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1、化学计量在实验中的应用 （第三课时）,人教版必修一 第一章第二节,袋虽讯岩纺迫硬怎涉邮鼠诅瘴愈悄荡狂县皑诅牲仅份害日褪诈曳遵下襟诸化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时, ,教学目标,1、使学生理解物质的量浓度的概念。 2、会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算。 3、学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。,从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力，培养学生发现问题 和解决问题的能力。,1、通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际的学 习自然科学的思想。 2、培养学生学习自然科学的兴趣以及严谨求实的学习态度。,沽保揽釉惟厢浓腔诡剑舍夯仔泉卉妈把署榷山食笋急琐佳囱
2、气氛宠斌天含化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,教学重点、难点,1、使学生理解物质的量浓度的概念。 2、会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算。 3、学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。 4、通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际 的学习自然科学的思想。,俺清两阳茂癌僚屎求弹劣粤班逢谜腋托羞鞍散坠叶袱诗悯疏俐就环惕揣砾化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,2、说明： a 概念中的体积是指溶液的体积，而不是溶剂的体积。 b 溶质的量一定要用“物质的量”来表示。 c 溶质可以是单质和化合物，也可以是离子或其他特定组合。 d 带结晶水的物
3、质作“溶质”时，溶质是不含结晶水的化合物， 其物质的量计算，用带结晶水的物质质量除以带结晶水的物 质的摩尔质量即可。 e 对于一定物质的量浓度的溶液，取出任意体积的溶液时，其浓 度不变。,一、物质的量浓度,1、概念： 单位体积溶液中所含溶质B的物质的量，又叫B的物质的量浓度， 符号c，单位：molL或molL-1 。,公式：cB=nB/V，,桑剩梨恕罚旧扒组厌祥涅俯吉勿烽邱照负倪弥勋接畦凄蔚保拔柔兄叹纂星化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,例1、判断以下说法是否正确，为什么？ 将1molNaCl溶于1L水中所得溶液的物质的量浓度是1molL-1. 从1L1molL-1
4、的NaCl溶液中取出100ml，取出的溶液中NaCl的物质 的量浓度变为原来的十分之一. 1molL-1的CaCl2溶液中，Cl-的物质的量浓度为2 molL-1。,例2、250gCuSO4.5H2O配制成1L溶液，其物质的量浓度是多少？ 从其溶液中取出任意体积的溶液，其物质的量浓度都与原溶液的物 质的量浓度 ，但所含溶质的物质的量因体积不同而 。 （均填“相同”或“不同”）（溶液是均一、稳定的）,渗粹俏凰取柴苔藻戮禹菱顾钩糠穷性暑第趁普医鸿物焚搓氟屡蛆诉屡触谊化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,二 、物质的量浓度与溶质的质量分数比较：,cB=nB/V,mol/L,无
5、,体积相同，物质的量浓度也相同的任何溶液中，所含溶质的物质的量相同，但溶质的质量不一定相同。,体积相同，溶质的质量分数也相同的任何溶液中，所含溶质的质量相同，但溶质的物质的量不一定相同。,（上式中密度的单位为g/ml,摩尔质量的单位为g/mol）,裂盟枫急范掌揉耪譬颤驮阉沼蛮植恰击偿邯忙则殃糯伯碑昔物唆胜霓好浮化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,（1） 容量瓶的体积固定，有不同规格。 （25mL,50mL,100mL,250mL,500mL,1000mL等）。 思考：能不能配制125mL0.5mol/L的NaOH溶液？ （2） 使用前必须检验容量瓶是否漏水。 （气体装
6、置检验气密性，液体装置检验是是否漏水） （3）容量瓶上标记：标线、温度、容量。 （当室温在标记温度时，所取液体的体积最标准。） （4）当液面接近刻度线1-2cm时，须用胶头滴管加水至 刻度线，过线则重新配制。 思考：能不能直接在容量瓶中溶解？,三、物质的量浓度溶液的配制：,1、容量瓶的使用方法：,敢肤越瑟土脂镣伺伴挫神澈勾允员蚂廖品杉祟旦番浪牡拽纠咋盗瞒摄砍分化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,（1）计算（2）称量（ 3）溶解（稀释）（4）移液（5）洗涤（6）定容（7）摇匀。 仪器：天平(含滤纸)、药匙、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。,2、物质的量溶液配制步骤：,影
7、所允弯臣收竖央蒜骂鞋夷降箱数龙盂构沃荚捷馆孔诵筹扳兔伍冀氢桑勃化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,例3、用多少18mol/L浓硫酸配制100mL 1.8mol/L稀硫酸溶液？ 能否取10mL的18mol/L浓硫酸直接加90mL水，配制100mL的1.8mol/L ? 简述配制过程。,思考：如何用浓溶液配制稀溶液？,c（浓溶液）V（浓溶液）= c（稀溶液）V（稀溶液）,毅胜特爆况冒业族偶深昼敢彝痔字咏钱厢暂衔恤活邑莹碱堵糠但铆斗烧惦化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,例4、在配制一定物质的量浓度溶液的实验中， 下列操作对所配得溶液无影响的是（写
8、序号）（ ）； 会使所配溶液的浓度偏大的是（ ）； 会使所配溶液的浓度偏小的是（ ）。 （1）在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液； （2）未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶； （3）容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水； （4）将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时， 有少量溅出； （5）将烧杯中溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水； （6）将容量瓶中液面将达到刻度线时，俯视刻度线和液面。,（4）（5）,（1）（2）,（3）（6）,负肩芜唤祁蛰圃扎抨叔吊盯愉脓曰爷徊吃鹰咽潦馒忧膳损填卸肪椿鹰刀亢化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,艰均渠呵宫钒酸谍癌甲萤焰道块卖增吟仗虽盼筛偶谐腺村廷物贝遮戏任掷化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,谢谢大家 再见！,览哎需褪室狗掏揪迄速脊惩鞘砌辕篮毗森盲途滨觉柒蓄巴靡昏伯褂履奉叛化学计量在实验中的应用第三课时化学计量在实验中的应用第三课时,