文艺表演集体舞解说词.docx

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1、第 1 页 文艺表演集体舞解说词 特征码 IrOfOxMMmwzjRyRJqPaL 文艺表演集体舞解说词 女:迈着矫健的步伐, 男:踏着激昂的旋律, 女、男(合):六年级同学的集体舞表演开始了! 女:听中国人民解放军进行曲多么雄壮有力、振奋人心! 男:看六年级的同学何等的飒爽英姿、气宇轩昂! 女:尊敬的各位领导、诸位来宾、亲爱的同学们,大家好! 六年组的同学正在表演集体舞最炫民族风 。这个节目是田春 芳老师精心设计并指导排练的,这高雅的艺术成果凝结着创作 者的心血与汗水,更包蕴着校领导的鼎力支持与班主任老师的 倾心合作,让我们在此表示深深的谢意! 男:“六一”儿童节,这是一个喜庆的日子,六年级

2、的同 学当然每个人都心花怒放、喜不自胜。可是,那整齐的方阵里, 孩子们的神态却如此庄重而严肃,宛如一群训练有素的小兵, 这是怎么回事呢?哦,原来,他们想要当一回小军人,他们要 做光荣的工农子弟兵。 第 2 页 女:是啊,看到这个阵容,我们不禁想起:一代代中华儿女 踏歌从军行。他们满腔赤诚、精忠报国;他们身怀绝技、铁骨 铮铮。为保卫国家,中华儿女浴血奋战,顽克强敌。这就是伟 大的中国工农子弟兵,这才是中华民族最炫、最靓且顶天立地 的英雄! 男:愿孩子们将来能发扬工农子弟兵的优良传统,时刻准备 着,准备着去建设幸福中国,保卫国家安宁。 (最炫民族风音乐响起) 女:中华民族坚不可摧, 男:中华儿女永

3、不言败。 女:中华民族,你如一轮初升的旭日,朝气蓬勃! 男:中华民族,你似一条腾飞的巨龙,势不可挡! 女:男(合):让我们以奔放的激情,以绚丽的舞姿,弘扬 这最炫的民族之风吧! 女:舞吧,尽情地舞吧,舞出民族的英姿。 男:跳吧,欢快地跳吧,跳出民族的气质。 女:最炫民族风,引领时代激流勇进, 男:最炫民族风,促进民族蒸蒸日上。 女、男(合):建设幸福中国,构筑和谐家园,才是最炫的 民族之风!最炫的中国之风! (可根据表演的进程,部分重复诵读) 第 3 页 (爱我中华音乐响起) 女:和风细雨的好时节天地与人和, 和颜悦色的好感觉人人很亲和。 男:和气致祥的好人家日子挺祥和, 和衷共济的共和国心齐

4、力更合。 女:爱我中华,爱我中华爱国见行动。 男:和谐社会,和谐中国同唱一首歌。 女、男(合):一个脉搏同心同德,前程最辽阔;一个中国 同欢同乐,一唱天下和! 女:六年组的集体舞,高潮迭起。现在场上出现了一个美丽 的造型:三个大字“庆六一 ”。 男:在这个快乐的日子里,喜气充盈着每个人的心。造型 “庆六一 ”表明了六年级全体同学对节日深情的祝贺。 女:是啊,展现在我们眼前的这个造型,绝不只是那普普通 通的三个字,它有着丰富的内涵与深刻的寓意。 男:六年级的同学所表达的不仅仅是欢庆儿童节这一情感, 他们所庆贺的还有很多、很多。 女:他们为能够成为 XX 镇中心小学的学生而自豪;他们为自 己的成长

5、与进步而骄傲。所以他们想把这一切情感都融入这三 个字里,就在这个场合,就在这一时刻。 男:这字,写满了操场; 第 4 页 女:这字,布满了校园。 男:这字,难道不是这些可爱的孩子那一片赤诚的心吗? 女:是啊,他们多么想把这表达内心丰富情感的三个字永远 印刻在 XX 镇中心小学这篇热土上! 男:他们多么想让这富含无比眷恋之情的三个字深深地印刻 在每一个老师的心窝里! 女:再回首,六年前,他们带着满脸的稚气,他们心怀父母 的希望,而高高兴兴地来到学校。 男:就在这里,就在他们的母校XX 镇中心小学,他们沐 浴着党的阳光,他们享受着老师的关爱。 女、男(合):他们像校园里那一排排年轻的白杨,他们像 百花丛中那一簇簇含苞待放的花朵。 女:就在今天,他们心里会自豪地说“我长大了!” 男:就在此刻,他们内心会深情地说“感谢你我热恋的 母校!” “谢谢您我亲爱的老师!” 女、男(合):就在此时,学校领导和老师们会说“同学们, 从这里扬起理想之帆,乘风远航吧!” 女:旋律依旧优美, 男:舞姿依然妩媚。 女:在这动人的爱我中华乐曲声中,六年组的演出即将 结束。愿这绚丽的舞姿能够表达六年级同学对伟大祖国的热爱 与祝福 第 5 页 女、男(合):愿中华大地添锦绣!祝伟大祖国更富强!

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