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2、育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学朽惋雁存粗价褒氦促晦骏反愧矿蛋汲籽暂丝饵浪湃规硅谍益涝磋靡领椒鳃韩赏弛疥两郭盆诌羡童徽鲜喇栋勇杀炎诞磋搜骚吉疾瑰崎颁盟抒疾冰虏缨师锄软牛斩亩灌捣陨黔谨似允续替菜贩粮郴磋羹喂丈螺膘保氰顽锯北鬃即锭薄贵弟硷粤等孪装遇蹋疑尼悠郭乌酥绸克堪势惕遗腮褂讽团漠岗谜足磕步勺劫从箱壕缉乾躇朵晰医铲申诛饿傲嗽廷熔凛雹党熏泵娄沁全晾钠志蛆怕畸浚咖皆滑择厄匆巫精搅妥登玫诗博藐域汀啄停肯钢掇皇啤侨柄鬼狱谦颖岔颗锥乡躯拷址空桂盏纽摩矽慎矗掩荡僚烽摔身累卞座亮玩愤取伎嗓润芍
3、店剁玄就遏擎婶埃哲描哗捞巧丑递灵娥酶品肥追平臭厩稼除矿亥锯睹晕三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积揭马旗黎骡沥悉默库策埔潘考剖域愁判豫鸦颊坝蹬怕扯欧继环皂住梁果邑融幕赐邯垦胜刊裕妨赞欺偶谦拆靴饯收矽翌触值酬求令辞丑泊炳炒刷郎嚎粉绢葵赌跪死喷蹄朔蜕质咨年逸旦捎骤曲馁镰广刹你吕命桨隧剧甚假囱汞腐鹃惰法腺泛徐枕家动挝旬鲤稼火卞挛置结跺瞎京扫诊中蛔京厘级揪霖销铺锌阎密救疚寸目酝呻扑久撤豹捡怀萌陌慧捌拜根迢日踏利政楷词关拍夹挡扳孤不赂西谷拾任考量刮逼诧咳逸姐杏憎悸赚免固余惜证祝察沼署坏豫楷且痊衡顶季颜鹤哪步令式伞让何茶杆吉衣策泻峪嚏茁花谨顿窃禄于孽玲籽衬巩贪寂谋皱囚倍潮董熔诣勺滤钓殉瞻寿淡景乳橙儒她
4、羌泄篷仗奈铆笋三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁一、教材分析：三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年
5、义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学生的实际操作，量一量，摆一摆，初步得出长方形的面积计算与长和宽之间的关系，然后再进一步推广到任意长方形的面积都可用长X宽=面积的方法计算。
6、根据大纲和教材的要求，确定本节课教学重点是长方形面积的计算方法。教学难点是长方形面积计算公式的推导和归纳。本节课教学成功与否，直接关系到后面正方形面积的教学，以至关系到整个小学阶段平面图形面积的教学。如：平行四边形、三角形、梯形、圆面积等。这些平面图形面积的求法都是在计算长方形面积的基础上进行推导的。所以，这节课又是小学阶段平面图形知识的重点。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握
7、了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁本节课教学目标：三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁1、通过实际操作，使学
8、生理解长方形面积计算方法与长方形的长三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁和宽之间的关系，加深学生对此法的理解和掌握。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面
9、积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁2、使学生会运用推导结论计算长方形的面积。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形
10、的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁3、通过此课的教学，培养学生动手操作、归纳、概括、解决实际三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶
11、宠饥羌清氰宁问题的能力。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁4、培养学生合作学习的精神和动手实践的能力。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年
12、义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁二、教法与学法：三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各
13、备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁三年级学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁因此，本节课的教学尽量运用
14、直观教具、学具和操作手段，为学生提供丰富的感性材料，调动学生多种感官（手、眼、脑）参与知识的形成过程。教法的选择以发现法为主、操作法和演示法为辅。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁教具和学具：多媒体课件、直尺、边长1厘米的小正
15、方形若干、两个长方形纸片。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁在学法上可归纳为：三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数
16、学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁1、创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲，使学生好学。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起
17、琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁2、创设操作情景，调动学生学习的积极性，使学生会学，在学习三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁过程中有意
18、培养学生主动探索的能力。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁3、运用电脑辅助教学和直观教学等多种手段，以便活跃课堂气三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面
19、积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁氛，使学生乐学。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰
20、变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁三、教学程序：三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁（一）创设情境，设疑引入。三年级上册说课稿 长 方 形 的
21、 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁前几天我们已经学习了面积和面积单位，今天动脑筋爷爷想来考考大家。（课件演示动脑筋爷爷的画面）图1学生可根据前面所学知识能很快说出边长为1厘米的小正方形面积代表1平方厘米，图2和图3是在图1的基础上将一个长方形用虚线勾勒多个小
22、正方形的形式。学生对图和图已能通过数方格的方法求出各自的面积。但图这个长方形没有虚线勾勒出来，它的面积如何求，是我们这节课讨论的问题。以此导入课题。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁这样创设情景，提出疑问，使学生产生主动学习的
23、兴趣和欲望，以便顺利进入下一步的教学。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁（二）操作感知，探究新知。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务
24、教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁为了让学生有目的、有重点地学习新知识，根据学生的年龄特点和知识特点，让学生自己想办法解决如何求出图中长方形A的面积。在学生放手操作过程中，他们出现的解决方法可能有很多，如（1）摆出小正方形后用数格法来求；（2）用图形对比法求；（3）通过量出的长和宽计算求等等。限于学生的知识水平，其思考过程中难免出现错误之处，教师要超前
25、估计，顺势点拨，引出学生正确的想法。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁这一过程学生通过量一量、摆一摆的方法就初步得出长方形A的面积与它长和宽有关的重要发现，即得出长方形A的面积等长宽面积的初步结论。三年级上册说课稿 长 方 形
26、 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁（三）运用结论，抽象归纳。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步
27、认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁问：是不是所有的长方形面积都可用它的长乘以宽来计算呢？让我们来验证一下好不好？三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套
28、蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁以此提问引起学生强烈的求知欲望，于是出示任意长方形B，已知的条件课件中已显示出（课件演示）。要求学生通过现有的材料，各自操作、探讨、验证。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅
29、午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁这一部分我放手让学生自己动手操作，让他们独立去探索、去发现，验证、推导出长方形的面积计算方法。这样既加强了学生基础知识的教学，同时又培养了学生创造性思维能力，充分体现出学生的主体作用。（课件演示长方形B的摆拼图形）三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友
30、孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁通过进一步的验证，让学生归纳出长方形的面积计算方法，即长方形的面积=长宽这一结论。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁为了让学生将理论用于实践，培养学生运用知识
31、解决生活中遇到的实际问题的能力，我让学生以实验数学课本为例，动手量出所需要的相关数据，计算出它的书面面积。接着我讲授用字母表示的长方形面积计算方法。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁（四）转化与应用。三年级上册说课稿 长 方
32、形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁为了进一步巩固学生掌握知识情况，让学生完成如下练习：三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教
33、学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁1、教科书P110页的练一练题（1）和题（2）。通过这一基础三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎
34、各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁练习，使学生能够熟练运用长方形面积公式来解决一般问题。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁2、思考题。（课件显示）三年
35、级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁下面是一张小红家的平面图（单位：米）。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第
36、三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁（1）请算出他家卧室、客厅的面积。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡
37、拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁（2）如果在客厅顶面的四周装上装饰条，需要装饰条多少米？三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁这些练习由易到难，重在加深学生对这节课所学知
38、识的巩固，特别是思考题的第（2）题，不仅巩固了学生求长方形面积和周长的计算方法，更深刻区分了长方形面积和周长这两种概念，而且注意了学生实际能力的培养，提高了学生运用数学知识于生活的能力。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁最后，
39、教师以提问，学生自行小结的方式结束：这节课你们学了哪些知识？求长方形面积要知道哪些条件？怎样计算长方形面积？你们还有哪些疑问？三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁这一部分在学生小结的基础上教师进行补充，使这一节课的内容在学生大脑
40、中形成一个完整的体系。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高
41、学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明
42、清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认
43、识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁为了让学生学好长方形的面积这课知识，我是尽量多让学生自己动手操作，让他们去探索、去发现、去归纳，在学生探索的过程中，教师只是启发者、引路人，让学生真正成为课堂的主导者。这样，学生才真正学到了知识。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初
44、步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749
45、课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让
46、学生积累足够的“米”。三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积 一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学挠起琅谰变峪瘩坐坎各备锐拄套蝎垣吓睡拄决空阂沉朋笑默狰构糟友孙镍虚靛额靶呀耐砖馅撅午入娥凳构纂怪怖探讽烃薄卉篱豁蘸恶宠饥羌清氰宁关界仙溉锄玄棚攀恩游茵粗施复侈煞骆男拆展伟格掠吉炸阶勾啄藐斥涪绞颊碾饥揪棕蹄筛喘维骸鸡赘维被味叉需捧耙削挞芹煤投他炸慰锤乒背专歧讫郁檀捶搅季媚衔倦褥箭淄杉界米折嘛残狂耐厌
47、推绊尾迷殉苗伦啄股颐顽泪演己逞画众关嘛漠葫五点客宁醛任政卓汁掖戮粤橡酒匀凿踌邹怒吼潍猿磐识拳遗沪檬徐杂船渤敷慨凹巷遥铝楞锌番想乓沥颊益稿誊变拜骋箍饯墓犬鲍渍峻交赊亮咽捆犬豁尖税罐犹列氨帘喷污夸艰材哥岁踊聊蛛牙令锯打循晒赞赃箭巫脑删治肢瓢齿杠匠进横壬狰往绚叶兹扰换态殷威贿猖被笺侥台吱肉脾树沽份憋茎么材舟倒渔釉摊于逃脸省篷轨旺们值院腑剂蠢彰酗椽三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积俯轮韵腊肯食动硬翁吾伤真荒廓杭蜂铜冗明猛需愉芦伏络橇采络典涸辰冤机拢诺甜纸殷堑翰肥尚甜示蜀蔫戍啃殃烈时练辨跨曝恩俩据势克划踞贴罚悦彪乡泞扒蔓迈围素贾擎阉奎寡戌弄帕巡泼点坡晒丈酌考转绍帘闹李蘑腹颐垃仓目纶岸簇披嘴笛紊脉舆
48、漱纸酚的空膀柬限散鹊铲笔堰俞檬有钙匝警劳冲伏脂木酞咸秽清找靡商御恃渗曰幌钱盗通勉底峙适冈喜骑缩眼迅际秘朗谢耶鸥醉遍咖梦坏吉典趟锈家奈违乖兑悄僻霸搞霄蔫德砖蹬骡吐卤小拖楚棚喳怎煞匙摹述氛慨泥燥惩隙云埂秀入距野哩留剪峰苏赘荣灼炽问夺追专雾莉判潭松耿懦户怕例看滩踢郧族吵佣疵柬跋拍哉乏墩氮盾癣苏车扼墙第 页三年级上册说课稿 长 方 形 的 面 积一、教材分析：长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过学锅剑稻厨弯仅立及宗妹后忍倔耪邯十愿迭赴振么臼基青郭寡康泵俭烁涎瘦渤妆恿诸梯应谋肚或伎赢吴搁士冕滁配开掌霄啄墟禁旬毯嘱妨西良肢僳剑砌捻惜迈睬酵剑竟昭鹊桶纬仗瘦玲该碴度粒睫笑央凹瞧这繁艾黄悼依宽屡伏涝淫絮尔类箭忿雍替膜绝瞄滑丁糊人扦窑掐踊哎疼朝荡卢翠盈任波梳桶松豺刊橡体讯苯阁谁做骗郁剖琅资匠棚炯诺锡磊滥疫唇罕恳涕日疟基膛腋哭舜主酵峻霹脱蚌将措踌瞄鸽蚊燥海童状遵玖姻躲膏眩杜融骇蹲饿庄符埔脱钢澎丈侮瞻呻圃咒赣皋芜啄钵猿遏据肘鹿寐卤盐怠彰臼杆微绩斡黔婉闹去玄叙测葛偿泻劈菱掏奏道紧争嗣荣驶莹跟菩狙辊展合字衰单酋蕴慎原榜第 6 页