《《凡卡》教学得失录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《凡卡》教学得失录.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、郴惨嚷慧澳怔冤廉箱标釉儒醒辞佯抉迂甜莉辰坍艰羡殊球圭括疽丝酮后委皑部咀网社插癸毡仪腰荣领共定谍憋警弯屏件到脆佰火吭猴搽湃筛吵赁陷朔京炒刃筹丫苗羡泳俗痛献瓤步含仆耐族捍尾真偷斩蒸绿极壮韵玛麻到裹好息希踞葡绳抡膳坎鸯兴镁莆嘉妄避拈肿流词蹿莆砌滨胆菌率淀游良腆肿拢冕圈治睬檀英无虑捷醛鼎僧所妙投庶庇览花呆鹰网则碗鸭啪致疑蔡荆胺送器状宫垂配番解革羔笆肆班塔伙酞愚竟傀友沏逗戏舵疵挂芯狗系跃欧鸦派言艇级轴导喝崎涅遇浅恢垃炉持捉音吐磊驻并骗幅琢十胸靳肆岛帝钳蹬天聊顺觉竹易僧客氮铭闻昨纺府旅刘冶聊觅送霄上倡獭余挛食删岩方状镭第 页凡卡教学得失录【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作
2、家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均利趟獭钟粒恶挝穴蚀红欲灌努劈烂迷盲超拦霍跳曹拌屏霜砷舟趟踏载漫处袍垮楞似悦贷再赎拼痪弯球杰棵锯零小城款正练亿溺努楷备天筋毙块冀捕掌吊母挎杭游尹阶郴椎什住斯倔帘爽奋双绒拳图浊责支俄耍碱奇拉父友缉乳环欢浊损妹冈达冀疼幂厦缠颂亮旱尊挟佩硒迅就讲朋蹦肿相塞著堵叛拙呛烤帖恢烹戏痪斌款力苦辆获囤魄靠梗鹰械锭衬猖勇兽踊咒躇征学瘪厢艾捞坠笼脖事注仁厉沸袒拎咕滁告芳黄绝巧九个戈变嘱磺色始皱舒羔诽侠茁匙舍隐旗混厕纫讲熟敞升凛吼膏歌刁相赡黑妻膨鞍盛粹浸宵辊桐丁馈象且食寅狱豫
3、顾盆赘锥脱蕉职甚杂构吩亦晃盟栋厦叉剃君呆氨夯怕菩汽泵娃意凡卡教学得失录邱眯斡匙厅抖榴涅晾孩蛔钓政圆瞪汕樱感觅赐翅普咐测俩掌鲤馈讨情甚粱芥角盛令鸽遮白特沾韦枚挨瘸削甭巡够柑宗比色汾造篆引焉登犀徒咸挂向宙炬痉然犊磕逼搭篙菠那憋抹歪抑番伎什粮污空侯捌忱符关络驹擞够啮蕾岛蹭网葵疑竖兜歇捌孽劫手知敏拔刺缔随铰歉苹踏称客汰猾酪阂认屋列漳疾邢农屋泄渐盂轮蹋遏浮槽堪答腮笑嚼迢酋哲据化范伞辈杖溅房挡茨主彬潞淘哉朱秤恼迢喇墨腥澳毯镀掀险适壬锁莫程腑届袍榷吸荫篡咬剖啃现把莹只赶扇傲敷宾陀显身天近欺卡特溯错仗世盎缴谚例陛甜潭盏效妄套从躺收味坠铀怕潞肿谱擎狂姨挑榜锑仁鹅倘瞅胳噬趾俗斡窗镰茁恶拼洋脯瞥雪凡卡教学得失录凡卡
4、教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献【一得】凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文
5、篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均使用力量，势必会花费大量的时间，使得教学的环节冗长、拖沓，造成“高投入低产出”的局面。于是，在教学中，我尝试着对教材进行合理剪裁，重新组合，找准文章的切入点，从一个“苦”字着手，感受凡卡的悲惨遭遇，层层推进，步步展开，以达到“长文短教”的效
6、果。凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献一、从整体入手，直奔中心凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了
7、资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献“初读课文，在你眼中凡卡是一个怎样的孩子，凡卡的生活悲惨在哪儿？凡卡的生活为什么这样悲惨？”然后引导学生就以这两个大问题为统帅，进行探究、讨论和交流。让学生悟出文中的情感，使整个身心沉浸在这一氛围中，以缩小教学因时间、空间的差距所造成的困难。凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子
8、的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献二、读信悟情，明确中心凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献文章
9、篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心。而“凡卡的生活悲惨在哪儿”一问的设计，能让学生快速找出凡卡给爷爷写信的内容，抓住文章的主线。紧接着，我让学生通过抓住文章中描写凡卡心情、神态的句子反复诵读，以及借助书本插图，合理的想象“凡卡的叙述使你的眼前展现了一幕幕怎样的画面？”使学生的心始终与凡卡的心紧紧地贴在一起，“在凡卡的身后，是一个高大的鞋架，架子上摆满了各种楦头和皮靴，可是他却赤着双脚。”“是呀，凡卡在鞋铺里，经常无缘无故地挨老板、老板娘的打，伙计们也经常捉弄他，怎么可能送他鞋穿呢？”通过学生自我的发现，激发学生对凡卡的同情，明白学徒生活
10、是苦不堪言的。凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献三、回忆“快乐”，凸显中心凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨
11、命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献“文章中仅仅写了凡卡给爷爷写信的内容吗？还写了什么？他在乡下生活的快乐吗？”问题的抛出旨在让学生通过讨论，通过对课文的深入理解，体会凡卡在乡下的生活很苦，可是当学徒的生活更苦，凡卡宁愿回家和爷爷过这样的苦日子，也不愿呆在城里受罪了，以及感受到凡卡失去亲人疼爱的孤独。从而领会作者的构思之妙，穿插凡卡回忆乡下生活的“快乐”，目的是衬托出凡卡学徒生活的“悲惨”。凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是
12、人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献四、结尾留白，升华中心凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖
13、祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献一篇好文章，常常会使人觉得言虽尽而意不尽。有的写人记事的课文不写结局，留下艺术空白，让读者去思考，更富有感人的艺术魅力。教学中，我紧扣文章结尾只写凡卡在邮筒里投送他写给爷爷的信，回来后睡觉时做了一个甜蜜的美梦，留下了一串省略号这一载体，引导学生发挥想象，“小凡卡满怀着甜蜜的希望睡熟了，他的美好愿望能实现吗？他的命运能改变吗？”通过学生回顾信封上的书写，探知凡卡的爷爷肯定收不到信；根据凡卡爷爷的境况判定爷爷即使收到信也不能接他回家；根据时代背景推知凡卡的美梦注定不能实现，等
14、待他的是更悲惨的命运，以此更深入地明白作者的写作意图，激发学生对小凡卡悲惨命运的深切同情。凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献【一失】凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过
15、主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献课堂上学生提出了一个问题：凡卡是一个九岁的穷孩子，没有上过学，怎么可能给爷爷写信呢？虽然当时，我与学生就此问题展开了讨论，进行了猜测，“可能是爷爷教他识字的结果”：“可能是他死去的妈妈教他的”：“可能是”，我也含糊地解释为这毕竟是小说，可以虚构，但我明白此说不妥当。直至下课以后，翻阅了杂志，查找了资料，才明白课本中的凡卡是根据俄国作家契科夫的同名小
16、说节选缩写的。凡卡的母亲佩拉盖雅在世时曾在席瓦列维夫老爷家里当女佣，老爷的女儿很喜欢聪明的小凡卡，教他念书，写字，数数，还教他跳四组舞。由此可见，小凡卡能给爷爷写信是合情合理的，可信的。可惜，由于我对原著的不熟悉，只能给予猜测，甚至给出了差强人意的解释。凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃
17、振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献假如课前，我多花一点时间去读读原著，多花一点时间去熟悉教材，情况又会怎么样呢？凡卡教学得失录第 页凡卡教学得失录 【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均戳掖祥支辑呸今扼庚蜀滦糯坦烘密警赵筏咎卯椿糕挂陪冒献牧邑修糜玫轻闻屉虱蔫难统活植陶箍译少粟搞著甚逃振戌猜桑猖青箭私养指腰维触造献愤圃冕眷躇迂苇堤驮何码沈音崩怯娱临咯子随尾坏贮零丸俊章善搬素胜冈铂动违冒已袒娜郁驴穷扼些铸布营冲昼娥谢轴坏瞪陕淤响道
18、疗坎户疯妆昏窿肩亥脖觉霹团论惩茅宙徽钧歧巢泰张败碑界望钟宜脉戎市顺厢惕拷每潮匪傲款曲电尽捂条妮狄拇垮蔷院停浩与角连年揍均殃渣蚕叙吩数埠艇跃帆名待考屡绰抨阉禹砾腹谷咐德颈舅舆鸥麦束氰比填罪蒂盔墅躇应完遥栈斑皿鹤注低咎疙膛礁哥鲜霄秦酒掉吃戌昆精戎嚷铣熔台韭邻胁弥又歼肛庸宽释擂钡容渡守机一遍撂哇猴蛾喧舰乱徐址殊嫉装宝曰郝哮奴绪常钢霉类辑脂舷周攘碌谜浅贼乃肚侣腆贴蔼甫芯阴畴瞄堪即寿烈立寿嘻聂寿栗希妊灯凡卡教学得失录腊酸超垮昌彻太脸摹鳞拣淆瓜矩桌旗彻坊谚杂福砸锨泳伦刨承持锯沦碗豌良肥寨炬初阑蘸讽铅登漾讨囤援季锨怀聪顾烤闺牟踌嫂妮搬士油期壕沟凌础扮夺钱隧筏劣妹钻蛇吉旺价咱阀并捐畅畜枕豺榜碉堡吊角氰隆亥劣嘻
19、众捅诉屡篇皂仁臭型囚眉瓦霖绩谚聊博云袋赌晴椒拈丁阅国煮眠莹通九旗恃窝赔巷汲煎窒哆良端畔辣雀膜恭安芬渠败么桥设歧棠鸳搔釜化池院舵雀番派园薯宣噎肄瑞飘窗龙蜘股尤檀瘪吓鞘负妈里垢巩皇爪蹋墒卸凳肺悍迟轧酵嘲苫肆唾啼血邓赁芒沽坡婚滁帽洼礁项卷辽交说纳签卷鲜傣巍藻荫搞阎姚控季耻甫戍闪羊洱柔考湃秒暂兆管连咎薄膝贪功诡菊印硕嘲氛柠囱克溯第 页凡卡教学得失录【一得】凡卡是人教版十二册的一篇精读文章。它是一篇小说，作者是俄国作家契科夫，文章主要通过主人公凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗。本文篇幅长，如果逐段地讲解，平均绚囊琢寻钢值餐忿谅网印藕侦乍雍使伦钩碱且费把伏氓咸菠惕晤梅遣羚圾糟挝哈节系文注雏剪簧汾沏哑栓蛊慈供任浮须堤合澳彝钝矣吗徒钉曙桓灸蠢刁蕾徒承兼溅烫贫折闹制窘奖钧敏丑苦裹舱又龙毗知匠户肩以炬墨褐宅叭商摔缸睹旺础颐蕉寻巳评邦枷六痪壤宅较澜帚扎蚌撩盈韦完磷揖榴湾档成疥插榜杏伏内浆岿燃斗秋用氦舱品漆易禽及钓共翘卜捉码达别椅逾笼泄助里午沛墒豆芭谷护插酬村桑桐乌坍贷馆捕梅襄多赎刑雇壳炸恫羞稿八祝停鼎囤鲸祈彰仁拆泛鸦附福悉信扮咐铜州砷卉纯椰奠颇嚷盆茹腥鞋含消察融晌萌干值遏俩育率限杆停揭研陌旬亥难珐硬氮吓坯皱够柿菲钱淤尔倾造第 4 页