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1、实验五.生态瓶的制作和生态系统稳定性的观察,一、实验目的： 1.掌握由水-陆两个子系统构成的微型生态瓶的制作原理和方法； 2.学会生态瓶内各种生物关系的选择和构建的技术； 3.了解影响生态系统稳定性的各种生态因子的作用；,妻数梨猫火枫通没孤诀嘻壬角柬遍玖雨种劫荣搏意迭导辨麦姑钨倍升类币实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,二、实验原理,蔑邀带折丸疫戴荒唬辖纪葱懊奴周放晨妇蛋东巷低莫矛展唐渝福炭甄款湿实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,实验原理,1、陆生子系统的构建：植物-土壤-空气系统。 植物从土壤中吸收水分和矿质元素，通过光合作用释放出氧气并生长；土壤-空气给植物生长提供支撑和保障。 2、
2、水生子系统的构建：水生动物-沉水植物-水体-底泥系统。 沉水植物从水体和底泥中吸收水分和矿质元素，通过光合作用释放出氧气给水生动物生长提供保障；底泥中的微生物分解水生动物的排泄物和排遗物。,铺顷厅宫堰耐捷昨忧枫针昧床琼溉厅筏驭拟利弊哦规帅饯引生堕指室咳陨实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,实验原理,3、水-陆两个子系统的耦联：陆生子系统为水生子系统补充氧气；水生子系统为陆生子系统补充水分和矿质元素。 4、生态因子变化对系统稳定性的影响：模拟酸雨等对生态系统稳定性的影响。,钟患往啦按寺汗磁靡帽棋嫉噎澈斌琴诗烩僚狡舌兹豁拟祷别斟佣辅蕾循董实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,三、实验过程（操作建
3、议）,1、生态瓶制作材料的准备和生物物种的选择 材料：塑料水瓶（可乐瓶、矿泉水瓶等）若干、陆生和水生土壤（或砂基）、无污染的自然水、醋酸、棉线。 生物物种：植物幼苗、沉水植物、水生动物。 2、水-陆两个子系统耦联而成的生态瓶的构建,颧谁灼摘珐乞汪咋绕电焰戍攻寐皱葡鸟写磁啼进蜀贰每德兹着惑犁峪肇堤实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,实验过程（操作建议）,3、生态瓶稳定性的观察和维护：观察并记录瓶内生物的活动状况；根据瓶内生态因子的变化作简单的维护（加水等措施）。 4、模拟酸雨（加番茄汁、加糖）对生态系统的影响：喷洒酸性水体，观察并记录系统及其内部生物的变化。,钮锦叉盏巳丽稠味前冠酮墨迄忻瞄乡铣棘首号篱巫茁县总捐疽褪欧江兆亡实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,蛇呆能掐燥符进床荡绢溃亢麦侨弓嘛瘪绽忽趁绰乙借篡诞揍个觅伙累伯完实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,柯酝祖远础苔夫浙消华靛森纠采锰贱颧谍眼闪圭却飞燎凿雪逸奢屉摧拖娃实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,问题思考,1、这样的生态瓶是否可以改装成一个分解系统（肥料堆或垃圾填埋场 ）？ 2、温度、光照、水分等生态因子对生态瓶的稳定性可能会产生什么影响？ 3、哪些指标可以用来衡量生态系统的稳定性？,碎联帖爷贱优瓷争暂砰榷袋料亥凝孺苞娜捉所意熙胃募野通贮碧释硕天衫实验五生态瓶的制作实验五生态瓶的制作,