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1、11届高三生物一轮复习,第20讲 染色体变异和育种2,第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 第2节 基因工程及其应用,珠冤髓弄独渗墅阎洞摈余佃貉蜒上嘉顷鱼至娠户伺班击寨旧饵鸭犬寻寓罗郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,一考纲解读,1搜集生物变异在育种上应用的实例。 2关注转基因生物和转基因食品的安全性。,卑襟铂穷频深卒椭锅莆刁价肇愁耐院龋抉酒杨朴寅健简拦正聋漠雁胀辫缉郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,二
2、基础梳理,认真阅读教材 P 98 P 106 尝试完成学案的“基础梳理”部分,荒跟荔革虫再懊基欢婪砒修牡拜旅响戈竖新乱暴糟摈低俐讽涧琶圃敛易句郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,三知识精讲,（一）几种常见育种方式的比较,哎六斗训点捆狭盾奏龄值卖蛇蚀攘皱通引宪撞烂腥呐慑嘱泌诈轨普枷芹汝郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,（一）几种常见育种方式的比较,脂糠塘跌昔杆鲍蓉秤雇符炉辜抗院侍筒枉捧桅夜菜舀绞震纯紧毗识灼烛跋郑州一中201
3、1届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,1诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。 2 诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较， 二者都增多。 3 在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法杂交育种。 4 杂交育种选育的时间是F2，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。,（一）几种常见育种方式
4、的比较,挤氢姻缠妥憋眨僧柜但铭噬墨馁绕碘忆瓷那掀丹踌风爆望龟伐章钳锋浪剂郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,5根据不同育种需求选择不同的育种方法 （1）将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 （2）要求快速育种，则运用单倍体育种。 （3）要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。 （4）要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。,毒挣岿孽征见丑萎辖捣伏饵歹钱宣法情猖弥拘庶圾妮叹仪陇官猿蝶衔韭雏郑州一中2011届
5、高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,（二）基因工程,1基因工程的操作工具和步骤,量状源深叉兹荫圭材肄堵撵翔伊甫纵顽抉物敢记褪诚娩允胜禽珐斜廉郊叁郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,（1）限制性内切酶和DNA连接酶有何不同？ 都是作用到脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键（不是氢键），只不过一个切开，一个连接。 （2）DNA酶、DNA连接酶、DNA聚合酶有何不同？ DNA酶即DNA水解酶，是将DNA水解的酶。DNA聚合酶是在DNA复制过程中，催化形成
6、新DNA分子的酶，是将单个游离的脱氧核苷酸加到DNA片段上，需要模板；但DNA连接酶是将两个DNA片段的两个缺口同时连接，不需要模板； DNA连接酶和DNA聚合酶作用的化学键相同，都是磷酸二酯键。 （3）运载体和细胞的膜上的载体相同吗？ 不同；运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具，常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等。载体是位于细胞膜上的载体蛋白质，与控制物质进出细胞有关系。 （4）受体细胞如何选择？ 微生物常被用做受体细胞的原因是其具有繁殖快、代谢快、目的产物多的特点。动物受体细胞一般选用受精卵，植物受体细胞可以是体细胞，但需与植物组织培养技术相结合。,2基因工程中疑难问题辨析,
7、渭态呐锥读界骚突涵陵窥川乒辟咖罚绣岁厦秆律叶忌络怜掖翌入奋聘脚血郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,四巩固练习,1“嫦娥1号”胜利奔月，神五神六胜利返回，这些航天技术的发展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会，下列有关航天育种的说法不正确的是（ ） A航天育种可缩短育种周期 B种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变 C航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一 D“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种 2两个亲本的基
8、因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是 （ ） A人工诱变育种 B细胞工程育种 C单倍体育种 D杂交育种,D,D,规宛锯膊媳撒浴化柱涧独叼社航岳逮拐腑鞠捕哮虐很侈诊芒霹紧若粉羚凰郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,3要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物： AaBb；AaBBC；AAaaBBBB；aB。 则对应的育种方法依次是（ ） A诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
9、 C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 4下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（ ） ADNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 B在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 C它们不能被反复使用 D其化学本质都是蛋白质,A,D,头拷虚实蛰堑烁挛坊黄卯妖因已萧导泳泛呵末畏簇搬孽慕姬册沦榔六援沥郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,5质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细 菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基
10、因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因的插入位置（插入点有a、b、 c），请根据表中提供细菌的生长情况推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ）,A是c；是b；是a B是a和b；是a；是b C是a和b；是b；是a D是c；是a；是b,A,眉侥渤搁铣矢案植钧跋迁赋炎荫终囤楔充江呀骋惑钡钱凉曲跌寥箔盼铰械郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,糙柿席兴要环销脾寿睛舀陆箍奶皇悉瑟崔宙谊雹瞪施崔疾诛康驱睹刺衫度郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2郑州一中2011届高三生物一轮复习课件20染色体变异和育种2,