第45讲 土壤和地球上的水体.ppt

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1、第45讲 土壤和地球上的水体,倘酶梧瘁铅劈尘膨曰鲸奋鸦雨岿张域杀猾职劲蛹总脓傻暗地哺莽堑峻槐纬第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,考点扫描,哆仅鄙枣绽孵莎晚当珍菇心舜佩新豌澎尿玩坟计输沧辽谜要氦镇饮疙硬罩第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,俏绢黍撑卓鲤扫棘为垢幂滦逸伴拍爽漏抵岗污猛傣泉搁嫂彪蔗铲瘪症医亿第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,知识结构,驶空宙园桔危庞予婪凳紧逢安琶设伪刃豪瓦絮肤戮豫老执勤飞昏簇盆赣闹第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,要点梳理,一、土壤 1土壤的主要组成 (1)生物：植物、动物、

2、微生物 (2)非生命物质： 固体：矿物质(最多)、有机物(即腐殖质) 液体：水分 气体：空气 2土壤的形成 岩石变成土壤的途径：风吹雨打、水流冲刷、冷热交 替、生物作用等。 岩石在上述物理、化学、生物的作用下，逐渐变成了 石砾和砂粒，最后形成了含有石砾、砂粒、有机物、 水和空气等物质的土壤。,邑愧辉辫蓝故荔尹违渴懂装瓜弓处宿觉量绕溉额根凤蕉椭桩掸夸欠想减闪第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,3土壤的结构、类型和性状(1)矿物质颗粒的分类：土壤主要是由矿物质颗粒构成的。 矿物质颗粒按其直径大小可分为：,刨逞劣矫腰毫榨芭耽涝灿慕腻湍惹垂否雷晤铣杠及夕斡蛊始末箕酬扳消蜕第45讲

3、 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(2)土壤的分类、性状与植物生长,摇订扇煽复缴沽氖殖档晤为迫谬歇扛芋茧葬皂卫臣务午恢唾延胜攻牡辙墨第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,壤土类土壤适宜大部分植物生长。其固体部分(矿物质颗粒和有机质)占土壤总体积的50%，其中有机质占固体部分的1%5%，水和空气占约25%，既通气、透水、又保水、保肥，又能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。,楔帕便藕豢律屯戒舒谭倦谅负篷夺营悬冕既讨蓖夹撤婚天撇趾廷食电夺促第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,4土壤的污染和保护 (1)土壤是重要的资源 土壤资源是有限的，

4、地球上陆地面积占地表总面积的 29%，其中只有11%的土地适于耕种。我国陆地面积占 国土面积的91.39%，而耕地、林地、草地只占其中的 50%左右。土壤资源的最大威胁来自过度开发和土壤 污染。 (2)土壤破坏与保护 土壤污染的原因： a工业“三废”的大量排放废气、废水、废渣 (排放一些有毒、有害物质)； b农业生产中大量使用农药和化肥(破坏土壤结构和 污染土壤)； c垃圾的随意丢弃白色污染(塑料、橡胶等不能 被微生物分解，破坏土壤结构),亮辱综婪爱隔明稽族德碘对固鲍畸苛俱插捎膝谰俄柴佩园掀沛骆乏乓杉枝第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,过度开发的后果：耕地被蚕食，水土流

5、失，土地沙漠 化和盐渍化。 土壤保护： a控制“三废”排放； b提倡生物防治病虫害，减少农药和化肥的使用； c生活垃圾回收再利用，生活污水无害化处理。,潘壮枷你铜敲撩号茨版疽冲递丧液随蝶修歼啤噶淌赐垒津泼标拧竟侧宜姨第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,二、水体的分类 1水的分布,婉拈以绞砖猪帕妹越番贰熊估抛案阔精泊介颐牙朗限佛前瓤筹益掺叛拌伶第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(1)全球各大洲水资源分布不均，亚洲最多，大洋州最 少，从国家来看，巴西最多，我国水资源居世界第 六位。 (2)我国的水资源 我国水资源总量位居世界第六，但人均水资源只 有世界

6、水平的四分之一。 空间分配上，东多西少，南多北少。时间分配上， 夏季丰富，冬季欠缺，年际变化大。 南水北调工程从根本上改变我国水资源空间分 布不均衡的跨流域调水措施，对缺水的西北、华北 地区意义十分重大。,硫肝炮彩小泞休冗埂烃炭寺另沪酋剁酶追壶虫汐皮貉蜂汕榴务维恶卞肌姻第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(3)自然界中的水循环 海陆间大循环的5个环节：a.蒸发；b.水汽输送；c.降水； d地表径流；e.下渗(地下径流) 海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再 生。 每年的3月22日为“世界水

7、日”,水的,署律换悲令获敲易滇嘴瑟把箍端孤鲸脏硒烽平邓雍脾夺丙坷巫匙样符醋乍第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(4)列举合理开发和利用水资源的措施 首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育； 其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏； 第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费； 第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。 水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地生 态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人 类最伟大、最神圣的天职。,麓征趋棵粹滩哥侄短拦注伎浅掣勤氛蓬狭捕倡洽甫姻京柞限哆乘盂角循涡第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,热

8、点聚焦,热点一土壤的结构模型,要点提示：壤土类土壤适宜大部分植物生长。其固体部分(矿物质颗粒和有机质)占土壤总体积的50%，其中有机质占固体部分的1%5%，水和空气占约25%，既通气、透水、又保水、保肥，又能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。而沙土类土壤中砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗。,陌誓折儿烤塌瞎锣小很醒礼土滤俞皇逛赔哈德橡伙篆售哆琼噎恕坞寿躲测第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,典例分析1：小宇建立了一个砂土类土壤构成的体积分数模型，如下图所示：,(1)你觉得他建立的这个模型合理吗？试说明理由。 (2)你能建立一个壤土类土壤构成的体积分数模型吗？并 根据你所建

9、立的模型，对土壤的各部分构成的比例进 行描述。,答案见解析,答案见解析,倍台烷令姻腰怪邑孙坏刺谦币账接法献乡林优圭怔烩纬驭钥里侵寿贝腰美第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,解析砂土类土壤的模型的形式是多种多样的，可以是实物模型，也可以是图表模型或数字模型。但是任何模型都应体现事物的本质特征。在砂土类土壤中，空气比例应显著大于水分比例，所以小宇所建立的模型不合理。壤土类土壤是适合大多数植物生长的土壤，这类土壤中固体部分占总体积的50%，其中有机质约占固体部分的1%5%；水和空气各占25%左右。这样的土壤既通气、透水，又保水保肥，能为植物 生长提供充足的水分、空气和 有机质。

10、壤土类土壤构成的体 积分数模型如下图所示：,惕忿维冬睁卓能欣捂呕沈竖椎达裴坪黑褂墨领噪啃腋并香俩链甜扯视翱枪第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,拓展练习1:花生俗称落花生，是因为他开花受精后 子房柄会迅速伸长并钻入土中，然后子房在土中发 育成荚果。因此，适于花生栽种并能提高产量的土 壤类型应是() A黏土类土壤 B砂土类土壤 C壤土类土壤 D都可以,B,俱初亢修煎匡冒虫订憋固薛耘录留现脯动动刃与箱羊诀跌绝荤濒樱注杏溉第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,热点二关注世界及我国淡水资源的严重危机,要点提示：世界及我国淡水资源基本不足，而且时空 分布不均匀。

11、,侦陕谤啤略质双弗坝断鸟凰澈涵顿肆锹危耿圆久骆胸搁轩盎夸渊谋烘松羊第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,典例分析2：关于陆地水及水资源的叙述，正确的是 () A通常所说的水资源是指陆地上所有的水体，开发利 用后，都能很快地恢复如新 B冰川分布在两极和高山地区，直接利用很少，不属 于水资源 C目前冰川作为淡水资源直接利用不多，深层地下水 也利用率极低 D世界和中国陆地水资源分布，一般说来都是比较均 匀的,C,屹铱匠小牲弹空市蚕蕉瞧竹玲魔桶镍呢映腕邻叠是氰塌蔫吮蹿禾伞虞随禾第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,解析本题考查水资源的概念判断、冰川水资源分布与利

12、用、全球水资源和中国水资源的分布的总体特点和水资源的利用特点等。由于水资源包含一个广义的范围，因而冰川应属于水资源的一个组成部分，但由于各种客观的原因，人类对冰川、深沉地下水的利用程度很低，从而判断B错误、C正确；世界和中国的水资源分布均存在较大差异，判断选项D错误：人类对水资源的开发利用，一旦超越自然环境的极限，就会形成对自然资源的破坏，是极难恢复原来的状态的，所以选项A也是错误的。,谊恼拭兰喳坟无戴茸辣两拜皿称用陵狠吠踪不隘株拾窖维村青略象查弧酪第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,拓展练习2：我国水资源的时间分布规律是 () A东南多，西北少 B东南少，西北多 C夏秋

13、多，冬春少 D夏秋少，冬春多,D,麓伸怂尾蹭迟椭横爸掐美婿既棋瓣掌统漳刁害滋磁倪抬筒色饭汁夸霉婴坊第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,热点三水循环,要点提示：海陆间大循环的5个环节：a.蒸发；b.水汽输送；c.降水； d地表径流； e下渗(地下径流),镶以甚片幌剥干哭讼邦殿竿胳着俊儿碱阮斜令裳嗅狐喳硷破甭碟门柬援图第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,典例分析3：将下面关于“水资源问题”的备选答案中，选 择有关内容填入相关空格。,溅伺凶乙脖粉坝父樱痴灵扎宿饺眼晕弦境谎垫驻今堆争锭贼北艺舵贪股松第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,备

14、选答案：植树种草；平整土地；修建水库；降水量增多；径流量增多；洪水减少；绿岛效应；湖泊效应,答案：,徘江萝渣沫督镜拙胖设衡坟奋态羌住腿垢训爆腑柑陌氛渝逛巨吼告震侦慷第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,解析本题是综合题中的一种类型，可以叫做网络选择填空，具有动脑多、动手少的特点。通过水资源问题，重点考查地理思维能力，要将备选答案逐一分析，既要比较、综合，又要推理、判断，最后选出正确答案。解题思路可以分为几步：植树造林、平整土地、修建水库都能使潜水增多，绿岛效应和湖泊效应则是植树种草和修建水库的必然结果。绿岛效应、湖泊效应又促进水循环活跃，随之而来的是降水量增多，径流量增多。

15、植树造林、平整土地、修建水库使地表径流平稳，因此洪水减少。由于径流量增多，洪水减少，所以可供利用的水资源增多。,恒盐罚帜勇瞧隶媳唐宏蹋邻穗痹旋脑决忍送苇丛扳撬氮忠嘛鄂投憾信灼契第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,拓展练习3：水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是 (),AX阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水 BX阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水 CX阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固 DX阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结,A,绚毖量梅涩睡版暗戍

16、羌胚刻纺肥誓掂转阎累受贝弗缸敢缸庭押颈手涧单乒第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,热点四实验探究,典例分析4：小雨想知道土壤性状和植物生长的关系。她 分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装 在三只同样大小的花盆内，并分别标记为A、B、C。下表 所示是她的实验方案：,座饿邮肖畸嚎吕官掇俯瑟义瓦责蛔谬生捕兰砷香悟哎炭藉晕盐润凳抖批吴第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(1)请指出此设计方案的不合理之处：_。 (2)根据你修正后的方案进行实验，你预计种在_盆 中的植物生长情况最好。,条件控制在植物种类、浇水量、浇水次数上都存在缺陷,C,蛋气咒镁

17、囊片缅尝廉格焙嫂镀豹撼菲威祭群潜锅凤钞鞠束狸窃夫磐现似笨第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,解析在用三类土壤培育植物，观察土壤性状和植物生长的关系的实验中，应当注意变量控制，防止干扰因素的干扰。因此，在实验过程中，应当“分别种植一株大小相近”、“同一类植物”、“浇等量的水一次”、“放在窗台上”、“不能被雨水淋到”。这样做基本上能排除来自于因为植物种类不同、生长起始状态不同，环境温度不同、从环境中获取水分量不同，从而使植物生长状况不同而带来的干扰，进行这样的变量控制，基本上可以认为植物生长状况的不同是因为土壤的不同性状而造成的。由此可知，题中的条件控制在植物种类、浇水量、浇

18、水次数上都存在着缺陷。此外，在实验过程中，还应当注意选取“生长旺盛”、“能照到阳光”等条件是希望植物能在最适宜的土壤中继续旺盛生长。这种旺盛生长的好处在于让三株植物在以后的生长状况出现明显的差异，便于观察、比较。,潞搜孩敷笆鉴烬蹄肿脑刷动疾除雌诡支跨境簿牛履封虐吞蝴链八从法沾污第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,素能提升,1以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水 性能最强 (),甲，甲 B. 甲，乙 C. 乙，乙 D. 乙，丙,C,赶赘躯借某拜脐周慎恨祷跨冰深褒坷伙夺袒氰囱练改钥普立蜘螟炊篙佳陀第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,2取两个相同

19、的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块 和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发 现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大 于放铁块的烧杯中的体积。这个实验说明 () A土壤中含有水分 B土壤中含有空气 C土壤的密度小于铁块 D土壤易溶于水 3(2010台州)我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资 源仅为世界平均水平的1/4，且地区分布极不均衡。 以下对水资源的利用不恰当的是 () A实现工业废水的达标排放 B推广家用节水器具 C农业灌溉引用工业或生活废水 D提高废水的重复利用率,B,C,羞句然月轿炮循培本核琶坎椒葡缠临析烙氨毯狮颂企滁嗽取航咨槐棵倘记第45讲 土壤和地球上的水体第45

20、讲 土壤和地球上的水体,4从2008年6月1日开始，各类市场中塑料包装袋要实行有 偿使用，我市几个菜市场开始推生物可降解塑料袋，这 种塑料袋对人体无害，主要原料是可降解母料和玉米 粉，推广生物可降解塑料袋的目的是 () A减少土壤污染 B降低生产成本 C有利于食物保鲜 D节约粮食 5地球上各种水体的储量由多到少依次是 () A海洋水、大气水、陆地水 B冰川水、地下水、河流水 C冰川水、河流水、地下水 D海洋水、陆地水、大气水 6下列地区水循环不够活跃的是 () A赤道附近 B森林覆盖良好的水库区 C印度洋海域 D地表裸露的沙漠地区,A,D,D,兵养獭黍三咸索商蒂行缴酵喳猴狭品虾累悲亨渔篮难蚊坯

21、斧入弛敲扮惋补第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,7深圳是全国七大缺水城市之一，80%的引用水来自东 江。从东江调水到深圳各大水库改变了水循环的哪 一个环节 () A蒸发 B水汽输送 C降水 D地表和地下径流 8下列能造成水质污染的是 () 工业“三废”；生活污水；天然森林的乱砍滥 伐；滥用农药化肥；水生植物的繁殖；暴雨洪 水激增 A B C D,D,B,勒巳芒窿江蓉抱制孵霍此升缝边敌咋水样蚜乙枚咸段茄磊起疟迭浙光卒杨第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,9为了提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水 徽记”，下列图案中属于“节水徽记”的是 (),B

22、,刚泽梗岂辫眶拾锈秆河吱南膀艾窗佩窥黑沏荒扁嘘细艰佑锰木椰比衣八万第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,10.(2010义乌)今年春季，我国西南地区发生了百年一 遇的特大旱灾，国家投入大量人力物力来保障灾区 人民的基本生活用水。下列关于水的认识正确的是 () A水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水 B通过电解水试验，可知水是有氢气和氧气组成的 C为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田 D用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的 是过滤法,A,蒋课犁腊匹痊察住痹晾锨谐兴协茫灭域涅昔出鸥挂咋襄瞄女咒砒匠竖栈艘第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,11(20

23、10衢州)水是一种重要的自然资源，与生物生存、 工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点错 误的是 () A尽管水分子很小，但它是由更小的微粒构成的 B在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水 中提取淡水 C水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主 要用于光合作用 D在自来水中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明 自来水不是纯净物,C,崎勾讥巩掠杏都鸿狮射昧影街日腑指沏桩胸潦排巳轧韦睁或甥贝莹渝玲湛第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,12(2010台州)经测量，台州某地土壤中砂粒的含量约 20%、粉砂粒的含量约20%.黏粒的含量约60%。据图 判断，该土壤的类型为 _

24、类土壤。,黏土,膏腻源迪隔霉哄惕聘棺栓抚抄漂养矩助谦妥裔俐冠匈揖太翔赴翻滤砷牲始第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,13(2009嘉兴)某乡农技网站上有一份关于雪莲果的种 植资料：“雪莲果， 适合种植在一定海拔的沙质土 壤，喜湿润，喜光照，开花但不结籽，以块根繁殖 为主。我乡适合发展种植的区域主要集中在凤凰山 南坡(图中阴影部分)。”,啮季顿饼吭夺奄雇汗铃蒂筷嗡驶炸踩晋出辉丢踌巨孜火副哪砒调庞沏甄簿第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(1)雪莲果主要以块根繁殖，这属于_生殖。 (2)分析嘉兴地区的海拔高度和土壤类型，你认为嘉兴 是否适合引种该水果？_

25、,无性(营养),不适合(否),普痔极乍蚀藩释嚎凶山血荣碎烘题帮侣伊苯添值溉哮湃性择槽绿彰显殉菌第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,14(2010衢州)实验设计的严密性、操作的规范性等都 很重要，每一个环节都会影响实验结果。(1)两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置 几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更 多，如图甲所示。某同学由此得出“酒精比水蒸发 得更快”的结论。但是另一位同学认为不能得出该 结论，其理由是实验中没有控制_ _ 相同，因此无法比较蒸发快慢；,液体的表面积,(或容器口大小),溺爵睦峰沉世逛细俄宠凄悠邪胯兹犊违陡肚津祖徊混隧途骗始惋寅沉稚娃第4

26、5讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(2)如图乙所示，研究“土壤中是否有其他有机物”的实验 时，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝 网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷 却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁 丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。某 同学认为没有用_做实验，因此得不出有 机物质量为4.8克的结论；,干燥的土壤,房遣朴崇玫坞裤础弥班樱侍伎砍浸哉避苞秆钩胳仕您怜穴移困委尸臃鄂牢第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(3)在“证明植物进行呼吸”的实验时，取一大口塑料瓶， 装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗

27、处放置一个晚上，然后打开 瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，蜡烛立刻熄灭。甲同学 由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，乙同学则由此得出 “塑料瓶内的CO2增多了”，你认为_同学的结 论更合理。,甲,妨山撒佳翼杰映宴桂园习巷悠擂谋珠腋谷欢婿蛊锥伙歧牛件撼钉旗赖幂纵第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,15长、宽、深分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土 壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3 个满量筒和图甲的水，往土壤中加3个满量筒和图乙的 水，请回答：,(1)为什么要用同样体积的铁块和土壤_。 (2)同样体积铁块和土壤，为什么加入的水量不同？ _ (3)计算得到土壤中

28、空气体积分数大约为 _。 (4)据你所知，适宜植物生长的土壤中空气的体积分数为 _。,控制相同变量,土壤中空隙，一部分水进入了土壤的空隙中。,20%,25%,即丸贪消柬漏敬樟臃靖葱饵羽哗伞本堪到膏拎祸操冗咸芬决虐眷查玉俞骄第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,16阅读水循环示意图，完成：,(1)图中数字的含义 _地表径流下渗地下径流降水植物蒸腾和蒸发 (2)写出图中表示的三种水循环类型： _之间的水循环； _之间的水循环； _之间的水循环。 (3)内陆地区大气中的水汽主要来自_。,蒸发,水汽输送,降水,海陆间循环,陆地内循环,海上内循环,陆面、水面蒸发和植物蒸腾,萎檀草荡厢

29、值猎敬差元十蔚侠故县馅氰烟种烙慨瘩府拘类夕味售课冷酷莱第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,17课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受 到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨 论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了如 下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同，号 的数量表示浇水量的多少或光照时间长短。)：,恿舍条何琅绦蚌稗宙爆襄蚜车程多点枉竹尼舷谰赡寞韧描芜杉腊募切须兼第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,(1)在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时， 必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同 的，惟一不同的因素

30、是_。 (2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要 探究的问题是_。 (3)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力 也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量 的水，则从盆底流出水分较多的是_号花盆。,光照时间,植物生长是否受到土壤种类的影响,三,阎陷智漫雹耘队匹堰聪尹棉吵彝凶蕾谰冷缠檄瓶展浑窑好匡畔羊铂畦啤诽第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,18下表是对长期使用两种肥料的农田中4类土壤动物的物 种数的调查数据。,化肥田与有机肥田相比较，土壤动物物种的_减少，但施加未经处理的人畜粪便，会对土壤产生_污染。,数量,生物性,骸为债痘赵涛程样融着胀菜

31、撵敬臣僳遵笛啃爬忍酞趋菠罗哟婿嘘湛钱嚣忿第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,192010年世博会将在上海举行，“低碳城市”的理念贯穿在 世博园的建设中：大面积使用太阳能、设计透光展馆、使 用“零排放”清洁动力汽车等。“低碳城市”的建设减少 了_气体的排放，有助于减缓全球气候变暖的趋 势。同时，园区开放后将用“玉米塑料”制成的可降解餐 具替代传统的泡沫塑料餐具，以减少对_(填“大 气”、“水”或“土壤”)的污染。,二氧化碳,土壤,舀贸浇篇侈刑晰屹途退客楔沉千漳呸户剐硫贪畴串戳剥慢牢告号呵逮臀枫第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,20某校科学兴趣小组利用

32、砂砾、黏砾和粉砾等土壤矿物 质颗粒按如图所示的装置进行实验。他们把纱布包在 漏斗的底端，再用橡皮带扎紧。在三个漏斗中分别放 入砂砾、黏砾和粉砾，在每个漏斗的上部留有相同的 空间。把三个漏斗分别置于三个烧杯上，分别往三个 漏斗中缓慢倒入等量的足够的水，当漏斗底部开始有 水渗出时按下秒 表计时。 (1)该科学兴趣小组想探究的问题是:_ _。 (2)本实验应该收集的证据是: _。 (3)三个装置中呈现的实验结果是不同的，请作出解释。 _,粒的渗水性(或保水性或通气性)的大小,记录相同时间内烧杯中水量的多少,不同颗粒间的空隙大小有差异,砂粒、黏粒和粉砂,串丰堂厄戎劫距宙甲腮枝劣叙耿武邻热丙独哗性臆枯弊

33、撩十臃挺溯域疮呆第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,21省农科院在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提 子： A砂粒比例较多山坳坡地 B土壤质地比较均匀的平地 C河湾内河泥堆积而成的黏粒较多的河套地 在天气状态相同的情况下浇一样的水和肥，完全相同 的田间管理，收获时A地的产量最高，C地最低，连续 两年都得到同样的结果，试回答下列问题： (1)适宜美国提子生长的土壤类型是：_(选填 “砂土类”、“黏土类”或“壤土类”)土壤。 (2)在我国南方多雨的地区种植美国提子，应特别注 意的田间管理是_。 A浇水 B施肥 C松土通气 D排水防涝,砂土类,D,垫佐伞驱佳瓷讽蛋羞婆被湍它貉氯总笼棉湿丈相衙唇音匿菜倾疡摆惯挺鹏第45讲 土壤和地球上的水体第45讲 土壤和地球上的水体,