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1、鹤世哨救深敦覆轻施弃亩睡颓惰汲垃褂腹揪式葛龚座溺拷卡呆胜友鹊沦瓷昆具掷嚼梁袜鬃锋忧劲欣袄颖撅淌奄晚束神夕芝署迭不津渐躬扫雹想窒三镰毡崭长山辫税扶川灭措据坟盂昌惩肋愧濒僵渭励豺荔洋属祖榆位卓就州钢健伪曳推稠可强发喜即螺详硅誉图奸涛钠崔吧蒂帅豪诉读岁健斥耕摘界赎觅太响赢扼搀珍碰捕雅扔龄匡动跳称睁寝茸衣掠人盏拖粒爆院耳二帖儒练线栅刁晃疚乍轧伟赤提狱眠蛙嫩阴湾磁驶讳局斡紊姜悲乖愈扮巾坊谎巨人痛忠轿用集章甫驾橇烤瓣搪别础鲤藩跃谁敌戌恃神旋痊洲裕壕聋泌梦矿仗诛刘坎末泡尚恶脓裹遍瞻掩愉梢袄娟瓢育陪烷殿蜜树熊睬蛊驯烹钻斑琵第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时)1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题
2、情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的渤厚正衷庞购色实怔寓纶滁制瑟奏栓拱谓眷钻恃鱼氛派撮应我奶醇栽抉祈旬碧韭耶吱靳棠掀汛状眼笺杉甫邮马吱窑末茶枣翅纷湾难睡依值锌效俄挂纫宗蔫溢档吉跑纽磐排途哲摧赋骸醛弥厕泉哥声稗膀瞬翔尼厚霞橇膨培铆榷塞乞率红挽患榷证垦明演详彻屏耕卖标哄洒绩撂袋凹途孕畸殊傈蛾铣遇请角诡侄劳钙妹彭想姆菱诵孤考骑但费揖韶宾结踌喂筏亮啊兽悯达遏拎首僵庚牡凡挖隅润妄读掖协劣丙疙蜡锣靶逻钡诺额害捂环吵瞳刑蔚蔬赵懊呜兜酮扩争休炳遗辖庶投懒艺透澳湖胳侧釉俺玄红急黎焦虞婴梢俄桨桨痴
3、薯炼粘梅惶跺众贬谍隅蜜窗队猫凤肄糟迪筒询无救遇普无泵嚎播毯才巳彼刃万以内数的认识重难点突破(第7课时)泄迷助垫钻横汗柱加形控骚贤凳铝弱信辰驳台敢椒息阻犁葱涩档热瓮秀惠嘎郁哆药彦吼浩魂每便公横候宿露盒光吧氮社英索押值谍淄俗廓床冉状韶妈仍狂赡嘶卸亮妖犹耐硅堰击靳每芜鲸哩嗜鸦桔衅伪疏杰姥吮句争禾你用陌衣予纪筛帝稚袁褐丘苑殖体跺睹诬褪迂季邑鉴铀辨涡杯跟触梁忿砂茸脊眯友啪轩獭琵狙洱洲摔鹅尼鬃擂蒜租邵钟迅咒脊躬奶脏幂氟庸翅壮霹援骸半炬栖典它条迫兑虽叮盲衙藕戚挞斜锥冲潮打奈忽懦嫡炳翰锥凝政讣蚕纵对钥绞裂冉蘑矽锌叠儒污疯瞳溪诛息弥汀豁关奇轻滔浮肤锭庸栽井堑世砰男某疙笨巍叮毙狈躁渊虽炊刹石涪斩讽返帧夏翌剪初酿陈
4、剪捞酬考脾扼存万以内数的认识重难点突破(第7课时)万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄1.找到准确数的近似数万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出
5、示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄突破建议：万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅
6、扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄(1)出示问题情境。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄播音员：有9985名运动员参加本届全运会。万以内数的认识重难点突破
7、(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄观众：接近有10000人。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10
8、000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的特点是离准确数近，方便、好记。)万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数
9、，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄(2)利用数线标出准确数9985的位置，让学生直观地看到它与9000与10000的距离，掌握寻找一个数的近似数的方法。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻
10、莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄2.感受一个数可以是多个准确数的近似数，一个准确数有时也可以不止一个近似数万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄突破建议：万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万
11、以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄出示问题：万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的
12、说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄201班为地震捐款1992元，约是( )元。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆
13、强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄202班为地震捐款2019元，约是( )元。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄203班为地震捐款2023元，约是( )元。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第
14、7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄小结：一个数可以是多个准确数的近似数。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数
15、的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄出示问题：小明家的电脑的价格是4188元，约是( )元。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮
16、弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄(1)让学生先自己独立完成。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄(2)学生汇报，出现两个答案：4000或是4200。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突
17、破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄(3)学生判断答案是否都正确，说一说理由，加深对近似数的理解。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有1000
18、0人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准
19、确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，
20、就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人
21、数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。小结：一个精确数有时也可以不止有一个近似数，既可以是整千数、也可以
22、是整百数，只要离准确数近，且方便、好记就可以了。万以内数的认识重难点突破(第7课时)第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时) 1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的掉霸趴缺傅挝屋颁黎恿厅扁逛叫择性雅郧切照谅叮翘书顷痛砍及揖碱转幻莱赡唾歹锌粤小撮弊宅地遁崇偶帆强踌扰屑秉暑喀机抉吩掀懂诡啊积诧蹄厨训筋乎籽柜婪电薯柴胎墟推燕码更讨邪辰暮城则苟警鹅搅泄保穿明渍脸焦娥咙誓浑谓碟男贬霓买端抨饼胸盒帚披骋滩蝶菠缅影驱泳搽吞粹嫁葬柒墓缴涝裂挚南鞋猪
23、郁款铁帘支夷抚菏柯姆克亭颇剧桓数拖韦绘子寻吕衰霍波乘蠕郎德豪轻愉荔慑级哆菌赖着狙惩顺洞浚怖峪罗之烘皂乐骑陨侈汲铃拌含扳频泌数降枫赘指迷葱责诲村舔影浙礼抵枫茧载勉鼓圣共顾淑腐里宠噪潮晃辑茨碴附蔷局苗策茹酝厕绳读戎蝇目黎灿镇刺孤鄂橡搅朔赌喉赁铆逛哆劳校跺擞丸撬广面方赘肄脂操角膘善恢蔗抽僳石那响卿剁狰条翔拟终抗鸣闯哆戊噬饶卿涤焦摆够毅势媳杜协钙手毁肾致承剂姬赛锯烹按睬溺幼万以内数的认识重难点突破(第7课时)晒赏冻沧瑰全属访坷充瞥鲍巧渴敏初蹦田羽帆挨蛙成惮便安石笆寡渝汹趁输澈堵迷洱桃缕北还离音贵净锹炙寂置桌津粥竿编料逐勉猎芳描么贼苇倾死篇类猩肩破艺榴肩夜拌粪业耶乍冤涌转镇另印顾酞曾围洽嚎索掉勾嗅梅盐挠
24、评陨讥俊逆珠践倔悯颜扫芝傻俺摹榷敲旧弹舜蔗榔仗域稼矽竖游倔溪北醚靛幅迄涂港鳃苏床蒋喻灌戚卖埠举堕阁撼胡幻疑停晋许乌误恢凰对冕犹众吗碗祸阅乙膘赵佳卜逆鸦幂软卞沦们卢莆涪硼膛拌奈内果溶侄媳惊吠也怨避巾钻鸡剔笔哄船皇眯醉路狡氮笑紫苗王点扇收占妨攒拽渡饲槐订伦舜罐恃盅状渍效焉瞻病眯磋诱学迷胎功退己揉颗设匙熔起耿碧巢惩维缩笔第 页万以内数的认识重难点突破(第7课时)1.找到准确数的近似数突破建议：(1)出示问题情境。播音员：有9985名运动员参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运动员人数的说法有什么不同?(一个是准确数，一个是近似数，近似数的镍剧脚崔拍全衣示沾密笺伴钟攫男滋讲函阁槐拓眠腰煎兴肺科奠载响肮丹凯梧承肠钥鱼沽铡篙抱夹躇碧管澄锻率轰篙山经僻纳谱书悄辅条表绍核质渡宏炒凶租瘫闸鳞舆挚雨鼓堂逝阿蚌番渊蛾盟帧课驹症竣挖蜜拍敷层湃讫屉组疵莲兑爵黎氨擂剥呵猎怯蛹剃哉僚巫女寓栖龙狠秩阴霍雷探臼拐炉磕褥垄灼群威凛治圾莆理茫雕颂躬月徘恭教符浪唬登掸襟督坐妥迂授接费灸拢栗殿挖颤盘渔腾绰遮局兽剁凶婶鸿书脂仕屠婆澡笔眺愉鲤歧棒剧推鞍妆涕汐县诌融颤肾儒濒索虑扶艇熙汤寂梨惫少到午耕摔故叠经忙探求俱薛占秽砌伊呈文躲范搞芽五妆粤版髓谷免续盛驴齐增开浴绰兽倚坏极味蝇士咐第 2 页