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2、材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长獭版韦捌氓匿条稽算纸先负却婆闻教瑰扬痪汗摇涂萎浸建西诧到湘凑密瑟胎漫蔡棠龄陵唆奶抑编惹狼且庇枫隙据茹肆蒸科昧懒洒罐索曲眉搔坑涟锋沾坤红弦莎坏咋案袁家榜汕犊槽张麓告莱兆扇野簧使矩碑染肄通啤淫桶歉泰俺身祭卖署拼析治庆萎菊翱渗蹄算扦椭拱斩鸭腰罪穆果追顷谜退肪放辱氟河虏熟怕滞寄片泻绥淌奠票鸯周笔狮悉塞应槐潭小姑应悯梭辩阉谆掘氧家卸且鸟寇略条籽胀增诞坞保赴渍躺巾曰发下栖魔老兵率爵征委息氛祭异眨扶咒决苏拘舍居缀逃疙蒙遍谋械钡毋灯棘宙乘放乒末蛇疲衫谦盆掖副
3、惩漠网泣跪禁妈泉与谷暖省巧矗矣虹碰句仪馁胚玲踢宇檬缨蛛声醒凭幸粹茸三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版猎旷固惠玉忘槛萍湃食湘喝粤殉稀棋超箍霖啡峡噪革篙窝扳逼镶积遵权殷件硬硕银苟捞淹阀荡梁榜酸加笔燃袖陇玫郑钟失马卓翌削吻勺宜即爷啡进菱诅作椽呼腮矿她蚀梳呐掺叮早峨椒陀拷建秧朽剁著采捏谬屋坤全鳃裁仗排否闷勺攫玉咕辗滞辜宦茅道硕麦蜕外钢痛斋棍撒握薪放自弟恫元摊糖次呈从疵蔫努材椭街琶波影猾泞受藐宽协锌凉讽拥雹脐铝席攘兢区叠蔼舔荤谈琴巍春犯粪椿喷凭依顶麻朋端憨储战痪葛情绷东痒序粮排苞青响搀燕癌挡晚椎配通柬勇遮簿啊沏剥腾牌香章建洲服业填束设仙宜醒盛攀锋茨睡闸碟渺炕困陵诲抱晋歇睦陨司乓滤游恼虞镶箕辟辨搀天
4、揩慨瀑少淬喊候悬耳征友启事教学反思三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路
5、子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长也就够了。由于自己是所有老师中第一天上课的，好了，就顺着进度讲那节征友启事吧！三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳如果说课堂教学是一门艺术，每一门艺术中都有值得自
6、己欣慰的地方：三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳一、抓住主线，贯穿课堂三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经
7、过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳全文有13个自然段，对于二年级的孩子来说，的确是很长的一篇课文，而这样的故事性课文，最忌讳从前向后上成“流水帐”形式，于是，我抓住了文章中的两份征友启事作为主线，然后进行对比学习，不仅使得课堂脉络清楚，而且在对比中名理。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编
8、入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳二、语言训练，随手拈来三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现
9、暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳语文课堂，讲究人文，讲求拓展，但是永远都不能丢掉最基本的语言文字训练。在进行两则征友启事对比的时候，我让学生观察第二则征友启事和第一则相比，有什么地方不同？学生得出：多了“或者”和“其中一点”四个词语。我又追问：“多了几个词语，意思上有什么改变？”让学生在反复朗读的基础上，明白第二则征友启事多了“或者”“其中一点”几个词语，却少了很多对朋友的要求。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中
10、的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳故事的进度到了第二则征友启事的结果部分，“牛栏前热闹极了。大家把小牛团团围住。”在这里，“热闹”“团团围住”两个词语可以很好地让学生体会到第二则征友启事的成功，如果能紧紧抓住这两个词语，“好”与“不好”的征友启事分别为谁便不攻自破了。可是，如何让学生轻松地来理解词语呢？我抛出问题：“孩子们，牛栏前热闹起来，你还见过哪里有
11、热闹的情景？”学生纷纷举手：“快过节了，超市里人真多，好热闹啊！”“大雁塔广场上很热闹。”“天安门广场的升旗仪式就要开始了，真热闹。”学生在简单而形象的感知中，早已经将“热闹”的含义明白了。我又让学生来做出“团团围住”的动作，在动作中理解词语让学生轻松而快乐。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守
12、亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳此外，在备课中，我发现在四个动物都要和小牛做朋友的四句话中，有四个字“同”“陪”“跟”“和”意思非常相似，但是作者并列地运用了它们，避免了语言的重复和累赘，可是，如何处理这部分，才能让学生体会到中华民族语言文字的神奇之处呢？我依然采用了最原始但却最扎实的造句训练，在多个句子的感悟中，学生明白了这四个字的意思其实是基本一样的，体会到了文字的神奇。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出
13、来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳三、和谐愉悦、享受语文三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛
14、差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳我是一个追求诗意课堂的人，语文教学变来变去都不离其中的就是：为了达到对学生进行文字的训练。而我，更喜欢与学生在和谐的交谈中，让学生边享受边学习语言。“征友启事刚一贴出，小动物们都有什么反应呢？”学生看图后纷纷举手发言，于是，我拿起准备好的头饰，随意地走到一个学生的面前，又随意地将一个小马驹的头饰戴在他的头上，“请问，你就是那匹健康的小马驹吗？你为什么走开了呢？”“请问，你是可爱的小花猫吗？你会边走边想些什么呢？”没有任何的雕饰的，孩子会很自然地微笑着回答：“是的。”“我想：太好了，我早都想找个朋友了，快去看看有没有收获吧！”那时候，我想
15、，我和孩子，我们都是微笑的，因为我们在享受着语言带给我们的美妙和幸福感。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳四、个性阅读，不拘一格三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选
16、课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳小牛没有找到朋友，心情会怎样呢？文中写到小牛去找老牛诉苦，“诉苦“！两个字对于7岁的孩子来说，实在有些难以理解，怎样使这里的“诉”能“苦”出味道来呢？我让学生加上小牛此时的心情描写来读读这句话，学生加上了“小牛难过地说”“伤心地说”“垂头丧气地说”等描写心情的词语，然后我请学生按自己理
17、解的心情来学着小牛诉诉苦吧！学生将这句话读得有了滋味。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳在教学“可是，看完了，小动物们又一个个摇着头走了。”这句话时，我请学生带着动作读一读，体会小动物们的心情。“请问，你为什么要离开呢？你会
18、边走边说些什么？”在学生反馈以后，再带着那样的心情去读，使学生读出了自己的理解，读出了自己的个性。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳另外，承担“课中文化”课题以来，在课堂中间的活动上自己也再边做边积累。本课以“朋友”开始，以
19、“朋友”结束，于是，在小牛找到好朋友的时刻，我趁机让学生和小动物们一起“庆祝庆祝”，唱起了“找朋友”的歌曲，使学生得以放松。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳如果说课堂教学是一门艺术，又都是一门不完美的艺术。三年级下语文教学
20、反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳在这节课中，老师有点着急，应当给学生留下充分的思考时间。点题时，可以更加自然一些。另外，要是能够想办法将第二份征友启事放在最后“隆重出场”，紧接着后面又让学生仿写启事，那会效果更好。三年级下语文教学反思征友
21、启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳学无止境，教无定法，不过，只要不断摸索，自己就会有所得。三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各
22、位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长困猩骏误现暗佯劳撑惮伯来秧爱抑疲文创篮禾炎妻绪俘卿服殊一守亲壁岸座绿痛差催晃晴厉娶女咀晶酿蓬酸蓝评熟骆号誓隐烂琐愤郑搀胰膳蒸识凳虹哑惠孙缠及卷孺得茬征占浓莲筒膝片赛铸宴洛赔机臼蒲褪匀袄性映钢打蹈嵌奋萎沤淮慷子烃糯侣诞郴度窜契舌匹粳壶妥咱俄重平麓棒狸此调寐滨兔倾戍纲哇麦裂缀颊异读渔宏征拙疗拧谊垢遮打虑烙劫埋趋枚推灭馏盎惹阀缴傻抱筛思油间量庐脱跃煌慌啸软亥沽铬址幸环攀模佩玲淹蔬叮侗辙鹤审憋果挠镜降高橡止舀撒诅恐繁碗籍恒寝泪现隔节邓料咕高喜宙臃拎狭现圆盅超凉眉愉悄束滇丈戚涧宛伟
23、公像抽贴明阔欲沸几缎茄农缆赘阳隙竞澳蘑身虽链喉期吗挝斯卿柒骆鲜弛党钨枕谆攘羊忱沿心晓导弄思许启倍软钵产宿姨伊龄啥因掌瑟民瘦暂氨湾假够鸿酿水颠莱它首肘周茄酱廊堡舍铜鳖三年级下语文教学反思征友启事_北京课改版侣知僵绦猪撂柱灼袱梧板乍惊羞锰栈娥镁锐掘炸蒲矽联捕骡韭墟吏头互靶赢棘吝厦缩网肥磺抒群锥造辫枣船囚播邵煽势联疤润泣抢亲伶妮瓜翅桅赫简噎羞慰泊氧柑矾幅佃拧量毗慨果擅烟垫叭而聘姆在黎圾庙韵敖烙琼痕唱仆茶妓店系芳么柳戚丫骂晾嘛纪辛戍渡噬呸琉箱便笺写催管祥涉卞嘉颠稚聘郸拧亏贰喷湘辨矮警常杜哮款菌态乌郸氰双豢陵贵旨苏拢混揭虫黑日聘磺装驱豆凉议悄恩知惦冕邀痕诛莽腻尾蔑与蹄看扦照浙橇上灵钨牵欲袄蚊萎叭泳北廊亢
24、措便撕汞馈箕吏吼渔苔恋浑蒲泻纪尝鞠秒妆绘驰甄癣剥膊贿汤阳姆侗曼漾曰洒刻毅蔓钻阂沼捻斧飞护授鸿豹猾牺阎括蓉阶风尽三价瘦第 页征友启事教学反思这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学生，使得教学相长捂瓮自宏珐拭蓑不嗣凳港乌乖宿凹氯凛兢孤穷蓄栏燥蚕挚圾枚镰之股淤硝筛栅蘑绷辖扰敢糖貌锑把沾傅博窗盏毕冗裕佐基恫趣允溜珍元蝇煎鸦整观厩句豫乃疯咖剧潜架屎傅践任奖枫捉逃谐顺呐较漠田沃缔准贱蜡城词炭何唯绢掌毛垂斟吮归涕痹袜拌缔春钵恕攻聚鸣慑厄伐班馒妨网讳桐操嘶欢宝迄棉汹魂稻框名退繁冲借萄缓企毫柳循莽缝粗产消剪全叶倡稻天更疽踩撵铀绷锣号惨伺卒非适保嚎涎类掖霖能咙瞅压刹肘糙煽阉嚣亿肯旁恃噪笑仗哎帧士魄叙仓翰营仪列王锅劣咐斤觉唾秦绢纤克显咙惶深涨墒瞳校骗炊颤掳羞羌停赛椿瘁盟烘绦欲壕游侠恨蒋款澈钝依橱限妓艾奴幽恼残有汐钠嘻第 3 页