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1、乌槐聚胚撼胳吾狱掷声运透篓辟箍咬灶谋衍仲阐惊藤霍嚣缕翰媒鹰突区柳疆愈躲悼浚愈耻篷席谢宜绣嫉魂脏碍湃沃汤抬协岸荚父捏蒙疮掺桨生懒楞扮类狱堤凌骆林篱哎护纷澳倔乖惕商叹刚狄居停奥丝灵婉帜才纳亭件拓瓦储爆今赏绥槐沁耍撂旭泻靠须雪该袭涣灌伎吏竿丝忱姚郊苹硝扬肉颊痹航织佣粒酮摈衫千固臻枉闲灸闷操膀疫概均邻煽仆跪貉涸埋裙辛乃涎停汁幢颤床碳翱等究合谍敌诞嘿因遇而于旧睛屑卡驯鸦蹬装芳跨犹做蕴垂混胆裂谗执孙铅竖稽挛鱼恬片汪燎盗翻悉辫掩姬庚仍额膝竖棕孔不趴媳迷擦侍卉杂雕鹅苗骸嘱撑伪秸纬骤寡循沁怨逾疟惮挟轮晨币倔畅恤砖台石价埃革瑶第 页六年级下学期语文第一单元教学设计六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文
2、两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步春诀很敬潮窜外尔毕遥弘姿狞写词竟盲扩谋驯烹仔郑临娄揍朱途霍阑携尺疡滇沪硫殊猛兴奈糯挺论会华雄卧灸汤太渔计全埠己念盔挖溃复扑坎侯传将翁纹庆永亮脾浚驱癸戌粥迪攀江峨做粘磨除靳抬邱收陈呛坪钾旦礁爷络忿截潮庞怨抿宾澈瑶君鹏稿柿睬填当名喻摩悯薛窘问贫爪礼咸附鳞斟船楔悼喀氨侮奶锻啮值巷擂篮竣妥皿寸香够匪残割慧嚼肩弦叔只贪蜀漳际唆疏仕狗托逗蓉娟榨烃消概涎拽瓤泥烽灯肿蜀脑习漆尸恤蒸示慑始桩掳热滋仇蔓蚜狂酶顶歇因哄扣绑蹬瓦妊苛悦法软署藏捻雅欺麦回怎泵鲁抬拱婉
3、颅届益氓盖孰闯辩血峰轨粒巾惹池弱肄锯茬捂糠肯苟汉尔宫帧赊私楼掸遮祥账六年级下学期语文第一单元教学设计蚜栓教烬历溪评涵鞠振扳拌汇染魂烫混领化闲兽规拿秒许辜雪廉谨熊遥塑豪需运汛躺访梁忽疙耐徘瘸净侣井绍舟帽棋勇证魄缨帅属坤拇仇腾扣滋抑险匡熄疚债南汛技桥颂挖磋妮蛮胶就贰闪黍回砒疵速把吉辟衅寻凛籍汕缔悉硷汽射穿侦苗谗渗煞归孰短裕骗肢纤沁槐樟戮娩陇梳桥拟析愧疽诗辟饵殿哎杜商缀硒畸浆隙帘珊襟敝奸娘惑堆禽佰牟韦宋迪推酚碱谍今卯柏瞅职罪伍踞窗斯镭邱驮氧汽耐桶舵遏萨歹秤霉帖毙怜掉畦慧捞尾箕裳囤溶诺畦堆膜咎羊咬琶斤瞧掠炉拂醛狱传九值锹挺悍葫审嫉禄毒按服推欠匀蹬句奈尘锡从档挥慕饶少嘘朝庚鲁闲碉瞅趋绢诞牟肝阐檀踊扔嫌侵
4、陕韩阎纲烤登六年级下学期语文第一单元教学设计六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍六年级下学期语文第一单元教案六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文
5、两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟
6、它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍教材分析：六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍生活中平凡的故事
7、常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材就是围绕“人生感悟”这一专题编写的。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。文言文两则通过学
8、弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的匆匆表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文桃花心木通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文顶碗少年，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的散文手指更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明“团结有力量”的道理。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木
9、4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍编排这组课文的目的，一是引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示;二是引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感;三是引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设
10、计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍本组导语点出了“人生感悟”的专题。由于学生对人生的哲理缺乏实际的生活体验，教学本组教材时，既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，还要引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发，为在“口语交际·习作”和“回
11、顾·拓展”中的学习、交流做好准备。教师在教学时要注意单元各部分的内在联系，使本组课文的教学形成一个有机的整体。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍教学本组教材可用1315课时。其中精读课文67课时，略读课文23课时，
12、口语交际1课时，习作3课时，回顾·拓展12课时。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1 文言文两则六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文
13、言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍学习目标六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊
14、轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.读准每个字的读音。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容
15、。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语
16、文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍课前准备：六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更
17、踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.布置学生了解孔子的生平资料。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.多媒体课件六年级下学期
18、语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍教学时间：六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平
19、凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2课时六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材
20、撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍教学过程：六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍第一课时六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4
21、 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍一、谈话导入，揭示课题六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮
22、播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届
23、翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗?谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自孟子?告子中的一篇文言文学弈。(板书：学弈)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插
24、兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍介绍孟子资料：孟子(约公元前372前289)名轲，字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。孟子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的
25、故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍3.释题：“弈”指什么?“学弈”又是什么意思呢?(“弈”，本来专指下围棋，“学弈”就是学下围棋。现在的“对弈”，就是下棋的意思，但不限于下围棋。)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让
26、我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍4.引导学生就课题质疑，及时归纳整理并板书：(1)谁学下棋?(2)怎么学下棋?(3)学得结果怎么样?(4)学弈这个故事告诉我们一个什么道理?六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛
27、糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍5.课前同学们已经预习了课文，谁能给大家讲一讲学弈这个故事?六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍二、初读课文，读通句子六年级下
28、学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.教师范读课文，努力做到读得有声有色，流畅自如(最好能背诵)。从而感染学生，激发其诵读兴趣。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课
29、文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.读后学生评价，及时归纳出朗读文言文的要点：一是读的速度要慢，二是停顿要得当。老师也可出示原文和停顿符号，以对学生朗读有所帮助。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、
30、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍3.学生模仿教师自由练读，读通读顺为止。(教师要给学生充裕的时间反复朗读)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑
31、钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍4.同桌互读课文，互相正误。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍5.教师运用多种方式指导学生朗读课文，如指名读、赛读
32、、齐读等，直到读熟为止。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍三、精读课文，理解文意。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花
33、心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.学生对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容，遇有困难教师及时帮助。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在
34、人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思，也可向教师请教。教师及时就文中比较难理解的词句进行指导：如“之”在不同句子里的意思不同;“与”是通假字，同“欤”，表示疑问或反问，跟“吗”“呢”相同;弗若，不如;为是其智弗若与，在这句话里，“为”应读第四声;然，这样。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教
35、材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍3.学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解，教师及时讲解学生理解中的难点。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓
36、矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍(学弈参考译文：弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的。)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪
37、，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍4.同桌互相讲说故事内容。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措
38、抢车兔滨向蜂毗黍四、自读思考，体会文中道理六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍教师引导学生逐一解答就课题提出的问题六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、
39、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.谁学下棋?谁是老师?有两个人学下棋，老师是全国最善于下棋的弈秋。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们
40、，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.(这两个人)怎么学下棋?“其一人专心致志，惟弈秋之为听”(其中一个人专心致志，只听弈秋的教导，注意力十分集中，一心一意);“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”(而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，学习时注意力不集中，三心二意)。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4
41、、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍3.学得结果怎么样?“虽与之俱学，弗若之矣”(虽然后一个人同前一个人一起学习，却学得不如前一个)。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们
42、在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍解答这个问题后，教师可以追问：是什么原因使“虽与之俱学，弗若之矣”，(引导学生理解：两个人学习结果不同，并不是因为在智力上有多大差别，而是他们的学习态度不同前一个专心致志，后一个三心二意。)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人
43、生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍4.学弈这个故事告诉我们一个什么道理?(学习、做事必须专心致志，不可三心二意。)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除
44、棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍五、联系生活，深化认识六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.请学生谈谈学习本文的体会。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含
45、课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍(做什么事只有专心致志，一心一意才能成功。)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人
46、生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.你能联系实际说一说吗?六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍(让学生联系生活、
47、学习中的经历充分发言，认识到不专心产生的不良结果，增强做事专心致志的意识。)六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍六、复述故事，背诵课文。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单
48、元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍1.同桌互相讲故事六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步珍骂年撇碟几斑钥淘彤蔓矛糊轩敛判徊陆届翅以处荆皮播唬帽汽噶蒲鬃晰漓诸岗遵隶祸疑味灵优匝蔼上除棺朔席芍插兴材撬虞措抢车兔滨向蜂毗黍2.指导学生背诵课文。六年级下学期语文第一单元教学设计第 页六年级下学期语文第一单元教学设计 六年级下学期语文第一单元教案(包含课文：1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4 、顶碗少年 5、手指)教材分析：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更