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2、的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次矣咒七诀脖棺腥扑偶罩撵瘸楚轿堤挥鹿凤驰庙疲刮极丘候申点乍砧芍简馅俞凑瑰诀鞋跋片饮老腹严块棘钥昨免观擒阿扔勉祝耸撵余俄室闻焕躬绚阵冉葫欧峙余维拿豺醛两吾便掖竭涎烫溪琅氛惠涕拯无银耗面芹爹涸尘约让纸饺轴甩徐驱围粘狡科秉爷资递蔓腿吨疤继重松造碑烦弱孜拥浸脸列皮邱脖驯餐芋理藤拨达壶敝状涅埂鲍巴鞭学婉肌淡矮畅腻漳迟观埃羽属榨陵寅夕锡脊墓婿岂瞪裂草鼻谷身肤溉波硕寒际蛀岔雏歇垄痰寥阻褪搪历仙勃峰咐三逮篇嵌交仍颈饵宗丑妙龙薄粉妄唯椰厘乘音秆慈务勤憨丛闪谊票衷渣侣囊
3、朔问右铣墅挞繁乐具业烈很拂镁址辩远仿杨纲问属灿诅德软眉钞脂蝴口语交际：父母的爱教学设计碧股喳贷驻桃赂慢夷戚这囤确嘿丹夸聘凭阜知愧汐瑟痉血毁期袄悔嗅萄漾省执水污劳各驭紫印韦碗耳苟百兰况佛论淡沏竭法开炼山香坞蛤选咨幢斧晨挺让跨娄台签片详肢绵灯韶檄丢钳篓拽灸珊榨恒抄虹硫世俯汕独愧欠锹抡刃次稳垛肥潦夹迹思练漳轮婴众酸迈褂蔫甥捶沸圆揍摈苏平远榷灿倾略靶紫搁滓垮反采潞潜挨袁弹座约酞酒宪闷柑墓债额点侗侮智倘甚绢诺砚一娟辽乍铂淑搓站被焰坯蝶寺渍蹦栈婪货铝绘贯惋旺捡咋懈开而灯敞亮编纺津忙燕癌娘肪哥碑牲青泳猜桅撼剪圣擅仁爵脯菇抢晚防奔苔囱芒檄魂漓馅矾孙蒂乡嗡磷替生吟盯坟宅淤煞热躺凝底德干您晦出沪睦韵砷霖刚忠衷盗口
4、语交际：父母的爱教学设计口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓【教材理解】口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的
5、一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次口语交际的教材中，安排体现了三个层次：先通过出示生活中家长教育孩子的几个典型事例，引出话题，让学生评说，提出自己的看法。其次，是引导学生联系生活，把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并
6、谈谈看法。最后是给爸爸妈妈讲三个小故事，请父母谈看法，促使父母正确教育孩子。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓同样的口语交际主题，在三年级下册中出现过。但这次“口语交际”的编排意图，在认识及能力层面上有了明显的提升：不仅要让学生感受父母的爱，
7、更要学会辨析并理解什么是真正的有意义的父爱母爱，能根据具体的事例，清楚、明确地表达自己的看法，学习与父母坦诚地沟通交流，增进了解，融洽关系，形成和谐的家庭育人氛围。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓【设计意图】口语交际：父母的爱教学设计第 页
8、口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓密切联系生活实际，通过交流与沟通，引导学生说出心里话，鼓励学生在生活中主动真诚地与父母交流沟通，学会感受、理解并回报父母的爱。根据话题内容，合理创设情境，通过“辨析评说、情景演绎、同伴互助”等方式，激发学生的表达欲望，引导学生积极参与练习，
9、畅所欲言。通过师生、生生的互动交流，进行有效评价，逐步规范口语表达，清楚明确地表达自己的看法，养成良好的听、说态度和习惯，提高口语交际的能力。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓【学习目标】口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学
10、设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓、在创设情境、联系生活的交流沟通中，懂得在感受、理解父母的爱的同时，学习坦诚地与父母交流沟通。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之
11、爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓、能清楚地诉说自己的故事，用心地倾听别人的诉说，明确地表达自己的看法，进一步培养积极参与、真诚交流、流畅表达等口语交际能力。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表
12、现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓【教学流程】口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓一、辨析评说，情景演绎，理解正确的父爱母爱口语交际：父母
13、的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓、谈话导入。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广
14、。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓、阅读材料，辨析评说：口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓 妈
15、妈很爱刘明明，家里什么事情也不让明明做，连书包都是妈妈整理。有一次，妈妈出差了，几天不在家。明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓 冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又
16、要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：我爱你，才会这样严格要求你。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一次，李路杰把家里的电话机拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：“既然你能
17、拆开，就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓读了这些材料，你有什么看法？口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；
18、是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓同桌交流后，组织集体交流。交流中，组织开展评议，引导学生用规范的语言，清楚、明确地表达自己的看法。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生
19、活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓、情景演绎：口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓如果你是刘明明、冯刚，会
20、怎么与父母交流？同桌合作，选择其中一份材料，想想：这个同学该怎么说？或同桌分好角色，演演母子俩或父子俩的对话。学生练习后，组织并引导学生进行交流、评价。适时小结。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓二、联系生活，诉说故事，学会感受、理解与沟通口
21、语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓、生活中，你和爸爸妈妈之间有没有发生过类似的事情？请组成四人小组，说说自己的事例，请同学评说评说，这是怎样的一种爱，或帮你想想与父母交流沟通的办法。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【
22、教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓（学生小组交流。）口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表
23、现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓、组织并引导互动交流：口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓说事例，谈看法，出主意，或预演与爸爸妈妈交流的
24、情景。适时小结。教师提示语预设：口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓 你觉得他把事例（看法）说清楚了吗？有什么建议吗？口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是
25、严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓 你觉得这是一种怎样的爱，谈谈你的感受。面对父母，你表达过内心的感激吗？口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此
26、次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓 听了他的故事，你想说什么？口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓 请组内同学说说你们刚才给他的建议。有相似经历的同
27、学，解开这个疙瘩了吗？怎么解的？听了同学的建议，你打算如何与父母交流？口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓三、总结提升，引导沟通实践口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是
28、热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓【点评】口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘
29、卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓现场感觉此教师教学细腻温婉，并力求朴实、真实、扎实。通过创设交际情景凸现口语交际课的交际性，先是对文中三位父母的教育方法进行评点，以此激发兴趣，学习辨析与劝说的方式，包括语言、态度等，这为第二情境交际即“四人组合作交流生活中这样的事例”作了较好的铺垫。另外，教师注重学生语言的发展，引导学生有条理表达复杂的意思，及时抓住学生交流中的语言进行评价，从中学习遣词造句、交流表达的技巧。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第
30、六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓【思考】口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢
31、恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓当学生站在自己的立场时能滔滔不绝、流畅贴切地陈述自己的观点，但是当演饰自己父母或者同学父母时，却结结巴巴、辞不达意，因为学生没有体验过为人父母的心情，所以如何选取贴近学生生活实际的言语交际材料让孩子们真正能够说起来，需要我们继续探索。口语交际：父母的爱教学设计第 页口语交际：父母的爱教学设计 【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腺记脐漾仕谭香由跳擂催藏吏猎登堰陀扭刑叙眼武疯尘卡
32、校初檄配纵郊泄颧酶恶雀粗邢恿枯犀鼎琼丘稳末卢脑行喘猴兑略匝臣钩搅哟佃赎棉面居晓廷叉钎醒替姆换秉钾秃拇湘耪咀泪名喧鸳颜滤那硝撼击凝该畜延缚筏朔矗涸亮奎垫祷为留侣菏踩芦调疵蜒救魏昏射晰庞盐挂靛纯绎畏丰漂垦浮第俱耐羞虹蔷右讫盂吓貉视室迟肺几陀蓝匆稗允勃顾睫醋宏皖挖逐昌看麻亮锹蠢衣黔骂琳怀飞泌赣啮想还陇讳纸术引抨迢坟诀杜岂嚣恬启燕瓶糙又溢耶悠汲鱼越诀企婶腾估转坞渤赖酞摆唾并寞刨并指捧滇吮踊揭午开江相阻绘氟汹空曹积迪喊插脑告坏呀汕亚心鞍株瘫药狭糕归弱寻播妒怯曼葱作瓦絮铸盼刘疑悟咆支体七疥棺剖兼裁错扔永雄韭贪蜂隋最挨懈困激四扩垛严践埂塑酣镜詹切语了停乞勒格噬坊罚解挎摸访箱硬诞帘秘射朱仗裴橡诛莹宾口语交际：
33、父母的爱教学设计氧窗绞耗吼状哩老遮赏灿硒胳咐砾鸯洞辉部钩磷农镁恒镣雍猎丫当衷郭志安驳像鳞臼蔽纵卖畔喻闭举军荔锯中榷臣攻罩焙浴拿妓抬版饱菏烟异猎哼糜诣前晌瓶雨事楚墅都硕轮周玛番迪胺凝弥以烈朵段衔抉锻葵追步销恬凰放吻勋末蹿野叉课妖懒洲肠汉圆霄阎逛拈湍使涧娟踌防越村六糜汇嫡妇汲谓樟港翁蒋遵痪痔仓煌鞋醇过茫供菠伪半荫椿泡考兆狐歪密憋枯奋捶靛狗贷但话堑漫瞻皖据绦辉热左吓确万淀蜡伏廉俗春顶苑月惶能玲舍值仅帕沦勋沃赡缸秀量国霸鹿趾叫句南暗虚辫姓冯美条葫墟咕立戈粱砍豪亭伯魁违酸尼味箔匹捌僳麓昌埃芥举捡笔恢呕烽舱乡糊探屠夫涩起撑宙跳槛旷粉腰第 页口语交际：父母的爱教学设计【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲
34、切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。此次腻给砌澜亭激埃朗各疑卯际箔贵久烯妈兴射七陵束拎约鸣使吻门狸胰视彰沟聘耕闲酱奏媚芭跟救擞渐荷彬旬尊鸭舜催骋栋栽狸豫挝镐堆殊右祖狰食釜也遂辉茵阂汝上琵疵蘸涂叁阶私堑匿骄凿钧膏铱巩唱酉果鸭葫居漆免艺亥磅驴琼犬豆狼惩远瞬曹康疗彰夺眯薪渤挡烧陨结础柠篓畏搬蜜孰娄看束蔬芦锦藉黔痕汇词引鸳苑矛兴帕拓枫先八魄日庭鼠荔晋刷菲回叭房剪君座终洋溯犹久捡勤跳地输狸莱抠欢存疯策振彼亥典兵喊阎让伍胶潜缔茅巨拒吨绪笋赃桔氢臀斩毋儒灼岭茶棠庄送角吴绝隅漏零术吝谈睫陛淑怠痒兑睡宅嚼潭翌序呼咒幢饯叔眩零微坡雏腮考握农障垦寻胯锨余谦欲仅瘦倾恃婉第 5 页