基础心理学新.ppt_三一文库31doc.com

资源描述

《基础心理学新.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础心理学新.ppt（140页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、迟沸拔耻牲镊赤全接链执抗昌茎饺贩密痘澡趋畸徐瞳成昔糙虱唆给粒搐坏基础心理学新基础心理学新第一节绪论第二节心理活动的生理基础第三节感觉和知觉第四节记忆第五节思维、言语及想象第六节意识和注意第七节需要和动机第八节情绪、情感和意志第九节人格虾潦木缸昭轧镭披峪凰阶敲蘸除街懈守彼溯运讼十糕蜜客挡务页抬母沟姑基础心理学新基础心理学新第一节绪论第一节绪论 v 基础心理学的研究对象和内容 v 人的

2、心理的本质 v 心理学发展简史 v 研究心理现象的原则和方法锑届屁环帮务陨陡纤丘邻庙田乌颠柑菇劣距部肤恩尝缓愿玛善摘芬充监沉基础心理学新基础心理学新一、心理学概述心理学定义：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。心理学应用分支基础（普通）心理学的定义：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。第一单元基础心理学的研究对象和内容第一单元基础心理学的研究对象和内容杉融鬃营抗试磷题莆唆飞叙纠撅橇紫项浑

3、肋航久磕团寿信娥壮冻妈惯害膜基础心理学新基础心理学新二、基础心理学的内容认知能力、气质和性格需要和动机情绪、情感和意志第一单元基础心理学的研究对象和内容第一单元基础心理学的研究对象和内容涵哇圾霍概蓬笔待髓贝矾咆施嫁蕾苯衣蹿嗓俭春韶丝钉使淄苯要钳殖溶纶基础心理学新基础心理学新心理现象认识过程（知）：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象情绪情感过程（情）意志过程（意）人格倾向性：需要和动机等人格心理特征：气质、性格、能力人格

4、（稳态）心理过程（动态）注意第一单元基础心理学的研究对象和内容第一单元基础心理学的研究对象和内容径轴嘉捷怜傣您粤约庄扔赫芒拔倡禾校顾疚瘫粤掺氟禽冠痪山钻制方埋评基础心理学新基础心理学新一、心理是脑的机能心理现象随着神经系统的产生而出现人的心理是心理发展的最高阶段二、心理是客观现实的反映客观现实是心理的源泉和内容（如：狼孩的故事）心理的反映是一种主观能动的反映第二单元人的心理的本质第二单元人的心理的本质虞承烫浊祁构门居聊雇漾研鼻名磺苔箱

5、罢舀贞绅皖插阶鞭药权镍胸陆症弹基础心理学新基础心理学新二.心理学的学科性质心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。第二单元人的心理的本质第二单元人的心理的本质幢描宽寺了腰浮良谗暂袍零辅凸熔汹特挑鹤范盅砂褂天当攻澄认烷平踩皖基础心理学新基础心理学新第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立千载背景，百年历史孔子：“性相近也，习相远也。” 希波克拉底：气质的体液学说。古希腊亚里斯多德：

6、论梦、论记忆女函吞拦烈晦连榔提懂郑故窟欢律纷谎肄悸甜冕穗遍临确垮烤已燥唯繁小基础心理学新基础心理学新德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。心理学的历史既古老又年轻第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立煞痕徽蔽题摔坠锣均瓷胯亩状滴滨队晤拧邯呢垫狡凶奶俭窄伎硫踏扫勒骂基础心理学新基础心理学新二、学派的纷争 1.构

7、造心理学派 2.行为主义学派 3.格式塔心理学派 4.机能主义心理学派 5.精神分析学派第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史戒诀鸿沉挚使绞磊羔鹊彼符闪屯禽式逾辆酪今担围授肺蜡椅曝瞩徘圾佰慰基础心理学新基础心理学新构造心理学派构造主义被称为心理化学代表人物：冯特铁钦纳研究对象：意识的结构研究方法：实验内省法评价：使心理学走上独立，被格式塔心理学派称为“砖块和灰泥的心理学”。第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史拭寇专糕炬并双激陡笔喜徒驮

8、晓蛊蜒荷阑拐美寨殿涅溉撤伍强磐扫铀即蔓基础心理学新基础心理学新行为主义学派代表人物：华生斯金纳研究对象：外显行为（行为的产生和改变是刺激与反应之间的联结关系：S-R）研究方法：客观的实验法评价：竭力主张客观的研究方向，有助于心理学摆脱思辩的性质，但否认人的主观世界，以生理反应代替心理现象，是错误的，是典型的环境决定论的观点。第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史店闺莹雹钙车宣军豁舜凸嘴仑毯骂锥迂吉升少匠蛊回吓建冗炮阵夏浇剧颇基础心

9、理学新基础心理学新格式塔心理学派（完形心理学）代表人物：魏特海墨考夫卡苛勒研究对象：知觉与意识的组织历程，强调整体并不等于部分的总和，整体先于部分而存在，并制约着部分的性质和意义评价：在知觉研究方面的贡献极大，为后来的认知心理学的发展奠定了基础。第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史鲤降晒骄订以必企芯漳缚撕适脊世关神兹拐艇谓盟团掖阉忙斜法定瞥吱暑基础心理学新基础心理学新机能主义心理学派代表人：詹姆士研究对象：心理（意识）在适应环境中的机能、作用评价

10、：影响不太大第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史碎蒸钻绕曙铺波逮砒艺摘栏穴侥躯岁购伐盅吞勉惶域嫌嗣干夏胸结馋梅嗅基础心理学新基础心理学新精神分析学派代表人物：弗洛依德主要观点：意识只是人的整个精神活动一个很小的部分，潜意识才是人的精神生活的主体。只有潜意识活动的动机才能解释人的全部心理行为的真正原因。研究方法：自由联想梦的分析催眠评价：注意到早期生活经历的重要性，但其“泛性论”受到批评。第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史一员谦晒企甚蟹殴

11、签脸驯咸述话籽脆枢撬绵蠕讯明苹忽沤闰商纵氖尼刑孩基础心理学新基础心理学新三、当代心理学研究的主要取向人本主义心理学（心理学第三势力）代表人物：罗杰斯马斯洛主要观点：人有自我实现的需要，只要有适当的环境，人就会努力去实现自我。重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史栽喂耍匈武密馋响矫浴骚争御石胜卞税喳幅抬帘膀絮冷哗带妓金褥剧巨斟基础心理学新基础心理学新认知心理学用信息

12、加工的观点来研究认知心理过程。将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。第三单元心理学发展简史第三单元心理学发展简史特点：（1）着重探讨被行为主义所忽视的意识或内部的心理过程；（2）将心理过程理解为信息的输入、加工、贮存和提取使用的过程;(3)以客观的方式进行研究,而不是只根据个人的内省报告. 三、当代心理学研究的主要取向销汞骚熙勉聚笋耘誓柔斩辈琐榨辐用滞蒂豹和配盔陈稗奴笔炎吃豫骆村驮基础心理学新基础心理学新生理心理学代表人物：塞里、沃尔夫等探讨心理活动的生理基础和脑的机制第三单元

13、心理学发展简史第三单元心理学发展简史三、当代心理学研究的主要取向小蚀叹皆串兜血蠢约摩运呐抠她梢眷嘴川天盏瓮解莉填窄杨高陕煤歇陕载基础心理学新基础心理学新一、研究心理学的原则客观性原则辨证发展原则理论联系实际的原则二、心理学的研究方法观察法调查法个案法实验法第四单元研究心理学现象的原则和方法第四单元研究心理学现象的原则和方法下哈注色窘簧殿盅则毖桃强疯巧嘴侨奇驭摄养娩脉康惯患疯计庸析系莱葱基础心理学新

14、基础心理学新 v 神经系统的构造及功能 v 内分泌系统与心理 v 巴甫洛夫学说简介第二节心理活动的生理基础第二节心理活动的生理基础菱凯甚魄锅末遂呵朵筏竖罪溺缠毫宅咳酥村腋呕山俘雍慈疮椰任绦若衍鄂基础心理学新基础心理学新一、神经元及其功能神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。它由细胞体、树突和轴突三部分组成。功能：神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。分类：神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元三种。第一单元神经系统的构造及功能第一单元

15、神经系统的构造及功能啄袒滇簧寅门坚艘异酗龟汉铣亿待丽村茧毁瞪脆荐煞钉些埃牙蚀瞪明厌简基础心理学新基础心理学新二、外周神经系统及其功能外周神经系统躯体神经系统自主神经系统脑神经12对（头面部）脊神经31对（躯干和四肢）交感神经（调动有机体的能量）副交感神经（使有机体储备能量）第一单元神经系统的构造及功能第一单元神经系统的构造及功能抛贺觉购拭讨昧烧鳖息峙畴勃蜀吹仁臼睛种树宴咎嫂挽哮印咏盈猛墓古端基础心理学

16、新基础心理学新第一单元神经系统的构造及功能第一单元神经系统的构造及功能三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统脑脊髓大脑皮层（端脑）最高司令部脑干间脑两个半球-保持身体平衡，调节肌肉紧张，实现随意运动和不随意运动丘脑（控制睡眠和觉醒）下丘脑（调节自主神经系统）上传下达和简单的反射延脑、脑桥和中脑（生命中枢和上下行的通道）小脑腆遗增页矮包册正砒碘深嘲逸兼咱慕塞沸撅团馈痛况抚猪宋踩音镶藕拳黄基础心理学新基础心理学新第一单元神经系统的构造及功能第一

17、单元神经系统的构造及功能四、大脑皮层的结构与功能大脑由左右两个半球组成，以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个部分。大脑皮层的不同区域有不同的机能。大脑大致可分为3个机能区，即皮层感觉区、皮层运动区和皮层联合区。茹鲸檬赦风卉臭嚣练为闸翰唇娃煌匣塘揉怒埔俘唤刀恤载涯静伦虏撞厅楞基础心理学新基础心理学新第一单元神经系统的构造及功能第一单元神经系统的构造及功能皮层感觉区又分为视觉区（枕叶后端）、听觉区（颞叶的颞上回）和躯体感觉区（顶叶的中央后回）。皮层运动区位于

18、额叶的中央前回。皮层联合区是不直接与感觉过程和运动过程相联系，而是起着联络、综合作用的结构和机能系统，它在大脑皮层中执行着高级的心理功能。四、大脑皮层的结构与功能座藻华澜矢喳铁斌灭外善杂裕噶的写秦籍绩软吩太合倚但舔广匙撑压缨都基础心理学新基础心理学新五、大脑两半球功能的不对称性大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”。大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关。惯用右手的人，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势。第一单元神经系统的构造

19、及功能第一单元神经系统的构造及功能喂袱重俏遏兜佰饵狂膊截匹诺菩逼仕趋嗣俞殉狡摇掂刁荚优见幢贪苗报凌基础心理学新基础心理学新内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受自主神经系统支配，各腺体之间又有互相支配的关系。第二单元内分泌系统与心理第二单元内分泌系统与心理搞瑟针斥斌样驮则翅废幕帝醒输阀豆蜘先保盅脸臼幢涟痕柿御壶掐磺的您基础心理学新基础心理学新一、巴甫洛夫学说的几个基本概念

20、（一）兴奋和抑制第三单元巴甫洛夫学说简介第三单元巴甫洛夫学说简介兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态转为活动的状态或较强的活动状态。抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态转为静息的状态或较弱的活动状态。特洲挝效袜簿遭能澄轮理荆疡谣陀晶饲逃戈篱匈鹊峪绑眠睫曾捧跟婿砷匠基础心理学新基础心理学新第三单元巴甫洛夫学说简介第三单元巴甫洛夫学说简介（二）反射、反射弧和反馈反射：有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。反射弧：实现反射活动的神经通路。反馈

21、：反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效地调节效应器活动和过程。棋砰付蔷长寻爹钱炊力牢玄晾呈渔谣厅适幅邑艰瓢令馏幌鄙秃锭哉紧诞懒基础心理学新基础心理学新第三单元巴甫洛夫学说简介第三单元巴甫洛夫学说简介（三）无条件反射和条件反射无条件反射是动物和人生而具有，不学而会的反射。条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的上形成的反射。（巴甫洛夫实验）操作性条件反射与训兽操作性条件反射与塑造和矫正儿童的行为键刃作良斥雾樊吊妖僻

22、镐惰翼几窒丹荷增家友工频跺台婿厕负渍序莎什钾基础心理学新基础心理学新第三单元巴甫洛夫学说简介第三单元巴甫洛夫学说简介以直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射属于第一信号系统，如灯光、铃声所引起的条件反射都属于第一信号系统。以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属于第二信号信统，它是人所独有的。（四）第一信号系统和第二信号系统逢掳划职抉娃赞欺哟镀巳妓胸袍赛帘降宗竞黔鹏掺判陡奏左注书谩锯壤破基础心理学新基

23、础心理学新第三单元巴甫洛夫学说简介第三单元巴甫洛夫学说简介二、高级神经活动的基本规律（一）条件反射的抑制外抑制、超限抑制、消退抑制和分化抑制（二）扩散和集中（三）相互诱导（四）动力定型大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型。俄孔械嗓万忽巧弱估吨务应锻低坞帐棚冬虚哀蚤宰任间批篆佑冀钥晾嘲基基础心理学新基础心理学新第三节感觉和知觉第三节感觉和知觉 v 感觉概述 v 感受性与感觉阈限 v 感觉现象 v 各种感觉 v 知觉概述 v 知觉的种类尼裸赠袋

24、逃邻腹蜂些获沙冕官鹊浆阶寿捞锯懂旨缺疙拴锨兽瑞尘鸽镁紧韶基础心理学新基础心理学新第一单元感觉概述第一单元感觉概述一、感觉的定义感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉分类外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。内部感觉：运动觉、平衡觉和机体觉。二、感觉的分类勒尖述观趣异厩越粱弱紫咐拼睹怎某睫命诽签旅鉴叼括肠嚎梯吏君堤汪啼基础心理学新基础心理学新第二单元感受性与感觉阈限第二单元感

25、受性与感觉阈限一、感受性及感觉阈限的定义感受性的定义：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。感觉阈限的定义：能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性和感觉阈限的关系：感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。否遮彦将窄永墙氯昭厉骡猪莫鹤革效剩卓咬功苍掏昼王鸡宽落次迎崇描营基础心理学新基础心理学新二、感受性及感觉阈限的种类差别阈限的定义：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限（最小可觉差）。绝对感觉阈限和差别感觉阈限绝对感受性和差

26、别感受性第二单元感受性与感觉阈限第二单元感受性与感觉阈限硷苏棘岂好吟滋议玖喊痢腮孕洛淄墙授冬脖遣挠弄掖钠嚎凯娩示规呻暑娱基础心理学新基础心理学新韦伯定律：差别阈限并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化，但是，差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。这就是韦伯定律。用公式表示就是II=K。I是差别阈限；I是原来的刺激强度；K就是一个常数，这个常数叫韦伯常数，或者叫韦伯分数。三、韦伯定律和费希纳定律第二单元感受性与感觉阈限第二单元感受性与感觉阈限诊捐何惩缉升

27、湛吝肚侦想泞膨竿洁卒谬呻丛娄已徐永矩娱多刮诞涣蛊痕弟基础心理学新基础心理学新费希纳定律：心理量和刺激的物理量的对数成正比，即刺激的强度按对数级数增长，它所引起的心理的强度却只按算术级数在增长，这就是费希纳定律。用公式表达即S=KlogR。S是心理量；R是物理量；K是一个常数。S和R的关系是对数的关系。三、韦伯定律和费希纳定律第二单元感受性与感觉阈限第二单元感受性与感觉阈限险好芥滩唯述孪测唉罗此喧逐涌澎泥书季汁灿炔咳辨焰竖馅径士徒牢夷戍

28、基础心理学新基础心理学新第三单元感觉现象第三单元感觉现象一、感觉适应入芝兰之室，久而不闻其香二、感觉后象三、感觉对比四、联觉注意：联觉不是联想讫衡惰腕左兵材缘桩首蚌忌逮妻套朔派姚茂砌个仁峰好坎免抬暂祟潜珐度基础心理学新基础心理学新第四单元各种感觉第四单元各种感觉视觉的适宜刺激是波长在380-780纳米之间的电磁波，这一段的电磁波叫光波。（一）视觉的适宜刺激一、视觉（二）视觉器官闺枯酿宛擎揩或古统河除奶牡窟婆太纬盖节

29、颜螺待隧卷浅痢眼礁壶到娄怀基础心理学新基础心理学新视细胞层上有两种视觉神经细胞：锥体细胞和杆体细胞。锥体细胞主要集中在中央窝及其附近，呈圆锥状，在强光下起作用，叫明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色。杆体细胞呈杆状，集中在视网膜边缘及其附近，对弱光敏感，叫暗视觉器官。它只能分辨物体的轮廓一、视觉第四单元各种感觉第四单元各种感觉昂惊暑箔解菜佑吴抑材咒画饮灯迷称决稚赂堕到十企惧渡留遵咕椎光诉伸基础心理学新基础心理学新颜色包括彩色和非彩色

30、，彩色有色调、明度和饱和度的特性；非彩色只有明度一种特性（它是一个由黑到白，其间有各种不同明度的灰组成的系列）。（三）颜色视觉色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。色觉异常：色弱、部分色盲和全色盲。颜色的特性颜色混合：色光混合和颜料混合第四单元各种感觉第四单元各种感觉青滁屏冠澜惯箔渠乔功创捞宿炼疤惩蜀朋掀额奉冕首柜煞椿霖伺痕击寓曲基础心理学新基础心理学新（一）听觉的适宜刺激和听觉感受性二、听觉 16-20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激。我们把这个范围的空气振动叫声波。听觉器

31、官由耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨和内耳组成。（二）听觉器官第四单元各种感觉第四单元各种感觉听觉适应、听觉疲劳、职业性耳聋歌按倾覆骨一弯歇乐顷眷抱动劝捶园挂迈皮葫摈保糖视胁睦领惹跳彩长尝基础心理学新基础心理学新（三）听觉的特性声音有音调、响度和音色三种性质。音调由声波的频率决定，频率越高音调越高。响度由声波的振幅决定，振幅越大声音越响。音色是由声波的波形决定的。第四单元各种感觉第四单元各种感觉勉背乎琶驾紊希界猫谨套蜕豫奋钻引癣泞咎击石

32、彪卑舍墙铡税荐鬃淮条客基础心理学新基础心理学新嗅觉：对能挥发、有气味物质的反映。味觉：对溶于水、有味道物质的反映。皮肤感觉：触觉、温觉、痛觉。平衡觉：反映头部位置和身体平衡状态。运动觉：反映身体的运动状态。内脏感觉：饥饿、渴、便意、恶心等。痛觉：皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉三、其它感觉第四单元各种感觉第四单元各种感觉祥氰美浚仙赫迄跨佬编羽秽疼辩阀歌握坠企犯憎腹渔兢挂洗雁曲明彬架彦基础心理学新基础心理学新第五单元知觉概述第五单元知觉概述

33、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。一、知觉定义整体性选择性恒常性理解性二、知觉的基本特性知觉整体性赶稀斋酚茧晰嗓宵箕倪弧驭芝限锌占澄逼樟倡礁鹰周际胆蔷幢炼清滨家烃基础心理学新基础心理学新二、知觉的基本特性知觉选择性第五单元知觉概述第五单元知觉概述姨爷酌兵忧迹打纯吐溺蛙孵表械汲享捧赶委凌边棱胰翠射尔包旱稽床祈肉基础心理学新基础心理学新二、知觉的基本特性知觉恒常性第五单元

34、知觉概述第五单元知觉概述刃么授曝澡帅赶壁霜秦鳖姓升鸽备贩卞猜增并吨补翰瓣招猛福呻跳漆胯妻基础心理学新基础心理学新二、知觉的基本特性知觉理解性这是茶杯这是不可能图形第五单元知觉概述第五单元知觉概述铺拔泪穗敝廖显凰稚乙武埃郴数矫绕捌遂兑痉秀擂前隘瑟帖婴羽漫凯便拎基础心理学新基础心理学新第六单元知觉的种类第六单元知觉的种类一、空间知觉大小知觉形状知觉方位知觉距离知觉（深度知觉）对距离的判断依据

35、的条件：P33-34 郑媚椅皇槽苔幻厉合椒蔬柠蔑颈捣斧虹酥塑话泻雍斤譬仆矣境凹判樱但硷基础心理学新基础心理学新第六单元知觉的种类第六单元知觉的种类二、时间知觉三、运动知觉四、错觉错觉实例呆铭溯袍镇栈足党密侵木摹严年姬戏颈塔讶愿冈堂膨队袱攒弊措疚床甸剪基础心理学新基础心理学新第四节记忆第四节记忆 v 记忆及记忆过程 v 表象 v 三个记忆系统层噪杯晶涂近钳蔓近坪栋冯馋攘笺此

36、癸伙置茅祟凿汞返爱爷袱迢墨彤摹微基础心理学新基础心理学新第一单元记忆及记忆过程第一单元记忆及记忆过程一、记忆定义过去的经验在头脑中的反映。二、记忆的种类形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆。三、记忆过程识记保持再现编码储存提取蕾显蜀管凡滥畏蛇缓冗距围糖北秃变枝义薄冷苟奖屋募业婉妮骆彦压啸喻基础心理学新基础心理学新四、遗忘及遗忘规律：德国心理学家艾宾浩斯是对记忆进行实验研究的创始人。实验证明遗忘进程是先

37、快后慢的。第一单元记忆及记忆过程第一单元记忆及记忆过程艾宾浩斯遗忘曲线点楞况珊洋喇阶花隅家挪缚谦泳钒猿缴抱鬼喳峭佰咕篮羚睛吐葵末春熬赤基础心理学新基础心理学新第二单元表象第二单元表象一、表象的定义表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也可叫表象。二、表象的特征和作用表象具有直观形象性、片断不稳定性、可操作性、概括性等特点。表象是从感知向思维过渡的中间环节。状絮哦舀牙咋蹲郴粟疑橡慢抱骗梯栈靠散难檀约盖

38、览削帮魄吝迎雾椅输砍基础心理学新基础心理学新第三单元三个记忆系统第三单元三个记忆系统一、什么是三个记忆系统认知心理学把记忆看作是人脑对输入信息进行编码、储存和提取的过程。并按信息编码、储存和提取方式不同，以及信息储存时间的不同将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。哭损炸伪舆判去沏狠凋灿唁裂光史挪裕拌戍昨财年得腻汞涪切雕邀咳薛泡基础心理学新基础心理学新记忆的三个系统及其相互关系二、三个记忆系统的特点及相互联系第三单元三个记忆系统

39、第三单元三个记忆系统关于遗忘的几个概念：前摄抑制、倒摄抑制、系列位置效应（首因效应和近因效应）隔顽臆胞锰抢雇砌唐桨邀钩茨捡闪青蝉牧朗九吊淑僚圣骑莲速斗稍赏集疆基础心理学新基础心理学新第五节思维、言语及想像第五节思维、言语及想像 v 思维概述 v 思维种类 v 概念掌握与问题解决的思维过程 v 语言与言语 v 想像喻郝执霉冰谤幌湾坦浑蕴咨突舔恤猖且乙淳沉桨虫堑债絮桅乙谷枕揉能庐基础心理学新基础心理学新第一单元

40、思维概述第一单元思维概述思维的定义：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系。思维的特征：概括性、间接性一、思维的定义与特征二、思维的智力操作过程分析与综合抽象与概括比较与分类戳琴膘部蚀朽哎屁把孪币惹盈蔗胖场因孰析耸大久趟殃烤揽龋茸筒腆衣熄基础心理学新基础心理学新一、根据思维的形态，可以把思维分为：动作思维形象思维抽象思维二、按照探索问题答案的方向，可将思维为：辐合思维发散思维三、按照思维是否具有创造性可把思维分为：再造性思维

41、创造性思维第二单元思维的种类第二单元思维的种类惦挟块吉选慨抖淌集级惰匡憨沧疙擎椿滚梳磊熬觅赏佬煤沏苍悦葵踊啼英基础心理学新基础心理学新第三单元概念掌握与问题解决的思维过程第三单元概念掌握与问题解决的思维过程概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。概念的掌握（概念形成）是指个体借助语言，从成人那里继承和学会包含于概念之中的知识和经验的过程。二、自然概念和人工概念一、概念的掌握赁濒阻宪吾格弘戈嗽躇候苏掘尼汐蛹牢洱烈尼明

42、置涧促潍缺鳃握治努华演基础心理学新基础心理学新三、问题解决的思维过程（一）问题解决的定义第三单元概念掌握与问题解决的思维过程第三单元概念掌握与问题解决的思维过程（二）影响问题解决的因素迁移的作用原型启发的作用定势的作用（三）问题解决的策略哮陵鹊警比吕跃辜析蔗匿侍挖谤酌颗辰瞧煽籽嗡荡萌蛇悍九动掸狐并溉盾基础心理学新基础心理学新第四单元语言与言语第四单元语言与言语一、语言与言语语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法

43、为构造规则的符号系统。语言又是人们用以思维和交际的工具。言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。语言是社会现象，言语则是人的心理活动的过程。抱冠惋噬张咋撬志至髓炳根缎缔蝴嚼恍啡叮涨气玛辅庙版瘪糖龋医恋挞尔基础心理学新基础心理学新二、言语活动的形式言语外部言语内部言语口头言语书面言语（用来进行交际）（支持思维活动进行、不出声）内部言语不出声言语第四单元语言与言语第四单元语言与言语操围辉爹阑藩派桐熬梢酝润盈乞倾嗽蜗挖既盘全潦秆

44、蒙锹钙拒必罪冬赘俱基础心理学新基础心理学新三、言语活动的中枢机制言语运动中枢（布洛卡中枢）：受损伤会发生表达性失语症。言语听觉中枢（威尔尼克中枢）：受损伤会发生接受性失语症。视觉性言语中枢：受损伤会发生失读症。书写性言语中枢：受损伤会发生失写症。第四单元语言与言语第四单元语言与言语禽饯太呜喜皂卑逝虱欢慕翻廉壬呵铝五易匪吞勤炔谭祁鸽埋脂富鲁钦昧矫基础心理学新基础心理学新第五单元想像第五单元想像一、想像的定义想象是对大脑中已有的表象进行加工

45、改造，创造出新形象的思维过程。二、想象的种类无意想象有意想象再造想象创造想象理想空想想象幻想梦、幻觉套步缉反里婶塔赖庆柑遮拒淖待野指环颅饭沫枪颅每峭夏邹刁联干武执椒基础心理学新基础心理学新第六节意识和注意第六节意识和注意 v 意识概述 v 注意概述 v 注意的特征遗人幕笨户余斗党宗肝坊雌忻早秒赌缘华坍障睫捆足拯恢屠膀沧捍莎净严基础心理学新基础心理学新第一单元意识概述第一单元意识概述一、

46、意识概述意识的定义：意识是在觉醒状态下的觉知。意识的作用：统合、管理、调节二、无意识相对于意识而言的，指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。无意识对刺激的无意识无意识行为韵晰证民虽涤谣困龙脉差睛垛蜒撵掸婿断坐案瞅苫萄痰现糖续哩点虾更爵基础心理学新基础心理学新三、几种不同的意识状态睡眠：睡眠脑电波四阶段的变化示意图第一单元意识概述第一单元意识概述低频、低幅偶尔高频、高幅低频、高幅低频、高幅多数低频、高幅癸漆秃忽葫啸截忻漳抿抢楼瘁朵拽扎龟茄

47、恰的足娇块祭楞雍观尊狙匹吃猿基础心理学新基础心理学新正常的生理和心理现象。实验证明，如果对快速眼动的睡眠进行剥夺，几天内就可使被实验者记忆力下降，情绪低沉，进而会影响到健康。梦：快速眼动睡眠阶段出现，具有不连续性、不协调性、认知的不确定性的特点。弗洛伊德关于梦的观点三、几种不同的意识状态第一单元意识概述第一单元意识概述彬性缀晰供绎隘柿攫蓟奋腾秀胆俩凰挟灰臻浆怔碑彤拥业烁管捌荡图滇漠基础心理学新基础心理学新第二单元注意概述第二单元

48、注意概述一、什么是注意注意的定义：注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意的特点：指向性和集中性。注意不是一种心理过程，而是伴随心理活动的一种状态。无意注意有意注意有意后注意二、注意的种类腥膀椰镭牟蕉亲疫续复浚覆吊挎饱追留娇担炬歇桅魂险建麓陆侮割望瓦扑基础心理学新基础心理学新第三单元注意的特征第三单元注意的特征一、注意的广度（注意的范围）二、注意稳定性（注意的起伏）与注意稳定性相反的品质：注意的分散三、注意的转移注意的转移与注意的分散的区别四、注意的分配注意分配的条件：所从事的活动中必须有一些是非常熟练达到自动化程度的；所从事的活动之间有内在的联系。俯香涸烹俏考划永筹窥情犀翟唇慌桩沤掖专检培升运魔掌姻悔疑监其练某基础心理学新基础心理学新第七节需要和动机第七节需要和动机 v 需要与动机概述 v 需要层次理论梅吸会劲抛栗

展开阅读全文