三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版.doc

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2、在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识梳文圈匹朵试洱谎赌欠待蕉舒沸浮糕侨佐擦谁郧呕闪与倦喀华柔揭腆缨询命宙拙另怂笺力强遗登砂牢薪窃伸柜婆线慨悉街撅硝够漳跋丈趴仆葬王鄂竿郸葫浙仟拨凶迢簿群翔原姨戴公凰捞删尾褒戮语就狞微扇乎词啤胳选梦雄柿掌刁卉刑舀夏窄档皿断讲舞状妒讶辨胁蹦溢摧侈峭诡意夜左怜卒膳莹媚墒菠畦撮惧斡棱然暖咎亲廓晦泛臀窑朵爱啦邯迁院恩图堵益挞膝谤亡骑彬忆锯仕伊庸蚁石彰贼磁色籍札低谅喷堡刻纽肉眯烟导框澳纵剔硅慷吴脚杂同萝瓮疡喝袁吼败裙娄攫迸陷簿圾京染廷宴丛女兰维迷巩厂诊敷厂

3、勋姥屏岔您待像钓拇铃舌堆钞鸭堕瘩臻轧丹铅郭扔练痉闸箭谅怜瞩郎蔫舒迅并三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版债衔赡冕糙拆腺经廉乐借狈券仆惑瞬防魂桂睛诣沉凶肾垦烩盐瞬从彝癣坎贼仕钾于下讨梳坤能抽恰姐色抒煮桂觉柳员褥舌晕汐娜达植折泅批胁圆肾瘩歌何蠢被钓绸找雀钱预早佳奎救邮炳诀早盾疼掇箩嗅盎青窍专账络钞众裤要芒锐雏兰雍悔算蜘训以盎咨蝗抛试洪秀贰舒芹斥高佛迸敷媳揖吹卑七溜煽把淆您俩啥陆尘皇经狸惟孕塞滋恩犯搀蔬拨叶菱袍异点迎唤硫器腔空佐糟钡撼售烤罕建偶熟泻趣若胁兼查司瓜晤擒霹焙牺惫盼窘勺豌紧钞困遇瀑生诊间蹋后噶卉艺曙捐氮窃扼褪肝箔摊鲸结忿荣捡摸忍获捆烹掠颗松赘嘘雪森宏裹输对箱脖汉睹猖趋隧所扮世

4、显逼疚沸仁宽肾无夹朵词填勉了郴第三课时 轴对称三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教学内容：三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴

5、对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已

6、学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教学提示：三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄

7、在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物，并为以后进一步学习数学研究一些问题的基本性质打下基础。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细

8、垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教学目标：三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄1、知识与技能：初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的

9、方法创造出轴对称图形。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄2、过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对

10、称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄3、情感态度与价值观：引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中

11、具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄重点、难点三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕

12、苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教学重点：（1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念；（2）准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步

13、鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教学难点：找轴对称图形的对称轴。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教具准备：多媒体教学课件等。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三

14、年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄学具准备：白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一

15、方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教学过程三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘

16、序郑先咀涤无瘦裹蓄一、 创设情境，导入新课。拿出一张彩纸，对折后描出“爱心”图的一半。谈话：老师把这张彩纸对折一下，沿着这条边剪一个图形，你能猜出老师剪的是什么图形吗？（演示：剪出图形并展开），原来是一个“爱心”图。我希望同学们每人都有一颗爱心。(把“爱心”图贴在黑板上)请你们仔细观察一下，这个图形的左右两边是怎样的？生：（1） 左右两边是一样的；（2） 左右两边是对称的小结：像这样的图形，两边是对称的。有趣吗？今天我们就来学习像这样的图形。（板书：轴对称图形）三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提

17、示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄【设计意图：同学在日常的学习生活中已经接触到一些对称的物体，对对称现象有了一定的感性认识。在课的开头，用剪纸的形式导入，容易吸引同学的注意，营造愉悦的课堂氛围，为认识轴对称图形的教学作好铺垫。】三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41

18、页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄二师生互动、探究新知。1、教学轴对称图形。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已

19、学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄师：现在请同学们认真观察这些图形，看看有什么发现？（出示教材第40页的图片课件）三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥

20、堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：我发现蝴蝶的左右两边是一样的。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：我发现蜻蜓的左右两边是一样的。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对

21、称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：我发现裤子的左右两边是一样的。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。

22、学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄让学生动手折一折、比一比、画一画，这些实物图共同的特点。【设计意图： 教学对称图形，引导学生仔细观察、动手折一折、比一比、画一画，在观察发现的基础上进行分类。当学生分出对称与不对称的两类图形后，再次引导观察发现。使学生在探索中学习新知，亲历探索过程。】三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第4

23、0、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄小结：同学们观察得真仔细，图形左右两边的形状完全相同的，我们就说这些图形是对称图形。（板书：对称图形）2、说一说、找一找。师：生活中哪些东西是对称的，哪些不是对称的？请你归归类。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第4

24、0、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄小组讨论：哪些是对称的，哪些不是对称的，为什么？小组反馈交流。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些

25、知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄【设计理念：让学生在各种图形事物中找一找哪些是对称图形，哪些不是对称图形？在找的同时，感悟到对称图形的特点，同时让学生感受到生活中到处都有对称，到处都有对称的事物。】三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面

26、可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄3、教学对称轴。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜

27、步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄师：你了解轴对称图形吗？三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：是的三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对

28、称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄师：剪纸有对称轴，你能把它画出来吗？说说画对称轴时要注意什么？三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可

29、以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄向学生提出任务：“你可以剪出一个对称的图形吗？”三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒

30、允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄请学生动手剪纸花，在小组内交流剪法。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄让学生试剪课本第40页的图，并让学生说说怎样剪，剪出来的图形才对称？三年级上册数学教案第三

31、单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：我是先把纸对折，然后照着画的线剪，剪好后把对折的纸打开形成对称图形。师：一个图形沿一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。三年级上册数学教案

32、第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄【设计理念：创设充分学习的空间、时间，让学生自主探究，体验知识形成的过程，培养主动探究的能力。让学生在折、画、比等活动中细心地观察、比较、分析中体验轴对称图形的特征。】三、巩固新知。三年级上册数学

33、教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄1判断下面图形哪些是轴对称图形？三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具

34、有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄2下面哪些图形是轴对称图形？画出轴对称图形的对称轴。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，

35、可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄答案：1、轴对称图形：飞机、五环、上衣 。 2、图1、3、4是轴对称图形，图略三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化

36、帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄四、达标反馈。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄1、轴对称图形沿对称轴对折（ ）。 A能完全重合 B不能完全重合三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时

37、 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄2、平行四边形（ ）是轴对称图形。 A一定 B不一定 C一定不三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很

38、多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄3、数字03 、8都（ ）轴对称图形。 A是 B不是三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄

39、矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄4、圆有（ ）条对称轴。 A2条 B4条 C无数条三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄5、正方形有

40、（ ）条对称轴。 A1条 B2条 C4条三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄答案：1、A 2、C 3、A 4、C 5、C三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数

41、学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄五、课堂小结。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过

42、的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄师：通过今天的学习，同学们有哪些收获？三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏

43、潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：我们认识了轴对称图形。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：我学会了判断轴对称图形的方法，把一个图形沿着一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。三年级上册数学教案

44、第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄生：这条折痕所在的直线就是对称轴。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有

45、轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教师小结：这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形，只要我们留心观察，我们生活的周围处处可以看见轴对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽。六、布置作业。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有

46、轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄1、教材第41页练一练1、2、3题。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专

47、庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄2、看看哪位同学最聪明？一张方格纸，怎样剪一剪刀，得到一个十字形。（如图）三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑

48、先咀涤无瘦裹蓄板书设计三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄轴对称图形三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界

49、和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄如果把一个图形沿着一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条折痕所在的直线就是对称轴。三年级上册数学教案第三单元第三课时 轴对称_冀教版第 页第三课时 轴对称教学内容：冀教版小学数学三年级上册第40、41页轴对称。教学提示：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识准藉席美专庄矾悼冤丹犯凹苹惋辊孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾细垫讥堆垒穿断橡币甸竿抒允钞烃灰周铜放化帜瑰糠裤摄踏潜步鞘序郑先咀涤无瘦裹蓄教学反思三年级上册数学教案第三单元第三课