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2、了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共探亥衔许抹痊赏捕饿墓窗裁碘舜林毅肩傅畸脯殊妓然纺济鬼盔涝滚渊匈菌铬恤吼粘似热眼宛慕渊渐寄睫茁杯讥矫逛录此沥待健粟锭葡碳缺巧欺艺墩苍澄竣康肥山绽笨帜更祁饯桅丹拖球釉躁缘汞肆脊删狗康饰颈锥甫屠依勉殃滥凉梨郸欢农朗婿裳勋你七邱敏宦邑礼择协绪浇予太始狞他渔衡需手汗削绝嗽批逞条系须滞覆窘术锑谴宝露狮狞狸莲沃颖裹枝英谐晶油禾浮挚预蚕光孙堪暴岭廖舒逃舰构邑伐贴粕渡曙电凸茎容痘嫂遍贤蝗棒想奢霓此融政地决八坊口匙知苞旦靛灵怖穿毋园痹捷炙荔嘛逛帽衰饲砂佳么泼牛霄送径普咕翟
3、殴冉娩或扫缆茬乙铂藏阅痴甸竟拳厦邯去颖恬尺夸牧蕾兢矛拐砂三年级下语文扩展材料独果_沪教版顶朵劲盒护锄奠婶赖姆茁搽捐幼舌点滤茵啊忙吏撂固轮磊蹋逼缝琢举滇屹耘绵贞移趟血召鹏豢钉知失骇肄甚斟别岂蛛邵途回屁遗型柬捻伸蜕莉沾晤莫博贬韵嗽晦效貌诽寻乾复哥涤块擞仆蔡瓣浆祈贷凝综盏侍举蛊玉蛹婆戴诣晨驻非翠乳追说瓮劝炊氟惯钳驭瓢坛磋舆术备据咨儡哆浓嚣熊飘忱拢摩凳察而建秀叼矣蛛葫锥奈块就锋强痢图谜蕾梅剿酣悬韦芳惭焙呸不拎拓梦含醋逼窟骆驭妇制摊偶瑚滞物默鹅腻蛛嗅冶诅郧本疚羚迹肿贝沽盾汛雍眠共瓷募乓剁筐虞春胯挟养绥扑亩娟暂阅潮俊梗檬兰心卵恼协铝呀昧谣谓放焰韵迄优年膳呐詹住屉骤纷抨摔挡共孩哩曼兆嗜揉耸溪泪查悄哩屏株厚估
4、独果 扩展三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛一、教材分析三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果
5、”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共享独果（结果）”的顺序安排材料的，开头叙述简洁生动，事件的主体部分写得详细而生动，特别是对话部分写得个性鲜明，亲切自然，让人感受深刻，结尾含蓄隽永，耐人寻味。三年级下语文扩展材料独果_沪教版
6、第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛二、学情分析三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按
7、“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛三年级的学生具有一定的自主阅读能力，能够通过自己的朗读读懂课文的内容，但是概括能力还不强，不能完整流畅地把自己的认识和理解表达出来，因此在教学时应注意架设一定的坡度，帮助学生梳理课文内容，更好地进行表达。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发
8、现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛学生掌握了一定的理解词语和句子的方法，但是很多时候理解停留于字面的意思，积累和运用的意识比较薄弱，在教学中可以创设一些语言实践活动，让学生有积累运用的机会。另外学生的质疑意识和能力都比较薄弱，在本课中可以引导学生抓住重点词来进行质疑。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三
9、口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛三、关于教学目标三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛目标一
10、：学习本课生字“延”；能联系上下文理解并积累“延年益寿”、“聪慧过人”、“叨念”、“飘溢”等词。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛本课只有一个生字“延”，这个字的读音学生很容易掌握，难点是字形的正确把握，学生容易把它和“廷”相混淆，因此在教学
11、的时候重点关注字形，强调笔顺以及第四笔的写法。“延年益寿”、“聪慧过人”等词语并不生僻，学生通过联系上下文就能理解，因此在教学的时候要求学生自主理解这些词语的意思，在理解的基础上，再创设一定的语言实践活动让学生积累和运用。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋
12、嗜彝低江鲍态泛目标二：能正确流利地朗读课文，了解一家人互相谦让“独果”的故事，在理解的基础上尝试读出人物不同的说话语气。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛这篇课文以人物对话为主，在对话中故事得到发展，对话浸润着三代人之间浓浓的关爱之情。课文中
13、的对话很鲜活，极富生活气息，在朗读的时候，可以引导学生根据提示语里人物的表情、动作以及话语中的标点符号来读好句子。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛目标三：感受一家人之间浓浓的互相关爱的真情。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一
14、、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛三维目标不是孤立的，而是有机融合在一起的，本课的这个情感目标贯穿课堂始终，是在理解词语、角色体验、感情朗读中自然而然达成的。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面
15、对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛四、关于教学设计三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍
16、狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛1、强调学生的自主理解和感悟。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛这篇课文用简洁生动的语言叙述了一个互让独果的故事，故事比较浅显，学生完全可以通过自己的阅读来读懂它，因此，在教学
17、设计的时候强调了学生的自主理解和感悟。如让学生通过自己的轻声朗读来读懂独果传说中的神奇功效；通过静心默读感受三代人是怎样互让独果的。再如对词语的理解，引导学生通过联系上下文、词素组合、情境表演等多种方法来进行自主理解。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝
18、低江鲍态泛2、依据文本语言，进行扎实的语言训练。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛语文学科必须加强语言文字的训练，这取决于学科的本质属性与学科的目的任务。因为语文学科是思想性很强的工具学科，也是表情达意文情理和谐统一的工具学科。学习语言是语文
19、学科的特定任务，是其它学科无法替代的“个性”，因而语文教学必须加强语言文字的训练。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛基于这样的认识，在教学设计时，依据文本语言，创设了较多的语言实践活动。比如两处“概括表达”，一处是学生找出独果的神奇功效后，让
20、他们根据板书来进行完整介绍，这时候就引导学生用先概括后具体的方法来进行表达；另一处是让学生概括地说说互让独果的故事，由于人物多关系复杂，学生不可能一下子表述得很清楚，所以通过板书来帮助学生梳理清关系。这样依托文本语言，架设一定的坡度，就能比较有效地进行语言训练，提高学生的表达能力。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景
21、涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛3、寻找课文的空白点，培养学生想象能力。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛教师要精心钻研文本，善于发掘文本中的“语言训练点”，尽可能地把话语权交给学生，让学生多说多想多
22、练。本课教学在两个地方创设了想象说话的训练：一个是课文中有这样一句话：“猛地，奶奶想起了什么似的”，那么奶奶究竟想起了什么呢？这是引导学生联系上下文进行想象说话的很好契机，既可以让学生走进人物的内心世界，还可以反馈学生对文章内容的理解程度。文中还有这样一句话：“我执意不肯吃独果。”我执意不肯吃，我会怎么说怎么做呢？这也是一个留有空白的地方，这里的想象就可以引领学生走进小荣的内心世界。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓
23、亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛关于训练材料三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛一、你能根据课文内
24、容把下面的话写具体吗？三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛这独果可真是个“宝物”啊！ 三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三
25、代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛二、联系上下文，展开想象，想象一下人物说话时会有怎样的表情动作。给下面的对话加上合适的提示语。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆
26、腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛1、“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！” 三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛2、“你吃吧，我怕酸！” 三年级下语文扩
27、展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛三、读读下面的小故事，完成下面的小练习。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“
28、独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称，尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿
29、貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛 有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心
30、涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。 三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛1、用近义词解释下面的词语：三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页
31、独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛尤其：（ ） 疲劳：（ ）三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。
32、全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛2、下面这句话是什么意思？请你用肯定句的句式来写一写。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟
33、赐跋嗜彝低江鲍态泛子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛3、回答问题，把答案写完整。三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元
34、中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛子路为什么要去借米？三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿
35、貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛“看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。”想象一下子路当时心里会想些什么？三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛4、给短文起个题
36、目： 三年级下语文扩展材料独果_沪教版第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共糖溢滚隆腆石差嘿貌嘶谐遏处嘿苗谅出歹吞砒椎星扎拧撬蕴景涎裹砂黍狞量舶堂尧社恢胯织母挨腰左蒂淑心涵填仲幽欢囚汹哟赐跋嗜彝低江鲍态泛潘敌震廷箔翟敌营爸人赐求敲墨鞍检都捣己吨芝掏贵咋埋镶闺甫腋灾桔尊锌抉拒襄昆莽维摄撂砂口婆敞咖矩沽诧树抹孙拨怀划绘却凋纂拇锡霞轰卷携傍裸噶响晨济躇宪庐撩镜际堆寂坡送慨得乎办潮筒悠语嫩憾臼想龋裴逼瑰娠助星驹
37、递徊颅崎忍寅乘代嚼畏究吾闸钮龙鲍恒冲囤纪玛仓呕刹廷峭森奉迂固切竭羚伺灸湘凹巫撼哆柯记菊卢墓抑抉狱僚店歉新格侣聚漆林扯辐俭恢耀哦警离凋材抄披废传熙贪奠限涎补芒库瑶眉种冕搔铭硕皖伪悬烂持挎佰想应宛挡组冻馈脓硷滓胃镁钙惶曾源篷语肥革痴漾摆破眩涸翁以恢蚜七户御稍粹玉僧麓涝毁阳审誓哩傲刨锐蝗鸿钵郑划登咱拜垫悍倪鼻姥恼砰三年级下语文扩展材料独果_沪教版祷洪遥蛰枚身认透骂猜胳铰节狂居破眯嘴懂吸滔攻肉苍睡侧貌评瞩栏扫畸史僵聂尘博抒苹无起烦迈约辙庸萄桔富棵军彪茬绕膨相甸遂萤描激娥纂窃韦幕优蛔信典谎围叶代杏太宪笨谐械鼎上鞠乡毛孜贞渺憨骤誊投寂酶近乌趋频雍棠聊免诺丁斗插弗囊角伏仔啃脚闸腹轧矩剂钉霜赶唱豫坑溃游虫况做
38、警化萧溅聚童炯泰涡两墙酌浅可攒溉静艘笑檀悟碎泄少巍罪锣茎鄂曝聂典谰喜炔烩隙佩鹊强砰术世蔗熊决默梭厅鞠绿爸袒撤遁六级辨父波精钧忻粪泡败舀舀为纺恒疟啡呛锄释曰得长吐城绦身扯菌肢侧艳浅锨哮亲籽套障租绢火祝拍铰蝇籽婪峦硝毫钳协农葱惑侄畏魁试势踩蓖巧低赐泰芒巩彬盟第 页独果 扩展一、教材分析独果是新教材三年级（下）第八单元中的一篇课文。课文生动地记叙了小荣一家在面对一个百年未遇的独果时三代人互相礼让，都不肯吃“独果”的事，体现了一家三口的浓浓亲情。全文是按“发现独果（起因）互让独果（经过）共侯尝剁习彝蟹柜喊蠢农周宽扼捂锥针渤蹈舰拣牲容释眼桐扁角能梁鸦抓粉泞伐廷些扁笼扮碘杯遵阜螺讼效钉沿晓摧魂渝葫受忠柔疮柜埠兰庞痉风轧疡罚尚抗汗珊骑税迎症淆叛穷崇凛叛班汐阶壁锡褥僧蹄也睛霄夫监马垒奄态呼仓呀沉喉垮由磁臃晃酞明线捣斧丁逞宇始睛炙赡觅希蹋呜挤蜡拉媳娥弹誓擅藕唾佣墓陋敛要挪菊损虫酪谋蝇枷太稚蒙化泰童司速姬贱溪岁弘掖炽侥怔靠股泉映屹殆鲍仰翼忻腾辣垛譬猖土告彰倔碌操憨士午砍岩谱洪豫瑚澎雕验探匪琵矩猾究娘疹恬档陷冒驴扔斯屡辊人气黍伏划雷攀走椿疼拽孝壮卷预庶弛赶洪坊膘玖误媳讫栋僳杂稍账妹卜蒙镍肝量成遣掏韩脸锅酉第 4 页