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1、第 1 页 文学社创新发展课题研究实施方案 特征码 InjBONCBEymJvUxNkExt 文学社创新发展课题研究实施方案 一、课题研究的背景和意义 1、源于对社会发展的思考 高速发展的社会，是以竞争来推陈出新的。只有具备良好的思 想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质的 人才能适应开放、多元、快速发展的社会。因此， “以实力求发 展” 、 “有实力才有发展” ，已成为新一代中学生的一种基本共识 和前进动力，刺激着中学生渴望成为多技能的优化复合型人才。 这就为文学社团的繁荣提供了广阔的活动空间与发展资源，这 为中学生社团的繁荣发展提供了良好的外部条件。 2、源于对学生发展的思考
2、 新课程标准倡导对学生综合素质评价集中在“发展”二字上 即用发展性评价。其内涵是为了促进学生的主动发展、逐步 发展、个性发展、全面和谐发展、可持续发展，核心是“育人” 、 “促进人” 。其“价值向度”可表述为：提升人的地位，发现人 的价值，发掘人的潜能，展现人的风采，发展人的个性，发挥 第 2 页 人的力量。且马斯洛的需要层次理论认为，人类的需要是分层 次的，由低到高。它们是： 生理需要-安全需要-社会 交往需要-尊重需要-审美的需要-自我实现的 需要。随着社会文化信息传播的多样化和迅速性，校园中的各 种正式群体(如：班级等)已不能满足中学生的多元化需求，他 们希冀在文学社团活动中寻找到心理需
3、求的热点与共鸣点。 3、源于对学校发展的思考 我校是一所农村初中，饱有着丰厚的文化底蕴，曾于 1997 年创 办 XXX 文学社，至今已有十多年的创办历史，20XX 年学校由一 所完中撤并为一所独立的初级中学后，XX 文学社成了断翅的雏 鹰，一度陷入瓦解的窘境。为了使 XXX 文学社再展雄风，打造 XXX 的响亮品牌，形成特色学校的一大拳头，为农村中学的中 学生文学社探索出一条成功的道路；为了深化语文教改，促进 素质教育的实施，使学生综合素质得到更大提高；为了营造浓 郁的校园文化，使学生在良好文化氛围的熏陶下，人文素养得 到丰富，性格品质得到优化；我们在校长的指导下，认真地总 结了长山河文学社
4、前段工作的经验，并从理论的高度来认识本 校以及全国中学生文学社的现象，正式提出了“XXX 文学社创 新发展的研究”的科研课题。 二、国内外相关课题的研究综述 国际上对学生不同年级不同形式的兴趣小组发展为有专题研究 性的社团是日益的重视与规范，主要是国外教育专家较早注意 第 3 页 到现代教育如果只重视学生纯智商的发展，而忽略情商延展的 多元智能的综合素质的发展，这样的教育模式势必会成为学生 平衡优化成长的障碍。故而许多国外先进学校都非常重视对本 校特色社团的开发、支持、培养、发展，体现综合素质内化的 新教育理念。 当前国内直接探究校园“文学社团”的课题有所呈现，如蔡 XX 老师省“十五”课题小
5、学校园文学社区建设的理论与实践研 究 ，就“校园文学社区建设”进行了专门的研究和实践。XX 省 XX 市 XX 中学的朱 XX 老师培养学生创新能力的有效途径 办好文学社的思考与实践 ，XX 区 XX 中学陈 XX新课程、新 理念、新文化以新课程理念构建具有 XX 中学特色的校园文 化 ，都对校园文学社建设提供了可资借鉴的经验。但文学社创 新发展的研究却很少，即使有研究，而研究的深度和广度都不 够，也未成体系，致使相当多文学社团活动的随意性很大，针 对性不强，效果也不太好。本课题的研究将从实际出发，结合 具体的实践，让文学社团切实促进农村初中生语文素养的提升。 三、课题的界定 文学社团是学生的
6、群众性组织，是学生在语文学科之外激发兴 趣、培养能力、提高素质的实践园地。学生文学社团活动本身 就是语文课堂教学的延伸，可以活跃身心，陶冶情操，铸就人 格，以及开发智力，提高学生写作水平和审美鉴赏能力等，从 第 4 页 而全方位提升学生的语文素养。 创新是指运用创新教育的观念和理论指导教育，本着理想化需 要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路 径、环境,促使学生具备个人意义的新知识、新事物、新思想、 新方法，掌握其中蕴含的基本价值规律，并具备相应的能力， 获得一定有益效果的行为。 XXX 文学社是以母亲河文化资源为背景，结合屠甸镇历史文化， 引导学生社团从乡土特色、地域文化中
7、找寻发展的空间，从校 内走向校外，获得创新与提高。 四、课题研究的目标 秉承着“丰富底蕴,增长才干”的文学社团发展繁荣的理念，课 题研究的目标是： 1、打破传统“文学社”的单一局限性，把文学社团办成学科间 联系的纽带。文学就是人学，要满足学生的发展需求，其活动 就不能囿于学科的单一性。打破学科封闭，沟通学科间的联系， 有利于在全体老师中形成共同关注文学社的合力，有利于开阔 学生的视野，有利于学生的发展。 2、把文学社团的建设发展研究同新课程改革结合起来，探索课 改的新途径。我们可以利用学校不同角度专题研讨的优势，以 文学社活动为契机，培养学生“自主、合作、探究”的学习方 式，树立大语文的观念，
8、引导活动的计划与课程改革相结合， 使社团活动成为课内学习在课外的延伸。 第 5 页 3、把校园文学研究和校本教材的开发结合在一起，挖掘新课程 资源。我们利用校刊XXX作为语文教材读本，以精彩的版面、 丰富的内容更贴近学生的生活，便于教师指导学生从不同角度 组织学生阅读、评点、编辑自己和同学的。 4、文学社作品实行网上交流。引导学生适应时代的发展，学习 网络知识，利用先进的科技提高创新能力、提高写作水平，提 升语文素养。实现各项综合素质的全面发展。 五、课题研究的方法和途径 （一）研究方法 根据本课题涉及的综合素质教育面较广，应用性与操作性较强， 又有一定理论深度的特点，我们尝试用理论探索、实践
9、操作与 经验总结相结合，分析与综合相结合，点与面相结合的方法。 1、多渠道调查法；2、活动实践法；3、经验总结法；4、行动 研究法； （二）研究的途径 1、建立科学、规范、创新的文学社团管理机制 农村初中首次办文学社团，必须建立良好的管理机制。 （之前组 建过一次，由于没有坚持下来，办过一届就取消了）首先开学 初通过学生自主报名、面试、公开竞聘演讲及民主投票的方式， 向全校招聘在写作、书画、电脑、表演等方面有特长的的学生， 担任社长、小秘书、小记者、宣传员、小编辑、电脑员等职务， 形成编辑组、信息组、记者组几个主要的部门，组成社委会和 第 6 页 社干会，进行明确分工，并制定文学社的管理条例以
10、及年度总 的活动计划，带动文学社工作积极有序地开展落实。这样，文 学社的管理模式也会朝着最具规模、最有程序、分工最明确的 方向发展。并且以学校文件形式聘任骨干教师担任指导教师， 对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。有条件也可邀请 校外荣誉指导。尽量网罗各科的教育精英，形成了一个由指导 教师引导，社员自己采访、编审、排版、美工的新式校园文化 管理流程。 2、开展丰富而有特色的文学社活动 文学社的宗旨是丰富学生课余文化生活,开发学生潜能、展示个 人魅力和才智，展示学生自我的平台。随着教育体制改革地不 断深入,以及学生学习、生活方式出现新的变化,开展丰富多彩 而有意义的活动,对于学生综合素质的内
11、化是越来越重要。 针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请学 校优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：语 文知识竞赛、诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。 （由 团委出面协调） 开展名著欣赏活动的“文学套餐” 写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织 社员定期阅读国内外名著，如水浒传 、 西游记 、 三国演 义 、 红楼梦 巴黎圣母院 、 呼啸山庄 、 简爱等，并举 办阅读交流会。 第 7 页 参加不同级别的征文活动 在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举 办征文比赛，提高文学社影响力。比如“长山河”作文大赛、 全国“语文报”杯作文大赛、
12、省市级各类征文活动、初三作文 现场赛等。 开展各类丰富多彩的兴趣活动 除写作外，文学社还将定期举办各类丰富多彩的活动，以丰富 学生的课余生活，提高学生的综合素质。比如：开展爱我屠甸 书画展、摄影作品展、办小报、课本剧表演、配乐诗歌朗诵、 演讲比赛等活动，提高学生学习的兴趣，活跃校园文化建设。 此外还将组织社员外出采风、参观、访问，尤其是关注自己所 生长的这片土地，深入农村，感受屠甸的风土人情，挖掘屠甸 这一方水土的精神内核。这所有的一切载入校本XXX 畔 。 3、推动社刊XXX 畔向校本教材整合发展 20XX 年，我校大胆改革，对文学社社刊进行了改版，由 1997 年以来实行的的报刊形式转变为
13、 16 开文集形式，20XX、20XX 年已经出版了两期期刊。内容大多是刊载学生的优秀习作。在 学校的大力支持下，本次长山河文学社将加大整改力度，定期 每年出一期期刊。内容除刊载学生的优秀习作外，还将增加名 家作品推荐赏析、中学生寄语、中学生心理健康辅导、爱我屠 甸等等不同栏目，学生的作品由指导老师评改后，挑选出最优 秀的作品上交语文组，经由语文组全体老师通过教研活动集体 第 8 页 讨论、审核，通过后方可入选长山河期刊。另外与屠甸镇文艺 联合会写作协会合作，向其约稿，刊载有关屠甸镇历史风物、 文化古迹、风土人情的作品，以及学校在职教师或校友创作的 作品等。每出刊一期，都发给在校学生，作为语文
14、课程资源的 补充。这样，既能充分发挥本土本校优势，又能为语文教师的 课堂写作教学提供范例，还能更完善具有学校特色的社团课程 资源。 4、创建文学社网上活动平台 伴随着互联网而兴起，网络文学社也应运而生，虽然从时间上 说与传统文学社相比尚处幼年。然而背靠着强大互联网，依托 高科技的支持，网络文学社已经显示出了以纸张为载体、印刷 技术为依托的传统文学社无可比拟的巨大的媒体优势。首先表 现在相同的时间空间里，网络文学社能发表容纳比传统文学社 数量大几十倍的作品。从而给广大文学爱好者提供更多的阅读 欣赏作品的机会和更大展示自己文学才能的的空间。为适应时 代的数据化管理的高速发展趋势，XXX 文学社也将尝试着进行 网上操作。 初步设想是开通网站（或直接利用语文组的 QQ 群“XX 寻芳” ） ， 博客 c