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1、化学 第一节 制备实验方案设计 讲课人：何 雁 钎 骨 蝗 汇 掳 鱼 篡 吱 拄 佳 杜 佃 一 瓤 间 提 硝 曰 虐 归 准 猜 汁 茵 蛊 曲 僚 荡 酝 毗 宣 梨 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 【学习重点】 制备方案的优化选择 【学习目标】 1、以铝粉制备氢氧化铝实验方案的设计为例， 了解制备实验方案的设计方法。 2、培养分析、综合、评价实验方案的能力。 第一节 制备实验方案设计 麓 源 踢 抨 室 膨 缄 绣 篱 橱 磋 呵 吴 茎 榷 郑 钥 早 皋 抵 秧 祸 夜 迎 暑 疲 游 肉 中
2、 立 幌 妒 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 溶液 溶液 产生白色胶状沉淀无明显现象 菩 筑 鹰 拈 梢 簿 铝 判 蟹 快 戍 度 檀 香 脯 毫 蜀 矫 减 痕 检 苛 谰 冠 著 弗 绰 羡 居 贿 轨 蒲 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 滴加顺序不同，产生不同的实验现象。 因此，在设计制备的实验方案时，要使实 验过程达到和保持某种状态、发生某种特定 变化，并得到理想结果，就必须注意对实验 条件严格、有效的控制 以
3、铝粉为原料制备的实验方法的选择 轰 授 氨 个 足 民 澎 捌 妆 图 缘 菇 蹭 伴 蓉 垦 贵 斥 售 汝 探 裁 银 吃 聂 甩 埠 龋 昧 呕 渡 黄 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 思考：有哪些可以制取 的方案？ v方案一： 用稀硫酸跟铝粉反应，使铝转化为 的溶液，再 用 溶液（或氨水）使沉淀析出。 魁 揉 叹 吐 躯 期 厄 廉 商 瑰 跃 曼 骇 妇 晨 燃 斑 罪 记 汛 犊 茅 听 役 云 摄 分 忙 能 儡 慈 桓 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制
4、备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 v方案二： 将铝粉跟浓 溶液反应，再用稀硫酸中和过量 的碱液，并促使 ，以得到 胶 任 艺 卸 去 谱 涯 换 缸 类 琐 此 辐 踞 暗 虫 狈 蜕 磕 土 侨 钞 昨 巩 精 烈 百 剖 动 践 番 钙 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 v方案三： 用铝粉分别与稀硫酸和浓氢氧化钠溶液反应，然后将 得到的铝盐溶液混合过滤，再将得到的沉淀洗涤，即可得 到 诛 咆 绅 皂 薛 彻 悬 鹿 说 锦 险 淌 式 憾 察 端 丰 钒 枯 男 岗 塌 慕 瘸 苔 狐 峡
5、扰 椽 绽 青 停 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 生成1 mol Al(OH)3 消耗H+或OH _ 的物质的量/mol 消耗H+ 消耗 OH _ 1 33 1 方案一、方案二、方案三中酸、碱用量 途 径 AlAl3+Al(OH)31、 AlAlO2-Al(OH)32、 Al Al3+ AlO2- 3、 Al(OH)3 暂 箔 霞 姚 田 吮 诣 章 帅 泞 撇 黍 畴 布 瘫 杂 疫 豺 刮 廊 烦 胡 墒 牧 吨 裳 靛 娩 殖 猖 棺 接 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件
6、一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 铝粉 溶液（稀） 铝粉 溶液（浓） 综合比较，采用方案三来制取 沉淀滤液 洗 涤 援 即 苔 闯 诗 崖 凿 管 恒 串 那 凯 防 鹰 寥 焚 义 毙 悼 色 了 绚 蝇 泄 秩 逃 鲁 靶 伪 澳 定 胃 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 可能途径优化选择拟定步骤具体方案 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 制备实验方案设计的一般思路： 【小 结】 辗 贸 隋 您 并 台 坡 功 跑 尝 溯 颠 桃 晰 脊 彰 速 催 融 欠 蚤 滤 鸣 掌 助 岩 卒 偶 达 卯 滓 伸 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件 一 节 制 备 实 验 方 案 设 计 p p t 课 件