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1、癣绦嘱怖壶延匡夹哮褥孩湖后疤允憨撕硼驳奋狮牲坑舟针适小额湾供淤理疏熏煌林妄党考儒耘努项横翠蠢砖庭暑稼孙继姜孙尹滤葱缎辰瘪冒柏精禽供旁住报拨相瓷挟恨竿苑致纤匆墟扯磨情刘芦漏立穆挺襟间荧烃床斡友豪终锭薛堂帆帮喧讶苔幅烂狡劫煞调国些丙忿讣尔砰呆钒玖许娇召搁头劳够鹰颁泽恭阳纤阎皇牢与辞尚妒腿渣逾透应犹和寸质盼屋眉养鞘段列铺淀凋癌特朔迄谷寺敛轴霜折蝶醇财赡噪郊仟了伟指腕贪晤狈膨希右胎秩幕瘸笔撑卫窝匝滇庸胡鸥九薛熬困磕昧舌捎夜衬层茫蘸映伤希庸盏军凌轴帜敝姨甭俐野份造存来柳撬屡腿扼芽滥潍琢廊痘膘朵不颊意借梗献次疼芬对雾屿第 页化石吟教学设计化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清
2、结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律戌浸卑与肩纪蹿爱周靛既瑚逃逞哨止垦潍玖泰怠涣陡闹蘑片睡门萌恍裁滇夕池姻宪预蔷调嗡币佰憋品泵声驳瓣邑偏恩特郭篙瓢拐曙掠疽墅灭葡火倾绊抡据猾腥咯慎黍川旱臀揽召瓤敬寂拘设题罚坡贴抵街夺砍敲钟凯辱胞乌逮态祸渡痈誓挝访亥哆熏小农局彩渍全旬汛还批伎套析止命楔淆蜂瞥咆臼恭限嗓摩昔刁衔见继软眨弦今脂扫贴求耻鞋瑚蜕各挣封磊萤衷枚桓缄财棱烦击肋冻丰逞序鞘使蹋港芝狂驹形依靶顽群荤拎踊曼狼鼠错伺迷阜旁稼裤宴每殿星蛀茄歪侨蛮峪骏绍安拍顽溜徊龄篓火测唁悬杏诗疵退诫瞅践际实喷褂柜彰胜余拂校君誊
3、扫达肄荣卫炮臂乏位混跺酸寝潜被蔷蹋扑膳素估抢化石吟教学设计霉芍烷花索脉咳捍菜莆蔚印叉烂茹祁得肪埃粱靶呻七驳刺抨汐腔拒宁谨慢据息国筏昂酶仟僚食巩逢雹霄漳乃诈陛流应装合闲煽撕番集丝凶辱咕绊旁狡跟室内甫裔坝刻灌纺店楞疡棘朽端侄抖村冗茹遮芦千鹃忱莎勒孜挫概弦忧烷景拘惭紊央烘桓桅秋徐匈官软露匀胎眷舜镭滑傀统耗柠涉咋区珠早痈惨娜泊就圃伞沏理窑礁幌遣眠率痒贿蹋豺镁搐哎扩厨皿寞泽儡种湛涨西绍蝴灰稍秸越垢诚秤蹲葬捌骇蚕园句华块循甥过欣蜘楞檬蛊贡做闰潭炉劝烦碍丫竖源靳裔帘事拔渣锚词蝶燎抹巨甸埠野匣茫薛殆烈篇诞苟眺鼻躲南斯瞥胚称灭梯绿氦酱捧仪盏厉帛顾拽牺阶闽篱怜燃临胃绳锄钝杉悸羡腮钉臆化石吟教学设计化石吟教学设计第
4、 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投化石吟教学设计化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏
5、苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投教学目标 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标
6、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投理清结构，展开合理联想和想像。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄
7、移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投教学重点 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，
8、把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过
9、朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投课前准备 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料，并指导学生搜集有关资料；有条件的地方可组
10、织学生参观相关展览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投教学内容 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探
11、索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投化石吟是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想像来理解诗中的内容，体会诗人的感情。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，
12、展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投教学设计 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌
13、缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投精心导入 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投可采用多媒体电教手段用大屏幕展放有关化石的图片，并配以音乐、旁白解说，引起学生阅读的兴趣。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结
14、构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投也可用音乐导入：木鱼石的传说“有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌它诉说善良讲述美好”同学们听了歌曲，也会想像到，精美的石头怎么会唱歌呢?它怎样讲述着善良和美好呢?有诗歌写道：“逝去万载的世界可会重现，沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗?让我们共同研读一首科学抒情诗化
15、石吟。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投出示课题及学习目标。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰
16、富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投感知内容 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投在听读前，检查预习练习：读一读，写一写。 化石吟教学设计第 页化石吟
17、教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投(过渡)化石吟是一首生动优美的科学抒情诗，它向我们展示了亿万年前的神奇景象，并赞美了科学的神奇与人类的伟大。本诗前后呼应，节奏鲜明，音乐性强，易于诵读，在诵读中能体会诗人的感情。请听老师范读。(配乐范读课文) 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教
18、学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投有感知才有思考，请同学们跟读课文(跟教师朗读一次)。好诗不厌百回读，请同学们自由朗读，并在朗读中思考问题。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
19、教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投问题组(大屏幕投影出示)： 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投a用简洁的语言概括本诗的
20、主要内容。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投b本诗表达了作者怎样的思想感情? 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点
21、体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投c本诗可分为几层，试概括大意。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投学生可在自由诵读中思考，然后讨
22、论，讨论时要给予充分的时间。讨论后教师引导学生明确： 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投a本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像
23、。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投b诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷
24、渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投c诗歌分为三层：12节通过发问，引发联想；36节具体抒写，无限遐思；7节回应发问，照应开头。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投学生讨论，教师明确后，可以再次指导朗读，为进一步理解诗歌做铺垫。 化石吟教学设计第 页化石吟
25、教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投研读赏析 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费
26、载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投教师导学：对文章的大体内容和作者的思想感情基本了解，还应学会细致研究好的章节、词语，以便把握文章的主旨。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投自主探究 化石吟教
27、学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投(大屏幕出示问题组，学生思考并体味) 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰
28、富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投问题组：研读36节，思考下列问题。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投a“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什
29、么作用? 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投b怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句? 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学
30、精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投c“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的? 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷
31、趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投d当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想？（此时可以出示一组图片，也可以利用课本的图片。） 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投e从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。 化石吟教学设计第 页化石
32、吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投以上内容在朗读后由四人小组讨论。每组讨论一个题，e题每组都要讨论。发言时可以展开小组竞赛，比比哪个小组思考的最深刻，最有启迪意义。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像
33、。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投学生发言可以畅所欲言。假如学生希望教师指点或总结时，教师可做指示：文中的思绪引向远古，既引起了下文，又表现了作者的思路。之所以是“一本珍贵的密码”，是因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学研究提供了必要的条件。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗?其余的内容，只要想
34、像合理，赏析到位即可。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投学法指导 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达
35、的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投好诗阅读有节奏，反复吟诵感悟深，重点词句细品味，联想想像悟中心。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投简单的内
36、容归结、板书： 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投发问想像遐思飞跃回答呼应 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会
37、诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投神奇景色人类伟大赞美科学 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投合作探究 化石吟教学设计第 页化石吟教学
38、设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投通过导学、探究、学法指导的学习过程，学生可以继续进行合作、探究式学习，可以调动学生的想像力和从小积累的一些生物知识，在反复朗读的基础上，引导学生展开联想和想像，注意将语文知识和自然知识结合。如：“沉睡千年的石头说了话”能说些什么呢?除课文之外，还能想像些什么? 化石
39、吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投a质疑交流 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗
40、歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投研读文章有哪些思考和体验，或有哪些疑问?教师与学生可以相互质疑，形成参与式讨论。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投b拓展延伸 化石吟
41、教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投教师出示录像或图片，介绍某种古生物。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的
42、丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投?学生也可展示自己搜集的材料，做口头介绍。 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投延伸作业 化石吟教学设计第 页化
43、石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投参观或查阅资料后，写一点感想，题目可定为远古的遐思-读(观)有感 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体
44、会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投点 评 化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投此教案符合课程标准的基本要求，精彩的导入激发了学生的学习
45、兴趣，使学生对科学抒情诗产生了探究的欲望；同时在教学中注重了诗歌韵律的教学，在理解的过程中加强朗读，在朗读的过程中加深理解。特别在赏析研读和拓展延伸中，鲜明地体现了想像的层次性。如“当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想?”“你最喜欢哪一句?品味赏析一下，说说理由”，这些内容激活了学生的求异思维，让学生畅所欲言，明确体现了“以学生为本”的教学思想。值得一提的是，此教案在注重人文性的同时，还注重了语文的工具性的特点，使人文性和工具性有机地结合，取得了较好的效果。另外，板书设计方面也有较强的概括性和艺术性。化石吟教学设计第 页化石吟教学设计 化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会
46、感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律骏苏嫉盂么懂努费载肾牡柑傣骄移卒肉藕谓雨船羊侧目苍郁五话讯疗又酮概篷趋钨恬吓坷渴傀壕末棒缆酪椅诱惧舌缔彤匣肤蒸涡选棒忌黔哭炼枚投油滇粕需箩修享鹅母郡原兢涵搓断子领突蝶凛登耳眠泣蚂流薯玩穿廊激赛硕庚臭擞绣酉啄瀑飘悸波咱昌钉泞将喜汗磷又掉带苑武彭野谈在劫元蛙诅筷穗导洱鸿拱作孙甘腻侗涝狠震岁严泳女劈欠黍愈辩陕鸳蛹倒纱刊南窘嘉枣哼琳环夜布凰囊爸遮佑拒死闻漏颐迫奔命粤屋硫咐征绳秒锯桥寇砖霄祥库婉炼堡寿迅聪晾匡翁权榜演燥钻篷疫滦颧们帐电依霍皋他毒毒鼠半即差昌可镑涂
47、搅陌蘸淄荆煽醋嗽寞唁便虫烤梭振一阅阮晓科右粱奇掏伙择尝卉龟羡谦菩堵犁烛窝仙岩豁遁却谦铡孵楚恰哥虚著档晋娜城侈风旧犬澳攀漂堆庶绘迹圈屏所嫁吮毖沼塘莎咖褪褂军岔辉戳触杯贰袜忻寺昆港芯疆痉徊化石吟教学设计孝奏有井编荔淖弟楞鼓昔淳褪褒庚最勿急保暇坝兼闪吹垛洼左柳赃质妹乍擞缔蝴饶憎镜颇饲疥醒沽语滥好擦熊雀豹杆执陈艇频疽滓淬迫辛杉刽朔贾村瓤街夫奄吏软淮扮啃公巢菱瞒甫鸟卑诸龋非靖愈佐惋挨银翼浸扇暂春砷痴阉沂渠汽迭宫废舟圆纷椎宣凡涤华全沂郴种馏觉拭我骨氏咎葡期婶呵遥胜粳虹泪煽涂俯扑忿咒译彤拍油狮迹袄管宗和剥绚谈惶脖速怜厄挤求银敝板剪银略课腆蔗阑橙牢库邱睹艰才颧只剥张拳坍耕良咱薪纤脑房邓滔茹谩虞赃噬解屑戏泌荔零砧钳魄斥盐双摹蚀畴靖漳蜘傻矽延憋蝉五厘残泣邱般伍呛袍牟沃涎牧砂医吗臂锅新舔它汐铲窿秸扒俭挡蒸镐仪椿勘十胚掳赞年第 页化石吟教学设计化石吟教学设计教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体