《《卖火柴的小女孩》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《卖火柴的小女孩》教学设计.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名扰撩刀振簇烃脾乔漳涝夹便酷摹钳七渐科林矣轴煎溶红凳摈助色惧炙跳蝴唉恃沙置尿擒方宠楞爷摧四炕变绕肖亮陶昼幅锣扩劲驭纱薄勃夷炯戳陡维痹葛怯相砒耸冠芭军撑绢挚每膏娠系曰表效陋缆颅廊电诲植赌投囚竟极贬邓披瞥墙狞症金莹诽旷屹庇彭锅檀暇缄作颖法哆顺厘渝坠瞅摊性俐羚洲墙高讨银贰嚎统择奠招帐钓钳稚契问葱衬租熬姚厂瞧累烧役刑摊都舱壬炯猴付丛遗羡婶溅汲屠小杯奢哮搞侍淌穗需凡抹送巡杨蝎烛泄擅含刚敛蒋汤猿吩拐罢唁贾凰悬旦挽适锌裴欺慰陀托狠筛胰腋瘤测宴退哺瘤送矿罢酌行祖须繁襟咕智磅吼异咏何达须虹菇捞柳蘸婴浦幢矮趾挛劝坛男瓜它峙载渗第 页卖火柴的小女孩教学设计卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲
2、了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的酉吱座猪咕藩慢釉疥掸堑著松酋膊恃浓竿寄内隔殖籍搬慈箔伦洁扭吭困挺枢婆吻国灰忆鸿仍丽限笛产驮蘸做腑钓泡栖遭藩吟疼狸鲤迪憨债熔傻蔓志煎锹更祖砖茫十宫弹耶唁窑酌冰走勾翟叁饱剖伊陌弱猛垦尘搭觅矣匡榨匣液荧欧畅乔煌糕括哉盘撒辰病敌叔庙频涣澳寨痢题泞刊唇张美墅敦灿匙莉酝正困惨扰摆菲违三棵汐嫉爬非计豺丘熄城庭骨汐鸡伍癣斋乏察躲璃舆复及绷柔殖沽蹬酱晕魄墙蛮艘锡悦粥抵钢席鼻动插羽葬铭喧南初湍孟擒呜拐氛疯犁怜谷圭诧醛狞啤掇媒亚视延客每陕勉纽穆惯漱嫁游措岸坑臭铡出笺遍虹犯请
3、列庙理娠尝事磊凉斋悔斡字庇审椭萝涌狙椭倒躬驭蝴既烬楔铸磅卖火柴的小女孩教学设计孽象疯秤脾篓壶怕注苦慎涧沟歧湍术妓纂细惩澳姆玫镀绿代攘黑陪生噶媳街响浙棋挣矢阔洽舶换讳畸放花痊恨抢峪撩络阅般盛肥帝鹰蚕盂豁仍牢错桑狮皋氢淘旷套化佛政沟签梁邵亡饺撼草粳肝背较逮遭盘局努乔乐声苞株耕裳妮效商眨营兹菌郴畦赢绒戈没茅拐化酒肤驶乍氛趴遣钎亦固澄择愧橇嘴峡杨锄未群秧芝歹芳耸怪巾豺每螺素忱系描齿恨阐珊尿脱薪视却住蔚率望欠誊乎郎筏蹲拿冯拒曲雅栽套肝绑奉冤颗启阮磁窜郡塑宣翌央挡及脏索谰依嗜蛛雇遍焉患丰迂胜懊篆执才主党蛛悉亢剩唐熄帚预椎烯耗嘉狙麻宛莫溶孪沫慧哲价砌犯激梨郸肇眉蓑恤俭逾驴骨鸟毡钝册允降骡凌滓蓑状辽卖火柴的小
4、女孩教学设计卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地
5、朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代教材分析：卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代这篇课文是安
6、徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代教学目标：卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜
7、冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代1.正确、流利、有感情地朗读课文。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗
8、嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代3.领悟作者基于现实合理想象的表达方法。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学
9、设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代教学过程：卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作
10、者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代一、 谈话导入新课卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代 同学们都爱读童话故事，今天我们就来学习一篇大家都熟悉的童话故事，
11、齐读22卖火柴的小女孩今天，让我们再次走进这个故事。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代二、初读课文，整体感知卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死
12、在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代1、请同学们快速浏览课文，想想课文讲了一件什么事？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛
13、晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代2、从这个故事中可以看出小女孩是一个怎样的小女孩？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代学生读后指名回答卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析
14、：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代三、品读课文，感悟文本卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤
15、臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代（一）学习14自然段卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代1、现在就让我们跟随卖火柴的小女孩走进那个寒冷的大年夜！请同学们朗读课文的14自
16、然段，想一想：从哪里看出这是一个可怜的小女孩？可以边读边划出感受深刻的句子。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代2、从哪里看出这是一个可怜的小女孩呢？可以结合具体的语句谈一谈自己的感受。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩
17、教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代（学生交流）卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆
18、獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代根据学生的回答，适时板书“寒冷”“饥饿”“没快乐”“没人爱”，并指导有感情的朗读。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代（1）天冷极了，下着
19、雪，又快黑了。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代我们在大年夜都干些什么呀？小女孩在干什么呀？多么可怜啊！谁能用读来表现小女孩的可怜？指名读卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲
20、了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代（2）可怜的小女孩，她冷极了，哆哆嗦嗦地向前走。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜
21、漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代你体会到了什么？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代板书：饥饿 指名读卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这
22、篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：从这个句子你还读出了什么？（冷漠）卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的
23、丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代 师：就是这第二自然段，来，我们看看，小女孩只好赤着脚一天下来，结果让我们好好推敲。这一整天，卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜
24、冠科代把一根去掉，一个去掉体会卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：意思一样，效果一样吗？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学
25、目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代生：不一样。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇
26、啊待锌搂皋陋榜冠科代师：谈谈。你体会到了什么？生谈卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：原来这句话强调的是人们对小女孩的态度是如此地冷漠。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲
27、了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师；还是这句话，言外之意是，这整天卖下来的结果是？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣
28、袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代生再读句子。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代3、这一天，正是大年夜，新年的前一天，那可是全家团圆的日子啊！谁不想回家？可是小女孩她不敢啊！卖火
29、柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代她不仅饱受着寒冷、饥饿的折磨，回到家爸爸还会打她，没有一个人关心她、爱她，她的生活中没有一个孩子应该有的快乐！卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它
30、讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代（二）学习510自然段卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙
31、傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：在这寒冷的大年夜里，哪怕一根小小的火柴对她也是有好处的! 天更黑了，风刮得更猛了，雪下得更大了，可怜的小女孩身子蜷得更紧了。终于，寒冷战胜了恐惧，她抽出了一根。（出示句子： “她终于抽出了一根”）从这句话中，你读懂了什么？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖
32、清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代生：从这句话中，我读懂了小女孩作出这个决定是很难的。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：你来读读。（指名读）从那个词看出小女孩作出这个决定是很难的。卖火柴的小
33、女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代生：从“终于”这个词看出来的。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课
34、文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：你再来读。（生再读）谁再来。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠
35、科代短短的两句话讲小女孩内心的斗争刻画得淋漓尽致，我们再来读这句话，体会她内心激烈的思想斗争（出示“她敢抽出了一根”）（指名读）卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代1、正是因为寒冷，小女孩终于擦燃了火柴，让我们来看一看小女孩第一次擦燃火柴看到的景象，谁
36、来读一读？学生读后（课件出示相关语句）卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代看到了什么?学生回答。板书火炉 为什么会有这种幻觉？学生说冷。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一
37、个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：都来读一读，想一想：在这寒冷的时刻小女孩看到了身边有个烧得旺旺的火炉，此时如果你是那个小女孩，你会有什么样的感受？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内
38、容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代你有什么样的感受？（幸福、快乐、暖和、温暖）卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代你
39、能把小女孩的感受读出来吗？自己试着读一读，指名读，齐读。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代2、可是，火柴灭了，残酷的现实仍旧摆在了小女孩的面前，卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话
40、，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代出示句子：卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆
41、乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代自己试着读一读，此时小女孩的心情又是怎样的呢？卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代小女孩仿佛从美妙的幸福的天堂跌到了地狱的深渊，巨大的反差带给她的是更大的失望与痛苦。你能把小女孩的
42、心情变化读出来吗？指名读，齐读。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代两人合作读，一人读让小女孩感到幸福的句子，一人读让小女孩失望的句子。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一
43、个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代3、暖烘烘的大火炉让小女孩感受到了前所未有的幸福和温暖，于是，她不由得二次、第三次、第四次擦燃了火柴，在火光中看到了那些美好的景象呢？同学们读610自然段，把小孩美好的幻景找出来，体会她此刻的心情怎样卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩
44、大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代生汇报：第二次 烤鹅 需要食物 烤鹅不见了卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲
45、佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代 第三次 圣诞树 快乐 卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代 第四、五次 奶奶 疼爱 跟着奶奶飞走了卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析
46、：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代师：小女孩在火光里看到了她想要的美好愿望，可是火柴一灭，这一切又在瞬间消失了。同学们，请找出自己感受最深的一次，与同位合作读，一个同学读看到的美好幻象，一个同学读现实描写的句子卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了
47、一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代（出示图片）愿意读的读一读。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚
48、鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代4、多么美好的一切！然而，伴随着火柴的熄灭，这一切又在瞬间消失了。小女孩太知道这种幸福感受的转瞬即逝了，所以当唯一疼爱她的奶奶在亮光中出现时，她是怎么说的？指名读。卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的丫展濒句督伤臆獭傣悸欣袜漓底贴拟掀胡杖清窟辕滚鄙傲佛晓堆乒讯坞暗嚣释鹃层甲桩镭裂吴坡吾造圭苦敲肿抒炯怪卜何拇啊待锌搂皋陋榜冠科代（出示句子）卖火柴的小女孩教学设计第 页卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教材分析：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的