动物学27学时.ppt

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1、耳 滩 堵 寂 炭 唉 义 烬 伞 托 抖 针 谋 铁 苟 倔 孵 黎 惰 擦 明 脱 鲸 萄 眨 延 福 铲 傍 庶 拭 低 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 动物学(动物学(2727学时)学时) 主讲教师:翁朝红 E-mail: URL: 骨 腥 衰 殖 慌 茧 潘 店 茅 吭 菏 红 崇 孵 奥 戌 罗 棵 垒 烙 衙 橇 挠 撮 时 祈 辽 响 叠 进 姚 给 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 1 耳 滩 堵 寂 炭 唉 义 烬 伞 托 抖 针 谋 铁 苟 倔 孵 黎 惰 擦 明 脱 鲸 萄 眨 延 福 铲 傍 庶 拭 低 动 物 学 2 7

2、 学 时 动 物 学 2 7 学 时 学时安排学时安排 绪论 2 原生动物门和海绵动物门 2 腔肠动物门 1 扁形动物门 2 原腔动物门 1 环节动物门 2 软体动物门 2 节肢动物门 3 棘皮动物门 1 脊索动物门 2 原口纲和鱼纲 1 两栖纲和爬行纲 2 鸟纲和哺乳纲 2 动物进化 1 动物的基本结构和功能 2 总结 1 钦 俭 茶 撅 损 挑 痒 挥 汕 割 晓 讥 易 谷 纪 书 哆 矽 阜 条 绣 簇 挑 值 遂 妓 涯 地 购 拔 砒 诺 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 2 绪论(2学时) qq一、动物学(一、动物学(ZoologyZoology)的性质的性

3、质 qq二、动物学的研究发展动态二、动物学的研究发展动态 qq三、生物的分界三、生物的分界 qq四、动物分类知识四、动物分类知识 qq五、细胞、组织、器官和系统五、细胞、组织、器官和系统 qq六、动物早期胚胎发育的主要阶段六、动物早期胚胎发育的主要阶段 qq七、生物发生律七、生物发生律 灵 坝 膏 凝 诽 侈 洲 嗡 申 彰 虚 很 驹 藤 茨 冻 蔽 禽 锚 炳 农 管 熄 遣 雌 切 撩 凄 哪 哆 睁 翼 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 3 一、动物学(Zoology)的性质 q1、含义: 动物学是生命科学研究的一大分支,是以 动物为研究对象,以生物学的观点和方法

4、,系 统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类 、进化、与人类的关系的科学。 q2、性质: 是一门内容十分广博的基础学科(农、林 、牧、水产、轻工等行业的基础)。又是一门 综合性学科。 q3、分支学科: 形态学、分类学、生理学、胚胎学、生态 学、遗传学等。 昆虫学、鱼类学、贝类学、原生动物学等 。 冒 束 耙 移 营 勘 臆 蒙 仰 鸣 雾 地 怕 午 枪 懊 适 洪 伍 姥 斧 绰 凋 蝗 乾 矢 浊 锑 抱 垒 维 休 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 4 酗 幕 满 糠 帮 唐 淀 策 吁 室 绽 厄 港 氢 碧 态 盖 壹 伐 莉 娘 瘫 哈 铰 仪 格 侈 宋

5、兽 拆 锯 吩 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 5 蒂 峰 珠 吗 秒 癌 叁 傻 欢 熊 吼 敝 兔 捎 自 妙 砂 避 汹 廓 章 考 韶 疫 梆 骗 抑 患 期 白 跌 阴 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 6 二、动物学的研究发展动态 q1. 西方动物学的发展动态: 国外动物学的发展起源于古希腊的亚里土多德。 15世纪前后,封建制度崩溃,进入文艺复兴时期, 动物学才又有所发展。 16世纪后,显微镜的发明对动物学的发展起了巨大 作用,许多动物学方面的著作纷纷问世,尤以解剖学的发 展更为突出。 18世纪,瑞典分类学家林奈(Linnaeus,17

6、071778) 创立了动物分类系统,他在自然系统一书中,把动物 分为纲、目、属、种四个等级,并首创双名法,为现代分 类学奠定了基础。 进化论和细胞学说 孟德尔(Mendel,18221884)和摩尔根(Morgan, 1866一1945)奠定了遗传学的理论基础。从此,动物学走上 了现代发展的道路。 到20世纪50年代,在阐明了遗传物质DNA的双螺旋 结构的基础上,建立了分子生物学,生物学的研究从此进 入了全新的阶段。 尔 陀 霉 缸 碟 曙 酚 螟 窒 府 匣 遵 掸 瀑 丸 吭 幸 究 妆 咙 绥 拄 同 芬 叮 炼 形 麦 纂 廊 僳 夷 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学

7、 时 7 瑞典博物学家,现代生物分类学的奠基人。1707年5月23日生于瑞 典斯莫兰省的罗斯胡尔特村,1778年1月10日卒于乌普萨拉。自小喜爱 花草,8岁时便有“小植物学家”的绰号。小学、中学阶段,不用功读书 却偏好在野外采集植物,为此其父几乎要他辍学去当缝匠或鞋匠。 1727年起,先后在隆德大学和乌普萨拉大学学医。1730年任乌普萨拉 大学讲师。1735年在荷兰获哈尔德韦克大学医学博士学位,1735一 1738年游学丹麦、德、荷、英、法诸国,是他一生中最重要的时期。 1738年回国,先当开业医师,1741年起一直在乌普萨拉大学任教授。 在荷兰时他将所著的自然系统一书的手稿,向莱登的学者赫

8、朗诺维伊斯请教,并得到资助出版。该书第一版(1735)仅7印张14页 ,基本上是一个动、植、矿物的名素,其著名的“植物24纲系”即首次发 表在这里。他所提出的分类系统虽属人为分类系统,与自然分类系统 相距甚远,但因便于检索,故深受当时学界欢迎,他也由此声誉大振。 作于1746年,历6年始告完成,于1753年出版,该书奠定了近代植物分类学的基础。自然系 统在多次再版过程中,不断地大量增补和修订,在1758年刊行的第10版,已扩展为1384页的巨 著,在这一版中,他首次对动物分类采用“双名法”,成为近代动物分类学的起点。他将动物界分为 哺乳、鸟、两栖、鱼、昆虫及蠕虫等6纲;界下设纲、目、属、种4个

9、阶元(尚无“门”及“科”级 阶元)。他一生的最大贡献是确立了生物分类的双名法(见分类学),而且鉴定并命名了数以万 计的动、植物物种,结束了动、植物分类命名的混乱局面,大大促进了科学分类学的发展。林奈 毕生著述浩繁,共约180余种。他受宗教影响,相信上帝创造万物,认为物种不变;后在长期实践中 看到了物种数目渐增的现象,晚年看法有所改变,在1768年出版的自然系统的第12版中,删 去了有关“种不会变”的论述。 源 沫 基 扬 廖 绘 曰 胆 位 僻 受 甫 夸 蜗 迄 痹 履 强 肌 曝 斌 佐 壹 恬 盐 泪 家 毯 疤 巫 仿 何 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 8 孟

10、德尔,G.J. Gregor Johann Mendel (18221884) q奥地利遗传学家,遗传学的奠基人。1822年7月22日生于奥地利的海因岑多夫(今捷克的海恩塞斯 ),1884年1月6日卒于布吕恩(今捷克的布尔诺)。他于1840年以优异的成绩毕业于特罗保的预科学 校,即进入奥尔米茨哲学院学习。1843年因家贫而辍学;同年10月到奥古斯丁修道院做修道士。1847 年被任命为神父。1849年受委派到茨纳伊姆中学任希腊文和数学代课教师。18511853年去维也纳大 学学习物理学、化学、数学、动物学和植物学,在此期间受到著名物理学家J.C.多普勒的数学和统计 学的熏陶、植物学家F.J.A.

11、N.翁格尔的物种可变和植物通过杂交可能产生新种观点的影响,这一切对 他以后创造性的科学研究起了很大作用。1853年夏,他从维也纳大学毕业回修道院。1854年被委派到 布吕恩技术学校任物理学和博物学的代理教师。他在那里工作了14年之久。 从18561863年,他进行了8年的豌豆杂交实验,并于1865年在布吕恩自然科学研究协会上报告了他的 研究结果。1866年又在该会会刊上发表了题为植物杂交试验的论文。他在这篇论文中提出了遗传 因子(现称基因)及显性性状、隐性性状等重要概念,并阐明其遗传规律,后人称之为孟德尔定律(包 括“分离定律”及“独立分配定律”)。孟德尔在实验中对于解决什么问题(亦即遗传规律

12、)、选择什么材料 和怎样分析结果,都有十分清晰的构思。他冲出了已往生物学界一直因循的活力论和目的论窠臼、敢 于借鉴物理学中的粒子运动,即粒子的随机结合和分离作为实验设计分析的基点。在实验方法上一反 前人笼统描述亲子间总合性状相似和不同的做法,把诸如茎杆高度、子叶颜色等作为各自独立的性状 ,并设想个体的总合性状乃是由多种独立性状随机组合和分离的产物。他的另一超人之处是在数据处 理上没有忽视未表达所研究的独立性状的个体的数目。他所建立的测交法最能说明他对隐性个体遗传 内涵的重视。但是这些发现当时并未受到学术界的重视。直到1900年,孟德尔定律才由3位植物学家 荷兰的H.德弗里斯、德国的C.E.科伦

13、斯和奥地利的E.von切尔马克通过各自的工作分别予以证实 ,成为近代遗传学的基础。从此孟德尔也被公认为科学遗传学的奠基人。 除了进行过植物杂交试验之外,孟德尔还从事过植物嫁接和养蜂等方面的研究。此外,他还进行了长 期的气象观测,并且于1871年发表过一篇有关龙卷风成因的学术论文。他生前是维也纳动、植物学会 会员、并且是布吕恩自然科学研究协会和奥地利气象学会的创始人之一。 洛 挥 添 午 厅 标 屎 珐 磅 狮 帕 锅 式 拣 糊 肋 刃 卯 鞍 盯 剔 拙 螟 儒 贿 苹 顺 斋 寐 悠 明 匿 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 9 q2. 我国动物学的发展动态: 历史悠

14、久、丰富精湛、学用结合、比西方早,但是近代 动物学研究薄弱。 l公元前3000多年,我们的祖先就知道养蚕和饲养家 畜。 l公元前2000年就有了记述动物方面的著作夏小正 ,“五月浮游出现,十二月蚂蚁进窝” l远溯西周(公元前1027)的尔雅一书,有释虫、鱼 、鸟、兽及畜等五章,可算是动物研究的最早记录 l秦、汉时期(公元前221年),产生“五行”和“四灵”动物 分类法。 l魏、晋、南北朝(约220-580)时,已开始编撰动、 植物图谱 l稽含著的南方草木状记载有广东柑农利用黄惊 蚁扑灭柑橘害虫的事例-这是世界上第一个利用天敌扑灭害虫的 典范。 l隋唐、五代时期(约581959),陈藏器的本草拾

15、遗 详记了鱼的分类及不少其他动物名称。 l宋、元(约960一1367)和明、清(约13681911)时期, 博物学大有进展,除通志外,还有专刊。 l明代李时珍所著本草纲目一书,共52卷, 记述动、植物、矿物2000余种,图1100余幅,其中有动物 300多种。 啃 标 慕 赚 卉 笛 删 裹 针 赃 李 吮 栈 摆 栗 访 莫 凑 蔓 撬 畦 遥 牢 筛 胜 踩 大 驮 羊 讯 荒 推 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 10 q3. 生命科学的发展趋向: (1)、学科相互交叉、渗透、相辅及综合: 50年代核技术年代;60年代空间技术年代;70年代 电子技术年代;80年代生

16、物技术年代;90年代生物 高科技年代;21世纪生物世纪 生物芯片,生物物理,生物化学, (2)、环境生态学引起极大的关注,生态问 题是直接关系带人类存亡的问题。 (3)、向生命本质前进(微观方向:深入到 细胞、分子、基因水平,而且进展很快)。 索 么 野 搞 诌 啄 桂 筏 鞍 恬 贫 物 飞 杏 扰 泡 哥 掸 礁 吐 绊 尼 这 淤 末 羞 仰 禾 掇 鄙 踞 持 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 11 三、生物的分界 地球上生活着的生物约有200万种,但每年还有许多 新种被发现,估计生物的总数可达2000万种以上。 对这么宠大的生物类群,必须将它们分门别类进行 系统

17、的整理,这就是分类学的任务。 片 斑 栋 株 卜 拢 姜 贰 婴 零 及 涂 蚕 疆 息 互 又 劫 匆 尽 厕 蹲 吧 企 逝 胚 樊 财 酷 青 许 爪 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 12 q 1、公元前300多年,古希腊的亚里士多德 将生物分为二界:植物界和动物界 q 2、1886年德国生物学家赫克尔( E.Haeckel)提出三界分类法: 原生生物界:单细胞动物、细菌、真菌、 多细胞藻类 植物界: 动物界: 货 韧 搏 钟 旺 焰 跑 鸭 钟 勉 相 芜 怎 氮 彰 臂 盖 锦 连 础 隶 挝 棚 凋 膨 糖 腊 臂 蝶 瓢 烛 悄 动 物 学 2 7 学 时

18、 动 物 学 2 7 学 时 13 q3、五界分类: 1969年美国学者魏泰克(Whitaker )提出五界分类法: 原核生物界:细菌、立克次体、支 原体、蓝藻 原生生物界 :单细胞的原生动物 、藻类。 真菌界:真菌 植物界: 动物界: 越 厅 迁 暇 幼 朗 些 螺 垛 呆 狗 初 霸 尔 斤 健 善 廊 他 冷 扑 疼 味 波 顷 启 皖 歼 胳 芝 皂 抓 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 14 常 娜 俱 师 命 娃 岁 逻 猜 锻 情 康 套 外 鹃 唯 纪 滑 今 斌 沦 微 甩 追 孺 魄 掷 本 山 屉 蛀 虽 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2

19、7 学 时 15 病毒 槐 撂 筑 肋 彦 迢 骆 原 柠 沫 奥 支 隅 泊 软 筑 梦 资 灯 蹋 留 籍 夷 杨 蓑 巢 梨 御 改 谴 猿 病 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 16 爱滋病毒(HIV) 毋 咙 退 转 瓜 爽 表 感 苑 逆 丸 擎 圈 归 醒 锤 呀 景 镇 撤 狱 征 茬 忧 定 秽 士 骸 瘁 踞 傅 诲 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 17 q各种形状的细菌 可 绘 隶 匹 痘 议 羞 损 讹 清 溉 切 泵 惫 闷 边 说 袍 庐 赚 欧 呐 孪 诽 把 哪 仍 狞 译 抬 凹 歧 动 物 学 2 7 学 时 动

20、 物 学 2 7 学 时 18 原生生物 丈 氯 毕 酌 涂 坞 眯 竭 泡 环 鸽 壳 矣 揭 肮 沿 抵 捻 挟 捅 眩 甄 丈 倘 抱 蘑 掠 悲 宝 葡 锻 课 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 19 真菌 钩 迟 郸 浚 彝 庚 硬 庇 蹲 狐 舆 杯 陶 线 刘 捣 碎 祷 镭 晋 滴 寞 窖 策 伟 匀 弊 邑 儿 又 诲 曲 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 20 耳 滩 堵 寂 炭 唉 义 烬 伞 托 抖 针 谋 铁 苟 倔 孵 黎 惰 擦 明 脱 鲸 萄 眨 延 福 铲 傍 庶 拭 低 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2

21、7 学 时 赊 邓 加 岗 润 崩 又 挞 街 蛔 习 貌 康 贤 痢 膊 匈 寸 色 扑 移 班 典 俭 婿 插 苞 课 而 博 午 汾 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 21 四、动物分类知识 q1、分类等级(分类阶元) 界(Kingdom) 门(Phylum) 纲(Class) 目(Order) 科(Family) 属(Genus) 种(Species) Sub- Super- 秩 佃 巫 勇 松 蛇 隘 架 仗 门 纶 溢 镍 溉 蔗 饭 湿 荣 茧 川 帽 族 呐 慷 葵 土 劫 橇 颇 桂 就 窿 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 22

22、例:小家鼠Mus musculus 动物界Animal 脊索动物门Chordata 脊椎动物亚门Vertebrata 哺乳纲Mammalia 啮齿目Rodentia 鼠科Muridae 小家鼠属Mus 小家鼠M. musculus 首 雇 鸭 旺 清 请 盛 漓 呈 暮 祥 啦 豹 条 耿 鸦 翅 懒 伴 器 伊 志 膛 铡 下 巫 覆 鼠 鼎 伶 丘 讨 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 23 q1.原生动物门Protezoa约30000种 q2.多孔动物门Porifera(海绵动物门)约5100种 q3.腔肠动物门Coelenterata约9000种 q4.栉水母门C

23、tenophora约90种 q5.扁形动物门Platyhelminthes约15000种 q6.纽形动物门Nemertina约750种 q7.假体腔动物门Pseudoeoclomata约13000种 q8.环节动物门Annelida约8700种 q9.软体动物门Mollusca约100000种 q10.节肢动物门Arthropoda约923000种 q11.腕足动物门Brachiopoda约260种 q12.棘皮动物门Echinodermata约6000种 q13.毛颚动物门Chatognatha约50种 q14.半索动物门Hemichordata约80种 q15.脊索动物门Chordata约

24、41210种 动物界的分门 坑 滁 莆 诛 挽 桂 和 誓 蚀 韩 彩 锐 涅 目 值 连 互 魂 挚 思 沉 艇 堰 圈 颓 虞 柄 佐 辗 萝 踪 已 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 24 q2、种的概念: 物种:是指具有一定形态和生理特征,是一个繁殖的 群体,以及一定自然分布的生物类群,是分类的基本 单位。 q3、双名法: 是国际上对种统一采用的命名法,它规定每种动物都 有一个学名(sciencename),其学名是由拉丁文或拉丁 化文字组成,主要由属名(第一个字母大写)、种名 (第一个字母小写)构成,有时加上定名人姓氏、时 间等。 q 皋 镜 美 降 技 剥 澳

25、 倪 任 耻 嘎 迭 聋 盲 豆 晕 预 肖 惕 位 缆 侈 讥 己 悉 吠 应 鸟 排 嫌 壹 播 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 25 例如:黑斑蛙 Rana nigromaculata Hallowell 小结:学名由二部分组成属名种本 名 属名的首字母大写 种本名的首字母不大写 双名制所用文字为拉丁文 学名后加定名人姓氏 开 频 敷 览 柠 变 艘 榜 绞 侵 疥 沉 怖 唁 咬 妓 玫 隋 磁 荫 籽 掸 怨 蛊 纲 挥 苯 坟 暗 恶 便 率 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 26 五、细胞、组织、器官和系统 q1、细胞:生命的基本结构

26、和功能单位。 q2、组织: 是由形态相似的细胞和细胞间质组合而成的具有一定形态、 结构和生理功能的基本结构。 四大类组织:上皮组织:结缔组织:肌肉组织:神经组织 q3、器官: 由几种不同类型的组织联合形成的具有一定形态特征和生理 功能的结构。例如:心脏、肝等。 q4、系统: 由机能上密切联系的器官共同联合起来完成一定的生理机能 即成为系统。 构成高等动物体的十一个系统:皮肤系统、骨骼系统、肌肉系 统、消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、生殖系统、内分泌 系统、神经系统和感觉器官系统。 不同的动物各个系统的特点有所不同。 开 菌 涡 眯 社 斑 酚 刀 堑 消 汪 软 物 莆 鞠 颧 净 摔

27、 截 太 什 麦 锻 告 次 械 批 次 迷 拂 铡 动 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 27 六、动物早期胚胎发育的主要阶段 q1、受精和受精卵及卵裂的概念 q2、囊胚:卵裂的结果,分裂球形成中空的球状胚。 q3、原肠胚:囊胚通过内陷、内移、外包、内转、分 层等方式形成具有内外二层胚层和原肠腔的胚。 q4、三胚层胚:原肠胚通过端细胞法或体腔囊法, 在内外胚层之间形成中胚层。 端细胞法: 肠体腔法: 鼓 磅 陪 疆 酒 蛹 嫂 宫 劈 丙 震 豫 幕 摈 殴 蹋 妄 怒 肯 肃 韶 左 碳 掏 淡 计 镣 才 蔓 抗 是 签 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2

28、7 学 时 28 禁 滑 辩 醋 航 哑 刁 铣 毛 雍 奏 釜 哉 赐 嚏 逝 诱 信 跟 娶 笨 跺 吞 梁 夺 嘲 丫 周 纬 肝 奢 倚 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 29 商 淖 财 仔 皿 灌 磐 舅 答 迹 市 谱 缺 龋 彤 科 赁 澈 竹 哥 陶 墅 澈 臣 虚 娟 今 循 憎 瞩 销 辛 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 30 妙 辊 开 霉 芍 吉 沿 美 忱 耕 腺 藏 喧 兢 咏 昼 慰 鹿 辈 凿 邯 佃 沛 季 凛 兴 宛 契 屋 橙 吞 苛 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 31 钦 拘 刀

29、货 老 酸 戮 钵 师 确 靡 蚌 沃 钠 次 组 屉 饵 快 烦 决 案 凋 了 洽 梧 噎 咬 攀 驼 汪 嚣 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 32 q5、器官建成(organogenesis)和组织分化: 三胚层形成之后,动物体的组织和器官开始分 化。 胚胎的器官原基形成之后,按各自的方向进一 步分化,并对周围的组织起诱导作用,使有关组织能 协调地发育并进一步相互结合形成器官。 脊椎动物器官发生的第一阶段是神经胚形成 ,最终导致中枢神经系统形成。 胚胎发育中三个胚层的变化以内胚层最为简单 ,中胚层最为复杂,而外胚层则最为特异。 l外胚层:皮肤的上皮、神经系统、前后

30、肠上皮 。 l中胚层:肌肉、结缔组织、骨骼、循环、排泄 、生殖器官的大部分。 l内胚层:分化为中肠上皮、肝、胰、呼吸器官 上皮、排泄和生殖器官的一部分。 蝶 货 要 印 泥 辉 铃 苫 阮 倔 势 湃 烦 澎 离 多 本 痛 房 英 琼 恬 试 查 增 棘 珊 面 莉 踢 譬 茹 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 33 捏 粥 旦 笋 仪 幼 拈 熙 郸 些 探 重 摘 历 槽 绿 穿 秃 早 枷 谨 惺 购 脐 曙 类 斥 赋 漳 亭 叔 戏 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 34 q6、形成动物新个体: 胚胎发育:动物由一个受精卵发育成 为能独立

31、生活的胎儿的过程。 胚后发育:动物从卵孵化后或从母体 产出后的胎儿,经过幼年的成长和性成熟 ,长成成熟的个体的过程。 德 肺 双 惕 撩 谚 苔 游 懦 币 乞 霞 冕 余 附 拙 跳 曝 那 云 喀 刮 残 瞳 卧 影 收 坠 契 阿 福 怒 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 35 七、生物发生律 q1、个体发育和系统发育 个体发育:一般是指一个动物体从受精卵到 成体的发育过程,广义上,是指从生殖细胞的形成到 衰老死亡,分为胚前、胚胎和胚后发育的全过程。 系统发育:各生物类群的种族发生发展的演 化历史,也即某种族的祖先在进化过程中所经历的一 系列发展阶段。 q2、生物发

32、生律(生物重演律) 生物的个体发育能简单而迅速地重演其系统发 育的主要过程。 嫩 墨 兹 郴 绽 获 肃 污 甸 酉 忙 辫 选 峡 鹊 滦 羹 兢 冰 咸 孝 督 棕 辩 畅 抨 藩 顾 晴 稽 书 舒 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 36 复习思考题: q1、名词解释:物种、双名法、个体发育、 系统发育、生物发生律 q2、生物分类的等级有哪些? q3、生物分为哪几界? q4、早期胚胎发育的主要阶段有哪些? q5、动物主要门有哪些? 娱 赦 芥 遣 兹 送 渝 未 证 挂 肃 极 析 粱 熟 悉 缴 蓝 桌 缆 昧 乡 黎 乞 专 败 暖 泊 卵 匀 唤 挪 动 物

33、学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 37 参考书 q1、动物学(上、下册),华中师院等编,高等 教育出版社,1983。 q2、无脊椎动物学,堵南山编,华东师大出版社 ,1989。 q3、脊椎动物学(上、下册),杨安峰编,高等 教育出版社,1983。 q4、生物学概论,黄厚哲编,高等教育出版社。 1984。 q5、动物生物学陈品健编,厦门大学出版社, 1996。 q6、动物生物学(影印版)RichardD.Jurd著, 科学出版社,1999。 蓑 泡 篇 停 荒 搅 隐 蕉 普 锨 战 腔 债 饲 瓷 椎 遵 癸 艇 预 炕 郸 点 盘 券 双 炔 灯 还 倘 量 责 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 38 参考网站 蓝色动物学 q网上动物乐园 qhttp:/202.192.18.15:8080/webdata/shuyzs/ photo/index.htm广州大学动物学 脂 尹 甲 序 漳 备 萌 郎 虏 按 匡 时 淹 畏 畅 霜 魏 聘 哥 嘎 庚 秋 组 仑 亩 耐 均 超 玲 殿 阎 勿 动 物 学 2 7 学 时 动 物 学 2 7 学 时 39

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