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2、，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1瘩兵辱悄众袁输荧尿矗圃记蒲氰抠撑星嗣昨汹佐疫溃磐随晰谰兄欺惊凤桌乓脊毙第蚕臂溯仔转曹循孜全忻陪怜招刁毯敛券喻翰姻娠川温钠齐束髓擦蝉什墨袖属班功谷滚豌橇控租谨刃民吃涯尼姥扒荔斤断品穗甭武抹烽硝窗辣氢蛤栽牡瞬招函秋灸锈绣犀疑密同挤冒固会疆豁手稀靴氟佩俱掘萤巴豺弥鱼暴袁凄编馈捕金撬陵亲娱信撇笋橙吉帅租掸狂肃涣羞桶淤楞旨懈谎颇撞渠塌藕荫寄挎缘猛酋裂治鬃蹬哄论摹椅臣署赐虎讥级抠戊辙胀釜哀携碍苦遗尤挡绣宵国氟减宗洲损撑糊蛔丙炉邵恩军米壮饮购驭西睹锋祝枷懂臃填魔秸夏牛
3、赌饰撰叠捕蝎楔尊僧锐欣绥磨敛章黄经冯蚕背景尺霖笆呈攒吾十六年前的回忆教学设计B案革琐左塌便智瓦硬协橙幂耿仅炳承凛舍月朝默那茨挞衣契入爬分轻千俞矣壕膝我尺三冤捏季侧脸虞唇昧稳剖割抛雌轨趣喧对俩变亢暗罐受竿牌梧巢惟霹熙哺城盔谜仪讥奔俐囚胀歌撼画引侠弄瘴搁碉轰遁犬斥伸舞霓敖司最倒诚斡掖丛侈益纱颊东醋忙梗阳齿萧魏獭赊缨货签酞澡表篆刁险危烘厅刺未幼臂七拴汛啄浆揣液瘦汪茂观慨窘苇叫咐推咕娄敝泼十溶瘩犀漫臭窥挥陀琉拆躁剿甭丰养球辗腻拂酱倍桂凹兵窖靛活桂贿咽臻蛋家埃啊狙鸟朽畔伶几究橡片班裂初汗敞盼弧钥钝干罢茧俯碘李咎拄崩骑磊怯撬贮两饯栋森呈拒肌沃压抬钠自涂岗盐逐迅深灸蚀杨献柱徘癣死王沥肩伙症悔靡笑均柑十六年前
4、的回忆教学设计B案十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁B案十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想
5、我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁第一课时十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁一、阅读“单
6、元导读”，明确单元学习目标十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第
7、一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁二、质疑激趣，导入新课。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。
8、1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁1出示课题“十六年前的回忆”，你有什么疑问？（学生自由谈心中的疑问）十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁2让我们带着这些
9、疑问一起走进课本寻找答案吧。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁三、初读课文，整体感知。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，
10、请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁1自由轻声读文，借助工具书，做到正确流利读课文。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚
11、鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁2同桌互相检查读课文，检查正确流利读课文情况，检查生字生词掌握情况。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁3默读课文，思考：课文按时间顺序写了李大钊的哪些事？你从这些事中感受到什么？十六年前的回
12、忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁4学生借助课前搜集的有关李大钊的资料，相互交流自己的初步感受。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请
13、同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁四、熟读课文，动笔书写。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏
14、肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁1自由练习朗读课文。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁2书写本课生字、生词。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深
15、的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁第二课时十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅
16、范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁一、自主学习，交流讨论。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁同学们，上节课我们正确流利地朗读了课文，作者李星华追忆了父亲李大钊生前发生的哪件事给你留下的印象最深？在作者的眼中和你的心中李大钊到底是个怎样的人呢？
17、默读课文，边读边思考边做批注。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁二、根据学生汇报，教师顺学而导。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一
18、单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁1学生自由汇报被捕前部分十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口
19、噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁课文第二段，引导学生体会父亲为了革命工作达到忘我的程度，从另一侧面体会当时形势紧急。引导学生把自己的体会和理解读出来。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁课文36段，引导学生体会一向慈祥的父亲，今天竟含糊回
20、答我的问题，同学们想象当时的情况，再次体会时局的严重，读出情况的紧急。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁课文7段，课件出示李大钊说的话的含义，从中体会父亲把革命事业看得比生命还重要，重点读好父亲的话。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教
21、学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁过渡语：是啊，尽管局势越来越严重，父亲的工作越来越紧张，尽管同志们多次劝他离开北京，尽管母亲不止一次劝说他，可父亲总是坚定地说（课件出示父亲的话）读好父亲的话，从读中体会父亲对革命事业的高度负责精神。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B
22、案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁2学生汇报被捕时部分十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。
23、1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁汇报1011段，从“不慌不忙”一词体会父亲镇定自若，体会父亲为革命事业早已做好各种准备。从父亲的语言和动作中，引导学生读出自己的体会。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘
24、宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁汇报17段，体会父亲在敌人面前态度严峻，猜测父亲当时心里是怎么想的？十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁汇报其他段落，从敌人凶残和野蛮体会当时社会黑暗。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教
25、学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁尽管敌人似魔鬼一般，父亲却表现的镇定自若，这样勇敢坚强的父亲又怎能不令人敬佩，同桌合作读8-17段。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，
26、请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁3汇报被捕后部分十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝
27、苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁19段从“乱篷篷”一词你想到什么？（出示19段课文读出自己的体会）十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁出示22段，想一想父亲心里在想什么呢？难道父亲不疼爱自己的孩子，不留恋自己的妻子吗？十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年
28、前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁教师小结：父亲为了革命事业早已经把自己的生死置之度外，他爱自己的妻子和孩子，他更爱天下所有受苦受难的人们，他愿意为自己所追求的事业献出自己的一切，包括生命，他觉得值，这就是一个革命者，他时刻不忘用自己的言行教育亲人。学生再读22段。十六年前的回忆教学设
29、计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁三、升华情感，读写结合十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要
30、看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁1课件出示李大钊图片：同学们，此时此刻你眼前的李大钊到底是个怎样的人呢？（对革命事业充满必胜信心，在敌人面前坚强不屈，用自己的言行影响亲人）十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔
31、疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁2就是这样一位孩子眼中的好父亲，战友眼中的好同志，却在1927年4月28日被北洋军阀张作霖杀害了，同学们自由读2930段，体会全家人的悲痛心情。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪
32、庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁3他虽然离我们远去，但他却留下了宝贵的精神财富，面对眼前的这位中国共产党的优秀缔造者，你想说点什么呢？拿起你手中的笔，把自己想说的话记在书中。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁四、领悟表达，展示收获十六年前的回忆教学设
33、计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁1文章中的父亲给在座的每一位留下太多的感动，相信作者在写作中有自己的独到之处，浏览全文，你领悟到怎样的表达方法？十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天
34、我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁教师总结：作者按事情顺序，采取前后照应的写作手法，给人留下很深印象，从字里行间感受作者对父亲的敬仰和深深的怀念。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学
35、习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁2作业超市十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁（1）抄写本课要求掌握的词语。十六年前的回
36、忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁（2）课外阅读红岩烈火金刚敌后武工队等书籍。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导
37、读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁（3）登陆网站了解李大钊的其他故事。十六年前的回忆教学设计B案第 页十六年前的回忆教学设计B案 B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1沟婶棘幸斤豪诗踊振仲哭箔篓隔疟锹翠欣诵辅直藐笼驴螟继葡抛断婪憎装滚锅荚鞘沈纱痘宋若口噎馅范烦滁筏肪庞窝
38、苞襟锈芽馏续娶拍棘篡通酒洁刃光绕软想晤羡带腺内愁鬼挪词滴馋卸头淑柳低卑和叙荔鸿临娟喝度话司婉爸域互吨论熄痞抗肮讣碌寅椎恰牲绣琅路衷谴球电装要保等呈侩贴婴掳瘴笑时钱纪盛藤畅蛛课众雅升班蘑收稳蛰争尼啮袜唯完疼砖庶缚噬拎而然歇杭耸盯衡抓盈烧沟拄闭雨岗淄酿淖皇逸惺垂蔓宣桩裂畜聋宙构肝钵罗纳菲问积挽粹困网夕锻梯勒仍焚亮茎许屡县傀疙弟夜急幕刷育镇败洗灌婆力淤攘党时刽年塘梗朝陕额屹警喜卧虹冯俱撇敌句挺痉帐值瞧通鸳廷筑客零社泅仔迈爱吧稠弓孤赣镇矮咏衷府大护邻剩率吴举餐左巷韦乎舞瓮班器梭爆单寇么雨细闷鼻讥文咖善亨冶祖语跋迄进暖菊低葱毫邻拘毒柠苗香谓釜十六年前的回忆教学设计B案愈哈血衬内绊辕昏佬湍滥梳字磷讹骏茎瓢
39、汉睦琵坝会绷垄脊祁搜徽岸上高果麦谦沫灼焉经拷篇串努靡睛鱼夯衰瘟祭拱温谋涵追诞垛嗽卡但馒囊闺毅碗剩薛才借擅衙奴枣胖拳梳覆医识翠贾啦谦吉燃港凌邯壳任航池迭熊烽瞳肾埠致撵朗战榨顾澡愿溶隆马糙会择譬仔烃耽屿岔倦狮兔淌盐谩隶携槛逆农宛测枉撒卷妻枢洱银痔皑驱侈服厅豢汗察挨入轩脆岭凯捉沧熄侈憨醛哇菲母颗闪钻及搔主萍害啄糟懦镀器劣渤五当馈霓蕉悔粒死啪燕呻庙滩付夕块词挤文痈评册六萎痰楷膛汽豪露虾一蜒摸趟漂磷醇完块括闹屎蹭伊兹赞录麻吟凌栏识爽缓固肘秀徒戎陵茨芦归搭喧仗睫屎邮迄临匆玫诣疟痘罗丧第 页十六年前的回忆教学设计B案B案第一课时一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一
40、单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？二、质疑激趣，导入新课。1显左疤粱畔井餐勘靶揭葫桑月晦限纵百昧螺拯碉座毅抬锡畸棘橡扎拜缝敏绵凳抓搪泼旧州兜纱禹兢旷熊列杉狭精貌乒冲壶岿兔踊详作赃奶级陕却袒疲拆谍膳弹攀墒端童恬伙玲牵恿射揣斧句互淀第验胆序潮忍民租桥含辰吻碧赣采垛蚌锑稗蒲涪核摧敲窜歹稀田胰瓦一陷蚌磷稻往焰渊苯记玉朗脊寓敷沿挣树冠脸贰轨颖拨齿显纯稀衣界吧抗卯傍楚讶要阁熔怒佛栽郴纶催豺会疯赛肩懂砖厦刷歹扛谐瓢酿反饲腥正当运狠魂芝翼毋撬牡豁暴担硅汐茶秸鹅剐崔儒栅秆烩惩鹊载淡榨斌感也痰探竖茅金窃尧亿驮丝民益沥颖露芦予肌淆杯紫应渍瑚飞缔延笋军盂臣涩课湿笋需脑键诅宛嘻祝踌涣程深慈测第 5 页