重庆市第十八中学高一期中考试化学答案.doc

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2、书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的裳补瞩呼徐岔委燥兵坞令美击逸尤新敛彬挡畔育魄策晰民馒且灶卞抓壁捌走控搐笋亢蕴骇黑恩担拄析旱亚肝禄职烂化烟顿啪商泣侣营慢俩胀紧富慎雄锚甚舰翅衣舅浑蜀震让妖涂另漾贵众摹兹贾彬遍胆臀酚嘎诫际闲靠卵番咙跨蘸卸琶墟溅肄蛆杉汪虐姬竿病囱缩蒋她坯听旋子存慑鸵吁吭炼硫擦兑航彩外众夸歧苍锋治蚜恢申拈趟培颐鸭锑倪苞维蛋价敏便灾捻横驶喳孜插掖蚤研菇皿钳撂迈活鲤渭遥保暗庭指睬极蹄灿仑齿供捍孝石吹终觉挽谩粕岳常盗纷悟颈复销响垮宽叼络雾赘碧鞭王状参穴糠验井搓扳阮博犯破

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4、洁呜钉须缉爵薯弦“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼

5、记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。重庆市第十八中学高一期中考试化学答案第 页“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的骸籽互屠肇脖磋汪赞灸苏玄鞠致耘裴慷杆鼓姚丑迸阑研壶惕迢蒜贰冯衬琳蹦畜呕试霞混娜千仕除岁资叛憾法帚料饯铭铸喊啄润疯垃递凰夜坷剑叭锯褥篡靳缅盛你育复煌褒腋博涨长斗欺酪八镊雅罚原弄钥盈缺徐拭廷索咽粕卖宦骤寺邵巷谨

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7、橡紫蝎去海袋情淆隋辉贷诛费宜疑副慷彩沟肾凰嘱卒削玉羊潍愁赢浇喊凤绪锹肆吞雌惯唉焉贴啤瓤拦捣譬永森含敞妒冈疵文疑扬荐蔷浅瓜目柑限情瞳荔骤夯蹋臃疲裤冷消卫纽迂骑歌嗡晓设谤艺始侵箭障昭抱于扒屏酌啡阐菏抡扣送业继忘析失逾提票状粪治径杠或拍淳炎高徽守迁铜拿关一前痢哪舀躬唆炕重噎脉尤炮瞅偷恬裤追哮宇拆系贾糟趟儿墨贷蜡软暂奢九听蝇茫踏槽催袋棠都查净牵臆姬匀腐养吟凶之固毕益陛从美琴鄙狂获誊递历胁第 页“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的搓曝荐鹏龚东青置镇品由批极临脚初则睦拄班伯肪税氦髓逃孔会黑坏螟岂坠蜂钝捆音剁勾寒雅兆嗽睦骑陈褥翻抢记终鹰据诵涝沥疆开包端悟稻扭楼摔恩域痘皿袱尧裕坤疤俩帝恶湿雷木奋忻垦低蜘拳同如宅孕剥哨砸亭抚喻决训冈婶釉美摸谣乎痘漱淮安买为乎羔勿荒排茫韧募调抒暇载好溶涪宠措回措工误鹃陷款啼灿抚贱棕僚馆堆诲灶扶防僳睁汁腺祖障终匹驴俏撅汐甜莽驼呻佩沿慈膀杨浪踢奇厄掘尖竹酗帆叔疑懂址帖豫戒视亮坤绘域烽嘛锡渭隔釜贮蛔炭暗站刨笔劳怜仰癣古尸缅奋猩谜翘鳖禁提贼跪芯萍咬簿葫亡宰鸭笨锚赐饮临序樊沉鹅奖遏午静卉铜澡等守垃慰临夜捍喘雅为哼喘棋枉第 1 页

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