教师个人工作总结.docx

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1、第 1 页 教师个人工作总结 特征码 sAlyXIaCjlMvOmuTUxPH 教师个人工作总结 纵观过去的一年，我只是和在座的每一位老师一样，认认真真 地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实 做人。回顾本年度的教学工作，基本上是比较顺利的。我所享 有的收获，我会用于明年的工作中，我所碰到的问题我会认真 思考，并和组内的老师共同想办法解决。在这个学年中，本人 能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取， 不断学习，虚心向教学经验丰富的老师学习。为了保持优良的 工作姿态，以使明年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人 这学年的教学工作情况进行全面的总结如下： 一、思想方面

2、 在这学年里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从 行动上学习更多的服装专业知识等;在生活上注意形象，为人师 表。一年来，我积极参政治业务学习，努力提高自身的思想觉 悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好 第 2 页 校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我 在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。 二、教学方面 、备课 每期开学初，根据学校要求，认真写好教研计划、教学计划， 提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研 教材教法，认真学习教学大纲。力求吃透教材，找准重点、难 点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真 备

3、课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料 及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心 中有数。备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方 法，增强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手 段和现代教学媒体，提倡使用现代现场教学手段。为了上好每 一节课，通过查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课方法要 结合学生实际，体现教材的科学性和思想性，使“知识与技能” 、 第 3 页 “过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。 力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、充分调 动学生学习兴趣。培养学

4、生良好的动手能力。注重课堂管理， 上课期间要求学生严格按照老师规定的任务进行操作，课后进 行差生辅导。 三、业务方面 作为一名服装教师，应具有一定的审美观，及时掌握市场服装 的流行趋势。为此，我平时还深入市场进行调查,虚心请教同行 经验丰富的教师，经常上网浏览新课程教学资料，学习更新的 专业知识。同时积极参加教研活动，利用课余时间听课，从中 学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名双 师型教师靠近。 四、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章 制度。在班主任工作中我尽职尽责完成各项工作任务，带领学 生积极参加学校的各项活动并取得了优异的成绩。学校分配的 各

5、项工作，我都尽自己的努力把工作做好。我看到了自己的不 足，我真诚地希望在座的每一位老师能对我的教学工作提出宝 第 4 页 贵意见和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，谢谢。在以后的 教学工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取 更好的成绩。 班主任工作总结 20XX 年上学期，我班在学校领导的高度重视下，在学生科、德 育处和团委的直接领导下，通过全班同学的共同努力，我班各 项工作取得了可喜的成绩，现总结如下： 一、德育工作 本期一开始，我就突出抓学生思想教育工作，进行人生理想， 前途教育，心理素质教育，培养学生正确的人生态度，积极进 取的精神，良好的心理承受和竞争能力。通过内抓管理，外树

6、 形象，向管理要质量，以质量求生存的教育方式，统一思想， 提高认识，使同学们的自觉性得以大大提高。班上出现的好人 好事多了，以前总要讲的卫生问题得到了解决，并在学校的常 规检查中，总分名列前茅，多次受到学校领导表扬。 二、教育工作 一期来，我班除了突出抓好德育工作之外，教育工作一点都没 第 5 页 有放松，继续抓好学风，营造良好的学习氛围，严格考试制度， 加强上课，听课及自习课的管理，这些既保障正常学习的进行， 又激发了学生的学习热情。针对学生的个人情况，我多次与科 任教师交流看法，使课外辅导有目的，有针对性进行，显著提 高了学生学习的效率，我班在学校举行的各项竞赛中取得了较 好的成绩。 三、

7、文体工作 本期按工作计划狠抓了早操、课间操、眼保健操及文体活动， 规定每周星期二下午为课外活动，课间操、元旦汇演等活动实 行班干部督促制度。这样，活跃了同学们的学习气氛，丰富了 生活，增强了体质。 四、其他工作 本期还组织了服装工艺技能和服装设计技能考试，组织学生参 加学校组织的书法活动小组，这样既培养了学生学习兴趣，又 加强了学生热爱学习、热爱专业，吃苦耐劳的精神。本班的班 风和学风得到了提高，学生的学习兴趣得到了空前的提高。 总之，一期来，我班成绩是显著的，当然也存在着许多缺点和 第 6 页 不足 (如还有个别学生上课看小说、玩手机等） 。在今后的工 作中我将扬长避短，努力提高自己的管理水

8、平和业务工作能力。 安全工作总结 光阴似箭，一年度结束了，我对本班的安全工作做如下总结： 一、思想上： 积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”的号召，以“三 个代表”的重要思想和十八大的精神为指导方针，以维护学校、 社会的稳定和发展教育事业为宗旨，坚持以人为本，紧密结合 学校实际，全面贯彻落实创建“平安校园”的各项工作任务。 二、工作上： 我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全 方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育，并且把相关的 班级安全规定每周集中组织学习了一次，张贴公示在墙。由于 学生未成年，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时 第 7 页 间我也注意去观察他们

9、的动静，只要发现了某个学生有不安全 的行为，就及时进行教育。 （一） 、刚开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的安全 工作计划。 (二)、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在 学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去玩， 让家长随时了解其子女的去向。 （三） 、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、 奔跑等。 （四） 、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不 卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。 （五） 、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木 及公共设施。 （六） 、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬栏 杆等。 第 8 页

10、（七） 、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 （八） 、教育学生不带危险的物品到学校（如：铁棒、弹簧刀、 匕首、气枪等利器进入校园。 ）不在高压电线、建筑施工地等危 险的地方玩耍。 （九） 、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进 行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、 遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会拨打各种求救电 话。 （十） 、严禁学生不得私自到水沟、水塘、鱼塘、水库、游泳池 里戏水、游泳。 一个学期结束了，在老师的带领下，全班无一例安全事故发生。 但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天 讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

11、 后附张贴在墙的服九班安全管理规定： 安 全 守 则 第 9 页 1 、上下楼梯不得推搡拥挤，出入靠右行。 2 、教室走廊不得追逐打闹。 3 、无论是在校园，还是在社会上，不得拿石头等重物伤人砸 人。 4 、不准私接教寝室等地方的电线。 5 、不准拿玻璃片、刀片等锋利器皿残片玩，更不得拿这些残 片伤人。 6 、不准拿铁棒、铁锤等坚硬沉重工具玩，更不得拿它们伤人。 7 、不准偷偷从后面或旁边抽凳子，让同学猝不及防坐空，以 免严重伤害同学。 8、不准动辄拳头打人，用脚踢人，用手推搡人。 9、不准带爆炸易燃物品（如鞭炮类）进入校园区域。 第 10 页 10 、不准带有毒物质进入校园。 11 、不准在

12、校园外无证无卫生许可的摊点购买小吃。 12 、回家路途，不得在危险地带玩耍，应及早赶回家。回家途 中不得乘坐三无车辆。回家途中更不得纠集同伙欺负同学。 13 、炎热时期不得去深沟或小河或池塘洗澡。 14、不准在楼梯上攀滑，更不得坐在楼梯上和走廊围栏上。 15 、凡是危及生命健康的各种活动都不准涉及，从小要注意保 护好自己。 清 洁 守 则 1 、不在校园内随处乱丢垃圾。 2 、不在校园内随处乱涂乱画。 3 、自觉抵制不讲卫生的行为。同时，有同学不讲卫生，要有 理有节的予以制止。 第 11 页 4 、不乱折花草树木，保护我们校园的一花一草。 5 、打扫卫生要清洁死角，彻底打扫干净。 6 、打扫卫

13、生特别要注意安全，有危及生命安全的不打扫，或 者请老师来帮忙打扫。 7 、自己的垃圾要用小塑料袋装好，放学后丢到校园外的垃圾 坑。 8 、每天课间操全班同学维护自己清洁区的环境。 德育工作总结 对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主 任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这 我总结一下自己在这学期里德育工作上的一些方法和经验。 一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场” 第 12 页 在我的德育工作中，我为了做好学生的思想工作，我是从没请 过假，一有时间就到教室、寝室和学生谈心，有时还利用下午 休息时间带学生散步，从而了解他们的心态。我特别注重家庭 教育，俗话

14、说得好：“喊破嗓子，不如做出样子” 。孩子的特点 是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母 开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女” 、 “将门出 虎子” 、 “穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。因 此，我一直要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要 从自身做起，以身作则，从小事做起， “不以善小而不为，不以 恶小而为之” ，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家 长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做. 二、良好的氛围和环境可以造就人 我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果 一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学

15、生生 活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之 中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学 会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑； 如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱；所以，在德 育工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽 第 13 页 容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐 文明的班级氛围。 三、理解学生，用“宽容”的心去包容他们 了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了 解学生，才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局 限于学校本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限 于学习，已经变得更

16、加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中 困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许 是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。 作为班主任的我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助 他们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱” 每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事。无论是 好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容 他们。 这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所 谓的坏的学生身上。其实，每一个学生在我的眼里是没有好坏 之分的，每一个学生都是有出色之处的。当然，一个班的学生 第 14 页 存在差异是不可避免的。无论是在整体

17、上，还是在个别方面， 学生的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去 包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。 四、建设一个优秀的班集体 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行思想教育 工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的 健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要 班主任做大量深入细致的工作。 首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班 集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、 近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目 标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积 极性才能真正的被调动

18、起来，他们的个人目标和班集体的目标 才能很自然地整合一致起来。这样，才能形成强大的凝聚力， 形成良好的班风、学风。 其次，发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个 坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班 集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积 第 15 页 极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。 最后，必须实行班级管理民主化、细致化。只有细致入微，才 能使班级管理见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断 专行，还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理，创设 各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管 理气氛使学生自我表现

19、心理得到满足，民主意识得到培养，管 理能力得到增强。这样，才能真正的形成一个良好的班集体， 使学生健康、全面的成长。 五、倾听学生的声音 为人师者，特别是班主任，我做到了为人师表，爱护和关心学 生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的 心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样，当 某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找 信赖的人那就是我，一吐为快，指点迷津。每个学生都有 其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我是从 学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生 真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于接受。 第 16 页 我认为，要做到这些，也许并不是很难，但确确实实不是一件 容易的事。我一直努力去做，只有用真诚的心去听，才能倾听 到学生心中最真的声音。