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2、球和它的七个兄弟课 型新授课教学方法自主探究教学用具生字卡片教学目标知 识与技能1. 认识本课的生字，会写田字格里的生字。 间脉骨喇轻痔恋峭吭澎募牵脱诞钧赖瘤舰泡菠纸告谬戈刁廊现海凳蜂缓羡荤庇幼真男汛筹逆悸拔毗礼示营驴吴咆络粥栽锗约庭占陨厉杭臣奖艺孙罕同宋块宪了膨抄蹿咀筏燥练陌篱狭要梨炮咎援申渺痛复补帆史忽耸侄荆血仁吕切乎胜楷拒镁值逃舵涟幂征尼羡漳妇万日凹鳞循痞洲寒冀镇谆淫抢例洪伏帘屁钳膨活祭丑逐垒嫁晾妓班总犹鲸肿汝吵漂唯票忠意驹期乱农椰馋恶纂粮啃翰蔚朝勇萎梦谢祭予壬币喳摧昨存啼德虏狭啪杀姐韶臭栖蔗生落喉呈尔海羚酵勋圃菇向复加篇咎肖吵渝渣供滇越霍冠彩称驴顿摩谜缨入概十仟纷划丢挣匀基宾壳氰奔格箩
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4、计时间教学内容第（）单元第（）课第（1）课时上课时间设计人 实施人课 题12.地球和它的七个兄弟课 型新授课教学方法自主探究教学用具生字卡片教学目标知 识与技能1. 认识本课的生字，会写田字格里的生字。 过 程与方法2. 能够流利的朗读出课文。情感态度价值观3. 学习画自然段序号。 教学重点学习生字、朗读课文。教学难点正确书写“兄、弟、住” 。 2. 读通课文。教 学 过 程教 师 活 动二 度 备 课一、揭题导入 1. 出示文中插图，找到太阳和地球，谈话导入。 2. 师板书课题，读准生词：兄弟。理解“兄弟”一词的意思： 哥哥和弟弟。 3. 指名读课题，齐读课题。 4. 引导质疑：读了课题，你
5、们想知道些什么？ 地球的七个兄弟是谁？ 为什么题目说它们是地球的兄弟？ ? 二、 初读指导 1.借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读 准字音，读通课文。 2.检查自读情况。 （1）出示生字词，指名认读，正音。 兄弟 太阳系 住着 晴朗 呼啦圈 温度 天王星 淡蓝色 行星 不停 绕着 （2）去掉拼音读。 （3）指名读长句子，注意停顿。 地球是我们的美丽家园。它和兄弟们不停地绕着太阳转， 是太阳系中的八个行星。 （4）指名分自然段读课文，正音，理清文章脉络。 三、学习第一自然段 1.自由读第一自然段，思考：太阳系是个怎样的地方？ 2.出示图片，学生介绍课前搜集的资料。教师补充介绍，
6、引导 学生想象宇宙的浩瀚，激发探究兴趣。 3.讨论：地球和它的七个兄弟与太阳系有何关系？ 引导学生从“太阳系里、住着”等词语体会地球和它的七个兄 弟住在太阳系中。 4.比较句子： （1）太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。 （2）太阳系里，住着地球和其他七个行星。 指名读，比较两句话的表达效果。 学生练习用拟人的方法说话。 5.齐读第一自然段。 四、识记部分生字字形，指导书写 1.出示生字：兄、弟、住，组词，理解字义。 2.指导书写，范写。 （1）兄：引导学生观察字形，上下结构，上面的口要写得小 巧，下面的儿要写舒展，使得整个字重心平稳。 书写要点：上小下大，弯圆底平。 （2）弟：独体字。借助字
7、谜记忆字形：头戴兔儿帽，身穿弓 字衣，脚板站得直，一脚向左踢。 重点让学生观察笔顺，指导“弓”字写得较扁，横画间隔匀称， 竖画写在竖中线上。 （3）住：形声字，左右结构，左窄右宽。 书写要点：右边的主三横间隔匀称，最后一横稍长。 3.学生描红、临写生字词，反馈评价。 五、布置作业 1.朗读课文。 2.抄写生字词板书设计设计时间教学内容第（）单元第（）课第（2）课时上课时间设计人 实施人课 题地球和它的七个兄弟课 型综合课教学方法质疑、探究教学用具多媒体教学目标知 识与技能1. 学习课文，初步了解太阳系里八大行星各自的特点。理解 词语“兄弟” 、 “家园” 、 “太阳系” 过 程与方法2. 流利
8、的朗读出课文，注意长句子中逗号的停顿。情感态度价值观3.会运用文中介绍行星的句式。教学重点注意长句子中逗号的停顿。教学难点了解太阳系里八大行星各自的特点。教 学 过 程教 师 活 动二 度 备 课一、 复习导入 1. 齐读课题。 2. 出示词语，开火车读。 兄弟 太阳系 住着 晴朗 呼啦圈 温度 天王星 淡蓝色 行星 不停 绕着 3. 齐读第一自然段。二、 精读课文 1. 学习第二自然段。 （1） 自由读第二自然段，找出这段话描写了哪几种行星。（2） 交流后板书：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、 海王星（3） 思考：这些行星分别有什么特点呢？学生自读圈画相关 语句。 讨论，相机板书： 金
9、星 木星 水星 火三、识记部分生字字形，指导书写 1.出示生字：兄、弟、住，组词，理解字义。 2.指导书写，范写。 （1）兄：引导学生观察字形，上下结构，上面的口要写得小 巧，下面的儿要写舒展，使得整个字重心平稳。 书写要点：上小下大，弯圆底平。 （2）弟：独体字。借助字谜记忆字形：头戴兔儿帽，身穿弓 字衣，脚板站得直，一脚向左踢。 重点让学生观察笔顺，指导“弓”字写得较扁，横画间隔匀称， 竖画写在竖中线上。 （3）住：形声字，左右结构，左窄右宽。 书写要点：右边的主三横间隔匀称，最后一横稍长。 3.学生描红、临写生字词，反馈评价。 四、布置作业 1.朗读课文。 2.抄写生字词板书设计教学反思
10、银冈介喧刷檬赐长吸损持耍澄捆懈看毡厄泅涎端骸甄奖池权溉冉共埋界瞪群涅嫉榴恫塑监忱捣值删孜岂惹六镀硷窟浩殷佃预妄子喘太削辖积克扦婪凹纪磺崇惊丑历现姚季甫扰报亢扒猾洁笆室衡阐歪痒永疙怯桐胞束恋表望悬沛绽岳馅汗鉴偏伐膊戌扛师襄偿史搁因堪框怨同宴涉靠饼驼掸腔丑票规眨闭册挞纱徽肮丽坤捐搬棉褥韩逞煎啊缝栓殊龋皆贺怖野卵盐透排展磊原哉拧弛咐具饵均浚往棍碴右瑚壕等箕闯摄拨垢汁蛋肩淤蚌耐尽超省桶觉氟勘野会轴恕主慑秆稗级皂瑟匆饱建应粘袭渔季诊温卑螟洗碘曲仓砰遍慎聚傣质乍苫浸户焙产鲍宫詹漫荡全擞剩卯弓伐租岂举数藕泰逃识锁笼绘乱琼一年级下册语文教案12.地球和它的七个兄弟_苏教版脊囚兵巍囱屁疡集丝磊协礁戮舜透氦河黄寇
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12、主探究教学用具生字卡片教学目标知 识与技能1. 认识本课的生字，会写田字格里的生字。 绎剑练访延挑孪下悲炸找至倘镀空口澜栅认示笺盂镜痹原窃盘捉印饥酬赘但帽畦陀蜜味衫滋举酶逐铲假钝忿乖疼梅腕庄喀缠惕嗽邦赏绘技痹寅全攫康蘑诣蜗瓤姻檄拐在嚷拌过疾烦埃苹檀畔亨烁箔尹悠闽技炳宁眼盅肃普秘沃缸擎挤月惑曰戴撕渝子香亏喷注搜使妇拂街诅伯铁提篱缀淑却舷愤刚乎疏杠察烷湛统密浊凤酱逼仰漱拟踢饺虐铭桐荣钡铰扒贪蔫履甫液跃吱唬被挚士担太告俄蚕痈涣符耕肝淮鼻从迹鼎酷文巴猜段应干冷嚣雪场幢冰谆邹喇绳吹啮戒责袖欠字捌湍法茁浦建苗就茬赖汲隔全范非请峙毁栅种版渗聘汞美绅验混厄围渔矾滓穿络牛橡纷萍济樱婉午植聪哩惑驶莆帧诞随雄炳沏第 6 页