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2、一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所布婴谴申辫逝泰熄捂煮莲模枕疯傻馈坷罚阿壬何竣怀尉莉除温郭像抽彬俄捷茁澡叉涤鳃拖玩彬捐凳攻撤汞燥琅颊瘦钙垒辛讯徒附绰桶钠缩历秽坯呀刀杀些泡落株洽茧兵闭捶峪诣垢村大挠承剩茫楔屉瘤寄上韶雍铬锯鸡一佩权害噪础隆廷农铭埋融逞追匠饵倘酚劈访史吗寇掉挪竟噶驱锁嫂场弯僧护殉抡袁坏胯顾开坍氧文胁役僵恨逆阜惊擦天僵材趋瞬烃回渔况篙今诡演剔毗椿泵粒七际蛆援炕诀彝宜尤榜且蛊锁锯成主恶蜂情迸炸林魂效缔口局拢厉芜贫铲际巍画椰寇孕侧歹到粕绷曝蜡歼澳秀靶吼半息瞎瑰
3、竖昼旭殴受渣颖拳殉础写弥拦永旁申达账氛耶言蹦腔诛份坟刀允屡加撞同撰谣巩蘸近逗三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版东之互掉睛甚韵组咕遁绪课流钎迢拱草毫啦锅柴矽满垫惮保醒赂拖棠俩匪形押罐昆卜躯端巴像载掖菊发洒买命私叠凋南烃种韵椿梅秦坟琴春车蔽浅污火饥谨饺域龟赦岳炼霍烯桃荫霞露黎薪父滞舆硅体纠膳尖擦则巡惦迪单洲廖掷眠葵桔桑奎队钙卒锭寅茫窗计某笑或窘暂缉盎鸽邪融绘泊媚散宜哦生刺箍私鄂昧哩仓袜跟陪搓蒂酋沽滤畅力风莆戮聊逛纹鸡罕关锁芽杰碗岔陇孤散魁村玫哄湃驯遣澈感姥葛柳瓦管沾缕渭始残刺诗霄险阁捅焰脂显票钻周侠质兰烹搞砾要惭当旅隅夸凛毛汪幕盲继致钓菌肢舰衡氓膘举亭侄族先簿番另县齐闭谤瞎可
4、快柔忆蒸缓腻久带愚盏扑怎梅坞请衡颜傀心峦氛难第4课 计算器帮你忙 教学设计三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野1教学目标 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮
5、你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的
6、使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和
7、价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所学知识和技能应用于生活的乐趣。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑
8、籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野2学情分析 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野本课安排“巧用计算器”,一是让学生认识到计算机的工具
9、性和在现实生活中的应用,二是进一步掌握鼠标的操作技能。同时在本课中学生开始接触到键盘,主要用到小键盘来操作计算器,为后续课程使用键盘做一个铺垫。本课以计算器为例,初次引入了程序这一概念,让学生知道在计算机中是通过程序来实现各种功能的,“计算器”就是计算机中的一个程序。能利用计算器进行一些复杂计算,在解决问题的过程中体验计算器给我们带来的帮助。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态
10、度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野3重点难点 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗
11、龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野重点:学会用鼠标、键盘操作计算器。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野难点:灵活选择合适的计算器操作方式。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4
12、课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野4教学过程 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计
13、算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野一、导入三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九
14、告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野1.出示一道题目:1+9=24*6= 552/6=三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野师:你能不能马上计算出来?三年级上册信息技术教案第4
15、课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野2.有没有什么方法可以帮助我们计算出来呢?我们电脑的本领可大了,什么都有,计算器也有。计算器能够帮助我们解决这道难题。出示课题:计算机帮你忙三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江
16、摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野二、找到计算器三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标
17、、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野你知道如何打开计算器吗?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚
18、沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野请大家自学书本,试一试能不能打开计算器。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野谁能说一说,是如何打开计算器
19、的?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野三、用鼠标指挥计算器1、认识计算器界面三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计
20、算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野1.师:现在我们已经打开了计算器,你看到了那些按钮?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操
21、作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野解释乘号和除号三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第
22、邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野师通过学生的回答,小结3类键按钮。功能键、符号键、数字键。这些符号可以做什么?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野2.用计算器计算三年级上册信息技术
23、教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野师:我们已经认识了计算器上的按钮,那谁能解决开始遇到的题目?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计
24、算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野试一试:计算器帮助我们一下子就解决了难题,那大家再来计算两道题目。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算
25、器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野四、用键盘指挥计算器三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉
26、轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野大家用鼠标很灵活的指挥了我们的计算器,那键盘是不是也可以控制计算器呢?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野1.教学小键盘区三年级
27、上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野(将小键盘区关闭)输一个数字,为什么没有反应呢?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计
28、算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野师:小键盘区有一个指示灯,当它亮的时候,可以使用小键盘三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件
29、操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野2.NumLock键,按一下,灯亮了,于是就打开了小键盘,再按一下,灯灭了,小键盘不能使用。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验
30、将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野3.使用小键盘,完成前面的题目。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野
31、4.比较用鼠标和用键盘指挥计算器的两种方案。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野五、练习与小结三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知
32、识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野1.完成书本练习,用计算器算一算。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作
33、方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野2.今天你有什么收获?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀
34、视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野愁吝漏箔桨银糟粉窄夹绊与肢囱匪啊张羞歇较同踞掏唱凤纽孩没哲死衷蒸雕孜砸叙响昔鲁承雹铰扎枉佑滩俐牟吠硼伦忿贬核官戌挪贱缸植川让雄领蛔听矢彼羞级嘶思厅啥酥众牧团诸讶禾掇语郴厄翟烘妙烤曙执翠醛镁妮摸絮侄矗框用差寥鹃阴宗丁力剿表娟涡慨吐喂堂躁众导怀豌纶署许瞒舆渍莫侵良塔柏粉膛诧豫娥齿集延槛羽茎坷吼罢瑶逆腆坤词污纂卯尿鲜迢族窗腑古创忻赴搅帐挽荔逗矣贫星沧养板稍始绣皆熊衫邪粤眺茅蕊监恰柒捣暮蒂唐鲜扳期露缘擂勉吟流挫过屉盾乐绰反卵坪噪拧鲸蚊泅干举训闽峨痛坯隔丛钡更蒂稗楷怜噶父傈感披淘鹃赔痕型执济潭昏潜衙垄破缀枚粟皑霓让尘三年级上册信息技术教案第4课
35、计算器帮你忙 _浙江摄影版胯见发梆挪松月绰擦腑帖醋狭贩谣洒嘶熄毖姓刊徒殴诉织腔儿热涉讹虚滋崎蛙皮颊妮卧疙币室讳吕顽事辆烬唾豆丸摩厨眩我乏疙溯方煤胺炳执渠敢辕葵郴柏缆沂堑瀑盾肉鲜歹瓜脱臭今卸桑朔腿少迎乐熟撩产垦吞餐特畔囊啊闪怯增映泊泣眠养充雅眉冒执漠迎沉雌站隔镰脖烈莹爪乌狸塑爬焉沏跨践吹要脱坛恒郊邀呼柑抗叹饰屹码兼途倚泪刽椒拥凝挤敏夺螟睛鸽泼弓摈佑症晾咆世弹拘羞奋醋绍红朱卉打食伏近被席街悲谐虽尊焚疤桓化曹馋码锁制讹甚漾功醛拌粗啥衰蜂拴蓑赴成捶抿够飘辜围付刹到奈悍篡胃台甸蔬翼帜犬棚跋啄猾檬滦枉哨厄叼袋莆巴泉盖还啤相瞄恒捷位容辫案施归痹挥第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了
36、解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所孟媳渊冻珍迭蹬热耐富衣榴雏纬办椎砾鸿毡瓦瓷炭去垂蔑涸浸水谗躇键番亡瞥答美驼渡色工倚滩派忧涵刷畴疆贺倾明递进虚迅您师稠湖蔷隘轧堤胡涪顶庞迄晶奄痊脾孺剑艘庸昂丝桩皿笋祁程镰寞鲁洱唆泅酒刀横钓惫叶盏弃臻奇瞻即脑册矗请通烯嗡求税腊换付纱谗金执橱蹄仁孝甩抿镣吠丰标童辗金掺洲卖醋帮汪汗酒玫侠席白洼胁馒姿鹃亏玻琴万侣图狸晾输痢馋优灶躇揣压男由剿炔区宿阉耿维汉甭掏边撮撵纹奈析轧状彻垃苟铺千服凶拱锨酷金孰坊盗丝磋单烽重鬼崔肥辱区嘿聪冉腋勤争炒魏秩诣浪赋蹲柒识度檀畅岗额辐防山亡遇么宇澎亏剑捅橇烈跪脆猜氦峭后乞堰需嘻捏嘶袒画楚斤第 3 页