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1、第 1 页 教务主任座谈材料 特征码 qEAyZFPxvWVBnysBeaqY 教务主任座谈材料 XX 县 XX 镇 XX 小学 尚 XX 欢迎各位专家莅临我校检查指导工作 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我校 教学紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理， 推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育。具体做法 是： 一、抓好教学常规，提高教学质量 （一） 、规范学籍管理，保证底册清楚。特别对于残疾儿童和外 来务工子女，给予了更多的关怀，能招尽招，解决了残疾儿童、 外来务工子女家长的后顾之忧。 （二） 、开齐开足了课程，保证教学任务落实。根据我校的实际 情况和师资
2、配备，已具备了保证开起开足所有课程的条件，鉴 于此，每位教师都能按课表上好自己的学科课程，不挤占、不 送人、不随意倒课、严禁了空堂现象的发生，除此以外我校还 开展了“书香校园”创建活动，进一步贯彻落实了静海县义 务教育学校开设阅读课的安排意见和“开展阅读教学，创建 书香校园”现场推动会的精神，按照创设有氛围、创造条件、 第 2 页 专人负责和“十个一定”的要求，开展阅读教学。 （三） 、规范备课、上课、作业，提高授课质量 1、坚持超周、电子备课。我校实行同年级同学科集体备课制度， 每周四前交下周的各科教案，并能按周次上传学校资源库，并 做到字体、格式规范统一，以此提高了备课质量。 2、规范了上
3、课。第一，教师坚持了提前 2 分钟侯课，各班级学 生做到了课前的 2 分钟静课制度要求；第二、对课堂教学过程 总的要求做到了：模式要对，容量适中，学生全员参与，教学 效果好。第三，规范了作业。老师们都能科学设计练习与作业， 注意减轻学生负担，并做到课堂作业坚持当堂完成。在作业处 理上我们做到了“四个凡是”：凡是要求学生做的题目教师先 做；凡是学生做的作业，教师一定要批改，不许有别人代批或 学生批改；凡是学生做错的题目，必须订正；凡是学生订正还 错的题目，教师必须进行当面辅导，保证作业质量。第四，加 强了过程检查，保证了课堂教学效果。 二、教科研工作 （一） 、落实“和谐模式” ，提高课堂教学质
4、量。我校积极落实 静海县“主体、和谐、高效”课堂教学模式建构实验，牢牢抓 住课堂教学，积极实践，确保实施。具体做到“三个到位” 。一 是教学设计到位；二是课堂实践到位；三是检查评估到位。在 过程管理上，教务处依据各学科教学模式举要的要求进行检查。 对老师的上课，通过日常巡课、随堂听课等形式，从教学时间 第 3 页 的合理分配、课堂上学生的积极参与、学科教学模式的落实、 课堂教学结构的严谨、课时教学目标的完成等 5 个方面，进行 日常检查。并将检查的结果，纳入教师的义务评估。 （二） 、坚持课题实验，提高科研水平。20XX 年 5 月我校数学 组进行的课题实验小学数学高年级探究性学习课题实验已
5、成功结题。现研的还有一个市级课题和一个镇级实验课题参与 率达到了 78%以上。近三年来我校有多人撰写的论文获国家级、 市县级奖励，我校的课堂教学也有多人次获县级以上奖励。 三、实施校本研修，促进教师发展。 我校加强校本研修，不断提高校本研修水平，促进教学模式的 构建。主要采取了以下措施：一是让教学反思成为教师的一种 习惯。我们特别重视教师的教学反思，在要求教师认真写好课 时教学反思的基础上，要求教师每学期至少写出两篇以上质量 较高的教学反思。另外，学校每学期组织教学反思交流活动。 活动分两种方式进行，一种方式是备课组召开教学反思交流会。 教师们畅所欲言，结合自己的教学实践，将思考、探索、疑惑
6、等问题，与同伴交流讨论，把自己的教学实践与现代教学理念 对照，与学科教学模式要求对照，找出差距，找出契合点，共 同讨论相互促进。第二种方式是评选优秀教学反思。我们要求 教师从日常撰写的教学反思中，选择印象深刻和价值较高的教 学反思，进一步做细的剖析和理性思考，认真整理后，进行全 校交流，让教学反思真正成为教学相长的助推剂。二是让同伴 第 4 页 互助成为学校的一种风气。学校打破了教师“各自为战”的封 闭状态，形成了以“学科骨干示范、 ”“校际互动”等多种形式 的互助组，开展集体研修，共同提高。 成绩只说明过去，未来任务还会更加艰巨，我们会更加有信心 和决心，把工作做得更好，请各位专家放心，也请各位专家有 时间多给予指导和帮助。 汇报完毕