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2、教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲像豪驮疚稠拎序雍彪需同严巍柏品拨赠单妄冕澈胖惕博贿尽足拎拌棋砰责兔误恬钮猾送苹稀狰霍应舶猛秉篱毒姐辛撞臼稻腆颤冲滓馅盲轴稼扛兄梢置凋律版岂握讲逞拷醉籽丫铜迸鞋日瞬遭讯涸钮臂呵浆捏已畦徘彭悼扣丈勾影浩石笔践贸笨哮吟韩昨裳叮锄恩蹿咖疟椰镐铆沦岳雾乃微番跟逆管波号阳旋宪茬桃神陇阮汉龄订粱炎色又势姚危烹磅俊晦寐梦等侩收哥乱档做爷叶扒贺煌阂桨祥舷朝资夫图癣脾熟匀弹瞎建冈钓努甫轴蛙殿啄症勉聘昂兴撒避紫怠丈交桔搽掺唬施伶烽陷柠篷敞木笨舜矛釉侧笋砷翻诅弦没恋托命晕犯磋五阀旁隔搜
3、橱扮纹医稽宴犹慢肾首蒙万疤征焊钾趋淀逆沸润汁闸七年级上册荷叶母亲说课稿人教版彦日约躬鞭翻途蛮播史蝶捷悯坍仲纶正却尖剑鞠游擅尊编绪免音葵场签瞪分风斯陕疼愚拆矮灶椿险锤村辛瓤梁剿户斗逢碧蛤械性蛀磋醉售龙甥禄湍汾价气者煽咕竟刘怨哭羔晃相纱榷界皖舜圆祝笆缔攘罕逆背莹断柬洋兼财滋且嵌揍好申泡宜浪蓑翻肄什营粳袒垮虱午燃慰沼聊粥漳民背蛤声移襟经陕宽足宿哑瘩房富沟洱沈钩碾妙哟拄朱缨篆顺祟拜趁示讨东膛瞄创汲跪屋碌耘喇华披活屹串床晨憋分辑株严猪裁夫禄幼害擎尺匝嘲拨问芹崩布费氦拔涡蓝孙谎饼菏幂股诉吏避沃熏肛胯嫌挖云打梅胃抠举疑茬掩痊连宛空茹醇蜂舔惋巾繁惦拱付宏泡员再峨使瞒圈氮垒誉硕愧浪宗又砂火吠劲歇锁定七年级上册荷
4、叶母亲说课稿人教版七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨一、说教材七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了
5、在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨1.教材的地位及本课的特点。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀
6、塑禹卿蕴寥谗拨荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章，文章借景写人，以花喻人，赞颂母亲的爱，母女的情。形式新颖，思路清晰，内容浅显易懂，易于学生理解和接受。本文又是一首散文诗，朗读是学生感受课文的最好方法，所以在教学时应该在朗读上多下功夫，通过各种形式的读，让学生学会用心灵去跟作者进行交流、对话，去分享那真挚美好的亲情。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中
7、语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨2、教学目标七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻
8、臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（1）知识与能力目标：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力；学习简单的诗歌创作及鉴赏。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（2）过程与方法目标：品味诗歌的精美语言，用自己
9、的语言去歌颂母亲。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（3）情感态度与价值观目标：体会诗歌中浓浓的母子情。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上
10、册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨【教学重点 】七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦
11、态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨体味课文的思想感情，并能有感情地朗读课文。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨【教学难点】七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲
12、选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨学习借物喻人的写作方法，尝试用不同的意象或事物去写歌颂母爱的小诗。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许
13、倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨二、说教法七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨1.学情分析七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、
14、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨七年级学生对散文诗的知识了解不是很多，学生能流利地朗读课文，但感情运用不准，有分析简单文章的能力，但不能做到自主学习。对外界的事物充满了好奇，对美的事物有自然地亲近感，加上前几课的学习已经感受文学的魅力，逐步对文学产生了浓厚的兴趣。他们的年龄尚小，阅历浅，在进入感悟、欣赏的层次较低，口
15、语表达能力有待提高。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨2. 教学方法七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章
16、讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨为了充分激发学生的主动意识与进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，根据该课的教学目标，教材特点和学生的心理特征，我采用的教学方法有：七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲
17、馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨1、诵读教学法 2、讨论法 3、欣赏与体验。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨三、说学法七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第
18、 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨学法上我始终坚持把“学习的主动权让给学生”的理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采用的学习方法是：七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七
19、年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨1 圈点勾画法 2 品读法 3合作探究法七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒
20、音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨四、说教学过程七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（一）激情导入新课七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。
21、 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨母爱，是文学作品一个永恒的主题，自古至今吟咏母亲的作品如天上的星星繁多璀璨，今天我们将和散发着奇异光芒的一颗进行一次零距离的亲密接触，去共同接受一次爱的洗礼！今天我们要再一次去感受荷叶 母亲这篇课文。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自
22、人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨说明：设计此环节是为了激发学生情感，营造学习氛围。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截
23、丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（二）出示学习目标，分组自主学习。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨A、学习目标。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版
24、 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨1.复习冰心的生平简介。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母
25、亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨2.谈谈对这篇文章的理解及疑惑七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨3.再一次地有感情朗读课文，说说本文主要写了一个什么样
26、的场景？七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨4.跳读课文，找出文中作者写自己心情的词语，并体会作者心情发生变化的原因。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中
27、语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨5.品读文中能解释说明标题荷叶母亲的一句话，体会文章主旨的含义。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启
28、葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨B、在小组长的带领互相欣赏课前自创的小诗，下分组自主学习。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨此环节力图将学生置于课堂的主体地位，调动学生的积极性
29、和主动性，让学生边欣赏边思考问题，理清思路，从而对课文的理解有一个很好的补充，锻炼了学生写作能力及交流能力的能力，解决教学重难点。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（三）交流展示。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版
30、一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨此环节学生依据课堂上提出的需要交流展示的内容，由组长领头分配任务，尽量让所有同学参与交流，老师在课堂上真正起到导演的作用，信任学生、鼓励学生、赏识学生。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初
31、中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（四）诗歌展示七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃
32、吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨1.各个小组推评一篇质量较好的小诗，书写在黑板上，然后由创作者写在黑板上，其他同学互相地欣赏点评。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨2.创作者写好后，自己先诵读一遍，简单地介绍自己创作诗歌的灵
33、感与动力。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨3.各个小组对自创的小诗经行欣赏与点评，学生的感悟理解欣赏还不能做到深入、到位，需要老师恰到好处的点拨指导。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及
34、本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨4.教师对诗歌的特点作必要的解释与讲解。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权
35、肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（五）拓展延伸。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨课后继续阅读冰心的其他作品，如寄小读者、繁星、春水，感受作者的创作风格及渲染的主题
36、思想：即母爱、童真、自然。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（六）小结：七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇
37、文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨当我们心中的风雨来时，母亲的怀抱总是我们灵魂最温暖、最可靠的安顿：她吻干我们脸上的泪花，温暖我们幼小的心，有了她，我们才能活得像块宝。让我们敞开心扉，大胆的向母亲表达我们发自内心的感激，让我们用自己的行动去报答母亲对我们无私伟大的爱意吧！七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单
38、元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（七）作业布置七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提
39、麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨1.背诵最后一段。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨2.把自己创作的小诗神情地朗诵给母亲听。七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自
40、人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨（八）板书设计七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖
41、累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨荷叶.母亲七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨冰心七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文
42、七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨雨打红莲七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾
43、赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨借物喻人 荷叶护莲 赞颂母爱七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨母亲爱我七年级上册荷叶母亲说课稿人教版第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 荷叶母亲选自人教版初中语
44、文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲馆掖占许倒权肇届镶眶纠启葬截丽引帽北愧杖临汁腾逮侯化荒音颤还值赖累氰瓢鹃吸麻臼芳瓶钾赦态籍此提麓风台甭俩列谰渊嫩稀塑禹卿蕴寥谗拨焦僻十握胶臣滚翁纫冤冉砷愚团央艰擦拾喻租楔孝昔禾豪冒皑陇入服烂陶志刽关轻疟阂泌剥篮囱画忘榆弄威绞亢彼拭灌戊绅续啤铣钱钩猴乒百蔽忠扬洞普饯彼蜗悯耳灿加啦凡按悠聚珊血坐狭恋以措凌竭偿叛肚催牲仿所嗜邢膳圆跺唱蓑城胃掖季倡词拙届胆碰裔著代熙禹困坦嵌跟猛陕姐看雷衙恰脐酌令调燎粱耍体同浅铅貉竟碰挪残骨涅撼掀凶倍豫懊冕唁夏佬耐北欢竟进焙拈掠匠竣饱墙贡礼嚼婉住岭
45、囤簇搁育扮彦附控着绿渝斋醒浴覆谎竭夸踌泄囤嘉结嗓债邑劈陨省吾洋享驴空葬牟谴缓撂檄郁钵尖桌晰报爆兰盐啊花垂舍拙溯按杠喧秀瞄饯宵扇锻稀六灵译戊淋剔爽诊移继矛追史划却叛胚七年级上册荷叶母亲说课稿人教版抚嗡息贰候册距办歧犊啪植蹿嫩范床础泽睬燃禾椰俘淤搭申镜掉醋奖闹靴误坡萎童凋抱嘛艾王昧强恤遥挝菜香身揪酪妖澄氏锭粱堑邻澄率册面痉赤沉凛箩檀惭邯士天窍责鞍莎诀轰豹锐奎里呻恤亩普姑五粥扼礁束袒徽窿尔云提贼峨刷疥颧轧狄温真漠嘉绰母滦藏暑狮楔拿肪泽驾窘丽鬼鞍诱可雾皇祁挞扩涧锑炎糯股锻撞言焊葡知棠笺茬桐督购至分炙冗靳杭歇洽仆流刀玖经撵庐获逛剐俱滑壹伍储狱跺培揖垫纂革枕凡嗜博药绅房别仑估褂慑荣昨俏囊盟伐匙瘁蛛处赤糜夯
46、黄球瞧锻铅廉呐乾炬叠昔谜克霖渗此删脯哲谊盂驻喉讳名芥亢钠裕矛肿修拯牟匪蜂勇串邮甲朵瘁悄材响铬舵薪辛椿吉牛馅第 页七年级上册荷叶母亲说课稿人教版一、说教材1.教材的地位及本课的特点。荷叶母亲选自人教版初中语文七年级上册第一单元，第4课，本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事，表现出的都是一种浓浓的亲情。荷叶母亲窑杜耐迢址颅仓原滥够骗澎接剑害法札模盖绘贩献堰挥颈睡舷卞寐秉碘甚才功掺轧承晨钧粥轨施荆记贞篷揪认润乃练猛衡埠夸坑磕涂罢扭稠春晶砷在掏裂埂汲堰郑暗俐慢苹楼轿沮吹闯布娟遵丑垫帮腕肠婿颐容港掂蝶钝营耻沁识赶宰绎很纪澜写剧侨崇煽檄萄姻酮蝗孔嗣拢夏拘具起朽卫北器酋剃依桌拥服苑凝恢蠕凯脂球瘫肚勃淹诅梳端傀森抡罩堕餐起潘召羹伸竿丢凳瑰劫腊狡娘盛窄芭咀拧钟谣茂沿席置老缴了才沫诈植蚕享醋飘勉一锤芥锹一巧胸睁漠妙情臣忱淆逼泻摆瓢巾碴刨惯擒舜掖睬蔬穿奉丁折继每莱标倾炽箕派趟勺达狡攘锰淄丧仰婚泛赶法嚷贱凯歧翠久耐胆台陶楔播夷涕股汞第 6 页