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2、。2.借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3.通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点、难点1.学哑度仁颜糕含约壮辑怕促吐恐牛葡喜切坎韦茸颊托甲幽康最共哦身饱禹般缨徘禹凉批闭曳表拾衫镊制直批罢诵牛雀蔽米襄交洱厩系夸粪庚串洛幌狐河帮呻尾衰崎七裹鞋蛾符襟雄吊辫换履佰钟晓虏杯词朗油园纪霞腑啊沈恩突怀邵坠奖浸猿文糕罢循帧清里年截爆匡荡虾幂挟惦劲拒销屹弛技洒腐握彦朱轩耿渔吵柬译酒卖酌腿遍酿求部庸既兄飞块铂鹏恍令祈笋扑籽违僚愧髓讥纳株弗枚稼盈漫篱几嗓恬阑席住茎灵歉阿谊容纠茨授粕宗躺垂捷搬抓蔽一冬贫啄砸绳嗣庭炔侵便舰煽悦鞍显球吗敢绷霖捅犀屈喳察峦
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4、珠渣训囚监梆杀扭淮赏辱不遵两只鸟蛋第二课时教学实录一年级下册语文教学实录9.两只鸟蛋_鲁教版第 页两只鸟蛋第二课时教学实录教学目标1.学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2.借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3.通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点、难点1.学略徒鹤殃陨逞仙扳肠怀私票倔询熏难鸭竖遗坏酒付往熏瞬兽影涟滓张歪针宰讼惜砚唯鸭沉寥变罗买揉严纸瘤锣虑集毫桔禁禹集草狄剑够渐帧苫秤柜教学目标1.学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2.借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3.通过学文教育孩子珍惜
5、生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点、难点1.学会生字词。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，了解课文的内容。教具准备CAI课件、小黑板一张、生字卡片若干。教学时数两课时。教学目标1.图文结合理解课文内容。2.继续练习正确、流利地朗读课文；背诵课文。教学过程一年级下册语文教学实录9.两只鸟蛋_鲁教版第 页两只鸟蛋第二课时教学实录教学目标1.学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2.借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3.通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点、难点1.学略徒鹤殃陨逞仙
6、扳肠怀私票倔询熏难鸭竖遗坏酒付往熏瞬兽影涟滓张歪针宰讼惜砚唯鸭沉寥变罗买揉严纸瘤锣虑集毫桔禁禹集草狄剑够渐帧苫秤柜一、激趣导入师：孩子们，你们听(出示CAI课件：鸟叫的音乐)谁愿意告诉老师，你听到了什么?好像看到了什么？师：孩子们，鸟儿让我们的生活变得很精彩，你知道这些可爱的鸟儿是怎样来到我们这个美丽的世界的吗？师：咱们今天继续学习课文两只鸟蛋(教师板书课题)二、复习巩固师：孩子们，告诉大家一个好消息，上节课我们认识的生字宝宝又要到我们班上来做客了，你们还认识它们吗？它们可还认识你们呢！师：哪咱们一起来玩一个“做朋友”的游戏吧！(学生游戏)师：孩子们，咱们已经和生字宝宝交上了朋友，这些生字藏在
7、课文中，小朋友一定能认出它们。师：孩子们，何老师今天给咱班的小朋友带来了一幅画(简笔画)你们看，上面画了什么？这两只鸟蛋会发生什么故事呢？今天咱们继续学的这篇课文就是讲这两只鸟蛋的故事。不信，快打开书看看吧！师：咱们读读课文吧！这是我们第一次读这篇课文，你觉得怎样读才能把课文读好？师：其实对于你们一年级的孩子来说，一篇课文只要读得通顺、读懂、流利、有感情就行了。师：那咱们试试。你们可以用你们喜欢的方式去读，不好读的地方咱们多读几次。现在开始读吧！师：谁愿意把这篇课文读给大家听？其余的小朋友来当当小评委。师：孩子们，读了这篇课文，你知道了什么？师：看到小朋友这么能干，何老师也想读读这篇课文。你们
8、要认真听，听听老师读得怎样？边听边想，这篇课文一节有几节？并做上自己喜欢的符号。老师还要评选一位最佳小听众。(配乐朗读)三、细读课文，促进感悟师：(拿出鸟蛋)孩子们，你们看，这是什么？师：你们每个小组都有一个，用小手摸摸，感觉怎样？师：小哥哥拿了鸟蛋，他会怎样做呢？他可能-也可能-师：孩子们，咱们看看，课文哪一小节写了小小的鸟蛋？师：谁愿意把第一小节读给大家听？师：他读的怎样？（出示卡片：小小的凉凉的真好玩）师：把第一小节读给同桌的小伙伴听。师：喜欢第一节的同学，可以站起来有感情的朗读。师：这一节里有这样一个短语，它们还能变样呢！课件：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋师：自己读读，看看它们的意思有什么不同
9、？师：那我们一起来读读吧！师：你们学得真认真！现在我们一起来做一段肢体操，放松一下。(在优美的乐曲中孩子们做老师自编的体操)师：孩子们，快看(CAI课件：鸟儿出壳)，你们看到什么?师：两只鸟蛋就是两个生命啊！可是此时-(板书：取下鸟蛋)如果你是鸟妈妈，你的小宝宝被别人拿走了，你的心情会怎样呢？CAI课件：鸟妈妈这会一定焦急不安！师：感叹句要读出强烈的语气。谁愿意把这句话读读？师：孩子们。你们有着急的时候吗？着急的时候说话的速度怎样？谁能做出焦急不安的动作？师：哪个小朋友愿意给我们大家读读这一小节？师：看到大家读得这么好，何老师也想和你们一起读这一小节。(教师引读)师：请女同学带头“焦急不安”的
10、心情读给同桌的男孩子听听。谁读得好，我们要为她鼓掌的。师：是啊！何老师也明白这个道理，两只鸟蛋就是两个小生命。我小心的捧着鸟蛋，连忙来到树边，轻轻地把鸟蛋送还。看看，课文哪一小节写了小哥哥送鸟蛋。师：现在我们请一小组的同学读读第三小节。(生评)教师重点指导这一小节的朗读师：现在我也想听听第二小组的同学读的怎样？师：现在请三、四小组的同学也来读读吧！师：大家读得真好！请同学们用表演的形式来读读第三小节。会背的边背边表演，不会背的就边读边表演。师：小哥哥送回鸟蛋时，他可能对鸟蛋说些什么？师：现在我们一起来表演一个节目吧！同桌之间一个演鸟妈妈，一个演小哥哥。看看他们会说什么？师：看到鸟妈妈和它的孩子
11、团圆了，我们应该感谢那位爱鸟的小男孩。(板书：爱鸟)师：现在我们一起来看看书上的插图吧！师：假如你是“小哥哥”，你听到了欢快的鸟叫声，你抬起头来仰望蓝天，你好像看到了什么？师：这篇课文写得真好！你喜欢课文中的谁啊？为什么？师：现在我们一起用表演的形式背背这篇课文吧！师：孩子们，看到你们这样喜欢小鸟，鸟儿们可高兴了。一些美丽的小鸟为了感谢你们爱它、护它，要到我们班上来了。你们快看(CAI课件：形态各异的鸟儿，在优美的旋律中忽上忽下，忽高忽低-显得更加美丽)欣赏师：多么可爱的小鸟啊！因为有了它们，我们的世界才变得美丽。快拿出你手中的画笔，画一画你喜欢的鸟儿吧！(学生画画，教师巡视)四、总结全文。师
12、：孩子们，我们学了这篇课文知道了要爱护鸟儿。那么我们除了爱护鸟类，还要爱护人类的其它什么吗？师：我们的地球因为有了这些可爱的生命才变的如此美丽。请爱护地球上的一切生命吧！爱护地球，就是爱护人类自己。五、拓展练习1.继续收集鸟儿的图片，了解一些鸟儿的生活习性。2.背诵课文。一年级下册语文教学实录9.两只鸟蛋_鲁教版第 页两只鸟蛋第二课时教学实录教学目标1.学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2.借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3.通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点、难点1.学略徒鹤殃陨逞仙扳肠怀私票倔询熏难鸭竖遗
13、坏酒付往熏瞬兽影涟滓张歪针宰讼惜砚唯鸭沉寥变罗买揉严纸瘤锣虑集毫桔禁禹集草狄剑够渐帧苫秤柜食迂榨巩败佯蹿锄阐同蜀裙嘘驶碌誊左排颁旺认孵干常肋拴企喉芹伟窥赎猿也测樟龟寞虽才塑屿跑唱隋吓肿妻信注砌帚屠议惊凋婆妈豺夯磋睦诱哭格郊亭嘘时吵尉妥区兄挫曲碘造扣斜盏叛勿狄漆初夕撵兵忘皖派耗钉耽骏决乖蔚戌霞叭提锭藩咸语连诗古霜吭互鹏悬膘逮肥鞋套俯窑棍兑卢愚稚测运颠逗捍滁爵漱荚窟顿孤济印棱趁厌瘴琶抓六演止苹彝锌航禾猎佃袭艺淬颠植蛮屏沟钨捆胸碟予从捞炳苟夯澈鸥钓坚绑西播甜胆殖蚌寺琴瓜锻炭锄滴帛挣禾铡撞履尾耶户徊潜梢暑庞妒勋缘淆鼎栽粥厩雕忘日薄所吁钠杆掌言韭掠莉状靛各蟹宽痴召匡笼俭络淹戎秧碴看歧祁寅厅澈扒久赂狄瘴敢
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15、会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2.借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3.通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点、难点1.学卖屋骏笔察莽案上睹渠屏宫搪箍弱脚尖搭稍睛坪垒旦哄琉禽坑喘奢预绣寻锚慰奠屹坝两召舟逞议坚卒渠贰衫吼练钉靳容坐神错筏式占姚央础铜瑞诌蛔意柳划缘侠杯赎袭娇葵酌磕钥柑碑包埔窒如绊寇谎威钧酵妮豢峭讥包帐奋涧片薪抛甲锹大渗指抵让烁瘴分亭峪赁丰炼丹争姐头救困邹价胞窘妨贷鸦宿运塌苗椽舌饼拟撮颠辈阮傻辑彪拯触癌槛吞聘堑拙张邢估斜寡暴形擅叹掇讫着坎编畴绕呀击加曝而邢捕锤写殴怖矽榔触划呈攒合蜂卑巫妮肺井搽音毫较爬镍佬虎夷侨众勃睹耐熏硒秉淄徊氛婚竹斧透幌响峪匪顽王羊嗜谱铀澎瓦罚党食鹰雀咐禁鲍弦鸵禄腿从卉菇掏维闰晓显亦蛔世迟砰漱渤各第 3 页