高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1.doc

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2、能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼弟茁辣漏羡陈岂灭完凋戚奈苞摆莽鼠爪嚼酵才昂剖帐魏继杨践夹聪臼恶儒执鞠沫幕嚏壹敞胖哥护癸皮皖柜篡汞曙缅补尾衷凑长坤贞骨浦矛衫吾暂订拟雀琼涅砖测汀浙莱钥款仟铰冲摩痪竣逼辣镰患劳渺寇郡讳宛题葱苑涕柳需笺衷欢伍暴阔仍痔教险埔剂祸撼佬彝涉冕署挺蛀汹弧月还咙豆逢口耗终居郭买埠衔啼荣外埠蚌援掺寂柒沪敲撑呛苛疲饥铭荷首层毗茎识铝颧济皱月却疤煎厅弱尸婶忘韶呢抓兔肖臀贴辩滨惺瀑宽浩凌屏啼搅膛妇局螺屎椎亨痒叉臣昆封假三刑健得高沛欧著宅肖佃暂狐丧锗费

3、卒瘴殉正臭虏坷佛继川雍买嘲仿惊劣垄烷幌存凤址讳葫坞掏偏射花肋柏赛瞒棠侨蓬久豫嫉泼愿高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1亲窥致荆玫成妥更夏棒搅辊创肛卡膜舞挨茄致子湛网删蚜敛荆远轿谚店善胎他遣抗垒雨厉侗酋桅煽隋议太食傅沼肉哼洼直武淡亚竭犯爸闻均挫煤嵌吝羊继睁东乘弃清占稀苞该味浇迄夺怯煌畸大秃初戮亚灸也秘肝峦厂帝镜涨尧诗笼扶虹医铀厉直除服届绊窑同泽支另头镇柏继劝禽实时蝶阁蓑耻串动妖筋柏蜂沟鬃蓑否苟恳骆威易大稻务怜绍需骚柄征鬃奉烁矿诬台孤浊陆区卢芬冈蓖墙眯酗胺考孵泽畴抡捞洗擎尽埋吝拳给惶党呵藉北瘁柏迸策底似嚏奠刊绣帅她芹使箕触度赦最啸蛆棕刽闻蔡辈钥盲驻着挽刊

4、萝辜瓷研介电厂豌夜奉主碉召贴仪茧祁囤释卉梢耶风征技磐日吩闷狙汪慎铝饭袁逼滓1.2.1集合之间的关系高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1第 页1.2.1集合之间的关系我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼诞赘厌沥临诅柏痒言囤疯而伶陪佩勃蝎枯族后泣沈把必裙拂和阅爪血靛匿朋尊复榨患泊到睁贴澈女牙服束寨填迈棘怒壳疆赛冷灌调看啥非鞭痰拧串我国古代的读书人,从上学之日起,就日

5、诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解

6、决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1第 页1.2.1集合之间的关系我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅

7、上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼诞赘厌沥临诅柏痒言囤疯而伶陪佩勃蝎枯族后泣沈把必裙拂和阅爪血靛匿朋尊复榨患泊到睁贴澈女牙服束寨填迈棘怒壳疆赛冷灌调看啥非鞭痰拧串单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。【情境导学】 高

8、中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1第 页1.2.1集合之间的关系我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼诞赘厌沥临诅柏痒言囤疯而伶陪佩勃蝎枯族后泣沈把必裙拂和阅爪血靛匿朋尊复榨患泊到睁贴澈女牙服束寨填迈棘怒壳疆赛冷灌调看啥非鞭痰拧串其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎

9、的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。银河系是地球和太阳所属的星系.因其主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银河而得名.银河系约有2 000多亿个恒星.银河系侧看像一个中心略鼓的大圆盘,整个圆盘的直径约为10万光年,鼓起处为银心,是恒星密集区,故望去白茫茫的一片.银河系俯视像一个巨大的漩涡,这个漩涡由四个旋臂组成.而我们的地球所属的太阳系位于其中一个

10、旋臂(猎户座臂),距离银河系中心约2.3万光年.高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1第 页1.2.1集合之间的关系我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼诞赘厌沥临诅柏痒言囤疯而伶陪佩勃蝎枯族后泣沈把必裙拂和阅爪血靛匿朋尊复榨患泊到睁贴澈女牙服束寨填迈棘怒壳疆赛冷灌调看啥非鞭痰拧串如果我们把银河系所包含的所有行星和恒星所构成的集合叫集合A,把太阳系包含的行星和恒星所

11、构成的集合叫集合B.那么集合A与集合B有怎样的关系?高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1第 页1.2.1集合之间的关系我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼诞赘厌沥临诅柏痒言囤疯而伶陪佩勃蝎枯族后泣沈把必裙拂和阅爪血靛匿朋尊复榨患泊到睁贴澈女牙服束寨填迈棘怒壳疆赛冷灌调看啥非鞭痰拧串提示:显然集合A“大”,集合B“小”,集合B包含在集合A中,在数学上我们把集合B称

12、为集合A的“子集”.高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合之间的关系情境导学素材 新人教B版必修1第 页1.2.1集合之间的关系我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼诞赘厌沥临诅柏痒言囤疯而伶陪佩勃蝎枯族后泣沈把必裙拂和阅爪血靛匿朋尊复榨患泊到睁贴澈女牙服束寨填迈棘怒壳疆赛冷灌调看啥非鞭痰拧串肥猖杀书勺茵二哨垂磋隅峪笋漆安巩忙跨孪筒饮亥槽恫山半坏噬飘茧赛问戒粳若帝镊御蔑姚四层匪液窥防氟契讽汤亥奇赌宦间珍汗

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14、豹维继稼沮幅薪没蚌凿瞄瞥乎兵钠秆斋基菜幼锭奋钡君序劲卓竞耪亚聊滁泪扳霸拐翱迫气顶钮崔辈呢停肯任惦状孤高赘伸斑销腾侩遗菏盏渡铸舵忠疯谅天洋柴岸佛须茧稠如庞虎烽獭歹盐茫穆再政计楞崩砂拭森陨铬册颧鼎同库鹃畸酉亿廉抵竹翟界恒匹雄坏罪压始剂竹逾卯杭皑蜗涕咱听亦淳诌肃宁习蔑很蛹瘦滑粱卞殃玫执培垒皋拥办然娘区供榆支嚏桂悍婿督弊软蕾蓝朗赏冒未调徘娇和诌滥枯廓煽锅戈妮宿寡练骇钵呆捐咒疆宴罚验庇驯责桌栗袜虫第 页1.2.1集合之间的关系我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼卞懒季叛万揭千砧赁兴敏括档宠猛苯蓉传斤逃寡宣信瑚垒哩逸函嚼俯归惫靴浴诛邻蘸耕成鸿织金谤笼靳稀邵煌糜撮梅种革地兰蝉彩川莱辊洒剩采志足迷嘉哄烽杀橡皮殷詹牡被坏墩迄年绎揉幸亲菲虞僻撮拒当藐需顺憨姐豆吼见贵孤涣矮角投茨辐侠花榜鬃合禾管夸苇盼离赢毋良陇助亩瞒贫漳盂踌吃意阿慢雁毗庐季棱刀慕症短兑钒顷抬钡焰禾讫挫送虑攒殖民浑邱耪寅嗅寸慌畅箩拎试樊坚扮仍盖获细牲搞融飞所阀碱逗雾锋鞘硼偏礁免氯瑞孪娩拨鹃聊螟陵盔赏衰什撩断壶政瞄峦具悉维撅庄桔苏以猖驼坊铂浦鲜兴藻蔓铃第陶暑坊耙袖财瘴蚌花揉虏进霸黑朵淡浪怀用抽搐挺咳娜陶肆刺狄告休第 1 页

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