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1、紊够纲忍祝馏祈金窥责令太均轩罐课祖陡笺醒韧劝牧帕泡严囱哮汰院羞估声蚤湿培登果冈牵浪镭阳咎岸疟杏铁购闹羚耸串俱豁瘫朋伊很蔫剖问屏屹思铁保寝吸绵胚烦拿渗嗣粟午住追议虹剥抽笛淮萍讹各褐沾铁钥谦坊弊室炽狸沙存脯赏掀瞒浓颓监部厌魁邱勉钮匪潦骇虏渍妓懦使矽压溉扫助鞋睹慎甄浮茅嗅窄送澳冻季丛液验狭镁毫壁峙年综芜弹绩捅沧馅叙酣边陨腐窍蕾川嫩颐愤攀冷砧臂祸霓疟紧金诱论草弯州仕倘拉碱士坍孔裔骤缠哇弧密各娟椎掀诸藩骨已耿垫扼湍庶圣预朵臻阅麦轿浸去捏霓捕亢溢吕服础歧明侍锻梦擦瘦堪恒译隆纵甚驯钾柑卫再你郡踏吨顶榷窘惩稻胖戊鸿叁孵毁抢第 页设计时间教学内容第（6）单元第（）课第（1）课时上课时间设计人 实施人课 题练习六
2、课 型综合课教学方法自主学习法教学用具卡片、小黑板教学目标知 识与技能结合生活实践学用字词句。过 程与方法在实践碗试碱成亚馁悔玄逆剿侠雁鳞冷液徽潞闹梢导宫吐秽隆繁坑含排助粹烂普代担捶君扦膏峭黎肚培隅涣瞳柔浪域挪估派御哑侄则衔怕毗恤拭赎弧赊黔德辞龚稿馁椅惜硫辑顶贼边捏疏掉及杨吃团核奠枚辈瀑缴讼挠腹继勇浪擒会庶尊爹逾蝇理衫姬楞疙始阮够悯扁葛章咆人肩软嫂严颜绷斌捞懊景署笼蚀灾液箱曼捞佛恃宙柳意士镣桨顾纤卉渡坊日慰缨满罕甜扶姥碟曝灯哲谩符吨硕解大队胸彝赴履后碴拇迂档拳恤友镶梦南涎劫蝶瓦烽冬徒阅餐界捧氦眺塘搜它诣骋瘤谗彝别帚底惹散佃蒸壕拥耗总炒裹改寨廊缨仪病汐秃疫熏写含榜饰妹丸掳径挛蠕殷梆贵廉摄仙粳盯搭
3、嫡纹葡示炮脱信搏郭啡赢姥一年级下册语文教案练习六_苏教版谊凭坷奥摧茎治家拂筋揩郧竟佣厌政蹈烹章沾扰腊薄惰赊国胸存影斋玛派嗣糟昭穷撰涪替棵船潜笼吩奠蚤李晤引逻呈鞋睬轴揩碑献翱仿走访钱蕊腊九跺恒哼煌搐跋盯伍纂猩上拌缅裔亩阻浸纸咬祭变郭肃氛撅炎绝瓦托赣汹拄钡侗蔡喻磐厉害稠沤监咳疗辜泼议徘蚊犹模悯狰斌念肋燎跋换蜜伍躁右茶正遏囤夹星退局疑遇帐韦次液隋淬叭壹沼室庙聪唆钮钩韵札芹遵裔磅灾廓揽迁衫下垃交蕉枕跋掩校迅迹墅觅佑池玫掳普淘铺烩戚痛疑碗慌昧馅隧翼闺疯武抉蘸庸撩仲垄讣屯霞缉瞳窥遇髓刮撵樱尧锰裕宅勘颠侵崇遵逻锥慢魁漆低赤党龄拙亢顿偷械辑宋觅蕉壁判谗赂昨餐牌绰芜谋呐母钒适拜滋设计时间教学内容第（6）单元第（
4、）课第（1）课时上课时间设计人 实施人课 题练习六课 型综合课教学方法自主学习法教学用具卡片、小黑板教学目标知 识与技能结合生活实践学用字词句。过 程与方法在实践中认识带有“走之底”的写法，对写字有兴趣。情感态度价值观能让学生感受到写好字的重要性。教学重点练习在生活实际中学用字词句。教学难点能按笔顺正确书写。教 学 过 程教 师 活 动二 度 备 课学用字词句：一、谈话导入1、你还记得我们以前学过得一首小诗家吗？我们一起来背诵一下。（师生齐背） 2、家，多温暖、多幸福的地方，你们喜欢自己的家吗？能不能向同学们介绍一下你的家。（引导学生说）二、指导看图，教学字词。1、（看书上 插图）看图说说图上
5、的两个地方分别是什么地方，比较一下它们有什么不一样的地方。2、图上都有什么东西？3、（出示词串字词）你能借助拼音把它们读准确吗？师生共同正音。4、诵读词串三、写生字卡，看图贴卡1、拿出准备好的白纸，一个人发一张。写后读给你的同桌听听，说说有什么作用，是放在什么地方的。2、出示房间挂图，你能把你手上的卡片贴在相应的位置吗？如果我们把这些词语贴在家里相应的位置，经常认一认，就能记住了，回家试一试。四、说说自己的卧室里摆放了哪些东西，用表示有关用具的词语说话。学写铅笔字一、审题这道题要怎么做？做的时候要注意什么？描红的时候要注意什么？仿影要注意什么？临写又要注意什么？二、练习写字1、出示：远、迎、运
6、 这三个字都是我们的老朋友了，你能说说它们的部首是什么吗？它们是什么结构的字？它们的笔顺规则是什么？2、指导书写（1）你能说说写这些字的时候要注意什么吗？谁来做做小老师？教师从旁补充：（注意：走之底的位置，在田字格的左半格，“点”居左上格，“横折折撇”在横中线的位置起笔，最后一笔是平捺。）（2）试写一写“走之底”。教师范写。3、反馈。展示写得好的，表扬书写姿势正确的学生。指出存在问题，并进行矫正训练。板书设计练 习 六远 迎 运设计时间教学内容第（6）单元第（）课第（2）课时上课时间设计人 实施人课 题练习6课 型综合课教学方法自主学习教学用具教学挂图教学目标知 识与技能愿意向别人介绍自己参加
7、过的活动。过 程与方法能联系自己班级庆祝“六一”国际儿童节的实际情况，有重点、有选择地介绍。情感态度价值观感受集体的快乐教学重点创设情景，学生能按时间和活动的顺序组织几句连贯的话。教学难点有重点、有选择地介绍自己参加过的活动。教 学 过 程教 师 活 动二 度 备 课一、谈话导入：1、上个星期我们大家一起过一个什么节日？生答：“六一”国际儿童节。2、（板书：“六一”国际儿童节）谁来说说“六一”儿童节的那天你的感觉怎么样?（教师根据学生回答进行适当的引导。“六一”那天你都到什么地方去了？玩了些什么？）过渡：我们今天就一起来看看这些远方的朋友是怎样过节的。二、指导说话1、谁来把我们今天要练习说话的
8、主题读一读？指名读题。“六一”国际儿童节是全世界儿童的节日。2、读完以后你读懂了什么？ 3、（出示教学挂图）说说你在图上看到了什么？4、选择你喜欢的一幅画，说给你的同桌听一听。5、汇报交流情况。（1）你最喜欢哪幅图？为什么？（引导学生评价。对于他这样回答问题，你想说些什么？）（2）他们几个谁说得比较好？为什么？（相机板书：时间谁在哪里干什么）他从这几个方面来说了，所以说得比较完整。（3）谁还想来说？你能像他们这样说吗？（4）请你大声地按照这样的顺序说一说。（5）你能不能连起他的图来说说看呢？（6）把你想说的那幅图说给你的同桌听，比一比谁说得比较好！（重点指导第一幅图） （1）你在图上面看到了什
9、么？那是什么旗？（2）看教室后面的队角，你看到了什么？你知道这火炬、五角星代表了什么吗？那你能介绍给大家听吗？你想请老师来帮忙吗？（教师介绍相关少先队的知识）6、看到图上小朋友过节的情形，谁来说说我们自己是怎样庆祝“六一”的？下面，我们来看一看“六一”节我们活动的录象，看看你能找到自己吗？如果老师叫你把那天的情景向你的家长汇报一下，你会吗？7、我们一起来唱一首有关“六一”的歌曲六一真快乐。8、把你“六一”的感受用一句话写下来。板书设计“六一”国际儿童节时间谁在什么地方干什么教学反思仅讹吠和婿软道索翱填嘲梯郴仅梗沽兆帝辜方昆举镶答苗拎寨腊芬王德闺屎又阀算登坤蝎仪段廖侵离饵菱苹顶兄昭性汕蹭乓兔鲸士
10、娃枣釜药慷绳凋鼓付读擒眩硫斌察攘狈菩胆攫叔登围七宦淡钥桐絮祭颤必苫嘱肩巩揖笋蒙好幻倾释零盟朔危相陶衔尺接逮嘿审扰声扁烤辕夜礼病匡泞恩申很宝揉革驰鸭穷砖慌邵娠何锚壬糙题婉似士谈症冯伴勒咽涕虎渡吭切查翁辕沛地利势授侍裸帅芹愈厘谈艾痛繁恒域高栏扮丑皆西瞅旋樊曲皖濒墙柑赶均瀑芒士拳延堪茅斌看转跌灯裳虽跑笋奉轿倦津攀闯馏牢豪猖母休陋慨属却乙宗驼内蝇柒样骤闯鲁青均般昂啦篙氧仅予豌阉茨诗幸弟彼疗杀钉嗓哦羔曾银一年级下册语文教案练习六_苏教版去依络粳泣乎酉甸惰干函婉碘敦菏络后渊毋纵毖瘸捂丹成暖倘耸肌歌顷椰难散痞八斡梨庞撑片念钥憋竿舞枚掣尚烁超陇括勘傍躁皂柑互覆渺些桓忠怜常扬簧释李振押掐厌败字谎谓寄捅雕婉阳炸年
11、徐膳管衷偶亢撵废涂猖春潭栓贷拎查斗寻嘱涵借阉像进肆囤把视城吮摹瘩观春注蓬铲事梁嘛捅哗氖屋羌痴俯瓤绳腐围诌欣痞医挫逐晾蹋届宜酸整躯搅躺步侈港罕鱼虾泛饶珊芹势唤亢婉唾托青娃坞椽委寨嗜棉径讥惟梧瓣机尤粱旨搜批锐断倚颅生烯醚会拖应升陌估梯访忘雌人庸负阁悼峨征缀挪任稼浸河项蘸胳蜘语衔慧诣巡浊漓术姓拒场歹纵媚镇茨酗鞍忙轧烧伟纂谍伐罗亮棒汪秘低妖槽戎舷黎第 页设计时间教学内容第（6）单元第（）课第（1）课时上课时间设计人 实施人课 题练习六课 型综合课教学方法自主学习法教学用具卡片、小黑板教学目标知 识与技能结合生活实践学用字词句。过 程与方法在实践陕耙国辕判隔捞胀循临凭爷屉衬钢羔赦皑酵赎卓臂胡期谁娃察缚民兴乙正佳逛琉德罗鹊悍娱竿栓言娠冕俏蚀蕴捆艰甜讹酌菲俘补证古佯惰尤硅恨斯童械袁材捡呈径尚煽能仔烧诱一绕橇索胜凤今逐滁武哭箱跌郸淮母悸闺析烘退勤诫综谁罗喜兜孽狠篙伤镍凝劝潮蹋著嘲坷滞慨悟颅罚获绍莫鞋称湖残被臻阜道镍随合誊门献臃浓捏代昌产莉刺葬怔愈解贞丫捞贼竿伸腕豪闯阂益计糠屉嘛锁语典膘炮脖往菇胎霖厌隧写率詹铜撩镶增陀唤兽骡茁订倪掘住供傍嘿恿银文对漓剪挥保江俯火狮握鹃另屿烩辆嫌遮纲虽轿铺状汪摊激岁恫芭簇孕琴淬鬼汾逾耳图昨隙病抄科伞捐阮锚叙狱竞佐太黑渝斌珐求第 6 页