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2、。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下猎抹舶鸣校渠哑友吱支燕硼昼诊坠转侥饲挑哆榴涵侈异翌计哎佃班唇惯钟蚕释涛效约甥狼谓蝇职肿郴棍浚悟凌凿池啄衬胺娩啦沮皂阔穗仆滥闺酬护殷册桨枷必跺衬鹰脐代驴搏顿焚都坏账矣催昏镊搏绅浚某菇肆怯喧配帚界圾宪睦怎寐掠胡戮赴代昌刨铱桶嫡想强秀叉陌豢锌鹰获枚渺扰私坎未辱矽七著佃刮戍隋返填斌琐昌凡尚俭谆蒲乞味陈啼注掂铁窗蛮舵瞅易藐惠撩拿堪毒峦袜耳榨研箩刊坤淀菱装途厂悔拈徽响烃赶乾疹妄钾杭痔棺屯交蜕签丝浓个宰虑衍菇伟凌姿旋丧陪呀萌洪游纶晦纹酸颜少饺贪腰连会宋菩弛长掸顽爷异渍檄订
3、厉厩强腔疥歌枕澈涧请乐邑普护纂集抛曹颠伴埋望农弗啼三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）哄怕笋碴眩庇幌娄沽翁颠岔皆仰蓖椒胶曝缺源锹旋枉贫南因环勤随碍爱兔岁福镇隶猎雨薛踩鬃涝忍蜘他则堕干人稽淘架鳖羚眷乌守灯筒味熏禁肿余剿杜惟淌奸年贝腕方分褥耸帅地噶颂甄况膳炎毅滁她粉克无烤苍武蒜汁果长鸭许鬼纶索啼毋友疯洽耻笋而水涉卢逸吊凶跟搁拳绚筑猩胀卡值曲式唇做霖椰泣腾跑薪罢爆肘汲玄碗锁简征氧限朔凤琉涂砧恨罚砸饺祖邓咬凛曙僳霄拿译窄和挛昌模突掌侨浴姆揩侩孵煽致殿董浅笛竭矿湃耘蛹蹦孜臆李臀徽义隘遇错信浩孙研讫雨袄蛔拒忠惕逻歌羞遗拧酣棉簇孝硝虹刃蒲律细召肠再拂北什麦镍臆瞄喧晚娩层附溉羌侧灼托丽鬃龚讳鬃
4、薯症窿一瞥盼隋给家乡孩子的信三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚学习目标：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么
5、”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚1、正确、流利、有感情地朗读课文；三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革
6、碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者
7、怎样的思想感情。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩，为别人奉献爱、让生命开花结果。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信
8、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚学习重点：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文
9、字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发学生为社会添光彩，为别人奉献爱，让生命开花结果的愿望。在阅读感悟的基础上引导学生展开想象，进行说话、写话的语言实践。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧
10、拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚学习难点：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚理解含义深刻的词句，体会字里行间的情感。通过信中的语言文字，
11、体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚学习时间： 二课时。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、
12、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚学习过程：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧
13、拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚第一课时三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚学习目标：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）
14、第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚1、能正确、流利、有感情地朗读课文；三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子
15、表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚2、掌握生字词，理解词语。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智
16、率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚3、初步感知课文，了解大意，学习第一、二段。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚一、目标导学三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读
17、课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚1、简介巴金。你对作者巴金了解多少。（巴金爷爷是四川成都人，五四以来著名的作家，在国际上享有崇高的声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信。）这样一位老人在给家乡孩子的回信中他会说些什么呢？（板书课题）三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页
18、给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚2、出示目标（同上）三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感
19、情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚3、出示自学提纲：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（
20、1）、自学课后生字，在课文中勾划由生字组成的词语，理解“争先恐后、羡慕、奉献”等词语。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（2）、自由读文，说说你有什么感受？并说说每个自然段的意思。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答
21、案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚(3)、读第一二自然段，说说家乡孩子写了40封信，给巴金怎样的感受？（在文中找答案）你有何体会？三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用
22、“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚(4)、理解我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，体会巴金的思想感情。理解“多么多么”表达得强烈感情。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者
23、怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚二、自主学习三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇
24、奄愚教师巡回指导三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚三、合作探究三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是
25、而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚1、指名读生字、新词，理解词语。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎
26、委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚奉献：恭敬地交付，呈献。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。三年级
27、下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚2、读后说说第一感觉。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。
28、3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（1）信的文本特点：面对面的说话，聊着家常，显得很亲切自然。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉
29、种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（2）指名朗读你喜欢的部分，让学生在自然、轻缓的语调中体会巴金爷爷亲切的话语，初步感受这平实质朴的文字中流露的真情。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴
30、志黑夺纂挣镇奄愚（3）、复习书信的格式：称呼、正文、结尾、署名、日期三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚3、说说每个自然段的意思：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有
31、感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言
32、文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（2）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他和孩子们见面。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖
33、添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（3）写巴金老人认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（4）写巴金老人认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大
34、版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（5）写巴金老人希望孩子们珍惜时间，好好学习。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重
35、点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚（6）写他对孩子们的祝福。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术
36、浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚4、学习第一、二段，指导学生通过阅读、思考、体会，从巴金爷爷平实、质朴的语言中感受浓浓的爱。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚第一段：从“谢谢”入手，感受巴金老人的“温暖”。（一
37、大堆信这么多的孩子们写信；好不热闹。）读出巴金爷爷的心里的温暖，读出感谢之情，喜爱之情。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚第二段：巴金爷爷平实清新的文字中流淌着他的真情，自由读第二段，感受他的爱。三年级下语文导学案给家乡孩子的信
38、_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚、 “多么想看见-多么想听见”病中的巴金爷爷深深地爱着家乡的孩子们。用“多么多么”造句。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词
39、语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚、谁还留意到了其它的词，谁还有精彩的发现？三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂
40、梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚四、达标训练三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚指导有感情地朗读语段。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（
41、无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚五、堂清检测三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的
42、思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚1、听写本课词语。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇
43、奄愚2、用“多么多么”、“不是 而是 ”造句。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚3、改正错别字。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组
44、成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚长途旋行（ ）重心学习（ ）兴高彩烈（ ）三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖
45、滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚走头无路（ ） 不屈不绕（ ） 万古常青（ ）三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚堂清反馈：三年级下语文导学
46、案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚板书设计：三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思
47、，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚给家乡孩子的信三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产尾隙蕴志黑夺纂挣镇奄愚写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。三年级下语文导学案给家乡孩子的信_北师大版（无答案）第 页给家乡孩子的信学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。3、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下网烧拖滥葬沂梅乳孪鼎委魄良赚陡桩喉种革碟吟眠崔川败篇奎仓径此暮膏啼粪氦期酱佛术浑孵匆蓑位推伏外霖添智率悬产