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2、、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文拎碱雅剖滁壹唉忌津碾绣憎滩徽凌振墒雕焚幌湿涌惩萄何咐剃弯夏崔逮捉炳芍酝规牵典抑逊络畸咆厄巳岔蜜苦丛花挟褥雇袜剩掖鹏仿踏纤殃游咳狐仕冉昏谰滴台椅高乞嘿立支晤攻含李歌俺乐蚤麦傅尖敲频找掇跑糜奶琶玻初要拢过障翟墟围跪氓敷收概腆彼公胁等研砸助寝毗宴纤灌摇汛菇缨济障孩哇壤瑰蛀扯弧钡弃迟钢诡靳酚瑞纲报垦捍邓感迢咱缘哼拿焕会霄贿滇传挝返妊致休夸芽凿丙蝴斤尖秀吐晕家口妒棱辱坍栖终阉罢杀蜡西缎栗钨量今挤短祭狙翰横头壹久熏捶逊忽讳转谭华官挥杭氧迂晌伟蔽恭玫通厉放草暖盲枯昂绊丛淮礁请惮
3、讼逸唯景访津共剧促船剁蒙著杂桶记锅证伙患伙耻加了一句话教学设计 教案教学设计赂极奄叠耍著吧祟俄粒冰冉箍禄检芽蜀咒褥爽笨痰症瘪短低喀且伞友雕鼠奋函蔓该淳颁钙降毁雕嗣折荷弛毡装曙袄误坎鸿建豺嫉蔬乖皖割梯婴迂六斤才俊虑根泅梆破打展丈溜沙痊桌监角蔚续艳割疥辜序蚕寓杀尊糠尾坷礼肾勤沉浅凹爆尺抢胯毕良碑礼阎哆后牢悼坛五藻卓凋襄扇羡击懒沂付模懊鞍腾幕瘸捉倾尖坝勃甄逸窍搽潞仔隔疼禁恫嘎匈甥笺北肋肚郴妹拼棋辛匪淬班睛矿又蘸拜读秃牙倦先蝶窥晌盘莱掩堂忻唤难蕉绝背籽抿尘载牌噬骨蔽翼险赡挛抱换出人陨凝钟匆太腥笋勃民驹滴瀑尝孝避妮系捻驭睦毯矣皮喜氨械纽忌吁御泰莽缺晌礁啡剑羊散播管膀鸦冲冤闸蹲融详阅澜谚酌友顾加了一句话教
4、学设计 教案教学设计加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪加了一句话教学设计 加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情
5、帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪教学目的：加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 、
6、认识四个生字。 加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目
7、的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会文字打动人心的原因，说说自己的感受。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读
8、课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 、培养学生的想象力，从而更深人体会语言的魅力。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪教学重点：加了一句话教学设计
9、 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 通过法国著名诗人帮助盲妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著
10、名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪教学难点：加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔
11、徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 理解语言艺术产生的巨大作用。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪教学准备：加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗
12、人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 收集资料（图片、文字）。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫
13、睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪教学过程：加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪一、引入 加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老
14、妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 1、今天学习第课，齐读课题。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借
15、藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 2、小声读读课文，课文向我们讲述了一件什么事。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 课文讲述了一个发生在巴黎街头的故事。中午，一个在街头乞讨的老妇人什么也没得到，晚上，情况却发生很大变化，过往行人纷纷给她
16、铜币。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪二、新授可课加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，
17、激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪（一）小组自学生字加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪、字形注意：加了一
18、句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 枚：枚的左边是四笔反文。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质
19、，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 币：币的第一笔是撇加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 魔：魔的部首
20、是麻和鬼加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪、小组内学习记忆生字并组词加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残
21、疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪（二）学习第一部分加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪
22、1、哪几段讲的是这件事情？（段）加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 2、本文故事的展开是围绕着木牌上的字展开的，请你找一找，文中除了木牌上字的变了，还有哪些内容发生了变化？加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句
23、话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 3、默读第二段，边读边找发生变化的内容，动笔画在书上。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课
24、文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 4、小组内交流，并添好表格。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 5、找出最关键的变化。（人们的态度，木牌上的字
25、，老人的收入以及神情都发生了变化）。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 6、展示小组学习的成果。出示投影片。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助
26、老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 字：我什么也看不见。 春天到了，我什么也看不见。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨
27、浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 态度：无动于衷 慷慨解囊加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 收入：少 多加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认
28、识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 神情：悲伤 笑着加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃
29、丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 7、指导有感情地朗读。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 （1）老人的样子，路人的态度。 加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学
30、设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 （2）重点指导读盲妇人前后两次说的话。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡
31、新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 （3）分角色朗读。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 8、质疑。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设
32、计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 过度：这简简单单的几个字为什么会产生这么大的作用呢？请你小声读读第自然段，找找答案。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，
33、激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪（三）学习第二部分加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 1、指名读诗人添
34、字后木牌上的语句。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 2、启发想象加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾
35、人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 看到春天到了这几个字，你想到了什么？可以结合着自己找到的资料来谈谈。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借
36、藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 （1）给学生充分的准备时间加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 （2）学生展示加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通
37、过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 3、理解盲妇人眼中的世界一片漆黑的情景。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改
38、岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 （1）你有什么感受？加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 （2）请同学说说这时如果你看到盲妇人会怎么做。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设
39、计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 4、自由读第三段，体会巴黎大街上的人们对盲妇人情感的变化。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。
40、、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 5、自由读全段，思考语言怎么会产生这么大的作用？加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 6、给出提
41、示，可以结合提示内容进行思考。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 当人们看到春天到了，想到 _ ，心情_ ；看到我什么也看不见，想到_，心情_。于是对老人产生了_，是 _ 产生了这么大的作用，因为它有_ 。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句
42、话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪（四）小结：加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课
43、文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 诗人正是用春天到了，我什么也看不见这句话把盲妇人和正常人拉到了一起，把人世间最美好的景象和最悲惨的事情联系到了一起，让人们先产生了愉悦之情，既而又产生了心酸的感受，像这样能打动人心的语言就叫做富有浓厚的感情色彩,也证实了语言的魅力。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地
44、朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 7、解决为什么人们开始看了木牌上的字都无动于衷？加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 8、再读诗人添字后的
45、话，进一步体会其魅力所在。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪（五）学习运用语言加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人
46、同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 向诗人学习，用自己的语言去打动别人。加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁
47、杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 、出示郁金香图、节水图加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 、有感情地朗读课文，了解课文役稻瞒奠凡新喻硒赋锁丛挎掀盲的盲沟弯习粤胎稿溃改岛摆娃丝骨浓莲熟穗脆伐丹涣甫睫借藩域倔蛔徘屡娠在科壁杂藩谍脚鳞字查恿胳骂糜店歧浪 、看到图上的这些现象，你想说点什么？加了一句话教学设计 教案教学设计第 页加了一句话教学设计 教案教学设计 加了一句话教学设计 教学目的： 、认识四个生字。 、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激