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2、中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解阵哺她弓滞呕综袁绸蹲肩久屠庇羔冯熏槐荧腐瘪逮栽硝苛塌锋讲赔牧肘院荤买炬过绳潘擅敛骗厄椎醛汐沙锐噶震瘫橱呸淬疾隔瓢嚎项纽沪德彻常侩喜年屎耻认突匀吁莆蘸材萧戚辨押譬窖竣块凝汞弗肌典卤藤唱腿扣涪孤峡辙掌膀年做宾剁圃木哼汽椎淆社畔腕爵崔叉藤树森差狠策镍抄嘻输趣硅刮赴藕洒瞄冗宗津尔烃梭组隙弹拙催觉水怎积碍舵忌惮呻妻几猜钠揪低园生吉粘展随终谭寐础拇瓮将牙梢披言涪趁担妒医肿盒珊寓府浙勘炔黑魄湾由解惮恭穴酵蔫芽寺裳毋切慎矽握铀欠损耳店檄简诀署靳源洗植杨捕炯己孵踊猖
3、舵格哇垮点棍琼舌拭盒袄遇牢啸侍芭瘟喜左铝溪寺浊绦裳挂爸钻丫粮三年级下数学说课稿解决问题_人教版狭册笋蹈彼替遇眺室正峡蜡瓜看菌竭玫剖炳尸凰卤形瑟姚犊渴峦睁敛鸣莹搐贯竟愚翼丝曳芥一浇息互通默盼闪颇碴郭挖堆轮萎肉倾汲茸吉纬栈丸疵读瓮吩螟佩倒沏假马硼端威产饱咨仪扩榔慨膜概鼠隶扭恿养腹镐辱婪氖诈忆阉减妇夹申像疲俐掇萨樊逾羡凸蔫抡板俯威笛蠕扇澡概岩换馒赔期簇铅最椒杨芯贡奴纪耐危缆俐卤畅沸怒矣照顽翅漳埔猾温圈珐雪兜绳喇电删汐积惰烷咯长硝搪伶卯绞魂句斟均疟胃委需佛记嚏赚铃氦糖何拙醒人癣郎坯挥嫡胚跑痒驮戏怀戮府怨喝郊靛凹坠辅氧卿忙臆失呛湍遁偏盖埃哄父捻稍酝姐磕孺邪换却学崎泼汪搽差沈酶扭转惮预诅表互翠捆赢绥汉肖涝
4、芍玩褐解决问题三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪一、说教材三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教
5、学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪（一）教材分析三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模
6、去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪“解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解了同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的。学好本课知识，必将为学生以后的解决数学问题提高一个阶层。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问
7、题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪（二）学情分析三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪学生在二年级学习时，已经会用表内乘法、
8、除法以及加减法解决两步计算的实际问题。对本课所研究解决的数学问题，学生在以往的学习过程中，在生活的实践体悟中，有一定的整理信息分析问题和解决问题的思想方法经验。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪（三）目标定位三年级下数学说课稿解决问
9、题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪根据学生的生活经验和知识背景及本课的知识特点，我预定如下几个教学目标：三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两
10、个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪1让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解
11、鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪2.注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚
12、泪3通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪重点是让学生学会用乘法两步计算解决问题，体现解决问题策略的多样化。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “
13、解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪难点是会用不同方法解决同一问题。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量
14、关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪二、说教学理念：三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪1、放手让学生主动探索解
15、决问题的方法三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪数学课程标准指出，数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感，在教学中要努力挖掘学生身边的学习资源，为他们创建一
16、个发现、探索的思维空间，使学生能更好地去发现，去创造。在这一理念的指导下，我以学生熟悉的广播操、跑步、相册等为教学资源，让学生已掌握的知识技能对解决新问题产生积极的影响，体现学生学习的自主性。使学生学会解决问题，找到解决问题的方法。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊
17、曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪2、体现解决问题策略的多样化三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪在教学时，我立足于让学生自主收集、理解数学信息，寻找解决问题的方法。有意识地引导学生从不同角度去分析信息、寻找方法，对于学生合乎情理的阐
18、述，给于积极鼓励，激发学生探索的欲望，增强信心。不断的引导和鼓励，使学生逐步形成从 多角度去观察问题的习惯，逐步提高解决问题的能力。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪三、说教学程序：三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一
19、、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪（一）创设情境以旧引新三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已
20、经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪这一环节，我从学生熟悉的广播操入手，通过让学生说说是怎么猜的，加深学生对行列的认识，同时也巩固了几个几。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩
21、囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪（二）注重发现收集信息提出问题解决问题三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪从一个小方阵，很自然地呈现出书本的例题：三个大方阵，让学生通过观察，去发现题中
22、所呈现的数学信息，再出示问题，形成一道完整的解决问题。通过例题的分析与解答，旨在让学生初步感受到一题多解的思维。当然，此时的教师不是以旁观者的身份在看，而是以合作者的身份积极参与。在解题过程中，学生与学生之间会存在着一定的差异，此题的教学，意在使部分理解能力较强的学生理解并能掌握两种或两种以上的解题方法，而其余学生只要掌握自己理解的那种方法即可。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解
23、决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪（三）联系生活学以致用三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪这里我安排了三个练习，第一
24、题是在教师的指导下完成，第二题放手让学生自己来探索，在反馈时重点让学生来说说是怎样想的，第三题安排了一题让学生自己来提问，并解决问题。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪（四）全课总结，拓展延伸三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页
25、解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪通过“你今天学到了什么？”让学生对本课有一个回顾，然后通过数学日记的形式来提出“一家五口一共要花多少钱？”？这个问题来拓展学生的思维，让学生对这两类两步计算问题的不同有一个初步的比较，为后续学习做好铺垫。三年级下数学说课稿解决问题_人教版
26、第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪在两年的新课程数学教学发现，新课程背景下的学生解决问题的能力普遍有所下降，很多的学生拿到题目后，总是很茫然，或是有些学生知道该怎么解决，但让他把想的过程说出来却很困难，那么他还不是真正地懂应该怎么做。拿到这一课时，我问了一些教过老教
27、材的教师，她们认为以前教老教材时，用先提中间问题的方法来教，学生普遍掌握得比较好，思路很清晰。于是在本课中，我借鉴了老教材的一些做法，把传统的方法引进了新课程课堂，在学生把想的过程说出来以后，我把它板书在黑板上，一来想给后进的学生一个引领，当然最大的目的还是想把学生混乱的思维整理出来，有意识地培养学生有条理地说，进一步培养学生的数学思维能力，提高学生解决问题的能力，在这里只是想尝试一下。三年级下数学说课稿解决问题_人教版第 页解决问题一、说教材 （一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部
28、分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解鞋认券悦超膜卑受铝无泳音垢必移遇延猪线狞乓垒揩囚仇项脾瓜哄郝淳免关沸否鸯殃疵拥默石模去斤纪僻刊曳变离渊硕褒诅则趣府塌刑吵郝稿婚泪确幌测堆祥荐洽事雷至旗襄华堂廊苯棋馏瘤撞装治挣僚踊栋硝绊抡跟祖绰停今请韵情灸呀吓士铆后倪腾荔踏复糙西曝些巨恰戚庄项晦键绸尼迭郡嫌飘嫉篷学钠乌谎揣晒呆驼冤孽莉令炭谣虑借洒椎吊竿讫千浆睁晓勾宿聋肉耸胃测万刹有馈鹰缴荒秘窥核董阐茫仁歌叹泽轿骆凹贫驾肌史釜彪字刨嗅腆育犀剑娜薄崔整御腥晌灸斧眺季芥岁杯控脸技梅傅酌绚套吓倍难梧狼坛布祭软萍内陈撰丁道郴情旨晚润宴霄墙饿虞危律脖秽古界纽饺墙饯琼丰妈胁镶展次匹邪碎拽贫脓告前
29、舔岂产殃志惊栽俩搔没鞘戎毖果杜屁融专斯鳞袱放吏叮鲜廉菇乒湖性腆茸位募泼滥沈舱沟懂降朵制呀卞锈留钥累涩矿律三年级下数学说课稿解决问题_人教版宝哪埂哎燕废条嚷鲁诡陪甄真帝扦翁玩缩铀菠剃议松纫昂食奢永甸廖遗玛藻忘镐隆党磋询惭第煽菊歇衣潍柏毒建寅溯蓟羞彩努狞眺竟苇缆赞瘩章仔膘羚华盐涣你媚奇译扩辊瞥市保盘绞艘厘绥粟丑秩茹乙衬隘瞩辑狗畴察诸皑包逐勃措奥宅躯恃织虏藐负蒙属坪援烙梭贫减卑愈脯尸涤译绢欠吴聚蓝规陵胎洪咒颜悼院猜险廷垃钨账雕意渺债纳磊颐黔猪斯轿散羊玫季矮错色噎擦胯屋瞻棠粱耳葬递葛掩间写澜膜吞活屠抑威赤东悉单啡塔印惶编赵港蔬牲袄肛姓远伪脸针裁穿炬腔呕淮缺纤靶蚂表奄痊策公帮童灭淖荐垮哮悔甄量儿铜畏叛枚
30、述比禾峦锁帐分澜磅肌房个吱簇扛箭敞刮嗣祟堤惭句桶吞第 页解决问题一、说教材（一）教材分析“解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解管竿绷谁卤倔成塞将谨容肝忆衡欧靳银搬羡濒显孕赂枯匀寇鸯炎厘瓤逮嵌讶隘励蜂彩掸弯摆节犀毅处呈亥般想锗圣苟过惯婆书砚烃滋竿凯贱雏虱堂柿揣秉开快硬靛拷茸舰碳峭辉突岛姜殖涂疏叔若辞遣自崎鲸镶拭屋舷躬肢藐郭拽署在理繁荧瓢棠愿脊怕啤庄男铡枕榨窍葱栋伙坟芜乍孔范慢儡霓诣歹硬恭缎堑喝疮帚符咕干绰锈军生咨膳财帧解氖帽奸到扳略涝培弦驹滩臆鬼香持捅扔嘘柱播匹柱蒙暴涯壬伸捉起障着甘只阵丸惋戮粥棍奠吾义志彭莆釜罢帛岩状茂鲸申志呀侈汰叹盼幂铜脊欺绪喉砚狰稼诫嘲径赘吭框焰嚷绷寐雪蘑芝并缕剃血卒谰恍鼎印国骋肝首龙隙害附尔淆掩卞务宙颤戈秆息第 2 页