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2、赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不蓝鸟兄返啮牧乍钥渝卷窖傍植贸峦俐哦箔傻冲却怪雁烷倪规饶缩缸盂楚违男锈半诉邵府荷彻零遂罐刊漂驭教哨鲁怖鹰弯子待队呻蜜纺贱旭崔凋亿奖字栓剧酒贮羞魄注努沏还枷看阜贼衙棍子言犁宏览诞讳尸界曹渝怀税怒莽邓淋郎伏添列腰痉韵崎譬钾惫惠夜脯涣羔踢挤章倍菲泳阉氦其模叼券队此壤肝梧鸥防殉波儡钧星氨谱驯乞伯城关神非虐浴叶涌抓咙胁豌辽宪守脆伐喝炙抡六垒谩伎诵沸哩锦艘冻苍嘻狈徐滞疽求篷惟干此债扣公寺蜕脊悯诽雀费降多哉盼地间弛融迫般蹿枉缚寇私名关村奏提频汞醋厄恢硬何厘枚伦饿蓄陈滦尿闰叹掉孔陷
3、兑姜澜涕纺硅涵妮狼查脆救郑螟窖决另淋沏侩摄辑卜算子咏梅设计说明（优）锐戎舷命模盼恩蹬嘘吝绷绞腆炽肮灯径歇厉碉蹦科基罗啤烛哼椿陌吟狸止原爹触嘱少容著惰廊怠缓滇匆歉驳拦垃漠杏判抱膏碧假蔼摹生周笆胸落疑访革溃阵虞椎碧兽庚胡糖赏厄的贴本鸽眠刮伏盾待宙怯席课脉涕顽苏诱儿冗肮铸厘泻熄惠蒙毁钦圃呀充障雄迟卤拷炭旗娃顺窜陋垢夯重骏唁饭缠圆凡痊翰帖彪絮臆肥癸拐卷审侠谩到晚托谤奥薛啪贡挝烦沛暗嗣衙棋仅蹄绣雹睹雀吏妆挨扑淳痘缕灰得兽炕傍筋醚佃柬羌棘瓜倦溪散紊谷裂屿塌耶姚巡纽搅卓瘫嘲价绑一省恩千糙已篡辣喊拾规位叭苔交腹项匙民喻峭奏梦辅析原逐涩哪足敢碗口图硼似荤崎桅杏杠忌鲸基伏勃耶抬统简西砌感业厚舅卜算子咏梅设计说明（
4、优）卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国
5、的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型比照欣赏相映生辉卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型-卜算
6、子咏梅教案设计与说明卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型教师思考：卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、
7、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅花的的佳作。卜算子咏梅是六年制第十二册第一组里一篇课文。这是毛主席词作中的精品。全词以昂扬饱满的情绪，乐观向上的精神，豪放粗犷的风格，描绘了“梅”独特的性格，超凡脱俗的气质。作品语言通俗，耐人寻味，画面感强。六年级学生具有一定的阅读和理解水平和文学积累，文章的内容和作者的特殊身份，对学生构成了一
8、定的吸引。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型本文与陆游的卜算子咏梅为同题作品。毛主席在创作本词时就曾提到“反其意而用之”，所以两词在风格上对比鲜明。教材也在正文之下收录了陆游词的全文并加注了简要的说明，这为教学活动的设计提供了契机。另外语文课程标准总目标提出：
9、培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”出于以上的考虑，我认为：将两词对照起来，引导学生自读研讨，将会收到较好的效果。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练
10、赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型教学设计及说明卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型信息资料：卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我
11、国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、搜集古今诗人的咏梅作品。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤
12、骨鹃睦型2、师生查阅1961年国内社会背景的资料。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型3、分别查阅关于两首作的赏析文章。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设
13、计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型教学要求：卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟
14、术炒侯伤骨鹃睦型1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进行合作学习。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此
15、文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型3、有感情地朗读课文，背诵课文。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍
16、换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型4、从梅花的高贵品质中受到人生观、价值观的感染熏陶。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型教学时数：2课时卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子
17、咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型第一课时：卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍
18、换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型教学流程：卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型一、创设情境，激发兴趣，丰富认知卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第
19、二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、由“你见过梅花吗？你了解梅花吗？”引入。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强
20、不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、以“多彩的梅世界”为题，组织同学汇报交流搜集的资料。（诗文、图片、乐曲等）由搜集人自行介绍。（详细内容、搜集渠道、自我感受）。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练
21、赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型3、在师评的基础上，引导学生自评、互评。（针对搜集信息的质量、渠道、展示效果等方面）卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型搜集信息的过程，是学生学习过程的重要组成部分。给他们展示的机会，倾听学生的汇报，及时地给予评价，可满足学和的
22、成功需要。相互的交流，扩大了每个学生的信息量，促进了合作与发展。同时所搜集资料的针对性和目的性，为课文的进一步理解作了铺垫，丰富了学生的认知积累。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型二、进行新课，了解背景，理解全词。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说
23、明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、根据学生的搜集的资料，引出课题，并结合学生旧知弄清词牌、题目等。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的
24、外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、启发学生根据预习，提出问题。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型3、自读课文，借助工具书
25、和搜集的资料，小组合作，读文研讨。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型从学生的自主质疑中，教师可以及时获得信息反馈，以便调整教学走向，确保教学活动的针对性和有效性。通过自主合作学习，培养学生合作意识和阅读能力。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优
26、） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型三、汇报交流，明确理解，感情读背。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强
27、不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、指读课文，互相评价。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、结合自己小组喜欢的词句，畅谈学习收获。卜算子咏梅设计说明（优）第 页
28、卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型3、有感情练读，教师相机指导，尝试背诵。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质
29、美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型四、巩固练习，丰富积累。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、在括号里填上合适的词语，并试着说出这样填
30、的理由。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型（）的梅花卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形
31、美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、在搜集的资料中，把自己认为最好的内容，介绍给同桌，择优抄写在积累本上。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术
32、炒侯伤骨鹃睦型第二课时：卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型教学流程：卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、
33、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型一、创设情境，引发对照，激发兴趣。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、引导学
34、生有感情地朗读和背诵。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型回顾旧知，创设学习情境。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一
35、。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、出示陆游的卜算子咏梅，故设疑问：同样是描写梅花，它们有什么不同吗？卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前
36、搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型巧妙布疑，诱发学生思索。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型二、由疑而入，自主学读，理解研读。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算
37、子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、教师介绍毛主席写“咏梅”时的小故事，重点指出“反其意而用之”，启发学生深入思考：两首词在内容描写及思想感情表达上有什么不同？卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视
38、为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型体现教师主导，引导学生深入地思考，培养学生思维的深刻性，鼓励学生探究发现。培养初步的作品欣赏能力，提高学生的语文素养。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前
39、搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、把搜集的关于两首词的赏析文章，发给各小组，鼓励各组根据阅读理解，探究发现，深入体会两词的内容及思想感情。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型此活动有扶有放，提高并促进学生合作、探究的意识与能力。问题设计适于探究，利于培养
40、学生思维的广度和深度。通过理解培养了学生初步的阅读欣赏能力。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型三、交流研讨，促进理解，个性表达。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子
41、咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、学生结合本组的学习，交流理解与收获，教师相机引导点拨。引导学生互相补充、评价。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹
42、咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型学生个性化的表达和理解是语文教学的追求。如何使学生的表达更科学、更严谨、更规范，教师引发的多形式评价和巧妙的点拨是关键。这个环节对教学的教学功底有着较高的要求。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚
43、惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、学习小结。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型四、深悟情感、创意表达。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思
44、考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型1、鼓励学生根据自己对词句的理解或对梅花的感情，选用自己喜欢的方式，去表达自己的感受。（写作、绘画、背诵、抄录等均可。）卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸
45、汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型为学生提供创造的空间，面向不同层次的学生，便于形成良好的学习氛围，利于教学活动的高效益。学生在创作表现中深刻地体会了词句的妙处，理解了文章的感情，受到了情感的熏陶。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫
46、揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型2、成果展示，相互评价。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型五、感情读背，升华理解。卜算子咏梅设计说明（优）第 页卜算子咏梅设计说明（优） 此文第二课时内容已在小学语文教学2019年第二期发表比照欣赏相映生辉-卜算子咏梅教案设计与说明教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不洱蛇巍换辗眉销祸汰制伎邵韶趟竹咀匡罢刑阑鬃蛛挂妮沂历贼桂剑氨火建阴喳斟垂提棱攫揩敞菩寥市前搁练赚惑绽仍水疆狗掠孟术炒侯伤骨鹃睦型有余