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1、第 1 页 暑期校本培训心得 特征码 XkQZweRnOdNlQKrjERIm 暑期校本培训心得 本次校本培训，累，因为四天来，每天听两场报告 5-6 小时， 交流数小时，我太需要向他（她）们学习了，一直需要午睡的 我，四天中午没有眯哪怕一分钟，很晚回家还坚持完成至少两 小时读书任务（这几天读完了洪 XX 的论语现代版 ） ， 四天加起来睡不到 20 小时；快乐，因为收获的确很多，启发多 多，一老师言：听讲座很受触动，感觉必须重新审视自己这些 年的工作，审视自己今天的状态及未来的人生之路，我们都干 了什么正在干什么将来能干成什么有高人指引使头脑清醒 心灵纯净。打一个不恰当的比喻，相当于白菜价买
2、得电脑。 23 号下午五点，去接杭州来的闫 XX 老师，几个人吃饭交流到 晚上九点。 24 日，全国名师、20XX 年读书人物、特级教师闫 XX 进行了 教育阅读的生命之流 跟苏霍姆林斯基学当老师两场报告 会。 闫老师再三强调教师读书的重要性。闫老师说人以书立、国以 书立、我以书立，教师阅读对完善知识结构、提高教育教学水 第 2 页 平、引导学生爱上读书等方面都具有重要的作用。闫老师提出 教师要有阅读原则，就是要“非经典不读”和“有坡度的阅读” ， 并且在理论基础、人文视野、专业知识三个阅读板块方面闫老 师为老师们列出了一些书单。闫老师希望老师们不但将阅读视 为是生命中流淌的血液，而且要将写作
3、当作是工作中的重要部 分。 闫老师非常推崇苏霍姆林斯基，她本人也是全国教育界中研究 苏霍姆林斯基的饶有成就者。闫老师认为老师们只要读透给 教师的建议和帕夫雷什中学等书，跟苏霍姆林斯基学当 老师，就一定会是个成功的老师。闫老师分别从教师的智慧、 师生交往、问题生教育、惩罚、奖励、劳动教育、健康教育等 方面交流了她跟苏霍姆林斯基学当老师的教育心得。 24 日下午，送走闫 XX 老师后，我们兵分两路：孙 XX 和郑主任 去从徐州过来的接高万祥校长，我和赵老师去蚌埠接从济南过 来的陶 XX 老师。陶老师的六点五十到蚌埠，为了减少麻烦，陶 老师在火车上吃过盒饭了，我们直奔合肥。到合肥后，又见了 高校长，
4、简单交流了一下。我和赵老师随便应付搞点吃的回家。 8 月 25 日上午， 中国教育报资深主编、20XX 年读书人物、 全国著名的教育行者陶继新老师为老师们作了主题为高效教 学的方略和品质的专题报告。这场报告还吸引了 XX 区部分兄 弟学校的老师前来倾听学习（其实至始至终都有外校老师参与） 。 第 3 页 陶老师说，很多教师在提高课堂教学效果方面煞费苦心，苦于 找不到有效途径，更无法达到使教学有品质。陶老师分别从 “教材不等于教科书” 、 “启动师生的自觉性与主动性” 、 “心灵 的净化与升华” 、 “高尚人格的诗外工夫 ”、 “合作才能共赢” 、 “以制度促高效” 、 “健康与内力” 、 “启
5、示与思考”等方面交流 了他的高效教学的方略和品质。特别在“心灵的净化与升华” 、 “启示与思考”两个主题讲话中，陶老师更多地交流了他的观 点。陶老师说，自由的心灵具有巨大的能量；当一个人处理好 “天道与人道” “无敌与不争” “上天与入地” “为己之学与为人 之学” “道法自然与故弄玄虚”的关系，也就达到了高等心灵的 境界。 陶老师引经据典的知识储备、娓娓道来的谈吐口吻、以及全场 站着作报告的气度，无不彰显着他深厚的人文素养和其心如兰 的人格魅力。 25 日，特级教师、20XX 年读书人物、全国名校长高万祥老师上 午为全区校级领导作了一场报告，下午到我们学校做专题讲座。 高老师的报告主题是做一
6、个幸福的教师 。 高老师跟参加培训的老师说：“现在谈教师的幸福也许有点理 想、浪漫、奢侈，但教育是创造人幸福人生的事业，我们不要 给当下社会的方方面面所影响，要学会在工作中寻找幸福。 ”高 老师讲座分为四个板块：做一个幸福的读书人，如何创造属于 第 4 页 我们的幸福生活，在教改、科研中收获幸福，做拥有真爱的幸 福天使。 高老师特别强调说，读书可以使人幸福，尤其是教师要爱上读 书，要读经典、人物传记及关乎专业方面的书。教师要培养学 生读经典书籍，高老师说：“用经典拯救孩子，功德无量。 ”高 老师认为，生活中有许多小事情都能够创造幸福的生活，比如 音体美这些高贵教育，它们可以让我们的生活更有情趣
7、，让生 命得到升华。高老师希望老师们在教改、科研中收获幸福。高 老师说，教师要善于打造自己的特色，有了特色， “特级”也就 不远了。高老师建议人人都应该有一个小课题，找一个导师辅 助自己，是写的高手。高老师说，教师是最具有爱心的人；拥 有真爱，是一种高尚的能力，是一种幸福的生活。高老师希望 老师并教育学生能爱父母亲人，爱自己，爱家乡、祖国和社会。 高老师没用 PPT，而是信口而谈，站着“手舞足蹈” ，他幽默的 语言，一个个生动诙谐的小故事，使整场讲座生趣盎然、笑声 不断。 25 日当晚，送走了陶老师和高校长后，开始了和韩 XX 校长的 长谈。韩校长，人称“教育郎中” ，在任何校园转两圈，就能发
8、 现这所学校的软肋。韩校长是上午十点到的，我因为在听陶老 师报告，失陪失礼，让其在校园任意转。中午，我们就已做了 交流。 第 5 页 26 日上午，全国十大名校长韩 XX 老师做教育是实践的艺术 和 XX 市行知学校老师谈教育创新专题讲座。韩老师的报 告共有 50 招，韩老师一一交流了他的观点，特别重点介绍了他 在山东胶州市向阳小学进行教改中取得的一些经验成果。 在怎样当好“三真”老师中，韩老师说教师应该是放风筝的人， 胸中有天空，眼中有目标，手中有分寸，脚下有土地，向阳小 学开展的“千名家长评学校，百名老师访千家”的活动就真真 实实地打动了家长。 对于学生迷恋网络游戏无法自拔这个话题，韩老师
9、说，教师和 家长应该变堵为疏。向阳小学每年都举行“网络游戏”活动， 让学生在网络中驰骋，比如， “美丽的中国” 、 “历史上的今天” 、 “寻找人生不字”有了这些有意义的“网络游戏” ，学 生无暇顾及其它，都在网络中找资料、长知识、做展板，老师 和家长还用害怕“网络”吗？ 在卫生管理中，向阳小学也有独特的做法。比如如何对付拖把， 韩老师说，向阳小学师生就有招数，他们专门在学校划出挂拖 把的地方，颜色不同、个高相等、盥洗干净的几十件拖把挂在 那里，旁边是漂亮的美术字“今天麻烦我洗净，方便明天你使 用” ，反倒成了一道特色风景线。 学生食堂就餐无一人讲话，校园书市引来北京书商，加快识字 速度计划，
10、给学生留下脚印文化，等等，这些行之有效、关注 学生身心特征的教改举措，不仅让原本无人问津的向阳小学一 第 6 页 跃成为全国名校，而且在每一个向阳学生中产生了巨大的影响。 韩老师的报告不谈理论，不讲套话，而是从教育教学的每一个 细节小事讲起，介绍向阳学校的成功经验，这些成功案例都体 现了浅显的道理和彰显了人文关怀，老师们都觉得听了韩老师 的报告，教学和班主任工作就不再是头疼的事了。 （以上几位老 师的报告借用了蔡育新老师的新闻稿件内容，在此表示感谢） 26 日下午，进行先进班级、先进班主任表彰，陈静、朱正芝和 孙玉蓉老师代表获奖班主任发言，反响很好。非常遗憾，我没 能听到，而去参加了教育局的分组讨论，因为我是记录人，这 种事义不容辞，会议从 1:30 开到 5:15 分。我赶到学校时，班 主任交流表彰会正好结束。 27 日上午，进行教育教学成果表彰交流会，程 XX、张 XX 和张 XX 代表代表获奖班主任发言，各有千秋。接着，我马不停蹄赶 到教育局会场，正赶上开学工作布置，会议开到 12 点多。中午 聚餐，喝了一小杯酒，匆忙往学校赶。 27 日下午两点，袁局长报告开始。与其说是报告，不如说是交 流，很受启发，引人深思，也有搞笑，轻松愉快。 今天上午，一年级、七年级学生近 700 人报到，进行入学教育。 下午，我校迎来 13 位新分的教师，又是愉快事。