能教好书呢？在这一点上， 我觉得做得还不够。有时，我总埋怨教师哪这里不好，那里不 好，有时还
3、会有一股冲动，不想当教师了。当然这种想法是很 不好的，而且也是不成熟的。既然挑起了这“天底下最光辉的 事业”的重担，就得把它挑好，挑像样，虽然并不要求我们一 定要培养出比尔盖茨这样的人才，但至少要引导他们在人生 道路上走好每一步棋。我们肩上所负的责任是关系到下一代的 成长，关系到祖国的未来，这是何等的重要啊！因此，我们不 应该抱有这样的想法。碰到困难不要一味地沉溺在困难中，应 该勇敢地面对未来，这就要求要求我们热爱自己的工作岗位， 对自己的工作勤勤恳恳，忠于职守。 二、热爱学生 第 3 页 爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。如果说 学校是一个工厂的话，那么教师就是工人，学生就是商品。
4、但 是，学生跟商品是完全不同的，学生有思想。作为一名教师， 不仅要教给学生知识，更要给予爱。我觉得在这一点上做得还 不够。特别是对于低年级的学生来说，更要给予很多的爱。比 如说，上完体育课，有些学生把衣服脱了，但是他们年纪小， 不会主动地穿衣服，因此，教师就需要督促他们穿好衣服。如 果老师能再细心一些，能够尊重学生、信任学生、关心学生、 公平对待学生，对他们多一些爱心，那么，我们的学生将会学 得更快乐，能在我们的学校更加健康地成长。 三、为人师表 教师是学生的榜样，老师希望学生怎样做，教师首先要做 到，就可谓是“为人师表” 。教师的一言一行都深深影响着学生， 如教师的举止言谈、道德修养、处事方
5、法、性格爱好，都给学 生以潜移默化的影响。因为青少年模仿能力强，他们往往把教 师当作自己的楷模，正如加里宁所说的：“教师的世界观，他 的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响 着全体学生。 ”因此，教师更应起到表率的作用，在平时严格地 要求自己，给学生做个好榜样。 第 4 页 上面几点只是我对自己在师德方面的简要剖析，这也是在 学区和学校的培训中所领悟的。有人说：“如果一个教师把热 爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。 ”反过来 说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为 “教书匠” ，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来， “德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教 师自身还是对学生都是尤为重要的。 在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在 社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到 加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德 标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一 份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自 我价值。当然，我还有更多需要改进的地方。所谓“学无止境” ， 需要学习和改进的东西只会越来越多，希望在以后的教学中， 能清醒地认识到自己的不足，勇于改正，做一名优秀的教师。