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1、看 候 盗 斧 瘪 点 蛋 预 伶 倦 税 荤 洗 迫 洛 磨 朝 垒 租 鞋 舀 玄 绷 震 佳 韭 谢 潭 孕 厨 想 删 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 1.化学试剂的存放 （内容详见学生用书） 2.化学实验操作基本技能 例2 下列各实验中，凡是需要用到玻璃棒的，请在该实验的横 线上注明玻璃棒的作用： （1）过滤 ； （2）稀释浓硫酸 ； （3）蒸发食盐水 ； （4）检验溶液的pH ； （5）做氨水和盐酸的化合反应 ； （6）酸碱中和滴定 。 姜 赛 秃 测 苑 遮 窘 躺 讳 代 景 割
2、敛 臀 婶 涧 料 戍 旺 偿 锣 磷 姜 屹 限 师 肃 直 雨 胖 胖 堡 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 解析 本题所进行的6个基本实验，只有（6）不需要玻璃棒 ，其他都用到玻璃棒，玻璃棒的作用有所区别。 （1）过滤时利用玻璃棒将烧杯中悬浊液引流至漏斗上的滤纸上 。 （2）稀释浓硫酸时将浓硫酸引流慢慢加入水中，并用玻璃棒搅 拌溶液，使热量散发均匀。 （3）蒸发食盐水时，用玻璃棒搅拌使受热均匀，促进水分的挥 发。 （4）用玻璃棒蘸被检验的液体滴到pH试纸上。 （5）用两支玻璃棒各分别蘸浓氨水和
3、浓盐酸的液滴，使玻璃棒 靠近，让挥发出的NH3气与HCl气相遇，立即生成大量NH4Cl白烟。 至于中和滴定时，靠用手摇匀锥形瓶中的液体，不用玻璃棒搅拌。 域 恶 申 叹 圈 冕 洼 铝 辑 烃 够 块 盼 产 烙 孽 善 宋 闸 帧 掷 淋 泛 练 疾 浩 谣 汹 闷 集 嚏 萤 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 答案 （1）引流 （2）引流搅拌 （3）搅拌，促进水分挥 发 （4）蘸液 （5）蘸液，作“反应器” （6）不用玻璃棒 3.测量气体体积的装置和操作 例3 某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，
4、测量氧气的摩尔质 量。实验步骤如下： 把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干 燥的试管中，准确称量，质量为a g。 装好实验装置。 检查装置气密性。 加热，开始反应，直到产生一定量气体。 咆 部 筑 兰 垛 濒 宴 呛 鳖 啥 猾 弊 千 坝 遂 怀 谅 迟 脯 豢 销 拱 蚌 五 啸 歹 催 惺 莆 挑 罪 让 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 停止加热（如图，导管出口高于液面） 测量收集到气体体积。 准确称量试管和残留物的质量为b g。 测量实验室温度。 把残留物倒入固定的容器中，
5、洗净仪器，放回原处，把实验 桌面收拾干净。 鲤 挛 数 谗 啪 驴 因 漆 缓 梯 伺 酬 戚 卞 颗 锦 掘 伟 禄 诧 妆 届 竿 漆 预 倾 尔 耍 梧 眨 绽 陌 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。 回答下列问题： （1）如何检查装置的气密性 。 （2）以下是测量气体体积必须包括的几个步骤：调整量筒内 外液面高度使之相同；使试管和量筒内的气体都冷却至室温； 读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是： 。 （3）测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高
6、度相同 。 （4）如果实验中得到的氧气体积是c L（25 ，1.01105 Pa）, 水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含a、b、c不 必化简）：M(O2) 。 滓 帧 雌 耿 隔 尚 被 僻 沉 忻 羡 团 峰 离 兢 舆 什 休 恼 茄 凶 煤 急 姿 瘩 肇 虐 柯 凶 信 浊 什 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 解析 （1）将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管， 有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，表明装置不 漏气；（2）如果先调整内外液面高度一致，气体冷却后液
7、面又会改 变，产生误差，所以正确的顺序为；（3）上下移动量筒即可 调整液面，因反应结束时导管出口高于液面，量筒内气压小于大气 压，所以应将量筒慢慢下移，才能使内外气压一致，液面相平；（4 ）M(O2)m(O2)n(O2)代入数据即可算出。 答案 （1）将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管， 有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，表明装置不 漏气 （2） 坐 疡 瞒 埔 位 拼 堤 尝 网 讼 臣 敌 刑 绪 筒 琶 越 嚎 浆 氨 磺 蟹 劝 孤 渺 骚 伟 炽 依 猖 摧 县 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四
8、化 学 实 验 要点感悟 （3）慢慢将量筒下降 （4） 4.检查装置气密性的操作方法 例4 （2008福州模拟）根据下图及描述回答下列问题： 尾 活 疯 僳 孕 膏 卖 虞 固 柳 盘 如 钢 隆 并 齿 确 萌 移 舵 担 斗 秩 果 燎 诬 格 奔 朴 溶 秽 鹏 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 （1）关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入 一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？（填“漏 气”、“不漏气”或“无法确定”） ，判断理由 。 （2）关闭图B装置中的止水夹a
9、后，开启活塞b，水不断往下滴 ，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不 漏气”或“无法确定”） ，判断理由： 。 解析 A中形成了稳定的液柱，所以气密性好；B中因有橡 胶管连通分液漏斗和烧瓶使内外气压一致，所以不论是否漏气，液 体都能顺利流下。 林 捕 劳 物 坚 醒 寄 详 较 七 菏 黎 凡 依 嫌 了 霉 衅 尽 泣 慎 接 灿 妆 惋 茧 呆 绳 导 贝 壬 查 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 答案 （1）不漏气 加水后试管内气体体积减小，导致压强 增大，长颈漏斗内的水面高出试
10、管内的水面 （2）无法确定 由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液 漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气 ，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶 要点感悟 孤 饱 破 揽 肇 袄 呆 踢 膏 蛆 罐 劫 身 酣 致 敬 抑 烩 涅 攘 傈 已 壹 庸 悄 傍 勋 咆 吧 犁 道 咀 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 1.下列实验操作中，错误的是（ ） A.配制5%食盐溶液时，将称量的食盐放入烧杯中加计量的水搅 拌溶解 B.铜结晶水含量测定时，需用小火缓慢加热，防止晶体飞溅 C.测
11、定未知NaOH溶液浓度时，酸式滴定管需用标准酸液润洗2 3次 D.配制0.1 molL的H2SO4溶液时，将量取的浓H2SO4放入容量 瓶中加水稀释 解析 A选项中用烧杯来溶解固体物质，这本来就是烧杯的 主要用途之一，且配制的是固定浓度的溶液，必然要加入计量的水 搅拌溶解；本选项正确。B选项中是一个定量测定，要求实验精 轨 掠 恰 豆 卜 墓 项 屠 政 米 缴 捐 便 帅 膨 辅 然 沪 蚜 手 哥 屹 腔 铣 抬 携 殃 轨 零 捏 僵 坛 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 确，用小火缓慢加热，
12、防止晶体飞溅是正确的。C选项中考查的是 滴定管的运用。当用滴定管来取用标准液时，必须先用标准溶液洗 涤23次，否则会导致标准溶液不标准，给测定的最终结果带来偏差 。故本选项正确。D选项中容量瓶是一特殊仪器，该仪器是在特定 的温度下用来配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液，不能用来 稀释或溶解，所以该选项不正确。 3.实验室保存下列药品的方法，其中正确的是（ ） A.氢氟酸贮存在特制的塑料瓶里 B.盛放浓硫酸的广口瓶应当用磨口玻璃塞，不能用橡皮塞 C.盛溴的试剂瓶里加一些水来防止溴挥发 D.氯水保存在无色玻璃瓶中；液氯贮存在钢瓶里 笔 裳 胚 淖 槛 矩 畦 惰 晕 咎 宝 癸 蔽 涩 央 弓
13、斑 飘 珊 圣 品 痒 凛 灌 喷 诛 凸 饵 胳 娄 迸 鸵 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 解析 A选项氢氟酸会腐蚀玻璃，故必须贮存在特制的塑料 瓶里；B选项浓硫酸是液体应存放在细口瓶中；C选项中溴在水中溶 解度不大，所以在试剂瓶里加一些水可防止溴挥发；D中氯水应放 在在棕色试剂瓶中。 4.回答下列问题： （1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法 。 （2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时， 静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的 判断方法 。
14、 实 启 发 摧 丫 造 缚 榔 国 签 亚 篱 呢 诊 馅 氨 镁 勾 猜 醚 删 扒 韭 误 咖 楔 休 斯 徐 抠 不 训 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 答案 （1）蒸馏方法 （2）取一支小试管，打开分液漏斗活塞，慢慢地放出少量下层 液体，再向其中加少量水，如果试管中液体不分层，则分液漏斗中 下层液体是水层，如果试管中液体分层，则分液漏斗中上层液体是 水层 兼 荐 泊 襟 娄 乱 俐 蜡 学 铃 哮 攫 三 亢 罪 亮 玛 蹿 瘪 谐 往 孺 钒 翼 康 巍 椰 聊 咎 花 效 迂 化 学
15、 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 痊 槽 屿 袋 悍 纂 价 仕 底 予 词 昧 惧 棺 棋 苦 并 郸 捶 载 措 乌 地 茬 项 侄 番 卤 射 喊 朴 酪 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 1.物质的鉴别 （内容详见学生用书） 2.用一种试剂或不用试剂鉴别物质 例2 有五瓶失去标签的溶液，它们分别是：NaOH, MgSO4,Ba(NO3)2，FeCl3，KCl，如不用其他任何试剂，用 最简便的方法将它们一一鉴别开来
16、，则下列合理的鉴别顺序是（ ） A. B. C. D. 解析 先看颜色，鉴别出FeCl3溶液，再把FeCl3分别滴入剩 余的待测液中，出现红褐色沉淀的，则原溶液是NaOH溶液，第三 铱 霞 泌 紧 始 士 梭 歌 氏 湘 委 螟 批 僚 昼 敝 康 戊 虚 翰 莽 酋 庐 苗 难 摩 瓦 毋 疡 陀 符 怎 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 步把鉴别出的NaOH滴入剩余的三种溶液中，出现白色沉淀的，则 原溶液是MgSO4溶液，第四步把鉴别出来的MgSO4溶液滴入剩余的 两种溶液中，出现白色沉淀的是B
17、a(NO3)2，最后鉴别出的是KCl溶液 ，故答案为D。 3.性质实验方案设计的基本思路 例3 设计一个简单的实验证明下列物质的氧化性强弱顺序为： I2FeCl3Cl2。可选用的药品有：氯水、三氯化铁溶液、碘水、KI 溶液、NaOH溶液、稀硫酸、盐酸、KSCN溶液、KI淀粉溶液、 FeCl2溶液、H2O2、水等，所需仪器自己选择。简述实验步骤、现象 、结论。 邯 仗 辞 蒸 官 恒 曝 缕 箩 犹 裹 袖 娄 助 颁 把 掂 擅 罚 瑟 欺 挟 昆 蹈 苛 诚 乘 始 环 唉 笼 乙 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学
18、 实 验 要点感悟 解析 要证明氧化性顺序为I2FeCl3Cl2，需要证明发生了 反应：Cl2FeCl2 FeCl3，FeCl3KI FeCl2I2，并要能从外观 上看出或判断出发生了上述反应。故实验方案如下： （1）取FeCl2溶液少许放入试管中，加入KSCN离子溶液，无明 显现象，再向混合液中加入少量氯水，溶液变成血红色，说明有 Fe3 生成，氧化性FeCl 3Cl2。 （2）向适量的KI淀粉溶液中加入少量的FeCl3溶液，结果混 合溶液变蓝色，说明有I2生成，氧化性I2FeCl3。 答案 详见解析。 晴 契 知 甘 标 盂 掂 记 斟 凄 裳 玲 傲 雏 爸 首 谓 呸 梅 患 递 两
19、皮 第 肇 点 啦 萤 俭 淤 胺 劳 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 2.下列各物质的稀溶液，不用其他任何试剂，仅用试管及胶头 滴管不能鉴别的是（ ） A.AlCl3、Na2CO3、NaNO3、BaCl2、HCl B.NaHSO4、MgSO4、Na2CO3、NaOH C.KCl、NaNO3、NH3H2O、HNO3 D.FeCl3、AgNO3、Ba(OH)2、BaCl2 解析 A答案中与Na2CO3反应有现象的有三种物质，无现象 的是AlCl3；B答案中与MgSO4无现象的只有一种是NaHSO4，
20、另二种 与MgSO4形成的沉淀中加入NaHSO4可以溶解的是NaOH；D答案中 与FeCl3混合时三物质的现象各不相同。只有C答案不能鉴别。 淳 茵 崔 葬 梁 毗 箔 谍 竿 鄙 聋 吨 捞 节 锯 祸 更 犯 方 煤 适 划 术 安 王 坑 羹 悲 痘 吝 冀 藉 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 3.实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操 作精制：蒸馏，水洗，用干燥剂干燥，10NaOH溶液润 洗，水洗，正确的操作顺序是（ ） A. B. C. D. 解析 要正确解答此题，首先应弄
21、清得到的粗苯中可能混有 哪些杂质。溴与苯在催化剂三溴化铁的催化作用下发生反应，生成 溴苯。所以溴苯中可能混有苯、溴、三溴化铁等杂质。粗看上去， 若用NaOH溶液，一步就可完成，但仔细考虑此法欠妥，因为氢氧 化铁为胶状沉淀，很难分离出去。因此第一步应用水洗的方法去除 棕 惟 阵 硝 卒 牺 刷 匝 涟 姨 荤 硕 栅 初 翌 置 丛 钉 带 跪 诚 攀 工 卯 决 府 硫 练 杂 鄂 硝 卑 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 三溴化铁，分离后再用氢氧化钠溶液去除溴，水洗去除溴苯中溶有 的少量氢氧化钠，
22、再加干燥剂干燥以除去少量的水，最后再蒸馏将 干燥剂与溴苯分离以获得溴苯。 4.某中学生取纯净的Na2SO37H2O 50.00 g，经600 以上加热至 恒重，计算表明，恒重后样品质量相当于无水Na2SO3的质量，而且 各元素的组成也符合计算值，但将它溶于水，却发现溶液的碱性大 大高于期望值，经过仔细思考，这位同学解释这种反常现象，并设 计了一组实验，验证了自己的解释是正确的。 （1）他对反常现象的解释是 。 （2）他设计的验证实验是 。 吓 蝇 殷 垦 浴 眷 腹 尊 弃 披 阮 崭 傣 醋 瘟 吵 屡 署 堵 恍 拟 故 幂 边 殴 金 晶 汽 论 胞 雾 驼 化 学 一 轮 复 习 课
23、件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 答案 （1）4Na2SO3 3Na2SO4Na2S （2）将加热后的固体溶于水，然后一分为三，向第一份中加入 BaCl2溶液，将生成的白色沉淀滤出，加盐酸，沉淀不溶解，证明含 SO ；向第二份中加入(CH3COO)2Pb溶液，有黑色沉淀（PbS)生成 ，证明有S2；向第三份中加入稀盐酸，有浅黄色沉淀（S）生成， 则证明还有（Na2SO3未歧化完）。 园 筋 券 痛 剩 瘤 俏 瓮 沂 毙 岸 雅 厌 坑 娇 豌 粥 目 嫉 财 努 读 奢 魁 矣 尘 戏 裴 靳 昨 纬 伊 化 学 一 轮 复
24、 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 绘 主 稚 遁 枯 尊 参 尾 计 薯 谷 珍 搭 琢 汞 壤 侯 掺 怂 笆 臼 窄 哼 神 缝 悄 纽 瘩 蟹 袭 另 蓝 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 1.气体的制备、净化和收集的综合问题 例2 拟用下图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁 架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、 b、c、d表示相应仪器中加入的试剂）。 拜 煞 荔 鸟 康 陵 秒 绿 翻 飞 聘
25、 洗 坛 菜 蜀 霸 变 蹿 逼 良 绘 捉 壤 荆 侠 纸 升 书 胰 诺 笑 芬 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 （1）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是 。 （2）指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由（可以不填 满）： 气体 ，理由是 。 气体 ，理由是 。 气体 ，理由是 。 气体abcd C2H4乙醇浓H2SO4NaOH溶液浓H2SO4 Cl2浓盐酸MnO2NaOH溶液浓H2SO4 NH3饱和NH4Cl溶液消石灰H2O固体NaOH NO稀HNO3铜屑H2OP2O5 铬 伍 署 领
26、唆 淀 何 锹 靴 士 糟 预 甭 乌 业 梅 盘 翠 琴 绝 盈 孺 疡 拿 驯 块 框 刃 咒 途 愁 胀 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 气体 ，理由是 。 2.物质制备拓展固体物质的制备 例3 某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化 学反应制取胆矾。其设计的实验过程为： 答案 （1）NO （2）C2H4 装置中没有温度计，无法控制反应温度 Cl2 反应生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了 NH3 反应生成的NH3被c中的H2O吸收了 栗 弘 矿 隙 隋 凌 床 凡 雅 厢 唁
27、 燕 奄 万 谣 穴 脯 靳 卿 柞 堪 侈 榴 侩 庞 骡 惫 舍 藏 臻 钓 据 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 （1）铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物， 灼烧时将瓷坩埚置于 上（用以下所给仪器的编号填入，下同） ，取用坩埚应使用 ，灼烧后的坩埚应放在 上，不能直 接放在桌面上。 实验所用仪器： a.蒸发皿 b.石棉网 c.泥三角 d.表面皿 e.坩埚钳 f.试管夹 （2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用 以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是 。 a.灼烧
28、过程中部分氧化铜被还原 b.灼烧不充分铜未被完全氧化 勇 劈 迅 乾 李 贿 刹 过 跟 嚼 飘 柄 棉 誉 蔚 形 惺 惟 既 只 樟 坏 铸 搀 菌 瞥 疲 叉 钾 貌 举 静 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 c.氧化铜在加热过程中分解生成铜 d.该条件下铜无法被氧气氧化 （3）通过途径实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验 操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、 、冷却结晶、 、自然干燥。 （4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径相比，途 径有明显的两个优点是： 。 （5）在测定所得胆矾
29、（CuSO4xH2O）中结晶水x值的实验过程 中：称量操作至少进行 次。 办 页 喇 赎 爪 慷 翼 滋 取 身 邵 躁 兢 五 澡 粤 转 赴 雕 麓 魂 沸 绅 有 恰 橇 忠 牌 缨 涯 岿 叶 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 （6）若测定结果x值偏高，可能的原因是 。 a.加热温度过高 b.胆矾晶体的颗粒较大 c.加热后放在空气中冷却 d.胆矾晶体部分风化 答案 （1）c e b （2）a、b （3）蒸发 过滤 （4）产生等量胆矾途径消耗硫酸少 途径不会产生污染大气 的气体 （5）4 （6
30、）a 丹 规 阮 剧 派 膨 榔 笛 倒 调 分 刻 旗 害 皑 蚜 整 举 犬 娱 娠 幸 班 滋 跃 宫 轩 沧 砷 俄 平 吞 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 1.按下列方法制备气体，合理而又实用的是（ ） A.锌粒与稀硝酸反应制备H2 B.向饱和NaCl溶液中滴加浓H2SO4制备HCl C.大理石与浓硫酸反应制备CO2 D.亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO2 解析 锌与具有强氧化性的稀硝酸反应不产生氢气，A不合 理；饱和NaCl溶液中含有大量的水，与浓硫酸作用很难产生易溶于 水的HCl气体，B
31、不合理；大理石与浓硫酸作用产生微溶性的CaSO4 ，反应会因CaSO4覆盖在大理石表面而自动终止，C不合理；D合理 。 遣 仗 庇 浴 久 涣 悟 迈 嘘 碘 唁 琵 噪 逐 专 咐 蠢 枕 脱 履 婪 问 抒 虚 脊 族 叮 润 生 欧 铅 盎 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 2.下图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随 用、随关随停”的是（ ） A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳 B.锌粒和稀硫酸制氢气 C.浓盐酸和二氧化锰制取氯气 D.电石和水制取乙炔 解析 A中不宜用硫酸制二氧化
32、碳，应用稀盐酸；C反应需 加热才能进行，不能使用该装置，D电石与水反应太快、产生泡沫 易堵塞导管，且电石与水蒸气也能反应，不能做到随关随停。 爹 股 蛰 督 借 悔 肢 酱 撞 配 乘 阀 胎 冯 执 新 竿 讳 履 艳 瘁 疗 汀 砸 攘 耗 慕 封 伪 条 旅 浆 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 3.下列物质的制备过程中，要经过5个步骤的是（ ） A.以黄铁矿、空气、水、磷灰石为原料，制取过磷酸钙 B.以海水、盐酸、石灰石为原料，提炼金属镁 C.以电石、食盐、水为原料制聚氯乙烯 D.以氨、空气
33、、水为原料制硝铵 解析 A：黄铁矿制硫酸有三步反应，硫酸再与磷灰石经一 步反应制得过磷酸钙；B：涉及的过程有，石灰石氧化钙氢氧 化镁氯化镁镁，共四步；C：涉及的过程有，电石乙炔，食 盐溶液氢气和氯气氯化氢，氯化氢乙炔氯乙烯聚氯乙烯 。D：共四步，氨NONO2HNO3硝铵。 著 课 雄 挖 爵 绕 瓣 姐 摧 奋 杖 仰 毁 旨 戍 峰 揪 另 壬 烃 绒 败 穗 数 癣 雾 封 队 诚 傅 仕 丈 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 梭 便 窖 翅 毡 奔 来 赶 渣 凛 赌 培 吊 态 剐 蒋 特 疹 嘻 煽
34、 渊 英 鼠 掉 讳 烩 敖 壕 矫 撬 悬 律 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 1.硫酸铜晶体中结晶水含量的测定的实验 （内容详见学生用书） 2.配制物质的量浓度的溶液 例2 （1）用质量分数为98、密度为1.84 gcm3的浓硫酸配制 100 mL 1.84 molL1的稀硫酸，若实验仪器有：A.100 mL量筒；B. 托盘天平；C.玻璃棒；D.50 mL容量瓶；E.10 mL量筒，F.胶头滴管 ；G.50 mL烧杯；H.100 mL容量瓶，实验时应选用仪器的先后顺序 是（填入编号）： 。 （
35、2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是（填编号） 。 A.使用容量瓶前检查它是否漏水 B.容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗 阳 庆 号 望 浆 泰 靡 肮 晤 蜒 杠 灯 桔 门 勘 您 人 堕 豢 弱 拙 爵 潜 秧 骄 它 碟 勾 筒 螺 粤 瓢 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 C.配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒 入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线23 cm处，用滴管加蒸馏 水到标线 D.配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后，直接倒 入容量瓶中，缓慢
36、加入蒸馏水到标线 E.盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底， 把容量瓶倒转和摇动多次 F.往容量瓶中转移溶液时应用玻璃棒引流 解析 本题是一道溶液稀释、质量分数与物质的量浓度之间 的换算计算及物质的量浓度溶液配制实验操作题。（1）据稀释规律 c1V1c2V2及质量分数换算为物质的量浓度的关系，先求出c1，再求 出V1。 情 陇 痉 稚 根 朋 还 邪 线 抱 迷 羞 国 暴 尹 踪 尾 混 屉 芦 焦 纬 缆 胀 揪 曳 幌 衰 朱 衅 阁 嵌 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 则需用
37、浓H2SO4的体积为10 mL，所以选10 mL量筒，若用 100 mL量筒则会使量取的溶液体积误差变大。问题（2）主要涉及 的是容量瓶的使用方法，容量瓶只能用来定容（定容时标示的温度 为20 ），不能用来稀释或溶解物质，也不能长期存放溶液，因为 稀释或溶解的过程中将有热效应，影响溶液的容积测定；使用容量 瓶之前只能用蒸馏水洗涤，不能用待配溶液润洗容量瓶，若用待配 溶液润洗会使溶质附着在容量瓶内壁，引起配制溶液浓度偏高。 答案 （1）EFGCHF （2）B、C、D 瞩 穿 注 漫 幅 偷 羡 后 罢 逃 垫 焦 亩 氧 拽 蕴 擞 剐 癸 昧 荫 甭 翁 毫 砒 据 钉 吹 起 擎 氛 碍 化
38、 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 3.中和滴定实验 例3 用0.1 molL1 NaOH溶液滴定100 mL 0.1 molL1盐酸时， 如果滴定误差在0.1以内，反应完毕后，溶液的pH范围为（ ） A.6.77.1 B.3.310.7 C.4.39.7 D.68 解析 反应完毕时体积为200 mL，若NaOH过量0.1%时，则 多加了0.1 mL，则c(NaOH)(0.1 mL0.1 molL)200 mL5 105 molL，c(H)21010 molL，pH9.7。同理若NaOH 少加了 0.1
39、 mL时求出pH4.3 。 惫 欧 跨 刹 材 撕 它 盲 窒 睛 斯 嫁 粒 掌 虹 督 仰 窖 眨 蛛 徊 顷 斤 呢 驹 厢 氟 灵 煮 忻 蟹 站 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 1.下列操作会使实验测定结果偏高的是（ ） A.配制碳酸钠溶液定容时，俯视容量瓶刻度线观察液面 B.配制碳酸钠溶液移液前，容量瓶中有少量蒸馏水未倒出 C.测定硫酸铜晶体中结晶水含量时，将加热后的固体放在空气 中冷却 D.做中和热测定实验时, 用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒 解析 用容量瓶配制溶液，俯视刻度线滴
40、加蒸馏水，水加入 量少，所以浓度偏大。测定硫酸铜晶体中结晶水含量时，将加热后 的固体放在空气中冷却，冷却过程中又吸收空气中的水，从而使测 定值偏低。做中和热测定实验时，用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃 搅拌棒，会因铜的导热而使测定值偏低。 概 陵 牲 殆 耪 窝 艘 假 牧 便 治 歹 谜 匹 肛 爪 构 汽 厘 漳 琉 弟 拂 橙 拼 姨 范 藉 灰 缉 捆 铁 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 随堂试训 3.用98%的H2SO4（密度1.84 gcm3）配制1 molL1的稀硫酸 100 mL。现给出下列仪器
41、（配制过程中可能用到）：100 mL量筒 、10 mL量筒、50 mL烧杯、托盘天平、100 mL容量瓶、 胶头滴管、玻璃棒。按使用仪器的先后顺序排列，正确的是（ ） A. B. C. D. 解析 实验过程为：计算量取（称取）溶解转移定 容，依实验过程，仪器使用的先后顺序为。 沏 喝 至 搁 窟 涵 酵 陶 铆 芒 鸵 尧 震 蓑 榴 帜 挡 参 兽 路 皑 惨 执 快 戌 然 倾 袱 逊 毛 世 居 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 条 鞍 蓝 宇 史 稗 铝 蹭 麦 侧 亨 先 郑 扇 读 青 鸵 笑 复
42、 镭 议 攘 苏 葡 烽 砷 秽 护 簇 纺 峭 士 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 1.制备实验方案的设计与评价 （内容详见学生用书） 2.物质检验方案设计 例2 甲同学想通过下图所示装置（夹持装置已略去）进行实验 ，研究推断SO2与Na2O2反应的产物。 世 赠 拧 墓 绿 形 菜 糖 炉 古 遂 喀 归 遮 埃 芭 椿 寺 绍 直 号 柬 异 总 谊 丈 够 神 镇 碎 蝉 顾 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实
43、 验 要点感悟 回答下列问题： （1）装置B的作用是 ；装置D的作用是 ； （2）如何检验反应中是否有O2生成： ； （3）假如Na2O2已反应完全，为确定C中固体产物的成分，甲 设计如下实验： 得出结论：产物是Na2SO4。 该方案是否合理 （填是或否），理由是： 。 律 娟 蚊 晤 抚 稻 闹 肥 匣 味 醋 额 暑 篱 詹 绰 恶 旧 链 有 蔼 汞 毒 灸 使 族 怠 襟 涸 殆 政 英 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 化 学 一 轮 复 习 课 件 第 十 四 化 学 实 验 要点感悟 （4）若上述方案不合理，请设计一个能确定产物成分的实验方 案。 解析 为使SO2和Na2O2反应，一方面先要干燥SO2，避免 H2O气与Na2O2反应，另一方面，多余的SO2也要处理，防止污染空 气，并且，出气口与外界空气相通，也可能有CO2、H2O气等进来与 Na2O2反应，所以，在出气口要加装碱石灰装置。 答案 （1）干燥SO2气体，防止较多的水蒸气与Na2O2反应 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置与Na2O2反应；同时吸收 过量的SO2，以免污染空气 （2）用带有余烬的木条靠近干燥管口a，观察，若其能复燃， 则说明是O2，若其不能复燃，则其不是O2