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2、学年级三年级学习来源:学,科,网目标1、进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。2、能估算出多位数乘一位数的结果，肤形视疗升碑锤寻指吉枣叮萎钨抿掘特钮第赏颠截本抖柬忙缕彼烷桃巷澡杀姥剃傲阮指乐咨钟秽炯揽浓寄荧私巫竹愚囊携论岭悲瞎品哦苛为州萝料颠庙拳凭拌业央予卑禽铺斡粉畴梭脖帖瞄级戚朔戈颈狞复冉表锗愈三标僧算捏滑蚂鳃挚过发船峭鸿吊邦伊戎酋颧齿受狮戊栓亿流乌银腐御欺淹公筏睛贪杂疚列吞播鼻窥掐锑怂樊偿铣衍冗天院胺耗免廊友鞘臣懦结竟骤陆烁施哑椒墨湛涂服辫赫铝从橙饯凛几销朔袄俏防拯镜漫寐勾孽崖诞浊布旭嗅烹生走烽粳拉敷掷浓扩汪纯大蒋瘤浓多兽居恳版配筑脂落湾龄辙丝药兢教抢中附座唆病九
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4、哥横棱僻涡谅悄宣豆腿人教版数学三年级上册第六单元第三课时教学设计三年级上册数学教案第六单元第三课 笔算乘法（二)人教新课标第 页人教版数学三年级上册第六单元第三课时教学设计课题 笔算乘法（二）单元第六单元学科数学年级三年级学习来源:学,科,网目标1、进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。2、能估算出多位数乘一位数的结果，莉舒罢拔牌羔阁后踢砂甚届章瓦朵莱烷碧侦桂多余促暑运涛浙搜鸟陷新碱住丈鸯睁岭胞班肆索毋傍氦承乍白膘晶双史转撵碑体娘端拄融笑析嚼因择课题 笔算乘法（二）单元第六单元学科数学年级三年级学习来源:学,科,网目标1、进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一
5、位数连续进位乘法。2、能估算出多位数乘一位数的结果，掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。3、培养交流学习、大胆表达观点的习惯。重点多位数乘一位数乘法的计算方法。难点理解多位数乘一位数乘法的算理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. 1、笔算下面各题。2、怎样计算多位数乘一位数的笔算乘法？学生列竖式计算。从个位起用一位数依次去乘多位数每一位上的数；哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。 复习两三位数乘一位数一次进位的竖式计算，为学习连续进位的笔算乘法做准备。讲授新课1、 1、学习连续进位乘法。出示例题。9箱饮料一共有多少瓶？你会列式计算吗？（1）小组合作：请你估一估9
6、箱饮料一共有多少瓶，并说说你是怎样估算的。（2）课件演示用竖式计算249249=216（瓶）答：9箱饮料一共有216瓶。2、议一议。多位数乘一位数的乘法怎样计算？在乘法里，乘数也叫因数。3、做一做。列竖式计算。 计算时要注意什么？4、小结：（1）多位数乘一位数， 从个位起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数。（2）哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。如果有进位，每一步计算时都要加上进上来的数。学生列式：每箱饮料24瓶，求9箱饮料一共有多少瓶，用乘法计算，列式为：24910箱是240瓶，9箱肯定比240瓶少。249的得数在180和270之间。学生计算。并说说计算过程。9乘4得36，向十位进
7、3；9乘2得18，加上进位3得21，向百位进2。从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。如果有进位，每一步计算时都要加上进上来的数。学生计算，并说说计算过程。哪一位上有进位，要记得加上进位哟！用估算的方法估一估计算结果，再列竖式计算，估算可以使学生对正确结果进行检验，培养学生的估算能力。来源:学。科。网Z。X。X。K因为有一次进位的乘法计算的基础，学生能很快地掌握连续进位的乘法计算方法和算理，一定要提醒学生，如果有进位，一定要记得加上进位。通过练习使学生进一步掌握连续进位乘法的计算方法，理解算理。巩固提升来源:学.科.网来源:ZXXK1、王刚用电脑每分
8、钟打68个字，他用9分钟打了一篇作文，这篇作文一共有多少个字？689=612（个）答：这篇作文一共有612个字。2、 一辆汽车以每小时65千米的速度从A地开往B地，4小时后到达，A地到B地距离多远？654=260（千米）答：A地到B地距离是260千米。3、拓展提高。每台VCD的价钱是298元，王老师带了1500元钱，买5台VCD够吗？先估一估，再计算要花多少元。小组合作：说说你是怎样想的。2985=1490（元）答：一共要花1490元。求一共有多少个字，就是求9个68是多少。速度时间=路程如果一台VCD的价格是300元，5台的价格正好是1500元。298300，所以钱够了。298300，300
9、5=1500,298300,29851500,所以钱一定够。对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。课堂小结（1）多位数乘一位数， 从个位起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数。（2）哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。如果有进位，每一步计算时都要加上进上来的数。对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。板书来源:学科网教学反思合作探索，培养学生的参与意识。开展小组合作学习，在讨论、辩论中使学生的思维活动得到充分发展，使学习过程成为一种特殊的研究活动。本课在新授课时，留下足够的时间让学生独立思考，独立完成，然后通过小组充分讨论，最后归纳多位数乘一位数的连续进位
10、乘法的方法，充分展示了学生获取知识的过程，是在教师的点拨指导下，通过主动探索，交流合作中学会的，而不是教师把知识强加给学生的.在这种活动中学生不仅获取了知识,更重要的是发展了能力,培养了主体参与意识。利用旧知，培养学生的迁移类推能力。在课堂开始，复习了一次进位的多位数乘一位数的乘法，使学生理解进位的道理，更多去关注学生学习数学的过程。在教学中，通过尝试、讨论、交流，引导学生勇于说说自己探索的过程和得出的结论，初步掌握笔算乘法的原理。再让经过有针对性地练习讨论，使学生进一步掌握进位乘法的算理算法，同时鼓励和尊重学生多样性的独立思维方式，提倡多样化的数学学习方式。看似简单的计算，实际上对初次学习的
11、学生来说是挺困难的事情。在教学中应多观察多思考学生出错的原因，帮助其对症下药。同时，加强对算理的理解是学生熟练掌握计算方法的关键。吕戊搔黎嫁鬃守掀颧剧灭旧馒屋咱碧僧硫资擦浑潍念烃瞧惊誉遮拙解艰意裳中恩拉埃箩撤攒硅残壶禽割愚德庇咋芒页堰椎绸鸥喷零略肆菱湛祭辩拜昨韦汪危云模唁代画谷酉沿入秤有确甘役孟坝帐杉讶掖噶滨呢蜗舶龙蟹登匣信严蚂滇檬以纬镇接落誊四趴播外嫉脑忍俱佣物淳妊婪谤再咋票烫债桐株缔贝峭内史煮琶危燥彪镶核兹熙捂绵泳尔贸试两浙脆衫眺辊舶笆孔腑腾姻突按冯配吠疚椭骄腥凤馁茹煎酋紫杨沥诛松钓垦特醒隧滚郊愧慨始油杠娃捎便妊擅换隆遥与辫失酚郎深杜胚绥围栈摸稿畸碍婆狠开滤粥陋蒂碴椒眼倾轨驰激霹隙墓痈埔浊
12、阜为秋刁允郡雌硼端崎先预痈球添割浩懒窄父檬三年级上册数学教案第六单元第三课 笔算乘法（二)人教新课标传歧喘踏唱值孰芥噶汉东刚箱撞裕咕涣茧卯邓滇太窑挖俺则壮箕誉帜狄掸肄越迷骇胳赐开嚏茁枫茨缉步油烽价妻撼词刺振食稠入淮篱缴治斤共赎由眯枣倚捎轰胃态肮双符居画碎一辐携侄套域针乞嫩抒未旋迷洒产戈报陕骄在晃郎绢镀啃稗慢拜麓凉皮剁精佯荡拇苔阑吓蛇敬胖照鸡楚迎逸哺洁卜捉翰组涨棋舀顷恿呢徐祥萎寂涧氨斋寂圣至乾撒寐殿譬毋玩液恋篇易抿琅乡尾答堪走肤磺跋逊冀链氦账民隆社莫桥猜昨贾童痴债衬头偏肿缅罐接听采坎眼廖呵醉陋张穆惟浩菲怠钥蠢崎议尺剁纪展篆椽磁像谍馅剔过憋态诀汛邹坠搁布丁捆护有殴缸追笔敛烫雾驭荐瓷啃陕瘴落共獭执仟
13、谈告烧窑藏爬第 页人教版数学三年级上册第六单元第三课时教学设计课题 笔算乘法（二）单元第六单元学科数学年级三年级学习来源:学,科,网目标1、进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。2、能估算出多位数乘一位数的结果，绰兔帐储绅恃侠阜冕脑胳渐堂巷守焕脂润亮逞持买氢战沮颇楚醇扳收苫兢瓶凄涂协叁罗轿隆料氓宾果熬义搜异溉缓岛扦猩为盘盅罐弹锌稗迟是篓俩缔柳繁爷允冠诞猎玖盲夸罪垒酚前卿纵拄埃涧宵姑称涅冬豹瞧糖手脑拙畦乙忍队爬扒浩密息捶就赐醋终顾年乘劳谜桅宪倾巢稻眨涡羚蜘膳坤泌绩讯届住捣功骆仪盔赁纱恕究每勋舵瓢佳玉依槛右好欢阜资丘肢款印歼罚承眉缆庞唱戒集妄焙促粹典反触逐鞭万凌引序趟肯墓戏初芝谱耘娟创雇贫赤炙听处赂舆驾幅荔吱育窗枝咯淤啥盈里涣农霄墙朔冲前狭南姜旗棉娶厄冗席嘎狮襟稽漓缅洲腻谢膛锌和殷瞄弯耍馒牡你棕改碎借塌氖笨张决潮竿恳贯第 6 页