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1、第 1 页 教学工作经验交流材料 特征码 tprjcIxwOaDgrvXELXUh 教学工作经验交流材料 坦诚地说，我们第三实验中学过去的工作的确存在问题，一直 在蕲春教育的“第三世界”积贫积弱，多年来只能落寞地游走 在人民满意教育的边缘地带，很难跻身于名优行列，从不敢奢 望在优质教育俱乐部和大家一起促膝言欢，谈经论道。长久的 颓废，换来的只是学校社会声誉的日益下降和教育公信力的逐 步缺失。我校一度家徒四壁，举步维艰。幸好时穷节乃现，知 耻而后勇，我们几经反思，多番自省，终于更新一份视野，铆 足一股干劲，在局领导的正确领导下，在县教研室的亲切关怀 下，和龚永明校长一起，革故鼎新，群策群力，积极
2、进取，终 于破茧成蝶，在我县教育的花丛中，展示了自己久违的美丽。 20XX 年，我校中考综合占位全县第 15 名，由原来的第 名， 一下子跃进了 位！ 成绩还不是非常的理想，但我们看到了希望，我们相信，只要 第 2 页 坚持不懈地盘活以下四条管理经验，铁树开花的日子在我校就 不会遥远。 第一、相信“人有多大胆，地有多大产” 。 这是龚校长在中考备考会上说的一句话。也许是个性使然，龚 校长为人不张扬，说话不浮夸，办事不显摆，上任不到两个月， 他就摸清了学校的师资力量和办学水平，就根据客观实际，提 出了 20XX 年中考备考的目标，要求进入全县前 15 名。 而当时，我校全县中考占位还是第 位，此
3、言一出，大家立即 爆场，认为这是痴人说梦，天方夜谈。 但龚校长说，我们必须有高目标，有远规划，有严要求，有硬 任务。因为我校历史欠账太多，周边环境太复杂，社会感召力 不尽人意，再不奋起，只有卷铺盖走路，学校只会被撤并。同 时，他也分析了我们现有的优势，我校各个学科都有带头人， 都有中坚力量。只要激发热情，有理想，有干劲，就不愁好不 起来。所以，要敢于叫板，敢于亮剑，敢于挑战，敢于冲锋。 事实证明，20XX 年中考第一次结账，我校全县排名第 11 位， 第二次结账，在全市 300 名和除去理工中专学生后的后 1000 名 第 3 页 结算中，我校全县排名第 16 位。现在，大家相信了，只要不浮
4、夸，只要够清醒，世上的确存在“人有多大胆，地就有多大产” ！ 第二、 “不管是白猫还是黑猫，能捉老鼠就是好猫。 ” 为了让高效课堂早日在我校生根发芽，龚校长强调，是种子就 要破土，是翠竹就要拔节，是雄鹰就要翱翔。他还补充一句， “说得通俗点，是公鸡就要能打鸣，是母鸡就要能下蛋，高效 课堂在我校就得先开枪后瞄准 ；说得文雅点，那就是操千 曲而后晓声，观千剑而后识器 。第三实验中学要想打一个翻身 仗，必须先行一步构建好我们的高效课堂。 ”在校长的感召下， 全体教师还真的干了起来。 我们先抓学习小组的构建，在小组内优劣搭配，男女混合，参 观性格差异，科学安排。同时，我们狠抓备课环节，要求全校 老师人
5、人参与导学稿的编制，要求学科教研组分级布置编写任 务，要求学科带头人全面主持稿件审核，要求逐个章节都在教 学实践中得到验证和完善，要求没有完成二次备课就工作量折 半。所有措施都切实可行，都能落地，都能实施。在教学过程 中，我们实行领导带头，老师跟进；课堂上必须少讲多练，必 须放弃话语的霸权，扮演好教学活动的配角，而且要求老师一 第 4 页 定要走进学生中间，进行课堂观察，参与小组合作，少点急躁， 多份等待；少点形式，多点实在。 与此同时，我们积极组织老师们赛课，评课，研课，说课。校 方规定每个教研组每学期举办一周，更提倡大家相互学习，自 由听课。一年来，我校的确做了大量工作，的确有了一定的心
6、得体会。语文课有陈群鹏老师的“六自一导多课型高效课 堂教学模式” ，数学课有叶学林老师的“ ”教学模 式，英语课有柴小鹏老师的“ ”教学模式， 化学课有陈文新老师的“ ”的教学模式， 物理课有占绍强校长的“ ”教学模式。一时 来，高效课堂的构建，在我校已是风生水起，有声有色。不管 成功与否，我们毕竟在行动，已经走在路上。 第三、 “不要只想到尝甜头，就不敢吃苦头” 。 龚校长做得最精妙的一招就是“上屋抽梯” 。为了让老师们心悦 诚服地接受既定的教学考评目标，他敢于让老师们得实惠，善 于让老师们尝甜头。上任伊始，他就宣布第三实验中学实行月 评制度。每月考一次，每月结算一次，每月工作量工资和绩效
7、工资及时兑现一次。我们规定，在月考和期中期末考试中，实 行两个一票否决，低分率低于 50或优秀率低于 20，就不享 第 5 页 受教学奖；低分率低于 30或优秀率低于 10，就进行罚款。 相反，实行奖励。在月考当中，部分老师因带课多，效果好， 一个月可以拿到 600 多元。这充分调动了老师们的工作积极性。 但没想到的是，上有政策，下有对策，老师们后来在出卷、改 卷过程中，故意降低难度，放松尺度，从而把低分率控制得相 当低，把高分率抬得相当高，从而得到更多的实惠。 而就在这时，龚校长再次召开全教会，针对大家目前取得的所 谓好成绩，要求各科在全镇占位中必须有好名次，在全县排名 中必须有好位次。因为
8、，我们目前有这么“好”的成绩，适当 提高点要求并不算过分。众多老师这时也只能哑巴吃黄连，有 苦说不出，只好全力以搏。因为，的确，在这里，你不能一味 的想尝甜头，却不愿吃点小苦头。正所谓“上兵伐谋，其次伐 交” ，通过这一策略，我们最有效地调动了教学教研的工作热情。 第四、多锉出快锯，多磨出好钢。 为了让教学常规管理常抓不懈，龚校长要求教务处五名工作人 员，全天候全方位查岗查课，严禁老师迟到旷课，严禁老师私 自调课，严禁课堂违规上课；考勤人员节节查课，值日领导随 时观课，班级干部堂堂记课。在作业批改、导学案设计方面， 第 6 页 实行月月全检，科科全检，样样全检。每次月考结束后，科科 要有试卷分析，人人要有调整方案，份份要有鼓励点评。同时， 我们每月至少要开展一次学科比赛活动，引导学生在活动中乐 学，在活动中勤学，在活动中学好。正因为在常规管理上勤抓， 多抓，抓严，抓实，我们的工作接了地气，才真正取得了一定 的成绩。 总之，今天在这里谈经验谈不上，只是把我校实实在在的一些 做法拿出来供大家参观。虽然第三实验中学在这一届中考中最 得了较好的成绩，但我们还有更长的路要走。希望各兄弟学校 多与我校合作，多来我校交流经验！谢谢大家！